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关于自然规律的议论文下载_顺应自然规律的名言(2024年11月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

关于自然规律的议论文

议论文怎么写？看这篇！高中议论文的立意和构思是许多同学头疼的问题。其实，关键在于将“没苦硬吃”和“没福硬享”这两个概念有机地结合起来。下面，我们来一步步分析这个问题。首先，我们要明确这两个概念的本质。所谓“没苦硬吃”，就是承担了不必要的痛苦；而“没福硬享”，则是提前预支了当前不应享受的快乐。这两种行为都违背了客观规律。接下来，我们分析一下这两种错误行为的原因。可以从社会时代差别和个人层面来考虑。老一辈人生活条件艰苦，物资紧缺，因此养成了格外珍惜物品的习惯。即使是在相对富足的现今社会，他们仍然保持着这种生活习惯。而年轻人从小物质条件富足，养成了享福的习惯，自然更容易“没福硬享”。当然，个体层面的原因也可以简要论述。最后，我们讨论如何结合这两个概念。题中的两个概念“没苦硬吃”和“没福硬享”显然不完全正确，但又都有其合理之处。关键在于找到两者的内在关系，在此基础上结合。老一辈的“没苦硬吃”的具体行为已经不能符合当下时代的发展，但随着物质条件的提升，我们在具体行为方面可以学习借鉴年轻人的享福行为；但是在思想意识层面，做事时吃苦的品质不能丢弃，要继续发扬。这样就从思想意识层面和具体行为方面对这两个概念进行了取其精华、去其糟粕的结合。当然，也可以从“适度”的角度入手，无论是“没苦硬吃”还是“没福硬享”都是过度造成的，应当结合自身情况，适度吃苦和享福，这也是切题的。你觉得这样的立意和构思对吗？欢迎讨论！

英语课上，孩子们都在学些什么？𐟓š 很多家长都会好奇，孩子们在英语课上到底学些什么呢？今天我们就来揭开这个神秘的面纱，看看不同水平的学生们都在学习哪些内容！自然拼读：基础中的基础𐟌𑊥﹤𚎥ˆš开始学习英语的小朋友来说，自然拼读是他们的重点学习内容。通过反复练习发音，孩子们可以逐渐掌握单词的发音规律，为以后的阅读和写作打下坚实的基础。数学补课：别小看数学𐟓 你可能会有疑问，英语课上为什么要学数学？其实，很多国内刚来的小朋友数学成绩不好，不是因为数学本身难，而是因为听不懂课、看不懂题。因此，在英文课上补充数学内容是非常必要的，帮助孩子们更好地理解题目。电脑操作：被忽略的重要课程𐟒𛊥﹤𚎥ˆš来的大一点的学生来说，电脑操作也是一个重要的学习内容。很多孩子在学校里不知道如何在电脑上完成老师布置的任务，这时候，英文课上的电脑操作课程就显得尤为重要了。写作课：从基础到进阶𐟓 对于本地学生来说，写作课的内容也是非常丰富的。6年级的学生已经开始学习写essay了！从最基础的3段议论文到进阶的4段议论文，学生们在两节课内就能学会如何写arguments和counter arguments，真是进步神速！总之，英语课上的内容是丰富多彩的，不仅包括语言本身的学习，还涉及到其他多个领域。通过这些课程，孩子们不仅能提高英语水平，还能在其他方面得到全面的发展。

