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论文心得式前沿信息_大一入学心得1000字(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

论文心得式

如何写学术性书评？𐟓š 最近真是勤奋到不行𐟘‚𐟤㯼Œ这篇文章接着上一篇读书笔记继续聊聊如何写学术性书评。在读书的时候，老师经常会要求我们写读书报告或者书评作为课程作业。有些人可能会把读书报告写成书的内容总结，好一点的可能还会加点自己的感想。但其实，读书报告不等于读书心得，它是学术训练的一部分。我们不仅要总结全书内容，还要提出对这本书的优点和缺点的看法。我个人会把读书报告的写作当成一篇书评来写，不过有些书评是可以发表的，这个大家都知道。所以，我在这里想分成两个部分来谈：1）读书报告式书评 2）论文式书评~ 如何写读书报告式书评？关于如何选择书，这里就不细说了，无非就是自己感兴趣的、专业领域内的，或者是老师要求的等等。关于书写原则，其实记住两条：总结内容+提供评价。但具体展开并不是想当然的，我的经验是：读：具体怎么读，如何快速读，可以参考上一篇文章。简单来说，就是了解书的内容及研究方法（前言/导论+章节+结论），了解本书采取了什么视角去探讨问题，是社会史、文化史、性别史，或者是全球史的），以及了解作者（上网看看作者的研究经历，以往学术脉络）。写：关于读书报告式书评的章节结构导论：交代这本书的大致内容，作者的背景以及过去的著作。可以与之前的学术史进行对比（当然这块也可以放在后面）。具体如何写可以参考我即将发表的一篇书评的引言部分（能力有限仅供参考𐟤）。主体部分：这块内容同学们很容易去摘录书的内容，但并不是这样！而是应该通过一些具体的“学术问题”对这本书进行重点式的评价。啥意思呢？就是通过读完全书，你应该提炼出几个较为重要的见解或研究取向，比如：这本书的论题是啥？即讲的是什么？这些论题是如何清楚地陈述以及是在何种脉络下陈述，之后的发展又是如何？（用自己的语言阐释）作者运用了哪些历史研究方法？社会史、知识史、文化史、思想史或者经济史等等。比较文学的话比如影响研究、平行研究还是二者结合？作者使用了哪些历史资料和文献？是否是一手资料，有没有借助其他人的研究结果，在书前面是否告诉了前面学者对这个问题的研究？这就要考验你对这一行的资料、研究的熟悉程度了。资料和结论之间的关系如何？作者的立论是否站得住脚？写不下了，见第二篇𐟙„

教招笔试作文心得分享：避坑指南教招面试的作文和高考作文一样，都是写800字的议论文。作文形式多为材料作文，有时只是给一个题目让你写一篇文章。𐟍€𐟍€ ❌ 首先，我来分享一些我踩过的作文坑：过分依赖作文模板和套路我曾经听过一些关于作文的视频课，也收集了一些作文的模板和套路，一度以为模板很好用。模板确实能在短时间内帮助我们写出一篇作文。例如，粉笔网桂一鹤老师的议论文结构布局模板： 𐟒› 并列式：开头（提出中心论点）分论点1（论据+举例论证）分论点2 分论点3 结尾（总结全文） 𐟧ᠩ€’进式：开头（提出中心论点）是什么（阐述中心论点）为什么（论述必要性、作用）怎么办（论述如何采取措施）结尾（总结全文） 𐟒š 对照式：开头（提出中心论点）正面论证（论据+举例论证+小结）过渡反面论证结尾（点明中心，照应开头）再比如，多年前王丹宁老师的高考800字议论文模板：第一段开头100字立论最后一句话提出论点第二段 200字略写论据和论证（即观点+举例论证）第三段 400字详写论据和论证第四五六段三段一共100字，排比论证，每段一个例子第七段 100字总结观点，点题其中，举例材料要古今中外不同事例，还要正例和反例相结合。心态不稳，以为自己什么也不会写以前一直以为自己想不出什么观点，不知道要写什么，后来我发现自己总能或多或少想出来一些观点和事例，但质量的好坏就难说了。所以，不要担心你不会写，你会写，只是需要提高你作文的质量。那么，教招笔试作文究竟该如何准备呢？（未完待续）

