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学术期刊的增刊在线播放_评职称不建议投稿的刊物(2024年12月免费观看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

学术期刊的增刊

专科考研全攻略：条件、途径、常见问题专科毕业能考研吗？需要哪些条件呢？大专生如何考研，有哪些途径？以同等学力报考是什么意思？同等学力考研可以调剂吗？关于专科考研的一些常见问题汇总来啦~ 一、大专生如何考研？大专生考研需要满足一定条件。根据教育部的规定，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，可以按本科毕业同等学力身份报考。但不同学校对同等学历的考生有不同要求，例如山东大学2022年硕士招生要求中指出，以同等学力身份报考的考生，近3年内须在正式出版的学术期刊（不含增刊）上以第一作者或通讯作者身份发表与报考专业相关的高水平或具有较高应用价值的科研论文1篇，或作为主要完成者（一般为前三位）取得较高学术水平或较高应用价值的其他科研成果1项。具体要求要看当年学校发布的招生简章。二、专科毕业能考研吗？是的，专科毕业可以考研。获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。但不同学校对同等学历的考生有不同要求，例如山东大学2022年硕士招生要求中指出，以同等学力身份报考的考生，近3年内须在正式出版的学术期刊（不含增刊）上以第一作者或通讯作者身份发表与报考专业相关的高水平或具有较高应用价值的科研论文1篇，或作为主要完成者（一般为前三位）取得较高学术水平或较高应用价值的其他科研成果1项。具体要求要看当年学校发布的招生简章。三、大专直接考研究生需要哪些条件呢？根据教育部的规定，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。但不同学校对同等学历的考生有不同要求，例如山东大学2022年硕士招生要求中指出，以同等学力身份报考的考生，近3年内须在正式出版的学术期刊（不含增刊）上以第一作者或通讯作者身份发表与报考专业相关的高水平或具有较高应用价值的科研论文1篇，或作为主要完成者（一般为前三位）取得较高学术水平或较高应用价值的其他科研成果1项。四、以同等学力报考是什么意思？以同等学力报考是指获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。但不同学校对同等学历的考生有不同要求，例如山东大学2022年硕士招生要求中指出，以同等学力身份报考的考生，近3年内须在正式出版的学术期刊（不含增刊）上以第一作者或通讯作者身份发表与报考专业相关的高水平或具有较高应用价值的科研论文1篇，或作为主要完成者（一般为前三位）取得较高学术水平或较高应用价值的其他科研成果1项。五、同等学力考研可以调剂吗？同等学力考研一般不可以调剂。根据教育部的规定，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。但不同学校对同等学历的考生有不同要求，具体要求要看当年学校发布的招生简章。

假期作业大救星！𐟓š 假期伊始，我满怀期待地购买了《语文教学通讯》，想着利用假期好好研究一下。然而，计划总是赶不上变化，假期一拖再拖，直到开学了，我仍然没有开始研究这本期刊。𐟘튊《语文教学通讯》是全国优秀的语文期刊，被中国学术期刊网络出版总库全文收录，同时也在CNKI系列数据库和中国核心期刊（遴选）数据库中收录。这本期刊由山西师范大学主管，山西师大教育科技发展有限公司和山西师大资产经营有限公司主办，由语文报社出版。特别值得一提的是，这本期刊是第九届“全国中小学生经典阅读行动”的辅导专辑（高中版），对于高中语文的学习有着重要的指导意义。现在，我急需找到这本期刊的答案，希望能得到大家的帮助。𐟙 封面图片中的文字： TONGXUN JIAOXUE UWEN 语文教学通讯全国优秀语文期刊中国学术期刊网络出版总库全文收录期刊 CNKI系列数据库收录期刊中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊 2024年 ASPT来源期刊增刊1 主管：山西师范大学主办：山西师大教育科技发展有限公司、山西师大资产经营有限公司出版：语文报社第九届“全国中小学生经典阅读行动”辅导专辑（高中版）

