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四年级的数学小论文直播_数学小论文30篇(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

四年级的数学小论文

2024年龙湾区小学生数学小课题获奖名单 𐟎‰ 2024年龙湾区小学生数学小课题（论文）获奖名单新鲜出炉啦！以下是部分获奖论文的精彩摘要： 𐟌Ÿ 四年级获奖论文：《对三位数乘两位数的积的极值深度探究》 - 张熙洽《以“不变”应“万变”：探秘三阶幻方的“形”与“数”》 - 陈嘉女《垃圾桶盖怎么掉入垃圾桶里了？一盖子的秘密之“圆”来如此》 - 张墨白《简化计算有妙招——神奇的格点》 - 林之美《“术”中有“数”，揭秘套路——春晚魔术“断牌复原”原来是道数学题》 - 李鑫宇《笔画的“秘密”》 - 王梓桐《一道习题引发的思考》 - 金悦桐《神奇的扑克牌魔术》 - 张一轩《必胜策略探究——抢数游戏背后的数学》 - 张睿轩《让静止的圆动起来——滚圆探秘》 - 项伟轩《探索长跑运动中的路线与距离的问题》 - 陈卓或《游玩路线中的学问——一笔画》 - 朱逸宸 𐟏† 五年级获奖论文：《“连续抛硬币问题”实践研究》 - 张淇涵《在猜数魔术中走进二进制》 - 林海燕《校园栅栏变形记》 - 张宸硕《探索图形之旅》 - 王立行《书柜设计的数学思考》 - 赵子川《数字奇方一次偶然的、关于数字与方格的研究》 - 张博炫《一路“绿”灯的奥秘》 - 王冠乔《“一径同长”的探究之旅——由一道周长题引发的实践与思考》 - 王一鑫《探究春晚纸牌魔术的奥秘》 - 陈存晞《游戏怎么才能公平？——“掷骰子”游戏的初步探究》 - 郑浩洁《掉进漩涡里的数——初探数字黑洞》 - 项宥钧《揭秘金融诈骗之旅》 - 张君柔《从“包装盒”到柏拉图体——探究立体图形的展开与合成》 - 项炜博《“割”“声”缭绕：音乐的“黄金分割”之美》 - 杨浩宇 𐟎“ 六年级获奖论文：《蜂巢的奥秘——探索六边形的特性》 - 李浩恺《由大米的容身之处引发的数学思考》 - 范均彦《书包里的数学探秘》 - 章颖《会使“障眼法”的比例》 - 李慧《中国地图有几种颜色》 - 陈丽娜《小标识，大学问》 - 夏瑞生《探寻立体图形截面的多样性》 - 孙菲菲《魔术：一个巨大的数学谜题》 - 李子涵这些论文展示了龙湾区小学生们在数学领域的探索精神和创新能力，恭喜所有获奖的同学和指导老师！𐟎‰𐟓š

如何实现一路绿灯的奥秘 ### 一、问题的起源 𐟚把这次数学小论文的灵感，来源于一个让我困扰已久的“烦心事”。从我家到学校，总长1.2公里的路上，有三个红绿灯。每天上学时，总会遇到一两个红灯，特别是在快要迟到的时候，一路红灯真是让人心烦。在学习了行程问题之后，我决定好好分析解决这个难题，探究“一路绿灯”背后的奥秘！研究过程 𐟔 查阅资料 𐟓š 要实现“一路绿灯”，最关键的是要踩住时间点。通过查阅资料，我了解到红绿灯的设置时间通常是车流量除以路宽。具体来说，还需要测算车流量、人流量、行人横向道路宽度、人行道的步行时间等。红绿灯时长的设置看似是一个小小的数字周期问题，却蕴含着城市管理的大学问，还有对学生、老人等群体的关爱和关怀。现场调研 𐟚𖢀♂️ 为了了解红绿灯的运行规律，我和爸爸妈妈以从家到学校的三个红绿灯为观察点，多次实地蹲点，对三个红绿灯早上7点到晚上9点之间不同时间段的车流量进行了收集并记录。通过调查法，我们发现了红绿灯的运行规律。实践验证 𐟧ꊧ𛏨🇥‰期各种方案的推算，我兴奋地拉上了妈妈实践验证了起来。我发现车速会受到天气、路况、车流量等因素的影响。但大致地掌控好时间，“一路绿灯”的几率好像大了很多。了解了红绿灯的运行规律后，我就明白，这不是巧合、不是运气，而是交警叔叔在通过大量的“数学”推算后，得出的大致一个路段车辆正常通行的“结果”。研究收获 𐟌Ÿ 在解决“一路绿灯”的问题过程中，我运用到了行程问题、周期问题、概率问题，以及方案对比、正反验证等数学基础思维方式。需要大量的数据采集，碰到了很多问题，我都耐心地一次次计算、一点点记录，每一步都总结感悟，充满了成就感。关于精准和概率 𐟎ˆ‘以为我能得出一个万能方式来解决所有的红绿灯问题，但结果发现，我只得到了解决某一个时刻的大概率方案。在老师的帮助中，我认识到了，一方面数学是精准的，另一方面数学也是关于概率的学问。特别是生活中的数学运用，像红绿灯的时间设置就是在不断验证、不断完善，从概率不断靠近精准。总结 𐟓 通过这次研究，我开始关注身边的红绿灯的设置时长，也和身边的同学、家长一起讨论文明出行的问题，让我感觉这次研究很有价值。数学不仅是精准的，也是关于概率的学问，更是生活中不可或缺的一部分。