K12教育心得：从论文中汲取力量在教育领域，我们一直在寻找更有效的教学方法，尤其是对于地理这种需要大量记忆和理解学科的。今天，我想和大家分享一些我个人的心得，特别是关于SOLO分类评价和要素综合的理解。 SOLO分类评价：让学习更可见 𐟑€ SOLO分类评价是一种以分类和分层描述为特征的学习成果评价方法。简单来说，它关注的是学生在解决问题时展现出的思维品质。在地理教学中，通过SOLO分类评价，教师可以更准确地观察和评判学生的思维能力，从而提供更有针对性的指导。要素综合：从冰川到气候 ❄️ 地理学研究强调要素综合，即将复杂的地理环境分解为不同的组成要素，然后按顺序进行递进式研究。这种方法非常有助于学生理解和掌握地理知识。例如，教师可以先强化基本概念和基本原理的教学，然后通过要素拆分的方法进行推演训练。比如，将气候要素拆解为气温、气压、降水、风速和温差等，然后以这些子要素为关键词重组高考试题，从中提炼出解题规律。思维导图：逻辑推导的好帮手 𐟧 利用思维导图来做逻辑推导，是一个非常有效的方法。通过思维导图，学生可以清晰地看到知识之间的逻辑结构，从而更好地掌握规律。教师也可以通过单元教学和大概念教学，讲透地理特征、地理联系和地理过程等必备知识，帮助学生熟练掌握基本原理和基本规律。启发与思考：从SOLO分类评价中学习 𐟒ኊ通过SOLO分类评价，教师可以更好地掌握学生的学习情况，从而进行有针对性的指导。同时，教师也需要读透地理知识框架中的要素联系，掌握相关中高考题目并进行必要的改造和链接。这样，学生才能在复习中实现对知识逻辑结构和规律的进阶掌握。总的来说，SOLO分类评价和要素综合是一种非常有效的教学方法，尤其是在地理这种需要大量记忆和理解学科的的教学中。希望这些心得能对大家有所帮助！

如何高效管理时间？与顶刊作者学长聊心得大家好，我是三木！最近我有幸采访了一位物理学博士学长，他也是顶刊PRL的第一作者。我们聊了很多关于时间管理的话题，我受益匪浅。学长分享了他的“间歇式学习”方法。在需要集中写论文的时候，他会保持一种“8-12-7”的工作节奏，这种紧绷感有助于他保持思路的连续性。然后，他会给自己放一个月左右的假期，来平衡生活和学习。这种做法真的很棒，既能保证工作效率，又能保持生活的平衡。此外，学长还坚持每两天去健身一次，这份对自己的严格要求真是让人佩服。聊天真是一件让人开心的事。每次和人交流，都能学到很多新知识，反思自己的不足。希望以后能有更多这样的学习机会，与更多优秀的人对话。最后，祝大家今天也能过得愉快！