学术期刊与普通期刊的区别详解最近有不少作者问我，发表文章到底是不是只要发表在杂志上就行？其实，这里涉及到一个重要的概念——学术期刊。今天我们就来聊聊什么是学术期刊，以及如何辨别学术期刊的真伪。什么是学术期刊？学术期刊（英语：academic journal）是一种经过同行评审的期刊，主要发表特定学科的研究成果。学术期刊不仅展示了研究领域的最新进展，还起到了公示的作用。这些期刊通常发表原创研究、综述文章、书评等形式的文章。如何鉴别学术期刊？在线查询：通过中国新闻出版总署网站进行在线查询，输入媒体名称并选择媒体类别进行检索。如果是正式刊物，会显示相关信息；如果是非法刊物，则会显示“暂无”字样。中国期刊网查询：通过中国期刊网可以识别国内大部分刊物文献，确保你发表的期刊是正规刊物。版权页查询：观察刊物的“版权页”信息，如果发现可疑，可以通过版权页上的信息查询。此外，还可以通过刊物所在地的大学或编辑部门以及出版管理部门进行查询。发表论文的注意事项发表论文一定要发表在有正式刊号的学术杂志上。以下是一些常见的误区：论文集和普通杂志：一些机构打着各种名义编写的论文集，没有正式刊号；或者在普通杂志上发表，这些都不被认可。增刊和停刊：根据新闻出版总署规定，每本合法期刊一年可以出版两期增刊。增刊的主管单位、主办单位和刊号都与正常周期出版的刊物完全一致。增刊的学术影响力较正常周期出版的刊物为弱，因此在评定中级以下职称时，省级期刊的增刊大多不被承认。但国家级期刊或核心期刊的增刊往往会被降级使用，相当于省级期刊或普通学术期刊。停办的期刊同时在新闻出版总署查询网站注销该期刊的信息，其名称和刊号同时失效。普通期刊分类国家级期刊：由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。省级期刊：由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊为省级期刊，由各本、专科院校主办的学报（刊）也被视为省级期刊。总结发表论文是一件严肃的事情，选择合适的学术期刊非常重要。希望这篇文章能帮助你更好地了解学术期刊，避免一些常见的误区。祝你发表顺利！𐟓–✨

“一号多刊”评职称？必看期刊！ “一号多刊”是指同一个刊号出现在多个刊物上的情况。那么，这种期刊可以用来评职称吗？答案是可以的，但前提是你的单位是否认可。比如，福建地区评职称时要求“一号一刊”，那么像《课堂内外》和《教育界》这种“一号多刊”的期刊就不能用了。 “一号多刊”分为两种情况：正规刊物：这种情况常见于正刊的衍生刊物，比如增刊、专刊、特刊等。这些刊物与正刊是同一个刊号，最常见的是教育类学术期刊。例如，某个学术期刊在知网上查询时会显示多个同名的杂志，分为不同的版本，如（教育教学版）、（教师版）、（高校版）、（中学版）、（小学版）等。这些都是典型的一号多刊。非正规刊物：这些刊物通常是假刊、套刊，它们会套用正规期刊的刊号。这类刊物绝对不可发表，是无效的，需要作者们警惕并坚决杜绝。常见的“一号多刊”期刊（教育期刊）：《中学政史地》（高中文综版）《中学生数理化（学习研究）》《中学生数理化》（高中数学）《读写算(中考版)》《读写算(小学低年级)》《小学阅读指南（低年级版）》《小学阅读指南（高年级版）》《中华活页文选（高中版）》《中华活页文选（传统文化教学与研究）》《中华活页文选（教师版）》《课堂内外（高中版教师发展）》《黑龙江教育》（教育与教学）《小学阅读指南（导学版）》在选择期刊时，一定要确认单位是否认可，避免影响评职称。