小学数学论文选题精选，教师必备！探索指向核心素养的数量关系教学：以“字母表示数”为例 𐟓š 数学游戏主题式教学的实践与探索 𐟎Ÿ𚤺Ž核心素养的小学数学学业质量评价工具研究 𐟌Ÿ 以“几何直观”为例，打通融通贯通之路 𐟓 深化“数学文化”融入小学数学课堂教学的实践研究 𐟌ˆ 小学数学跨学科主题学习的时代意蕴与实践路径 𐟌 立足大概念教学发展核心素养：人教版六上圆单元整体教学研究与实践 𐟌 新课标视域下的量感课堂作业设计：以“图形的测量”为例 𐟓 循源而学：素养导向下的学习范式创新与实践 𐟌𑊥Ÿ𚤺Ž核心素养的小学数学作业设计实践研究 𐟓 把握三个维度实施单元整体教学：一以圆单元为例 𐟌ˆ 在“回顾与反思”中发展核心素养 𐟤” 核心素养导向下数学基本思想培养策略研究 𐟧 量感的内涵、表现特征及价值意义 𐟓 小学数学教学中量感培养的有效策略 𐟓 聚焦核心素养，构建单元核心问题框架 𐟓 西大版小学数学四年级“确定位置”单元教学研究 𐟓 设计小学数学课堂作业的“五要” 𐟓 小学数学推理意识的培养策略 𐟧 核心素养导向的单元整体分析与教学建议：以“三角形”单元为例 𐟓 以生为本活用教材：基于学生视角的小学数学课堂表现性评价探索 𐟓 构建小学说理课堂促进数学深度学习：指向深度学习的小学数学说理能力培养策略 𐟓 整体建构视角下“数概念”教学探索 𐟓 创设真实情境坚持素养立意 𐟌ˆ 一道评价试题折射出的命题解析 𐟓 新课标视域下小学一年级幼小衔接阶段学习模式创新研究 𐟌Ÿ 小学数学创新意识内涵分析及培养策略 𐟧 小学数学命题重点聚焦数学核心素养 𐟓 溯源重联提素养：臻美思维：数学教学的“新质生产力”以分数的意义》进阶学习为例 𐟓 小学生数学量感素养在课堂教学中的培育 𐟓 指向核心素养的小学数学命题初探 𐟌Ÿ 面积测量一致性教学存在的问题及策略 𐟓 农村区县推进数学文化读本教学的策略分析 𐟌𞊦–𐨯𞦠‡视域下小学数学项目化学习探索与实践 𐟏—️ 探寻学科育人的新途径：学科实践 𐟌 基于核心素养的学业质量测评研究 𐟌Ÿ 聚焦四点：探寻小学数学教学中培养核心素养的实践路径 𐟓 借教学方式更新之力助学生数学智慧开启 𐟌𑊥䚥…ƒ呈现，让命题真实有趣 𐟎芥Œ𚥟Ÿ中小学教学质量评价体系研究 𐟓Š 核心素养视域下小学数学跨学科主题式学习实践探究：我把数学画出来，以“数学+美术”跨学科主题式学习为例 𐟎芨‡ 何直观成为一种意识和习惯 𐟓 活用数学文化促进数学理解 𐟓 依托单元整体教学革新教研生态 𐟌𑀀