读博心得：主动探索与导师沟通的重要性 𐟌Ÿ 最近回顾了一下自己的学习和研究经历。 𐟔堥‰两周，我花了不少时间联系外导，与同领域的大牛们交流，共同探索和磨砺自己的研究能力，这真是一件令人兴奋的事情。 𐟒ᠧ ”究生阶段的学习与本科生有很大不同。本科生主要是在被动地接受知识，而研究生则需要主动探索和解决问题。发现问题和解决问题的能力是研究生和本科生的关键区别。 𐟒ᠦœ짧‘和高中阶段的学习方式主要是灌输式，成绩取决于老师讲解和自己接受的程度，然后通过试卷来体现。然而，进入研究生阶段后，80%的学习都需要自己主动探索某个领域，自己去推进。在这个过程中，导师的作用是引导你形成科研思维。 𐟒ᠦ𒡦œ‰人会告诉你每周要做什么，也没有人告诉你毕业论文要做哪个研究，这完全取决于你探索的深度和广度。因此，有些人无法从以往的研究中找到不足，无法提出研究问题，甚至无法顺利毕业。 𐟒ᠧ ”究生阶段的思维模式是不断变化和发展的，可以通过练习来提升。 𐟒ᠦˆ‘非常不喜欢别人告诉我该做什么，或者被安排每周学什么，这让我回想起初高中被逼着学习不喜欢的知识的经历。我更喜欢自己探索新知识，然后与导师讨论我能做到什么程度，我的进展如何，以及我目前需要他帮我解决的问题。 𐟓” 因此，要主动学习、主动探索、主动与导师讨论能解决和不能解决的问题，不要等着别人来安排任务。这样读研读博会更加顺利。

𐟓š 毕业论文后的经验分享：CP课程心得终于完成了毕业论文，感觉自己在上学期间找到的经验贴真是少之又少。如果有人看到这篇文章，希望能对你们有所帮助。 𐟎“ CP课程难度解析 CP课程，即Classroom Process，主要针对没有教学经验的新手老师，讲解如何教授听说读写，如何管理课堂，以及二语教学中的一些重要课题，如动机和支架式教学。课程形式包括大课和小课。个人感觉预习内容并不难懂，老师的PPT知识点也很清晰。 𐟖‹️ 作业与课堂展示第一学期的Micro Teaching就在这门课程中进行。三四个人一组，课下一起写一份大约十五到二十分钟的教案，然后在课堂上进行展示。每个人只有五分钟，总共加起来也上不了一节课。因此，大家误以为在十几分钟内就要讲完一节课，结果被老师评价讲得太广泛。 𐟓 作业要求这门课总共有两个作业：一个是写一千五百字的Reflective Journal，挑选三节课中最感兴趣的部分，各写五百字。虽然是写自己的感受，但还是要尽量学术化，不能泛泛而谈。另一个作业是写两千字的课程分析，每篇一千字，附上教案和选用的材料。一定要用上课学到的理论来解释为什么设置这个活动、为什么采用pair work、下一步为什么要这样做。 𐟑颀𐟏련€师反馈这门课虽然简单但也很琐碎。特别推荐Aneta老师，她真的很好。她对作业和教案的反馈非常详细，让人感觉没白忙活。虽然她看起来很严肃，但她的风格就是很细致。做好了她会夸奖，不好的地方她也会指出来，非常公正和美丽。 𐟓š 参考书籍如果觉得这门课程有些吃力，可以看看《How to Teach English》这本书。虽然我是在上这门课之前看的这本书，但发现它和CP的匹配度很高。这本书在学校图书馆就能找到，还有一系列配套的How to Teach Listening/Speaking/Writing等书籍。 𐟓– 额外阅读建议读文献真的很难很丧，但读了还是很有帮助的。我一般只读了课后reading list中必读的，感兴趣的同学可以查找更多的文献来读，对论文选题也会有帮助。第一学期的作业老师都会给sample，实在不会写，模仿sample也是一个挺好的办法（亲测有效）。