卫生副高级职称评审材料常见问题清单𐟓‹ 大家好，今天我们来聊聊卫生副高级职称评审材料中那些常见的共性问题。希望这些信息能帮到正在准备评审材料的朋友们，避免在审核时出现不必要的麻烦。论文问题𐟓 内容与专业不符：发表论文的内容与申报的专业不一致，无法体现你的专业技术水平。转岗后无新业绩：转岗申报人员没有提供转岗后的新专业业绩。非目录期刊：不收非目录学术期刊，或者杂志更名且刊号发生变化不在目录的期刊。增刊、特刊等：论文为增刊、特刊、会议专刊、论文汇集等，综述、个案报道、通讯报道、篇幅短小的文章。检索页不全：论文网上检索页不是全部打印页，无法显示全部信息。病历问题𐟏助ž原始病历：提供的病历不是原始病历复印件，不是归档病案的全部资料。三级查房制度：病历不能体现三级查房制度，没有履行主治医生的职责，同一份病历中签字有的以主治医师身份出现，有的以住院医师身份出现。超出执业范围：提供超出医院执业范围的病例。门诊工作：长期在门诊工作的专业技术人员，评审时提交病历。入院时间与病史不符：提供入院时间和病史采集时间不符的病历。诊断方法与治疗方案：病历中诊断方法、治疗方案、诊断结果不正确，存在原则性错误或严重违反临床诊疗规范，如滥用抗生素和激素。时间早于科室时间：提供病历时间早于进入科室时间。专业不一致：病历与申报专业不一致，中医副高评审提交西医病历或者以西医治疗为主，不能体现中医疗法。虚假病历：病历记录中存在病人名字不一致、手术医师不一致、无上级医师签字等问题，视为虚假病历。专题报告问题𐟓Š 个案报告：专题报告为个案报告。格式不规范：专题报告格式不规范，无立题背景与目的意义、无参考文献、无落款，无佐证材料或者佐证材料不真实，数据夸大。参考文献：专题报告中的参考文献时间跨度久，参考价值不高。护理专题：护理申报者提供的专题报告佐证材料没有护理查房记录，没有围绕题目开展的疑难病例讨论；护理专题报告全部为医疗方面内容，无护理内容。举证病例与论题不一致：专题报告中的举证病例与论题不一致，佐证材料无法证实专题报告或者专题报告的题目命名不规范。学历问题𐟎“ 专业不一致：申报职称专业应与学历专业一致，没有进行学历认证或不能提供学历注册电子备案表。希望这些信息能帮到大家，避免在评审材料准备中出现不必要的麻烦。祝大家评审顺利！𐟒ꀀ

如何辨别假刊、套刊和增刊？ 𐟓š 假刊假刊，顾名思义，就是假冒的期刊。假刊可以分为两种：一种是盗用正规期刊的刊号，私自印刷的“克隆”期刊。这些假刊在我国屡禁不止，尤其在基础教育领域，因为中小学教师需要评职称发论文，但对学术期刊的了解不如高校教师深入，所以假刊特别多。比如，《基础教育》和《教学与研究》这样的刊物，都有假刊存在。另一种是直接编造刊名，自称正规期刊。比如，《创新教育》这本杂志，在新闻出版总署上查不到，也就意味着不可能有刊号。然而，该期刊的封面上却印上了伪造的CN刊号和ISSN刊号。在这种杂志上发表论文，必然是入坑了。需要注意的是，即使通过新闻出版总署查询，也不一定能准确区分假刊。比如，《基础教育》是双核心期刊，发表难度非常高，不太可能发表一两个版面、千把字符的水文。认清自己的水平，也就不会被骗了。 𐟓– 套刊套刊是杂志社将一个刊号分成多个版本出版，分别标为上旬刊、中旬刊、下旬刊等，或者标以学术版、理论版等。严格而言，套刊不是假刊，发表在套刊的文章也是没有问题的。比如，《教学与管理》就分为中学版、小学版和理论版，分上中下三旬出版，发表在任何一版都能在知网正常检索。需要注意的是，有些同名期刊并不属于一号多刊，不算套刊。比如，《北京大学学报》的医学版、哲学社会科学版、自然科学版三个版，每个版都有自己的刊号。 𐟓˜ 增刊增刊是一些正规期刊单独收录论文并出版的刊物。增刊严格意义上也不是假刊，但增刊发表的文章基本毫无用处，绝大部分增刊发表的文章不在中国知网收录，大部分单位也不认可增刊。当前国内主要的几个文献数据库，以中国知网、万方网的期刊收录标准相对更为严格一些。一般能在知网检索的中文期刊，都是合法的、可在新闻出版总署查询到的期刊；而龙源、维普等收录的期刊，有些在新闻出版总署查不到。这对于那些不太熟悉期刊鉴别方式的作者来说，很容易入坑。

