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议论文议论方法和作用下载_议论文《坚持》(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

议论文议论方法和作用

科三案例与作文评析全攻略 1️⃣ 作文评析与论证方法举例论证：通过具体事例，增强文章的可信度和说服力，让读者感到真实有趣。道理论证：引用经典著作、名人名言或公认定理，展示论证的清晰和有力。正反对比论证：通过对比正确与错误，明确是非，加深读者印象。比喻论证：用熟知的事物作比喻，形象地论证观点的正确性。 2️⃣ 语言特色生动形象：记叙文要求生动形象，富有表现力。语言特色包括叙述性、对话性、抒情性、描写性和议论性语言。准确简洁：说明文要求准确简洁，富有表现力。鲜明概括：议论文要求准确、鲜明、富有概括力。清新平淡：诗歌要求清新、平淡、绚丽、含蓄、简洁。散中见整：散文要求散中见整，清新自然。 3️⃣ 修辞手法作用拟人修辞：赋予事物人的情感和动作，生动形象地表达作者的情感。比喻修辞：将一个事物比喻成另一个事物，形象地描述出原事物的特点。排比修辞：通过多个相似的句子，增强语势，突出情感，增加表现力。设问修辞：引出问题，强调内容，引起读者思考和注意。反问修辞：通过反问句式，强调观点，加强语气，增强表达效果。夸张修辞：通过夸张的手法，突出事物的特点，给人留下深刻印象。反复修辞：通过反复的句子，强调表现内容，强烈表达情感。

𐟓 议论文全攻略：从基础到进阶议论文，作为我们日常生活中经常接触到的一种文体，其基础知识和写作技巧是每一位学生必须掌握的。今天，我们就来一起探索议论文的奥秘，让你的写作水平更上一层楼！ 1️⃣ 议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 2️⃣ 议论文的三要素论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张，解决“证明什么”的问题。论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理），解决“用什么来证明”的问题。论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎样进行证明”的问题。 3️⃣ 议论文的主要特点以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（常见的是穿插记叙）。以鲜明的态度表明观点或主张。用充分的材料证明其见解或主张。 4️⃣ 论证方式立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。 5️⃣ 论证方法及其作用举例论证：用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法。作用是通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做的分析等来论证观点的方法。作用是通过讲道理的方法证明论点，使论证更深入，更使人信服。比喻论证：用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。作用是通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。作用是突出强调。引用论证：引用名家名言等分析问题、说明道理的论证方法。作用是增强论证的说服力和权威性。假设论证：是一种事实推论的方法，假设要根据一定的事实提出，对客观事物的假定说明，并经过实践证明就可成为理论。作用会使论证更加深刻，使文章更有思辨性。归纳论证：用列举具体事例来论证一般结论的方法。作用是增强文章的说服力，提高文章的可信度，展现良好的写作素养。类比论证：将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，根据某些特征上的相似推理出它们在其它特征上也可能相似从而引出结论的方法。作用是增强文章的说服力。 6️⃣ 议论文的结构议论文的一般结构形式是：引论一一本论一一结论。在思路上体现为：提出问题、分析问题、解决问题。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。 7️⃣ 议论文的语言议论文对语言的要求很高，它要求议论语言周密，没有疏漏，无懈可击，否则议论文所提出的论点就立不起来，从而失去了文章的战斗力。因此，严密性是议论文语言的第一要素。此外，议论文是说理文，要求文章应有明确的概念、严密的推理。若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性。是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点，为了达到这个目的，优秀的议论文语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点。通过以上内容，相信你已经对议论文有了更全面的了解。接下来，就是动手实践的时候了！多写多练，相信你一定能写出一篇优秀的议论文！𐟓✨

