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破立结合的议论文新上映_破立结合的议论文200字(2024年11月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

破立结合的议论文

如何避免标题党：从经典文本中学习 ### 一、导入标题党现象大揭秘 𐟔 网络标题的真相 𐟓œ 标题党的危害 𐟚늤𚌣€整体感知八股文与党八股 𐟓š 历史背景 𐟓– 议论文的结构 𐟏›️：提出问题—分析问题—解决问题三、文本分析提出问题 𐟓Œ 第一段的概括及作用 𐟓 分析问题 𐟔 八大罪状的明确 𐟓‹ 以第一条为例探究论证思路 𐟤”：摆现象—挖根源/论危害—提办法破立结合的知识链接 𐟔— 学以致用：《反对标题党》小练笔 𐟓 第6条罪状的结构作用 𐟏›️ 解决问题 𐟛 ️ 结尾为何说“必须抛弃党八股” 𐟓– 四、小结核心观点 𐟌Ÿ 五、语言特色 𐟓š

𐟓š《师说》教学设计：从古至今的智慧传承一、教材分析《师说》是高中语文教材必修一中的一篇议论文，学习这篇课文要围绕“学习之道”展开。通过探究和反思，掌握学习方法，树立正确的学习观。韩愈在《师说》中通过对比论证和举例论证，批判了耻于相师的社会现象，强调了“古之学者必有师”的观点，具有深远的教育意义。二、学情分析高中生对文言文和议论文已经有了一定的理解能力，但由于接触有限，把握文章整体内容结构仍有一定困难。因此，教师需要引导学生理解文章大意，掌握破立结合的论证方法，体会作者的思想内涵。三、教学目标疏通课文，把握大意，积累重要文言知识。通过自主朗读和合作探究，学习有破有立、破立结合的论证方法，掌握对比举例论证的作用。体会本文的思想内涵，理解韩愈尊师重道的思想价值。四、教学重难点重点：学习有破有立、破立结合的论证方法，掌握对比举例论证的作用。难点：体会本文的思想内涵，理解韩愈尊师重道的思想价值。五、教学方法朗读法概括法合作探究法六、课型新授课七、教具多媒体、黑板八、教学过程创设情境，新课导入通过引用韩愈的早春诗句，激发学生的兴趣，导入新课。初读课文，整体感知教师范读，学生听读，注意字音、重音和节奏。了解写作背景：韩愈所处的中唐时期，士族子弟凭借门第家世就可以做官，因此鄙而从师。针对这种恶劣的社会风气，韩愈发出了自己的真知灼见。精读课文，品味特色借助注释和工具书，把握文言知识。教师点拨通假字、古今异义、词类活用等。明确文章的中心论点：“古之学者必有师”。分析作者运用的论证方法：对比论证和举例论证。通过三个对比论证，作者讽刺了耻学于师的现象，并援引孔子的例子进一步加强论证效果。合作研究，体会思想小组合作探究，讨论韩愈的观点在今天是否已经过时。明确不过时，师说在思想上极富价值，在今天同样有很强的现实意义。唐人的智慧通过文字穿越千年流传至今，其出人也远矣，吾从而师之。这就是“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。布置作业了解韩愈的其他诗文，体会其文以载道、文道结合的观点。背诵全文。板书设计古之圣人与今之众人古之学者必有师爱其子与于其身对比巫医乐师百工之人与士大夫之族是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也孔子举例

高考作文轻松搞定：议论文写作全攻略 𐟓š 2025年高考作文课程第一辑，带你轻松掌握议论文写作技巧！ 𐟓 第一讲：议论文基本要素，了解议论文的核心组成。 𐟓 第二讲：起承转合式结构，掌握文章的基本框架。 𐟓 第三讲：引议联结式结构，让你的文章逻辑更加清晰。 𐟓 第四讲：六字串珠式结构，让你的文章更加紧凑有力。 𐟓 第五讲：破立析结式结构，展现你的辩证思维。 𐟓 第六讲：起立破结式结构，让你的文章更有层次感。 𐟓 第七讲：开头要出彩，吸引读者的注意力。 𐟓 第八讲：结尾要响亮，留下深刻的印象。 𐟓 第九讲：拟题贴切，让你的文章标题更加吸引人。 𐟓 第十讲：论点要条理清楚，让读者一目了然。 𐟓 第十一讲：主体段打造，让你的文章更加充实。 𐟓 第十二讲：主体段写作常见模式，提供写作灵感。 𐟓 第十三讲：巧用论证方法，增强你的观点表达。 𐟓 第十四讲：感悟延伸类作文，让你的文章更有深度。 𐟓 第十五讲：任务驱动类作文，展现你的执行能力。 𐟓 第十六讲：漫画启示类作文，让你的文章更加生动有趣。 𐟓 第十七讲：二元思辨型作文，展现你的辩证思维。 𐟓 第十八讲：二元思辨型作文常考关系举例，提供写作参考。 𐟓 第十九讲：三元思辨类作文，展现你的全面思考。 𐟓 第二十讲：三元思辨型作文常考关系举例，提供写作参考。