高二成绩大洗牌！语文数学英语这样抓高二这一年，简直是高中学习的分水岭！为什么这么说呢？因为高二要学高中60%左右的知识，知识量最大，难度也陡然上升。再加上分科后，有的孩子选择躺平，有的选择卷起来，两极分化特别严重，成绩自然会面临大洗牌。我家孩子高一成绩不行，埋下的隐患在高二就显出了威力。不过，在我的精心辅助下，孩子高二成绩很快就有了明显提升，尤其是主科，可以说是高二才出的黑马。要想自己的孩子高二不被洗牌到后面，最重要的主科千万别卷错了！语文：梳理题型，加强写作和阅读语文不能再稀里糊涂地要求孩子死记硬背。我一上到高二，就先和孩子梳理了高考语文的题型和分值分布。发现她在作文和阅读方面最拉分。因此，我在研究了高考作文命题规律后，严格要求孩子进行议论文写作训练，并养成每周写作的习惯。无论学校是否布置写作任务，都要把写作当成日常学习的内容。阅读方面，我意识到孩子的课外阅读不能再泛泛了，因此我在要求她广泛阅读的基础上进行深度阅读。我们一起挑选文章，研究其写法，对所有的语文知识进行关联。目的就是要打通阅读和写作之间的通道，以读促写，以写助读。数学：回顾基础，紧跟进度高二数学会学习导数、圆锥曲线这些在高考中分值、难度都很大的内容，孩子的数学学习是不能有一丝懈怠的。家长要对孩子的学习进度心里有数。我家孩子数学高一基础没打好，高一期末考后我就下了判断，她这样的基础，高二数学学习肯定会遇到坎。所以升高二前的暑假，我要求孩子回顾高一的数学教材，并大量练习基础题目，还做了适当的预习。开学后，孩子在学校的进度就都能跟上。现在反思起来，数学基础才是重中之重。并且一定要紧跟学校进度。英语：抓单词，刷题英语主要就抓单词和刷题！单词是关键，我每天给孩子制定了50个背诵目标，高频词放最前面，按照艾宾浩斯遗忘曲线给孩子列单词背诵列表，晚上我来抽查。好习惯源于强制！习惯培养初期家长一定要坚持。刷题方面，每周至少完成两套试卷，并在限定时间内完成。我每周都会陪伴孩子进行这样的模拟练习。想提高高中英语阅读能力，大量练习是关键。有一段时间孩子专攻语法填空，每天都至少完成一篇相应的习题。专攻完型填空时也同样。通过这种高强度的集中训练，孩子逐渐培养出了解题的直觉。英语成绩上去后基本就没有再下来！总之，高二这一年，家长和孩子都要全力以赴，尤其是在主科上不能有任何松懈。希望每个孩子都能在高二这一年逆袭，考出理想的成绩！𐟒ꀀ

“不敢先”VS“敢先”：选哪个？材料一：《老子ⷧ쬥…�七章》：“我恒有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。夫慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能为成器长（万物之长）。”老子的“不敢为天下先”思想，对我国2000多年来的思想文化发展做出了巨大贡献，产生了深远影响。材料二：孙中山先生首倡“敢为天下先”的口号，积极投身于推翻腐朽的清王朝，建立民主共和国的革命事业。这一口号激励了无数爱国志士为国家、民族命运而前赴后继。在清王朝的灰飞烟灭中，“中华民国”于1912年诞生了。老子“不敢为天下先”，取得了卓越的成就；孙中山“敢为天下先”，赢得了“中华民国国父”之称。你如何看待“不敢为天下先”与“敢为天下先”呢？联系社会实际，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，议论文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。学生作文写作思路：二者在不同历史时期、时代特征下所起的作用，得出结论：都是人们应对不同问题背景下的实践探索。用水流流速做比喻，“不敢为天下先”是一种稳健的缓流，适于在动乱中见秩序，起到不刻意的推动作用，因此，绝非消极退缩，而是谨慎行事，顺应规律不妄为。 “敢为天下先”是一种勇敢的湍流，体现的是一种不畏艰险敢于试错的精神。当然青年应从社会实际出发，要有敢于担当的责任意识，也要有不妄为的思考认知，争开拓进取，不争虚名浮利。具体来说，老子和孙中山的思想在不同历史时期都起到了重要作用。老子的“不敢为天下先”思想，强调的是稳健和谨慎，顺应自然规律，不轻易冒进。这种思想在动乱时期尤其重要，能够保持秩序和稳定。而孙中山的“敢为天下先”口号，则鼓励人们勇敢尝试，不畏艰险，这种精神在革命时期尤为重要，能够激励人们为国家、民族命运而奋斗。在实际生活中，我们也需要结合这两种思想。既要敢于担当，勇于尝试，也要谨慎行事，不妄为。这样才能在不断探索和进步中，更好地服务社会，实现个人价值。