数学老师专属AI｜精神愉悦必备 𐟎出题输入：我是A出题。可以帮助老师出题、解题。例如：用have, has, am, is, are填空。（）a peach, and she 答案：have 知识点：动词的用法帮我出5道类似的题目 𐟓š 培训心得身份：四年级语文老师；幼儿园配班老师培训主题：新时代教师职业行为十项准则心得体会：通过这次培训，我深刻体会到作为一名教师，在新时代背景下，不断提升自身职业素养和德行的重要性。这次培训没有繁琐的理论学习，而是通过鲜活的案例和深入的讨论，让我感受到准则的实用性和重要性。 𐟓˜ 项目化学习知识点或主题：圆的面积或气象站主题学生年级：三年级希望包含的学科：数学、科学学习方案：发现圆的魅力目背景与目标：让三年级学生通过多种学科的整合，理解和掌握圆的面积计算。同时，通过艺术的趣味性，培养学生的实际应用能力和创新思维。动性问题：用圆的面积知识设计一个既美观又实用的小手工艺品？ 𐟓Š 课题报告课题名称：项目化学习视阈下初中语文综合性学习实践研究学段：初中立项申请书提纲：论文标题：项目化学习视阅下幼儿园的课程探索摘要：本论文旨在探讨幼儿园课程改革中引入项目化学习的可行性和有效性。通过文献综述、实地调研和案例分析，研究项目化学习在幼儿园阶段的具体实施方法及其对幼儿综合能力发展的影响，揭示这种学习模式的优劣，并提供改进建议。 𐟓– 教学反思教学内容：语文赵州桥跨学科课程教学亮点：跨学科整合、多样的教学方法反思不足：在这次课程中，我尝试将语文和历史、地理、科学等学科相结合，阐述了赵州桥的历史背景和科学建造原理。学生们能够通过多学科的视角，更全面地理解赵州桥的重要性。例如，通过地图展示了赵州桥的具体位置，并介绍了当地的地理环境。利用实地拍摄的赵州桥视频，让学生更加直观地了解桥梁的结构和美感。并解员详细介绍了赵州桥的建筑特色和历史背景，学生们反应热烈，显得非常感兴趣。 𐟓ˆ 考试质量分析学科：语文考试统计数据：平均分92分、优秀率29%、合格率80% 试卷题型：基础知识题、阅读理解题、写作题成绩概述：在本次语文考试中，学生的平均分为92分，这表明整体成绩较好，普遍掌握了基本的语文知识与技能。优秀率为29%，说明有接近三分之一的学生达到了优秀水平。合格率为80%，显示大部分学生都达到了基本的合格标准，但仍有部分学生需要进一步提升。试卷分析：本次试卷题型多样，共包含基础知识题、阅读理解题、写作题，覆盖了学生在语文学习中的不同能力维度，难度适中，能够全面考察学生的语文综合素养。基础知识题：大多数学生在此部分表现良好，体现了扎实的语文基本功。然而，仍有部分学生存在拼写错误、字义理解不清的问题。教学建议：教师在平时教学中应注重字词的准确性训练和巩固，加强对拼音、字形、词义的反复讲解，通过听写、组词等方式提高学生的基础知识掌握水平。

小学数学论文选题及写作全攻略，教师必看！嘿，小学数学老师们和未来的老师们！今天这个“论文小达人”来给大家分享一些超实用的小学数学论文写作小妙招，赶紧收藏起来吧！ ✨选题亮点✨ 小学数学的选题真的是五花八门，紧跟潮流！比如“数学核心素养培养”，研究如何在日常教学中提升孩子们的数学素养，这个话题就很有趣；还有“数学教学生活化”，探索如何把数学和生活紧密相连，让孩子们发现数学就在身边，这个意义非凡。总之，选题要紧扣当下小学数学教学的热点和难点，让论文既有深度又贴合实际教学情况。 𐟓š资料收集大战𐟓š 资料可是论文的“粮草弹药”，千万别偷懒哦！专业书籍比如《小学数学课程标准解读》要反复研读，打好基础。教育类期刊《小学数学教育》和《小学教学参考》里全是前沿的教学观点和实际案例分析。另外，多去听听优秀教师的公开课，观察课堂里的点点滴滴，或者在教学论坛上和同行们交流交流，这些可都是“宝藏”，能让你的论文内容更加扎实饱满。 ✍撰写秘籍✍ 结构清晰是关键！开头不妨用一个生动有趣的小学数学教学小故事或者常见的教学现象引出论题，一下子就能勾起读者的兴趣。主体部分呢，有条理地摆出论点，再详细罗列论据，比如具体的教学实例、学生的学习反馈、对比数据等等，让观点稳稳站住脚。结尾做好总结升华，把全文精华提炼出来，逻辑连贯流畅就好。还有哦，引用部分务必按照规范严格标注清楚，学术严谨性可一点儿都不能丢。希望这些小技巧能助力大家顺利写出高质量的小学数学专业论文，让咱们在小学数学教学研究的道路上一路“披荆斩棘”，为孩子们的数学学习贡献更多智慧！