𐟌Ÿ《纪念白求恩》教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教材分析《纪念白求恩》是统编版初中语文七年级上册第四单元的第一篇精读课文。本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。本文是毛泽东同志为悼念伟大的国际共产主义战士白求恩大夫而作的纪念性文章，记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召大家向他学习。文章夹叙夹议，观点鲜明，思路清晰，是初学议论文者非常理想的范文选择。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析七年级学生对议论文的文体知识了解较少，但本文在叙述中议论，观点明确且论证思路清晰，加之学生已较好地掌握了圈点勾画的阅读技巧，只要引导得当，适时补充背景资料和布置拓展作业，学生应该可以在合作探究中解决问题，增进对议论文文体知识的了解，感悟到白求恩大夫的这一平凡英雄身上的光辉。 𐟓 教学目标通过预习，掌握疑难字词读音含义；搜集资料，了解写作背景，初步了解白求恩。理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓 教学重点理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。 𐟓 教学难点理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓… 课时安排二课时 𐟓 第一课时导入新课：介绍白求恩的故事和写作背景。检查预习：展示“白求恩的故事我知道”和“我了解的写作背景”。初读感知：用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题。明确白求恩是一个毫无利己之心的人；是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人；是一个有高超医术且对技术精益求精的人。再次默读课文，思考原文标题为《学习白求恩》，在编入毛泽东选集时题目改为《纪念白求恩》，关注文章各语段反复出现或意思相近的句子,回忆文章的写作背景,你认为哪个词更符合毛泽东写作本文的初衷? 𐟓 第二课时精读探究：默读3、4段，思考作者运用什么手法？圈点勾画关键语句,完成表格。讨论并展示讨论结果。对比对待工作的态度、对待同志、对待人民的态度、对技术的要求等。通过对比，一方面反衬出白求恩同志毫不利己专门利人、对同志人民极端热忱、对技术精益求精的高贵品质；另一方面，作者也站在共产党领导人的角度，对于队伍中出现的不良现象在深表担忧的同时也提出了期望，希望每一个共产党员都能向白求恩同志学习。自由朗读各段的关键语句，琢磨其特点和区别。小组展示探究结果：有的语句是在评价，在发表自己的看法（议论）；有的语句是在陈述事实（叙述)；有的语句是在抒发情感（抒情）。全班齐读第一段介绍白求恩生平的语句，体会这个叙述句的特点：高度概括，是概述。作用是为后面对白求恩的评价提供证据。小组探究本文的写作思路：先叙述白求恩支援中国抗战的事迹,再论述他毫不利己专门利人的精神,最后表达痛惜和赞颂之情。条理清楚，逻辑严谨。朗读活动：分角色朗读3、4段；分小组有感情地朗读叙述句、议论句、抒情句；全班齐读最后一段并背诵下来。课堂小结：本堂课我们通过初读，找关键句，理清了本篇文章的思路；通过品读，体会对比手法的作用；通过研读，理解并学习白求恩的国际主义精神、毫无利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。布置作业：必做题：以“中学生上网”为话题，谈谈自己的观点。要求：运用叙述+议论+抒情的表达方式，观点明确，论述有理，

议论文写作全攻略，高中作文不再难！ 𐟎“ 高中生们，作文在高考中占比很大，但很多同学搞不懂议论文的得分点在哪？不知道如何下笔？别担心，这篇文章帮你搞定！ 𐟓Œ 一、议论文的概念及三要素议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的文体。它的主要目的是以理服人。论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。论据：用来证明论点的根据。分为事实论据和理论论据两大类。在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。论证：运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。 𐟓Œ 二、论据类型事实论据：用来证明论点的事实，包括有代表性的、确凿的事例、历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，有很强的说服力。道理论据：包括名人名言、农谚俗语以及科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括，更深入。 𐟓Œ 三、论证思路答题格式：连词+论证方法+论据概括+论点。首先/直接提出…论点/观点，或首先通过写……的事例（典故、传说、方言或引用名言）提出……的论点、引出……的论题; 其次用……事例或名言，从正面/反面进行论证; 最后得出……的结论。 𐟓Œ 四、文章提出中心论点的方式文章标题点明中心论点。文章开头提出中心论点。文章结尾归纳出中心论点。文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 𐟓Œ 五、段落的作用首段的作用：开门见山提出中心论点；针对现实中某种现象（或事例，或观点）进行分析，然后提出论点（或论题），具有很强的针对性；摆出错误的论点或论据，为下文的批驳立靶子；用生动的比喻或故事（如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又可把抽象的道理形象化，便于读者接受。中间段落的作用主要是承上启下的过渡作用。结尾段的作用：深化中心论点，得出结论；强调中心论点；发出号召，或希望人们；补充论证了……使论证更严密；总结全文，得出中心论点；提出问题，发人深思，启发人们关注或思考某个问题。 𐟓Œ 六、议论文的语言特色准确性、严密性：判断标志为修饰、限定性词语。作用：从逻辑角度分析其用词的准确性、严密性；从说理角度分析其概括性、简洁性。生动性：判断标志为词语的运用、句式的选择、修辞手法的运用。作用：从修辞角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 𐟓Œ 七、论据的重要性一般不能去掉：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。一般不能互换：结构上与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨；内容上此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。