21天管理类联考冲刺攻略，内附资料 𐟌Ÿ考研进入12月，大家是不是感觉时间不够用了？别担心，这里有一份21天的冲刺攻略，帮你高效备考，顺利拿分！ 𐟓… 掐表刷题到了12月，数学和逻辑的系统课基本都结束了，接下来就是刷题时间。刷题的关键是提高有效正确率，也就是在规定时间内的正确率。管理类联考题目难度一般，但题量很大，考察的是做对题的能力和快速解题的能力。所以，最后这20多天，一定要掐表练习。数学每题原则上2分钟以内，不超过3分钟；逻辑每题原则上1.5分钟以内，不超过2分钟。这样才有充足的时间去做写作。掐表做题时，敢于放弃一些耗时长的题目，只要把该拿分的题做得又快又好，分数应该就够了。 𐟓„ 答题卡模拟到了这个阶段，尽量让自己适应考场的答题环境，包括答题卡的布局和做题顺序。平时练过答题卡后，到考场会从容得很多。用答题卡刷题，尽量找到一个连贯的时间刷套卷，尽可能地模拟真实考试。实在没有连贯的3个小时，至少要连贯的刷同一科目的题目。 𐟓‹ 总结模板对于写作，最后这20多天，我建议大家总结一套自己的写作框架。虽然我去年没有花太多的心思在上面，最多可能就三五天的时间，但最终得到了45分的一个平均水平。写作方面，“论证有效性分析”可以根据老师总结的常用问题，多刷几道题，自然就找到规律了；“论说文”其实本质上很像高考中的议论文，建议大家形成一套自己用得最顺手的模板，就像我个人比较喜欢的是总分总的总体框架，“分”里面展开两三个观点。或许这样的论说不能拿高分，但是拿个平均水平足以。有些同学选择这个时间节点去背素材，我觉得性价比不高，靠平时的积累就可以了。 𐟓š 英语作文英语的大小作文也是大致相同的思路，总结一套自己顺手的框架，然后再记一些不同话题的实用的句型，我觉得这样比直接狂背作文模板要更有得分效率一些。当然作文的范围我还是很推荐看王江涛的。希望这份攻略能帮到你，祝你顺利通过管理类联考，加油！𐟒ꀀ

家长必看：让孩子语文成绩领先的方法你是否也遇到过这种情况：给孩子报了很多语文补习班，做了大量练习，但效果却不尽如人意？有时候，孩子已经很努力了，但分数就是提不上去，这让家长和孩子都感到非常焦虑。其实，问题的关键在于目标感不足。没有清晰的目标定位，学习效率自然会大打折扣。那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子呢？ 1️⃣ 明确目标——以提升分数为目标要提高分数，首先要了解语文考试的主要内容，通常包括基础知识、阅读和写作三大板块。家长可以和孩子一起制定学习计划，分析各个板块的得分情况，找出孩子的薄弱环节。哪些题目总是错？错的题目有什么规律？是哪里不明白？针对这些问题制定学习计划，可以有效提升学习效率。 2️⃣ 针对性阅读训练小学阶段常见的文章类型有记叙文、说明文和议论文。每种文章类型都有特定的答题模板，家长可以帮助孩子针对性地进行训练。通过这种方式，孩子的阅读能力和答题技巧都会得到显著提升。 3️⃣ 帮助孩子总结文章内容仅仅掌握技巧是不够的，还需要有丰富的内容支撑。家长可以规划每周让孩子泛读几篇文章，精读几篇文章，并进行适时地提问，以提升孩子的阅读能力。泛读只需要让孩子抓住文章中心，能概括出文章大意或情节即可；精读则需要摘录新出现的好词好句，分析每一段用了哪些修辞手法，文章结构是怎样的，作者表达了什么情感等。通过这种方式，孩子的阅读理解能力会有很大的提升。如果家长能够做到这三步，孩子的阅读成绩一定会在短时间内迅速提升。