日本艺术留学：综合类院校申请全攻略 𐟎“ 申请指南： 𐟏려𘜤𚬥䧥�完成12年义务教育，年满18周岁 EJU全科考试成绩，托福或雅思需提交小论文，并参加面试 𐟏렦—駨𛧔𐥤祭报ˆ12年义务教育，年满18周岁 EJU考试成绩一般需达到330分以上 𐟏력𚆥𚔤𙉥ᾥ䧥�完成12年义务教育，年满18周岁托福成绩需达到85分以上 𐟏렦—妜쥤祭报ˆ12年义务教育，年满18周岁日语水平需达到中上级，能够进行小论文写作，并参加面试 𐟏렧푦𓢥䧥�完成12年义务教育，年满18周岁留考日语➕文综➕数学，或留考日语➕数学，各科分数需在平均线以上 𐟏력䧩˜ꥤ祭抩똤𘭥𙳥‡成绩需达到70分以上托福成绩需达到80分以上 𐟏력𑱦⨥�™⥤祭报ˆ12年义务教育，年满18周岁日语N2水平或以上 𐟏렦豧𞎦ž—大学完成12年义务教育，年满18周岁 N2证书或EJU日语200分以上，并参加面试 𐟏력𘝤𚬥𙳥ŸŽ大学完成12年义务教育，年满18周岁日语N2水平或以上，并参加面试更多日本院校信息，敬请关注！

EJU日语文综高分攻略，助力东京大学！ 𐟑‹大家好，我是2020年日本留考日语和文综的高分获得者Yang，今年成功考入了东京大学文科三。今天我想和大家分享一下我的备考经验和心得~ 𐟔𙦈‘的成绩是：日语371分、文综198分、数学136分，托福110分。 ❇️什么是文科三类？❇️ 东京大学是日本国立大学中少数不需要在入学时就决定专业的学校之一。前两年，学校实行类似美国大学的通识教育，所有人都在教养学部学习，到了二年级下学期才决定专业，三四年级则进行专业学习。入学时的方向分为文一文二文三、理一理二理三。文一对应法学政治，文二对应经济经营，文三对应文学教育。我是文科生，所以对理科不是特别了解。不过理三对应医学部，原则上不接受留学生特别选考。 ❇️留学过程中的困难❇️ 考东大的学生都非常优秀，想要脱颖而出需要付出很大的努力和一定的运气。特别是东北育才的学生，从初中开始就在为东大做准备，每年都有很多学生成功考入。因此，我在备考期间非常注重各个方面，包括EJU、托福的学习，志望理由书的构思，以及校内考等等。备考期间的心理状态也非常重要，我每天都会保证睡7个小时以上，而且经常看动画漫画、打游戏。当然，这些都需要建立在严格的日程表和执行日程表的能力之上。 ❇️校内考的经验分享❇️ 𐟔𚥰论文东大的校内考主要考察的是体力和专注力。需要在150分钟内写两篇共计1500字左右的小论文，题目一般比较宽泛。一题是询问研究的意义是什么，另一题是询问近年教育和学术界在STEM中加入Arts变成STEAM的倾向的意义。这两道题在一定程度上是在窥探学生进入大学的动机和对知识本身的定义，相对来说比较好写。 𐟔𚩝⨯• 面试通常在小论文后的一周左右进行，文三是3个教授对1个学生。面试除了基本的对于专业和入学动机的问题之外，没有特别偏的问题，都在准备范围内。快结束时，教授问了我的个人兴趣，我不小心讲嗨了，给他们讲了一下我现在在构思的动画脚本，后来讲到结局时教授让我不要剧透，还给我推荐了也很喜欢这方面东西的教授，让我入学后找他。那一刻，我觉得基本稳了。 ❇️备考建议❇️ 尽量找到和自己志向相同的同学，一起互相激励、共同努力。同时也要为自己的学习负责，去旅游、和同学吃饭这些都可以在考上大学之后再做，制造自己独处的自习时间也是很重要的。 𐟔𚦜€后❗️我整理了文理科的日本留考EJU往年真题，想要的同学可以备注一下哦𐟘˜

