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学术会议主持人讲话稿下载_2024会议主持词(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

学术会议主持人讲话稿

《国际学术交流英语》全攻略：写作不再难！在研究生的英语课上，我们选择了《国际学术交流英语》作为教材，结果发现这本书简直是个宝藏！这本书涵盖了国际学术会议的全流程介绍、主持人演讲人例文、国际交流项目申请邮件、申研申博套瓷邮件以及个人陈述等详细内容。 𐟓š 书中详细介绍了各种类型的学术会议，包括会议流程、主持人演讲人例文等，让你轻松应对国际学术会议的主持和发言。 𐟓砧”𓨯𗥇𚥛𝨯𛤹槚„英文材料准备得妥妥的，不需要中介的帮助，爸爸妈妈再也不用担心你的英文材料准备不充分了。 𐟒ᠤ𙦤𘭨😦供了多篇例文和多个句子表达，非常专业和实用，适合各种学习目的和细节知识点。这本书真的是一本全面的英文文书撰写指导书，无论是申请出国读书还是主持国际学术会议，都能让你游刃有余！

青椒意外获邀主持学术会议，紧张又期待！昨晚，我正准备带孩子睡觉，突然收到某会议组委会的短信，邀请我参加某分会坛担任主持人或点评人。起初我还以为是看错了，老公确认后我才相信。说实话，这真的是读博士毕业以来第一次收到这样的邀请，没有夸张，也没有炫耀，就是真心觉得意外和惊喜。在我的认知里，一般只有大牛才能有这样的机会，我这小青椒算什么呢？不过在老公的鼓励下，我还是硬着头皮答应了。现在的问题是，有没有哪位朋友曾经当过主持人或点评人？我需要做些什么准备呢？真的好紧张，完全没有经验。以前都是自己在台上讲，没考虑过点评人和主持人，现在轮到自己了，真的不知道该怎么做。原本打算穿运动服参会（之前就是普通参会人员，其他很多参会者也很随意），但周一孩子去托班后，我还是赶紧去商场买了件稍微正式点的衣服。总之，这次经历既让我感到受宠若惊，也让我对未来充满了期待。希望大家能给我一些建议，真的非常感谢！

尊崇学术引领深耕专业成长 ----广信二中举行第二届“学术节”专题会议为营造浓厚的学术研究氛围，提高教师的教学能力，为老师们提供一个学术交流的平台，更好地促进教师向“研究型”教师发展，11月14日下午，广信二中第二届“学术节”专题会议在润泽楼二楼报告厅召开。党委书记叶声国出席并讲话，党委副书记、校长丁德锋，教务、教研、命题中心负责人，以及全体备课组长和教研组长参加会议。会议由教研处主任章志金主持。会上，章志金解读了“名师大讲坛”活动方案和教师解题大赛实施方案，教务处主任李贵顺对“青年教师汇报课”的实施方案进行了补充说明，命题中心主任郑承波对《广信二中青年教师命题大赛方案》进行了细致解读。最后，叶声国作总结讲话。他指出，学术节是一个起点，是一个契机，大家要抓住此次交流探究的机会，在今后的教学工作中，扎根实践，深入探究，精于钻研，善于总结，不断进取。他对本届学术节开展提出具体要求：一要高度重视，充分认识学术节的意义；二要积极参与，切实提高学术节的效果；三要乘势而动，全力提升专业素养和学术水平。他强调，全体教师要努力朝着“心有报国情怀，肩扛育人责任，心存师德风范，身怀人格魅力”的良师目标砥砺前行，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的学术型教师！钻坚仰高，笃行致远。学术节活动开展是学校促进内涵发展、创建“学术性高中”进程中一次盛宴，是学校推动教师专业发展的一次标志性活动，期待着我们借校学术节之东风，不断提升教研活动品质，探索轻负优质教学模式，打造学校特色课程，促进教师专业发展，推动广信二中教学质量全面提升。（广信二中刘建伟摄影报道）

首次学术会议体验：拥有自己的席卡工作一年后，我有幸第一次在学术会议上拥有了自己的席卡，并且还担任了国际会议某个分会场的主持人。这次经历让我感到非常兴奋和自豪，也让我对学术交流有了更深的理解。𐟎‰𐟓š