法学论文写作心得：导师修改建议全解析𐟓 最近和导师一起在线讨论了法学论文的修改，终于搞定了！𐟎‰ 现在只需要再注意一些细节，比如脚注之类的，基本就搞定了。法学硕士论文的写作确实有很多需要注意的地方。我从四月底交初稿到现在，总共改了四稿，开题时的框架也被推倒重建。我把导师强调的一些关键点整理了一下，希望能帮到大家少走弯路！直接切入主题，避免教科书式的堆砌我们有时候会受教科书的影响，一上来就介绍各种概念、制度、特征。虽然这些内容与题目相关，但读者可能已经知道了，再在文章里罗列就显得很水。所以，入题时要尽快提出问题和观点，避免出现“xx概述”、“xx的基本概念”等教科书式的表述。逻辑框架要清晰写作时先列出提纲，然后再填充内容。要注意的是，章与节、节与段之间要添加衔接性的语句，否则读起来会有切割感。基本框架是：提出问题—分析问题—解决问题，而不是教科书式的分散排布。现状和原因要合在一起写通常我们在正文先提出某领域存在的问题，但有人会分开描述现状和原因。其实，现状和原因是分不开的，把它们放在一个模块里会更好些。下级标题范围不能比上级标题大涉及比较法的研究时，章标题不要用“某问题比较法研究”做标题，“比较法”的表述偏口语，可以换为“xx域外启示”等表达。很多人会把节标题写成“美国制度”、“英国制度”，这样的节标题范围大于章标题，因为章标题研究的是某具体领域里的法学问题，节标题突然就成了某国的所有制度，显然不合适。明确提出自己的观点法学论文要有自己的观点，并且有论据支撑。这一点没啥好说的，但很重要。不能以案件名作为标题节/条/款标题都不能出现某案件名的简称。大胆调整框架老师提出修改建议时，不要小心翼翼不敢大刀阔斧地动提纲/框架，有时打破原有的框架才能换来历练。格式要规范这反映的是学生的学术态度！格式不规范会让读者觉得你不够认真。希望这些小建议能帮到大家，祝大家写作顺利！𐟓š

研一发表SCI心得：7步搞定一篇论文发表一篇SCI论文可不是一件容易的事，尤其是对于还在读研一的同学来说。不过，只要你掌握了正确的方法和步骤，也能轻松搞定。下面我就来分享一下我的个人经验和心得，希望能帮到你们。材料与方法（Materials and Methods）𐟧ꊨ🙩ƒ襈†内容要写得非常详细和清晰。具体来说，你需要列出所有用到的设备、技术、配方以及测定指标和试剂。还要包括实验的设置、控制步骤以及制造商和零件号。记得在前人研究的基础上进行引用，但不要包含任何结果。结果与讨论（Results & Discussion）𐟓Š 结果部分要采用罗列式呈现，用图表和表格来展示你的主要发现。每个图表或表格要有简要的说明，避免重复。讨论部分则要分为三步：描述实验结果：提供必要的数据和数量，确保准确性，并使用图表、表格或图像等可视化工具来呈现。解释结果：说明你观察到的现象或趋势，并解释涉及实验设计、方法或技术的部分。还要比较结果与最初假设的差异。分析数据：进行统计分析，解释数据背后的原因。结论（Conclusion）𐟓 结论部分要用“三一公式”：总结做了什么工作（1-2句），列出主要结果，最后展望研究的重要性。这样能让读者对你的研究有个清晰的认识。引言（Introduction）𐟓– 引言要分为两段：第一段描述大问题，发现研究空白，确立研究机会；第二段提出解决方案，占领研究机会。这样能让读者对你的研究背景、目的和重要性有个整体了解。摘要（Abstract）𐟓‹ 摘要要精炼地总结文章的主要工作和贡献，突出重点。要交代研究背景、指出研究目的、简述研究内容、阐述研究方法、提炼研究结果、总结研究贡献。避免使用复杂结构式、表达式和特殊符号，方便检索系统转录。标题（Title）𐟎 ‡题要突出研究关键词，比如“xx材料”“xx性质”。语言要精炼，4-20个单词，强调创新性，提及方法或技术，但不要使用缩写（特定缩写除外）。科研工具推荐𐟛 ️ 文献管理工具：Endnote 文献翻译工具：谷歌翻译、有道翻译、360浏览器的网页翻译语法纠错工具：Grammarly、1Checker 作图工具：Origin、3DMax等希望这些建议能帮到你，祝大家都能顺利发表自己的SCI论文！加油！𐟒ꀀ