语文高分攻略：如何轻松突破130+？ 𐟓š 议论类、实用类文本选择题明确设误点：每个语文老师都会讲错误类型，如张冠李戴、逻辑混乱等。你需要积累大量经验，把自己带入出题人的角度，想想你会不会把这里设置成错点。很多学生会跟老师争论这类题，而争论多源于过度解读和抠字眼。平常会做到低质量模拟题，但你要做的形成自己的判断并达到最终目的：贴近高考。当老师对你的疑问开始敷衍或明确说明这一题出得不好时，就不纠结了。先看选项后看文章：有老师会说先看选项很容易被题干误导。但我个人认为，容易被误导的地方你先看文章再看选项也同样会被误导。先看一题的全部选项，圈画可能错误的点并重点关注，由此读文章时会更有目的性，可以节省时间同时避免纠住一点小表达死磕。（今年高考我只看题目的第一判断全部正确）相信第一直觉，不要乱改答案。注意时间不要消耗过多，一方面影响做题心态，一方面会导致后续时间不足。 𐟓š 议论类大题议论文阅读一定要分层：对于存在阅读困难的同学，可以尝试在表达同一意思的一长句或几句话后用单斜杠划开，需要仔细剖析议论思路时用双斜杠划开。具备必要知识储备：如议论方法及其作用。 𐟓š 实用类文本大题仔细读题干：弄清题目要求（多个）最好标注出来。答题覆盖所有任务要求，同时注意语言组织要与设问贴合。只意思对不一定有分。问什么你答什么。结论在前分析在后。 𐟓š 现代文阅读先看大题再看文章：目的性阅读。带着欣赏的态度看题：语文学科一直在想方设法脱离应试教育的漩涡（当然还没脱离就是了）。一道大题，至少一半分是靠模版拿不到的。但当你充分理解作者的情感态度，明白文章主题主旨，答题会更加丝滑。这项技能需要在日常阅读中锻炼。基础知识要信手拈来：每种手法的具体表现形式及其作用都要熟悉。小说关注场景转换和人物出场，散文分层，多则文本注意逻辑关系构建。 𐟓š 语用日常练习语感。日常练习注意技巧总结：如补写句子核心就是逻辑关系。 𐟓š 作文每次考试后找老师分析：我作文分数提不上去是语言的问题？书写的问题？结构的问题？议论方法单一？议论段长度设置问题？分题材积累素材。背：不是一字不差背作文，要学习范文的框架，思想内核，论证方法，优美语句，典型例子等。

议论文阅读理解答题技巧：十一种常见考点 𐟓š议论文阅读理解是初中语文阅读理解的重要部分，以下是十一种常见考点的答题方法和答题模板。 𐟔考点一：议论文开头的作用提出中心论点，开门见山。列举事例或引用名言，引出论题，为下文做铺垫。作为事实论据或道理论据，证明中心论点。摆出要批驳的观点，为下文批驳树立靶子。 𐟓š考点二：议论文的语言特点语言严密、简洁、鲜明、生动，如“……”（列出具体的词）。准确地说明或概括地阐述，突出强调某一观点。 𐟔考点三：议论文结尾的作用总结全文，深化主题，点明中心论点。照应开头或题目，强调中心论点。指出议论的意义或作用，发出号召、劝勉或警示。提出新问题，启发读者思考或引起读者关注。补充论证，使论证更严密。 𐟓š考点四：议论文的语言修辞手法运用比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，激发读者兴趣，启发读者思考，印象深刻。 𐟔考点五：议论文的论证方法摆事实、讲道理、引用名言等，证明中心论点。正反对比论证，突出强调某一观点。举例论证，具体说明某一观点。 𐟓š考点六：议论文的中心论点明确提出文章的中心论点，并围绕中心论点展开论证。 𐟔考点七：议论文的论据类型事实论据和道理论据，证明中心论点。 𐟓š考点八：议论文的论证结构提出论点、分析论证、得出结论的逻辑结构。 𐟔考点九：议论文的批驳方式直接批驳和间接批驳，指出错误观点并说明原因。 𐟓š考点十：议论文的写作手法运用对比、类比、举例等手法，突出强调某一观点。 𐟔考点十一：议论文的阅读理解技巧把握文章的中心论点和分论点。分析论证方法，理解作者的观点和态度。总结全文，深化主题，得出结论。

𐟌ˆ 宽容的力量：从故事到实践 𐟌ˆ 𐟓š 议论文阅读 𐟓š 𐟓– 论述了宽容的重要性，并指出从一言一行开始，修炼一颗宽容之心。 𐟔 答案： 1️⃣ B 2️⃣ 我们一定要心怀宽容，能容人之言，能容人。 3️⃣ 引出论点。 4️⃣ 举例论证：以张英“六尺巷”的故事具体有力地论证了宽容能息事宁人，和谐社会。 5️⃣ C 𐟓 【点评】本题考查学生阅读议论文的能力。准确掌握议论文知识是备考的基本策略，例如找出论点、论据，论证方法及其作用、议论语言的特点、对文章内容的概括能力等。在概括议论文的中心论点时，要注意论点是观点明确的判断句等。准确的掌握议论文的有关知识，并能训练其灵活运用，阅读议论文的能力一定会提高。