如何在学术会议上成为不受欢迎的人 1. 𐟚렦œ€不礼貌的行为就是突然取消参加。每个人都有紧急情况，但提前通知是基本的礼貌。这样做会让人觉得你不尊重他们，甚至会被记在小本本上，以后可能就不会再有人愿意和你一起玩了。 𐟤젦问时不给发言者面子。在学术会议上，尊重他人的时间和努力是很重要的。提问时应该礼貌一些，不要让发言者感到尴尬。 𐟕’ 作为主持人时，要控制好时间，确保所有发言者都有机会被提问。尤其是在有教授参与的讨论中，不要只关注教授，也要给其他参与者机会。 𐟓 提交摘要时只给特定的人。明明有两个名字在CFP上，但你只提交给白人或职位高的人。这样做会让人觉得你不公平，甚至有偏见的嫌疑。 𐟗㯸在社交时间打断别人的聊天，或者过多询问别人的隐私。无论是面对面还是网上交流，都要管理好自己的好奇心。有时候，你的行为可能会让人感到不适，甚至愤怒。 𐟧‘‍𐟎“ 作为导师，要懂得培养博士生，让他们有足够的养分继续成长。市场很残酷，给学生们机会做session chair，同时不要让他们去太贵的地方。如果博士生的presentation有可提升的地方，私下里告诉他们。 𐟎䠤𝜤𘺳ession chair，要让人感到舒适。不要趾高气昂的，即使你请来了大牛，也不代表你就是大牛。谦逊永远是美德。 𐟍𝯸 吃饭时喧宾夺主。分不清主客，让人觉得你不尊重他们。我亲眼见到一位教授因此脸色越来越黑。 𐟍𗠥œ褼‘息时间小酌时无法松弛。情感的建立在于分享高质量的时间。不要三句不离你的研究。都学术一天了，不累吗？多问问别人在干嘛，或者聊聊八卦。

为什么女性在公共场合提问时显得更害羞？你有没有注意到，无论是在学校的课堂上、公司的会议上，还是在学术研讨会上，通常是男性率先提出第一个问题，而且男性提问的频率也更高？𐟤” 一项由伦敦大学学院的阿莱西亚ⷥᧉ𙯼ˆAlecia Carter）领导的研究，观察了来自10个国家的250个学术部门的研讨会，结果显示了类似的现象。尽管男女在会议上的出席比例相当，但男性提问的机会是女性的2.5倍。导致这一现象的原因可能有两个：首先，女性可能缺乏在公共场合提问的勇气，担心自己提出的问题显得过于简单甚至愚蠢，因此感到焦虑。其次，主持人更倾向于选择男性来回答问题。这种焦虑感并不会因为场合的改变而减少。例如，在2021年6月，巴斯德研究院的研究人员张君寒露记录了一场法国生物信息学线上会议。尽管这次会议上男性和女性的参与人数几乎持平，但男性提出了115个问题，而女性只提出了57个问题。此外，年龄差异也显著，35岁以上的男性提问次数是年轻女性和性别少数群体的九倍多。那么，在你观察中，是男性还是女性更喜欢在公共场合提问呢？阻碍你在公共场合发问的原因又是什么呢？欢迎分享你的看法！𐟗㯸

事不过三，下次一定要勇敢！最近发生了两件让我非常后悔的事情，每次回想起来都觉得自己当时应该勇敢一点。第一次是在半个月前的一次行业分享会上。当时有几位资深的实务界嘉宾在分享他们的项目经验，现场有一个年轻的观众提问，却被某位大佬嘉宾态度恶劣地怼了回去。我明明看出了嘉宾的逻辑不对，也想站出来反驳，但考虑到对方年纪较大，我还是犹豫了。结果主持人说时间到了，活动就结束了。事后我气得不行，觉得自己没能勇敢地为年轻一代发声。第二次是在今天下午的一个学术研讨会上。一些教授和副教授在讲解自己的论文，我听得很认真。其中一个学者围绕她的理论框架列举了四种类型，我当时很想补充另外一种类型，是我前段时间在调研中发现的。开场时主持人说最后有自由问答环节，我一直等着，但因为发言人们都超时严重，最后主持人在仓促间宣布了会议结束。我也没能勇敢地站起来发言。回来后我后悔得不行，明明是在“大佬们”面前刷存在感的好机会，但我再一次沉默了。一次是实务，一次是学术，两次都因为犹豫而错过了发言的机会。事不过三，我不能再想着韬光养晦了，下次一定要勇敢地表达自己的观点！立此flag，等我做到了再来还愿。