学术期刊论文全解析𐟓š ### 学术期刊论文是什么？学术期刊，顾名思义，就是专门收录学术文章的刊物。简单来说，如果你写的文章被学术期刊收录了，那它就是学术期刊论文。不过，这里有个小细节：只有国家公布的第一批和第二批学术期刊目录里的期刊，才算是真正的学术期刊。大部分高校或者单位会按照这个标准来执行，但有些要求高的地方会更严格，只认国家公布的那几本。所以，在发表文章之前，搞清楚学术期刊的定义是第一步。学术期刊论文在哪里收录？文章被收录后，会在一些专业的学术期刊数据库上进行全文刊登。国内的几个主要数据库有：知网数据库：国内最权威的学术期刊数据库，影响力巨大。万方数据库：由万方数据公司开发，医学期刊方面有一定的认可度。维普网：由重庆维普资讯有限公司主办，前些年比较火爆，最近几年趋于平缓。龙源期刊网：界面清新、整洁、友好，但影响力不如前三个。超星数据库：大家可能更熟悉的是它的网课，哈哈。其他还有一些小众的数据库，比如中国期刊网、中教数据库、中刊网等。真刊、假刊、增刊、套刊怎么区分？这个问题有点复杂。凡是新闻出版局上查不到刊号的都是假刊，但这种明显的假刊其实很少见。更多的是增刊和套刊，让人难以辨别。增刊：就是一个刊物超出固定的期数额外发行的刊期。比如一个刊物是月刊，一个月只能出一期，一年则共有十二期。超过十二期的就属于增刊了。虽然根据有关规定，每本合法期刊一年可以出两期增刊，增刊的主管单位、主办单位和刊号都与正常周期出版的刊物完全一致，不能称之为非法或违规出版物。但多年来形成的习惯导致增刊的认可度偏低，可能部分单位也承认，这种情况就要具体问题具体分析了。套刊：其实就是“一号多刊”。还是拿月刊举例，如果某月刊一个月出了两期，那么当月的第二期就属于套刊了。套刊的认可度在很多单位也是效力偏低的。但有一种特殊情况，比如某刊物查询时是月刊却一个月出三期，询问后得知原来该刊物已经上报新闻出版局出版周期由月刊改为了旬刊（上中下旬，每月三期），但在网络上还没有更正过来。除此之外，还有内刊和论文集等，内刊没有刊号，而论文集除了核心集刊外，通常不会被收录，辨别上也很明显。希望这些信息能帮到你，祝你学术之路顺利！𐟓–𐟎“

𐟚먿™些期刊千万别发！新手必看指南𐟚능𞈥䚦–𐦉‹在发表期刊论文时，常常因为毕业、奖学金、职称评选或学术成果发表而需要发表论文。但有些期刊是绝对不能发的，大家一定要注意以下几点： 𐟔奁‡刊：这类期刊很难分辨，建议大家只选择在国家新闻出版署能查到且持续更新的期刊。还有一些知网数据库能搜索到但查不到来源的期刊，这类也不建议发表，因为国家新闻出版署更新周期大约为两个月。 𐟔奥—刊：也叫一号多刊，这类期刊为了创收，分为学术版、理论版等，三刊号相同，真伪难分。分辨方法主要是查看期刊名称和封面细节。 𐟔奢ž刊：虽然增刊是被允许的，但其影响力不如正刊，而且不会被中国期刊网收录，尤其是学校和单位等不被认可。 𐟔婻‘名单期刊：这类期刊虽然正规，但质量可能偏差，被一些学校或单位拉黑。即使你发表成功，也不会被认可。很多朋友在询问导师是否能发这些期刊时，通常得到的回复是“可以发，但不要带导师”。如果你还有其他不能发的期刊，欢迎大家补充！𐟓

