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班主任工作德育论文直播_班主任工作总结10篇(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

班主任工作德育论文

广州教师评一级，其实没那么难！嘿，广州的老师们！最近是不是对评一级职称感到一头雾水？别担心，今天我就来给大家解答一下，评一级其实没那么复杂。学历资历条件 𐟓š 首先，咱们来看看学历和资历的要求：博士学位：直接达标！硕士学位：需要在二级教师岗位上任教2年以上。本科学历或硕士学位：需要在二级教师岗位上任教4年以上。大专学历：同样需要在二级教师岗位上任教4年以上。只要你符合以上任意一条，就可以继续往下看啦！育人工作条件 𐟑颀𐟏늦Ž夸‹来是育人工作方面的要求：班主任经验：现任职以来，需要担任班主任工作三年以上。育人经验：要有质量较高的育人经验总结材料或案例。荣誉称号：个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号。课程教学条件 𐟓– 然后是课程教学方面的要求：学情分析：提交近一年以来个人对学生的学情分析报告1份。教学经验：进行过初中循环教学或担任毕业班把关教师一年以上。公开课经验：任现职期间，曾承担校级公开课，并获得好评。科研教研条件 𐟔슦œ€后是科研和教研方面的要求：校本科研项目：完成1项本学科的校本科研项目。教学研究论文：独立撰写本学科教学研究论文1篇。以上就是广州评一级要满足的条件和必须要准备的材料啦！是不是很简单？只要对照着准备，基本就没啥问题啦！希望这篇攻略能帮到大家，祝大家评职称顺利！𐟎‰

𐟎“教师职称晋升副高秘籍𐟒𜊰Ÿ“š想要评上教师职称副高？这里有些小窍门帮你稳操胜券！ 1️⃣ 不要害怕承担班主任工作，早些完成，优势更明显。𐟑颀𐟏늊2️⃣ 记录班级管理的小点子和举措，形成德育论文，留下痕迹。𐟓 3️⃣ 教学与班级管理相辅相成，勤反思，多实践，能力自然提升。𐟒ꊊ4️⃣ 别害羞，勇敢参赛，努力不一定有结果，但不努力一定没有。𐟏ƒ‍♀️ 5️⃣ 多参与教研活动，听讲座，承担优质课，积累经验。𐟓– 6️⃣ 教学论文与课题要提前准备，不打无准备之仗。𐟎7️⃣ 认真研读评审文件，明确自己的优势和不足，逐个补充。𐟧𞊊8️⃣ 每年更新荣誉和个人简历，机会总是留给有准备的人。𐟌Ÿ 9️⃣ 多帮助他人，团队合作更顺畅，经验分享更快乐。𐟤 𐟔Ÿ 无论荣誉如何，都要敬业务实，从阅读和论文入手提升自己。𐟓– 希望这些建议能助你一臂之力，稳稳晋升副高！𐟎‰

广东高级教师职称评审要求全解析！广东的老师们注意啦！高级教师职称评审的要求如下： 𐟒ᠨ‚𒤺𚥷夽œ条件：班主任工作经验：担任过班主任8年以上，现任班主任3年以上。班级荣誉：所带班级获得校级以上荣誉2次以上，或者班主任本人获校级荣誉。育人经验总结：需要提供育人工作经验总结或者德育案例。 𐟒ᠨﾧ苦•™学条件：教学经验总结：总结教学经验，形成独特的教学风格。学情分析报告：近1年的学情分析报告。课时要求：课时需满足要求，有小循环或者学段循环。选修课和社团活动：独立开展选修课或者指导学生开展社团活动。公开课：每年承担一次校级公开课。家长满意度调查：家长满意度调查表。主题教育活动：每年开展主题教育活动2次以上。示范课和观摩课：县级以上开设过教学示范课或者观摩课1次，或者获得县级以上教学比赛奖项。 𐟒ᠦ•™学科研条件：课题研究：主持或者参与县级以上教学课题研究（排名前6）。教学著作：出版一部教学著作（个人部分不少于2万字）。教研成果：获得教研成果二等奖或者省级三等奖。发表论文：发表2篇论文。 𐟒ᠧ亨Œƒ引领条件：教研活动任务：承担县级以上教研活动任务。指导青年教师：指导青年教师成长。获奖情况：获得县级以上部门的奖励。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家评审顺利！