语文阅读理解差？3个原因和解决方法语文阅读理解其实很简单，就是“阅读”和“理解”的结合。从表面到深层，从输入到消化。大多数孩子都喜欢阅读，但一到理解就头疼了。理解是一个漫长的过程，主要有三个原因：知识支撑不足 𐟧 孩子需要根据题目在文本中查找、判断、提取、鉴别和归纳信息。这个过程需要大量的背景知识，还需要调动逻辑分析、总结归纳、审美鉴赏和情感共鸣等能力。很多孩子不知道从哪儿下手，怎么办？理解难度递增 𐟓ˆ 阅读深度和理解难度会随着年级的升高而不断增加。比如，小学学唐诗宋词，初中学明清文言文，高中学先秦散文和议论文。历史背景越来越复杂，理解难度也越来越大。如果孩子的理解能力跟不上，怎么办？思维深度不够 𐟤” 小学阶段能判断善恶美丑就能得分，初中阶段要说出怎么判断的，高中阶段则要明白善恶美丑是交错互生的，没有绝对的善恶美丑。要把复杂的人性分析得合理且优美。如果孩子的思维深度跟不上，怎么办？以上三点都说明阅读理解是一个需要长期训练的过程，不能一蹴而就。解决方法有两个：扩大知识面和信息量 𐟓š 多读书，多了解各种知识。比如老舍的幽默、语言通俗易懂，充满京味儿，这些都是通过阅读自然获得的。老师即使只读PPT，孩子因为有了泛读的接受基础，也能深刻体会。带给孩子直观的文学体验和兴趣 𐟎튠 比如老舍的作品，幽默风趣，充满生活气息。这些都能通过阅读自然获得。老师即使只读PPT，孩子因为有了泛读的接受基础，也能深刻体会。集中训练学习技巧 𐟧 阅读理解其实是短篇精读，适合孩子集中训练对语言文字的理解和把握。搞一份《阅读理解万能公式》模板，17个知识点都总结好了，孩子对着找规范答案就容易多了。预习新课提升阅读理解 𐟓– 通过预习新课来提升阅读理解也是一种办法。相关的知识点以及课后题都要细心的过一遍，最好带着《课文知识点》去过课文。任何学科都需要不断地总结方法、理论、技巧与规律，语文当然也不例外——阅读理解需要科学刷题、技巧性训练。毕竟，应试也是一种能力，需要培养。

高二成绩大洗牌，语数英提升秘籍高二这一年，简直是高中学习的分水岭！为什么呢？因为高二要学完高中60%的知识，知识量巨大，难度也直线上升。再加上分科后，有的孩子选择放松，有的选择努力，成绩自然会有大洗牌。我家孩子高一的时候成绩跟不上，基础没打牢，这为高二埋下了一个大隐患。不过好在有伴学老师的帮助，孩子的成绩有了明显的提升，尤其是三个主科。语文：从梳理题型开始别一开始就让孩子稀里糊涂地背诵。语文看起来简单，但想拿高分还是有难度的。我们先是和孩子一起梳理了高考语文的题型和分值分布，还研究了高考作文命题规律。然后根据孩子的薄弱点针对性训练。我家孩子在作文和阅读上面最拉分，所以我就严格要求孩子进行议论文写作训练，并且养成每周写作的习惯。对于阅读，让孩子扩大知识面，我们一起挑选文章，进行深度阅读，并且研究文章的写法、写作目的、深度剖析文章的每一段每一句。这样还可以打通阅读和写作之间的通道，以读促写，以写促读。数学：回顾基础，紧跟进度高二数学会学习导数、圆锥曲线这些在高考中分值高、难度也大的内容，孩子的数学学习是不能有一丝懈怠的。我们回顾了高一的课本，并且大量练习基础题目，然后进行课前预习，保证孩子在课堂上能够跟上。所以各位，数学基础才是重中之重，并且一定要紧跟学校的进度。英语：单词和刷题齐飞英语主要就是抓单词和刷题！单词是关键，我每天给孩子制定了50个背诵目标，高频词放在最前面，按照艾宾浩斯遗忘曲线给孩子列单词背诵列表，晚上的时候进行抽查。一定要让孩子坚持背诵。刷题方面，要求孩子每周至少完成两套试卷，并且是限时训练。平时还会根据孩子的薄弱点，重点训练孩子的完形填空和语法填空，要求孩子每天至少做一篇习题。在这样的训练下，孩子慢慢培养了做题的语感，成绩也慢慢提高了。总之，高二这一年一定要重视语数英这三门主科，打好基础，合理安排学习计划，才能在高考中取得好成绩！