中国文物学会盐业文物专业委员会换届会议在江苏金坛召开 2024年9月27日，中国文物学会盐业文物专业委员会换届会议在江苏金坛召开。盐业文物专委会副主任委员兼秘书长周翠微主持会议，中国文物学会副会长王毅到会指导并讲话。会上，中盐金坛盐化有限责任公司副总经理钟海连致辞；盐业文物专委会主任委员程龙刚作《中国文物学会盐业文物专业委员会第一届（2019-2024年）工作报告》。会议审议通过了《中国文物学会盐业文物专业委员会工作规则（修订稿）》，选举产生了盐业文物专委会第二届主任委员会：程龙刚担任主任委员，朱海燕、张宝刚、穆家良、黄春华、蒋铭、余建川、卢筱娟、尹圣、周翠微担任副主任委员，邓军担任副主任委员兼秘书长。会上，还举行了盐业文物专委会2025年年会轮值单位交接仪式。此外，淮盐文化博物馆馆长穆家良、云南大学历史与档案学院党委书记赵小平教授、华中科技大学赵逵教授、自贡市古迹遗址保护协会副会长兼秘书长李玉等代表作交流发言，围绕今后盐业文物专委会的工作、盐业文物的保护利用等积极建言献策。王毅副会长在讲话中充分肯定了第一届盐业文物专委会所作的各项工作。同时，他希望新一届盐业文物专委会带领各单位会员和个人会员，要深入学习贯彻习近平总书记关于文化遗产保护利用的重要指示批示精神，贯彻落实党的二十大精神，牢固树立保护文化遗产责任重大的观念，切实增强新时代文物工作的思想自觉和行动自觉，发挥专业优势，进一步挖掘盐业文物的历史文化内涵，开展好盐业文物的调查研究，共商盐业文物的保护利用大计，坚持初心、砥砺前行，为盐业文物的保护利用做出新的更大的贡献。 28日，“盐业遗产保护、开发与利用”学术研讨会暨《中国盐文化百科全书》编纂会在金坛召开。

6种常见会议桌布置方式，哪种最适合你？ 𐟎�‰穙⥼ 𐟎튊剧院式的布置方式类似于电影院，前方是主席台，观众席则是一排排的座位。这种布置方式适合不需要书写和记录的会议，如例会和大型代表会。 𐟓š 课桌式 𐟓š 课桌式与剧院式相似，但每个座位前都有桌子，方便参会人员书写。这种布置方式适合专业学术机构的培训会议。 𐟍𝯸 宴会式 𐟍𝯸 宴会式由大圆桌组成，每个圆桌可坐6到15人。这种布置方式适合中餐宴会、活动晚会和培训会议。在培训性会议中，每个圆桌只安排6人左右，有利于同桌人的互动和交流。 𐟔„ U形 𐟔„ U形布置是指会议桌摆设成一面开口的U字形状，椅子放置在U字形办公桌周围。如果需要投影，投影机可以放在U形的开口处。这种布置方式适合小规模的会议，可以增强与会人员之间的互动和交谈沟通。 𐟏️ 岛屿式 𐟏️ 岛屿式布置是将会议室的桌子按照岛屿形依次摆开，在桌子的周围摆放座椅，组与组之间留出走路的间隔，使整体样式显现出一种小岛的形状。这种布置方式适合研讨和小组讨论结合的会议内容，增加小组间交流的同时还可以聆听会议主持的发言。 𐟏›️ 回字型 𐟏›️ 回字型也称口字型，会议桌摆成一个封闭的“口”字形状，椅子放置在“口”的外围。通常桌子上都会围上桌裙，中间通常会放置较矮的绿色植物，增加装饰效果。这种布置方式常用于学术研讨会，前方设置主持人的位置，可分别在各个位置上摆放麦克风，以方便不同位置的参会者发言。此种台型容纳人数较少，对会议室空间有一定的要求，主要适用于公司例会、部门例会等。

「同济新闻」【同济大学第九届学术委员会第七次全体会议召开】 9月30日，同济大学第九届学术委员会第七次全体会议在四平路校区召开。校学术委员会主任裴钢院士召集会议，校党委书记方守恩、校长郑庆华出席会议并讲话，校学术委员会秘书长王占山主持会议，学术委员会全体委员和相关职能部门负责人参加会议。本科生院汇报了《同济大学教务委员会章程》的修订工作，科研管理部汇报了同济大学科学研究现状及发展规划。与会委员围绕章程修订等内容开展讨论，聚焦我校科学研究现状及未来发展尤其是推进高质量基础研究和科技成果转移转化、人工智能赋能学科发展、跨学科交叉融合、青年人才的成长与发展等学校重要学术事项积极建言献策。（来源：网页链接）

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