毕业五年拿下一级教师！我的经验分享 𐟓š 毕业五年，从二级教师到一级教师，听起来像是遥不可及的目标，但其实只要你有心，完全可以实现。下面是我的一些经验分享，希望能帮到正在奋斗的你们。第一年：适应工作，先拿二级教师 𐟎“ 刚毕业那一年，最重要的是适应工作。评定二级教师其实并不难，因为这个级别的岗位数通常都比较充足。只要你认真工作，基本都能顺利通过。第二年：开始准备一级教师 𐟓– 到了第二年，你就可以开始为一级教师做准备了。以下是一些关键点：多当班主任 𐟑颀𐟏늨Œ称文件明确要求班主任工作年限，这不仅能为你的班主任工作年限加分，还能通过学生的荣誉来体现你的辅导成果。现在职称评审更侧重于教书育人，班主任工作在德育方面的占比非常大。抓学生成绩 𐟓ˆ 平时多关注学生成绩，特别是你带的班级。教学成果丰硕也是评一级教师的重要条件。参加师徒对接 𐟑袀𐟏늦Œ‡导青年教师获奖也是必备条件之一。如果有徒弟，他们的奖项也能为你加分。小循环教学或毕业班把关教学 𐟔„ 这一点非常重要！很多老师评一级教师就是缺少这个经历，所以一定要重视。多写论文 𐟓 特别是国家级、省级的论文，奖项级别越高，分数越多。如果你赛课能力稍弱，可以在写作上下功夫。把平时的工作用语言叙述表达出来，写成论文。参加各类公开课和比赛 𐟎‰ 青年教师赛课、公开课、优质课、示范课、视导课、教研课、教师基本功大赛、教学设计比赛、班主任大赛、微课比赛、说课比赛等等，奖状越多越好。一般来说，国家级奖项的含金量最高。获得各种奖项和荣誉 𐟌Ÿ 年度考核争取评为优秀。平时在学校要和大家相处融洽，这样年度考核一般不会有太大问题。如果能得优秀，还能加分。指导学生参加各种比赛 𐟏… 学生参加的比赛等级越高，获得的奖项越多，这些都能为你的职称评审加分。农村和支教工作经历 𐟌𞊦œ‰些地方甚至允许有农村和支教工作经历的老师少一年就评一级。家长和学生的满意度 𐟑 家长满意度或者学生满意度测评争取评为优秀。这个也能为你的职称评审加分。参加课题研究 𐟧슦 ᧺稯𞩢˜一般一两年就能结题，做得好的校级课题还可以继续打磨推到市上甚至省上去比赛，说不定还能拿更高级别的奖状。级别越高，加分越多。班级管理 𐟏늦Š“好班级管理，争取评为优秀班集体。这也是评一级教师的重要条件之一。希望这些经验能帮到你们，祝大家早日评上一级教师！𐟌Ÿ