自考英语三门全过！我的备考心得分享上个月，我参加了成考和自考。成考是给自己留个后路，而自考则是完全靠自觉。这次自考，我抱着试试看的心态，一口气报了四门课。日语刚学了50音，马原和近代史都考了70多分，虽然不高，但勉强过了学校的平均要求。目前我不打算重新考，如果后期有的科目成绩拉分严重，可能会考虑重新考。这次考试相对容易过的原因，可能是因为我去年考研时积累了一些资料。马原、毛概、近代史这些内容虽然有所变化，但侧重点基本相同。文科类考试一定要发散思维，能想到的点都往上写，多写就有机会踩上点，都是按点和关键词给分的。这次英语写作考了90分，出乎我的意料。我觉得自己找到了一些方法，今天就来分享一下我的考试技巧。英语写作的三种题型 𐟓 补充段落：英语写作大多是议论文，三段式结构。先看结尾段，里面一般会做总结。然后看看文中涉及了哪几块内容，哪个没写，就补充哪个。开头句可以借鉴，基本上只需要改一部分内容。后面的内容根据上下文谈论的内容写写，或者根据生活经验和理解扩展说说。重点是第一句话，一定要写对，它是方向性的话。写提纲：英语写作大多是议论文，总分总的结构。每个段落的第一句话就是主要内容，把它概括成提纲的形式。注意划分段落，把相关内容划分到一起。比如是排比段落的这种，先总的写一句话，底下再ABC分别写它们之间不同的那部分。这个题是最简单的一种。作文：一般是给一段内容，然后让你从中选主题，或者是直接给一个命题让你写。你写的时候也要写成议论文那种三段式，一个是好写好扩展，一个是看起来会特别清晰。这次是写“挑战”，我就先总的说了说挑战的好处，然后三段式细说挑战给我们带来了啥啥啥（好像我写了一个带来改变，带来动力，让生活丰富多彩啥的）。你可以举例子，也可以展开说说你对它的理解。最后一段要总结，最好要和首段呼应一下。我写的作文句子不复杂，都是简单句，可能就胜在结构清晰，感恩这个阅卷老师给了我挺高的分。建议大家可以背点英语作文。希望这些经验对大家有帮助！

毕业论文查重心得：一次过的秘诀毕业论文查重这事儿，虽然来得有点晚，但总算是到了。先说清楚，以下这些方法都是我自己查重时用的，仅供参考哦。还有，像paperyy这些查重报告只保留一周，所以我没法提供查重截图。查重软件的选择 𐟎市面上的查重软件真不少，paper系列的就有好几个，比如paperok、papwrask、paperpass等等。有些软件需要分享才能获得足够的免费查重字数，嫌麻烦的我就没用。第一次花钱查重 𐟒𘊊图三是我第一次花钱查重的报告，跟学校查出来的21.5%相差不大。因为不想再花时间在查重上，想着学校还有三次查重机会，我就抱着侥幸心理交了。果然，之后就是等第二次查重。图四是我照着导师发给我的查重报告修改后再查的，然后又照着查了之后的报告再次修改，最后学校查出来7.4%。真是卷不动了，只能摆烂…所以能一次过千万别等第二次。免费查重软件 𐟆“ 另外，我身边有不少朋友都没花钱查重，最终查重结果都在10%以下，甚至有的只有1-3%。所以从能白嫖就不花钱的角度来看，个人建议多用免费查重软件。论文降重的小技巧 ✏️ 使用智能降重工具：我在第一次学校查重后用过一次paperyy的机器智能降重，个人觉得还是有点用。不过它会把你的数字式时间改为文字，对于大篇幅红色论文的降重还是能省些时间。自己动手降重：试过各种翻译方法后，个人觉得降重最好的办法还是自己来！理解后用自己的话写出来，或者在不妨碍结构、字数、整体逻辑的情况下，可以直接删除。反正就是自己改。希望这些小心得能帮到大家，祝大家顺利通过毕业论文查重！