如何辨别学术期刊论文的真假？ 𐟎“ 学术期刊论文的定义学术期刊是收录学术文章的刊物，但只有被国家公布的第一批和第二批学术期刊目录收录的期刊才是真正的学术期刊。 𐟓š 学术期刊论文的收录学术期刊论文会被一些专业的学术期刊数据库全文刊登。国内的数据库包括：知网：国内最权威的学术期刊数据库维普网：由重庆维普资讯有限公司主办龙源期刊网：界面清新、整洁、友好其他数据库：如中国期刊网、中教数据库、中刊网等，属于更小众的数据库。 𐟔 真假刊的辨别凡是新闻出版局上查不到刊号的都是假刊。但大多数假刊是增刊或套刊，难以辨别。增刊：一个刊物超出固定期数额外发行的刊期属于增刊。例如，月刊一年只能出十二期，超过十二期的就属于增刊。增刊的主管单位、主办单位和刊号都与正常周期出版的刊物一致，不视为非法或违规出版物。套刊：即“一号多刊”。例如，月刊一个月出了两期，那么当月的第二期就属于套刊。套刊的认可度在很多单位较低。但有一种特殊情况，如某刊物查询时是月刊，却一个月出三期，询问后得知该刊物已上报新闻出版局，将出版周期改为旬刊（上中下旬，每月三期），但在网络上还未更正过来。 𐟓ˆ 如何在非核心期刊中挑选高质量的期刊？对非核心期刊而言，质量的评判意义不大，但可以从以下三个方面来筛选：影响因子：有无影响因子每期收录的文章数量：越少越好是否在第一批、第二批学术期刊目录里 𐟏… 核心期刊的分类核心期刊可以分为国际核心期刊和国内核心期刊：国际核心期刊：如SCI、SSCI、JCR、AHCI、EI来源刊等。国内核心期刊：包括北大核心（核心）、南大核心（CSSCI）、CSCD等。此外，还有统计源核心和武大核心（RCCSE），但认可度不如前三种。希望这些信息能帮助你更好地辨别学术期刊论文的真假，选择适合自己的期刊。

卫生副高级职称评审材料常见问题清单亲爱的评审材料提交者们，你们好！在准备卫生副高级职称评审材料的过程中，你们可能遇到了一些共性问题。为了避免在审核环节出现问题，这里为大家整理了一份常见问题清单，希望能帮到你们。论文相关问题 𐟓„ 内容不一致：论文发表的内容与申报的专业不一致，无法体现你的专业技术水平。转岗问题：转岗后没有提供新的专业业绩（如新专业的论文）。期刊问题：不收非目录学术期刊或者杂志更名且刊号发生变化不在目录的期刊。不收杂志的清样稿、论文录用通知、录用证明等。论文类型：论文为增刊、特刊、会议专刊、论文汇编等，综述、个案报道、通讯报道、篇幅短小的文章，非学术性论文，选材落后，质量低。检索页问题：论文网上检索页不是全部打印页，不能显示全部信息的检索页（如网站链接、论文题目、作者、单位、摘要）。病例相关问题 𐟏劧—…历真实性：病历不是原始病历复印件，不是归档病历的全部资料。根据《病历书写基本规范》和《关于印发电子病历应用管理规范（试行）的通知》要求，病历必须有申报者的查房、分析、修改和签字等内容，能反映申报者业务水平和实际工作能力。如某医院所有申报人员提供的病历全部缺少化验单、检测报告、知情同意书、手术记录单等必要的病案资料。三级查房制度：病历不能体现三级查房制度，没有履行主治医生的职责，同一份病历中签字有的以主治医师身份出现，有的以住院医师身份出现。执业范围：提供超出医院执业范围的病例。门诊工作：长期在门诊工作的专业技术人员，评审时仍提交病历。时间不符：提供入院时间和病史采集时间不符的病历。诊断与治疗：病历中诊断方法、治疗方案、诊断结果不正确，存在原则性错误或严重违反临床诊疗规范。如滥用抗生素和激素。时间早于进入科室：提供病历时间早于进入科室时间。如2017年5月的内科病历，工作经历显示其进入内科的时间为2018年，涉嫌造假。专业不一致：病历与申报专业不一致，中医副高评审，提交西医病历或者以西医治疗为主，不能体现中医疗法。签名问题：病历记录中存在病人名字不一致、手术医师不一致、无上级医师签字等问题的视为虚假病历。专题报告相关问题 𐟓Š 格式不规范：专题报告格式不规范，无立题背景与目的、无参考文献、无落款，或者佐证材料不真实，数据夸大。参考文献：专题报告中的参考文献时间跨度久，参考价值不高。护理专题报告：护理申报者提供的专题报告佐证材料没有护理查房记录，没有围绕题目开展的疑难病例讨论；护理专题报告全部为医疗方面内容，无护理内容。举证病例与论题不一致：专题报告中的举证病例与论题不一致，佐证材料无法证实专题报告或者专题报告的题目命名不规范。学历相关问题 𐟎“ 专业不一致：申报职称专业应与学历专业一致，没有进行学历认证或不能提供学历注册电子备案表。2001年之前无法网上出具报告的，应提前申请学历认证报告，中专、大专、本科学历都需要认证。希望这份清单能帮助你们顺利通过卫生副高级职称评审材料的审核！祝大家好运！

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