为了这个一级，我花了五年𐟘 评定二级教师其实没那么难，岗位数一般都很充足，所以相对来说比较容易。不过，想要升到一级教师，那可得好好下一番功夫了。以下是我为了评一级教师所做的努力，花了整整五年时间！多当班主任𐟑颀𐟏늨Œ称文件明确要求班主任工作年限，这不仅能在班主任工作年限一栏加分，还能因为学生的荣誉而获得更多加分。现在职称评审特别注重教书育人，班主任的工作在德育方面占比很大。抓学生成绩𐟓ˆ 所带班级的成绩一定要优秀，教学成果要丰硕。平时多参加师徒对接，指导青年教师获奖。这也是申报一级教师的必备条件之一，没有这个可不行。如果有徒弟，徒弟的奖项也能给师傅加分。小循环教学或毕业班把关教学𐟔„ 评一级教师必须要有小循环教学或毕业班把关教学的经历，这个是必备条件！多写多发表𐟓 特别是国家级、省级的论文，奖项级别越高，分数越多。如果赛课能力稍弱，可以在写作上下功夫。把平时的工作用语言叙述表达出来，写成论文，别人才能知道你在教育教学中的所思所想。国家级、省级的获奖论文加分更多。参加各类公开课和比赛𐟎‰ 青年教师赛课、公开课、优质课、示范课、教研课、教师基本功大赛、班主任大赛、说课比赛等等，奖状越多越好。含金量一般是国家级最高，其次是省级、市级、区（县）级和校级。获得各种奖项和荣誉𐟏† 年度考核要争取评为优秀，各种优秀班主任、优秀教师、比赛获奖等证书都能加分。想要评职称，年度考核必须为合格，如果能得优秀还能加分。指导学生参加比赛𐟎�”Ÿ参加的比赛等级越高，获得的奖项越多，这些都是为老师的职称评审加分的。农村和支教工作经历𐟌𞊥悦žœ有农村和支教工作经历，甚至可以少一年时间就评一级。家长满意度和学生满意度测评𐟌Ÿ 家长满意度或学生满意度测评要争取评为优秀。多参加课题研究𐟔 一般校级课题一两年就能结题，做得好的校级课题还可以继续打磨推到市上甚至省上去比赛，说不定还能拿更高级别的奖状。级别越高，加分越多，胜算越大。抓好班级管理𐟏늤𚉥–评为优秀班集体。总之，为了这个一级教师职称，我真的是花了五年的时间，每一项都用心去做，终于如愿以偿。希望我的经验能给大家一些参考和帮助！

广州中学一级教师职称申请全攻略许多广州的教师朋友们在申请中学一级教师职称时感到迷茫，不清楚申请条件，也不知道该准备哪些材料。今天，我们来为大家详细解读一下申请中级职称的条件和要求。 𐟓š 学历与资历要求拥有博士学位。拥有硕士学位，并在二级教师岗位上任教满2年。拥有大学本科学历或硕士学位，并在二级教师岗位上任教满4年。拥有大学专科学历，并在二级教师岗位上任教满4年。（满足以上任意一条即可） 𐟑袀𐟏련‚𒤺𚥷夽œ经验自现任岗位以来，担任班主任工作满3年。拥有高质量的育人经验总结材料或案例。个人曾获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号。 𐟓– 课程教学能力提交近一年来对学生的学情分析报告1份。有过初中循环教学经历或担任毕业班把关教师满1年。在现任岗位期间，曾承担校级公开课并获得好评。 𐟔젧瑧 ”与教研能力完成1项本学科的校本科研项目。独立撰写本学科教学研究论文1篇。以上就是申请广州中级职称需要满足的条件以及必须准备的材料。为了方便大家，我们准备了中级职称的材料模板，老师们可以对照整理。希望这篇攻略能帮助到大家顺利申请中级职称！

广西2024年中小学副高教师评分标准出炉广西2024年中小学副高教师的评分标准已经公布，以下是详细内容：课题研究（10分）𐟓š 国家级、省级重点课题（A类）的单独立项子课题按市级课题算分，需提供主课题和相关子课题的立项证书。每个课题组的成员前15人有效，之后的不计分。未通过审核认定的非教育行政部门（教研部门）组织立项和结题的课题不计分。论文著作（5分）𐟓– 申报者最多可以提交4篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。论文和著作需符合相关评审条件，内容清晰可见，完整。符合论文条件的得分（2分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的论文（著作），可计2分。论文奖励加分（3分）：申报人提交的论文在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上的公开发表的每篇加1分。公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。论文获奖加分只计算排在最前面的两篇（部）。综合能力（12分）𐟌Ÿ 以个人专业技术工作总结、业绩成果、论文质量、担任教学和班主任工作任务、工作环境、德育工作任务和基层单位考核结果、评价等为依据，由评委会专家评估评分。主要针对以下几个方面：从教书育人的业绩成果方面对申报人进行评估，如日常工作取得的成绩、承担教学工作任务的重要程度等。从教育教学的专业技术水平方面对申报人进行评估，如理论水平、课题研究和业务比赛获奖项目的技术含量等。请注意，国内公开发行学术期刊应能在国家新闻出版广电总局网站上查询。