河南对口升学语文考试大纲 ✅语文 ⭕️考试内容 ✅（一）基础知识熟练掌握重点篇目课下注释中的重点字词的音、形、义；能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明）；能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；正确使用标点符号；掌握重点篇目中涉及的重要文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。 ✅（二）现代文阅读掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；记叙文：记叙的要素、记叙的方式、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；体会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。 ✅（三）古代诗文阅读能阅读浅显的古代诗文以重点篇目为主，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇；掌握常见文言实词在文中的含义；掌握常见文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、乎、为、者、其、乃、且、焉、矣）；掌握重点篇目中的词类活用与特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）；能正确翻译文中的句子。 ✅（四）写作能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句；做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号；写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。能掌握倡议书、感谢信、启事、通知等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。

议论文阅读理解答题技巧全解析𐟓š 议论文近年来在中考中频频出现，掌握议论文的阅读方法至关重要。以下是对议论文答题技巧的梳理，希望对大家有所帮助。 1️⃣ 明确论点 𐟔 中心论点是作者观点的完整表述，通常是一个简明的判断句。 𐟎 𙦍𚧂𙦏出的方式进行提炼。 𐟏† 标题和开篇处直接提出论点。 𐟌𑠩€š过生活中的现象或名言警句等引出论点。 𐟔 位置“四看”法提取： ① 看题目：题目或直接揭示论点。 ② 看开头：开篇点题，如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。 ③ 看结尾：篇末揭示中心，可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。 ④ 看直接表述句：要留意文章中间体现作者主要观点的正面表述句。 2️⃣ 分析论据 𐟓Œ 议论文常见的论据分为事实论据和道理论据： ① 事实论据：包括事例、史实、统计数据等。作用：真实有力地论证了观点，增强文章的说服力。 ② 道理论据：包括经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。作用：具有权威性和科学性，使论证更具说服力。 𐟓œ 答题格式：这是……论据，在文中起着论证……的作用（或引出论点的作用）。 3️⃣ 把握语言特点 𐟎 议论文语言的特点一般有以下词汇库： ➡️ 准确严密，用词准确，科学推理，表述严密。 𐟌ˆ 鲜明生动，观点明确，运用修辞，形象说理。 𐟓– 通俗易懂，平朴通俗，简洁明了，议论清晰。 𐟎蠤𘥨𐨦–‡艺，严谨文雅，文质兼备，用语考究。 𐟌Ÿ 说理性强，叙述概括简洁，议论以理服人。掌握这些技巧，议论文阅读理解将不再是难题。加油！𐟒ꀀ

三年级语文阅读理解答题技巧全掌握！三年级语文阅读理解是许多学生的难题，但别担心，这里有一套万能的答题公式，帮你轻松应对！𐟓š 𐟔 阅读理解答题公式大揭秘 1️⃣ 记叙文：交代清楚时间、地点和人物，回答“谁在何时何地做了什么事”。 2️⃣ 说明文：明确说明对象及其特点，格式为“说明对象+特点”。 3️⃣ 议论文：阐述论点、论证方法和论据，回答“论点是什么，如何论证”。 𐟎蠦 ‡题与词义深解标题的深层含义：双层含义（表层和深层），如“象征”等。关键词语解释：联系上下文，解释词语的本义和引申义。 𐟓– 文章结构与写作手法文章开头作用：引起下文，总领全文。文中过渡作用：承上启下，为情节发展作铺垫。结尾总结：点明中心，深化主题。 𐟎‰ 修辞手法与表现手法比喻：形象生动地描写事物特点。拟人：赋予事物人格化，描绘生动画面。排比：增强语言气势，表达强烈情感。夸张：表现作者情感，联想奇特。对偶：节奏明快，富有音乐美。 𐟌🠧Ž異ƒ描写与环境的作用自然环境：渲染气氛，衬托人物心情。社会环境：为情节发展作铺垫，暗示人物命运。 𐟓ˆ 记叙要素与写作顺序时间、地点、事件和人物是记叙的四大要素。写作顺序：时间先后、地点变换、事情发展和总分总等。 𐟎‡点词与标点符号的深刻含义解释关键词语的本义和引申义。标点符号的作用：解释说明、话题转换、时间延续等。 𐟏† 给文章取个好标题根据文章的主要事件、主要人物或中心思想来取标题。简短的修饰语也可以作为标题。 𐟔 解释词语的方法组词法、分合法、近义词法、反义词加否定法和描绘法等。掌握这些公式和技巧，阅读理解将不再是难题！𐟌Ÿ

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