𐟓š 语文阅读理解答题秘籍，轻松掌握！同学们，是不是一看到阅读理解题就头疼？别担心，其实阅读理解是有规律可循的！今天就为大家整理了一份语文阅读理解的答题模板，赶紧收藏起来吧！表达方式 𐟓 记叙、描写、抒情、说明、议论，这些都是常见的表达方式。表现手法 𐟎芨𑡥𞁣€对比、设置悬念、照应、扬抑、以小见大、托物言志、借景抒情、联想、想象、动静结合、虚实结合、衬托（正衬、反衬）等等。修辞手法 𐟌ˆ 比喻、拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。记叙文六要素 ⏳ 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，这是记叙文的基本要素。记叙顺序 𐟎슩ấ™、倒叙、插叙，不同的顺序会有不同的效果。描写角度 𐟌„ 正面描写和侧面描写，让文章更加生动。描写人物的方法 𐟑动ﭨ耣€动作、神态、心理、外貌，描写人物的方法多种多样。描写景物的角度 𐟌𓊨熨牣€听觉、味觉、触觉、嗅觉，全方位描写景物。描写景物的方法 𐟌ˆ 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。描写方式 𐟓– 正面描写和反面描写，让文章更加有层次感。叙述方式 𐟓– 概括叙述和细节描写，细节决定成败。说明文的类型 𐟓Š 事物说明文和事理说明文，从不同角度说明事物。说明顺序 𐟓… 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，让说明更有条理。说明方法 𐟔 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌等。小说情节四部分 𐟎튥𜀧믣€发展、高潮、结局，小说的基本情节结构。小说三要素 𐟓– 人物形象、故事情节、具体环境，构成小说的三大要素。环境描写 𐟌🊨‡꧄𖧎異ƒ和社会环境，环境描写让文章更真实。议论文三要素 𐟓 论点、论据、论证，议论文的基本结构。论据分类 𐟓š 事实论据和道理论据，让论证更有说服力。论证方法 𐟔 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。论证方式 𐟤” 立论和驳论，让文章更有深度。议论文的结构 𐟏›️ 总分总、总分、分总，文章结构更紧凑。引号的作用 𐟓š 引用和强调特定称谓，以及否定、讽刺、反语等。破折号的用法 ➖ 解释说明、意思递进、话题转换、声音延长等。简明 𐟌Ÿ 语言简洁明了，一般有字数上的限制。希望这份模板能帮到大家，轻松应对阅读理解题！加油！𐟒ꀀ

𐟓š 阅读理解答题秘籍：满分公式大揭秘！ 𐟎˜…读理解答题公式 1️⃣ 文章运用表现手法的作用对比作用：通过双和双的对比，突出事物的特点。象征作用：使文章立意深远，蕴含深刻。铺垫作用：对将要出现的双事物作暗示，为情节发展做铺垫。照应作用：使文章结构严谨，主题更加鲜明。渲染作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。 2️⃣ 某段在文中作用开头作用：引起下文，点明描写对象，照应文章标题，设置悬念，吸引读者，为情节发展埋下伏笔。文中作用：承上启下的过渡作用，为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。结尾作用：照应前文，总结全文，揭示主旨，引人深思。 3️⃣ 文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用人物描写：外貌、语言、动作、心理、神态，正面描写和侧面描写。环境描写：自然环境和社会环境。作用：人物描写突出人物的性格、品质和思想；环境描写烘托气氛，表达思想感情。 4️⃣ 用简洁的语言概括文章（或文段）内容谁+干了什么+结果怎么样。 5️⃣ 本文或本段运用什么表达方式记叙、描写、议论、说明、抒情。 6️⃣ 文中事物特点分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、然后、也、最后），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。 7️⃣ 某句话在文中的作用文首：开篇点题、渲染气氛（记叙文小说），埋下伏笔（记叙文小说），设置悬念（小说），为下文做铺垫，总领下文。文中：承上启下，总结上文，总令领下文。文末：点明中心（记叙文小说），深化主题（记叙文小说），照应开头（议论文记叙文小说）。 8️⃣ 修辞手法的作用结合句子语境，分析修辞手法本身的作用。比拟：生动形象。答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。排比：有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式：强调了+对象+特性。对比：强调了…突出了…。反复：强调了…加强语气。 9️⃣ 句含义的解答句子中往往有一个词语或短语用比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子的深层含义。 𐟔Ÿ 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行，因为该词生动具体地写出…。形容词：不行，因为该词生动形象地描写了…。副词：如都大都非常只有等，不行因为该词准确地说明…的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等）。换了后就变成与事实不符。 1️⃣1️⃣ 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能因为与人们认识事物的规律不一致（由浅入深、由表入里、由现象到本质），该词与上文是一对应的关系，这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 1️⃣2️⃣ 段意的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）+什么人+做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）。议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。格式：用什么论证方法证明（说证了）+论点。