广东教评全攻略𐟓š 大家好，今天咱们聊聊广东小学教师职称评定的事儿。很多朋友都在问，本科学历能不能直接认定二级教师职称？答案是可以的，但前提是你的条件得符合要求。如果不符合，那就只能走评审这条路了。直接认定 vs 评审 𐟤” 首先，咱们得搞清楚，本科学历直接认定和评审的区别。直接认定相对简单，只要你符合一些基本条件，就可以顺利拿到二级教师职称。而评审则复杂得多，需要你满足一系列硬性要求，还要和其他老师竞争。二级教师到一级教师的条件 𐟓‹ 如果你已经在二级教师岗位上，想要申报一级教师职称，那你需要满足以下条件：在职在岗，有购买社保 𐟏⊥œ褺Œ级教师岗位任教满4年 𐟕𐯸 担任班主任工作3年以上（术科除外） 𐟑颀𐟏늨👴年的继续教育证书 𐟓š 所带班级获得校级集体荣誉，或个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号 𐟏† 周课时量达标：班主任10节、专任教师14节、中层干部6节、校领导4节 ⏰ 进行过小循环或学段循环教学 𐟔„ 承担校级公开课 𐟓𚊤𘻦Œ或参与（除主持人外排名前3名）并完成一项本学科的校本教研 𐟓– 独立撰写本学科教学研究论文1篇 𐟓 评审过程中的小插曲 𐟎𖊊虽然看起来条件不少，但满足这些条件并不一定就能顺利评审上。因为学校里可能会有很多老师排队，学校会根据量化评分来决定谁先上。所以，即便你条件再好，也可能要等上一段时间。不过，民办学校和初级职称一般没有名额限制，相对容易一些。个人小建议 𐟒ኊ如果你打算走评审这条路，建议提前做好准备，多积累一些荣誉和证书。毕竟，职称评定不仅是对你教学能力的认可，也是你职业发展的重要一步。加油吧，老师们！𐟒ꀀ

教师职称考核除了教学能力（如教学水平、教学成绩）这一主项外，还有以下细节要求：教育能力及取得业绩：包括出色地完成班主任工作任务，教书育人成果突出；担任班主任工作年限符合要求，以及获得优秀班主任或德育先进个人等荣誉称号。教研能力及取得业绩：考察教师指导与开展教育教学研究的能力，是否善于总结教育教学经验，并有优秀的教育教学论文获奖或发表。示范引领能力：关注教师是否积极承担教研活动任务，承担公开课或优质课获奖情况，以及培养青年教师取得的成绩。师德修养：作为教师的职业灵魂，师德修养是教师职称考核中不可忽视的一环。继续教育能力：教师需不断更新自己的知识结构和教学技能，以适应新时代的教育需求，因此继续教育能力也是考核内容之一。这些要求综合体现了教师职称考核的全面性和细致性，旨在选拔出既具备优秀教学能力，又能在教育、教研、示范引领等多方面发挥作用的优秀教师。

小学班主任德育工作优秀论文分享 𐟌Ÿ 小学生的年龄较小，尚未形成稳定的道德品质，容易受到周围环境的影响。因此，班主任将德育作为小学教育的核心内容是非常重要的。通过德育教育，学生不仅能在学习学科知识的同时，还能提高综合素养，助力学生在良好的德育环境中健全人格。 𐟓š 为了提高学生的道德品质，班主任需要整合教育资源，渗透德育理念，组织实践活动，并树立道德榜样。这些方法可以为培养全面发展的综合型人才打下坚实的基础。 𐟒ᠦ•𔥐ˆ教育资源：班主任可以通过各种渠道整合教育资源，如课堂、课外活动、社区资源等，为学生提供丰富的德育教育内容。 𐟌𑠦𘗩€德育理念：班主任在日常教学和班级管理中，要时刻渗透德育理念，引导学生树立正确的价值观和道德观。 𐟎‰ 组织实践活动：通过组织各种实践活动，如社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实际行动中体验和学习道德品质。 𐟌Ÿ 树立道德榜样：班主任可以通过树立身边的道德榜样，如优秀学生、教师、社区志愿者等，来激励学生向他们学习。通过这些方法，班主任可以有效地提高学生的道德品质，助力学生在全面发展的道路上走得更远。

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