徒步中的语文对话：四年级86分的背后最近一次的语文测试，我家小宝贝只得了86分。说实话，心里有点小郁闷，但也没急着发火。我们在徒步的时候，顺便拍了些照片上传到家庭群，毕竟我们一家五口可是个大家庭，群聊是少不了的[笑哭]。奶奶看到成绩后，有点担心地说：“现在数学和英语都挺好的，就是语文差了点，妈妈你得帮她补习补习。”爸爸也跟着说：“回来就做作业，别老拿着那个Tab（对，我们家用的是Samsung，不是Ipad，哈哈）。” 我家小宝贝CC听了，抬起头说：“这次测验真的很难，全班90分以上的只有4个人呢。”她顿了顿，又补充道：“你们整天说我看Tab，妈妈，真的看了Tab就会影响学习成绩吗？” 这个问题让我想起了早恋对学习的影响，虽然当年早恋让我的高中成绩滑铁卢了一阵子，但现在的情况似乎有点不同。CC是个有思想的孩子，她想成为一个普通人，享受生活的美好。在每一次的旅途中，我们住在华住会的全季、桔子水晶酒店，每天380元含早餐。早餐时，CC喜欢吃师傅下的面条或米粉，外加两杯热牛奶。渴了就喝水，有雪碧的话就更好了。在每一次的行程中，她开始向我诉说每个早晨吃不下早餐的原因，每周班上的小插曲，但她知道，要好好学习。与此同时，学习和读书她暂时是体会不到深爱的。所以先做个普通人，学习尽力自己解决（当然，需要完成我布置的《一课一练》，此处非广告）。由于CC有个热爱读春秋战国历史书的妈妈，也就是我，本科毕业，硕士因为论文没通过只有半个证，所以我深知一般普通的我在现在挑战4年级语数外，可以完败CC，且我真的答题认真仔细，那么CC只能屈服于我……还有，只有我会驾驶小红破车车，带着她爬山徒步，以及迅速连上我的热点刷小视频。在我和CC的每一天里，我们都是互相妥协和彼此谦让的。但是她知道要独立尽可能完成学业，然而我觉得，这已经足够了！当然，身边初中生父母的同事，预告了我双休日补课车轮战以及钞票粉碎机的补课费，但这日子一天天过，这不是还没到小升初嘛。让子弹飞一会儿吧。今天午休时写下这些随笔，希望对大家有所帮助。𐟓

如何正确对待语文学科中的名词解释在语文学科中，名词解释的难度如同高考数学的最后一道压轴题，不是所有人都能轻松解答的。𐟧“š 确保基础扎实的前提下，866（可能是指某个学科或知识点）不会拖后腿。在小论文表现优异的情况下，866也能获得一个中上等的分数。这一点大家可以放心。然而，如果基础题都背得不熟练，综合运用题也未经过训练，就一味追求高难度题目，那就是舍本逐末了。𐟚밟Œ€ 去年有不少同学因此吃了亏，希望今年大家能吸取教训，避免走入误区。当然，对于那些小论文和基础知识都非常扎实的学生，可以适当补充一些名词解释。但这类学生毕竟是少数，大家不必因此感到焦虑。𐟌Ÿ𐟓–

𐟓š 快速拿证！6个自考热门专业推荐 𐟌Ÿ 想要快速拿到自考证书？以下6个热门专业可以帮你实现目标！最快1年就能考完，加上论文和申请毕业，最快2年就能拿到证书！ 𐟓– 汉语言文学：文科类专业，不考数理化；就业范围广，是万金油专业；考试科目少，简单易过；适合考公务员、编制、事业单位，就业前景好。 𐟓‹ 行政管理：综合管理类专业，不考数学；主要学习行政事业单位管理，实用性强；就业范围广，岗位多；专业简单，通过率高。 𐟓Š 人力资源管理：万金油专业，就业范围广；适合考公务员、事业单位；人事岗位的首选专业；自考中最简单的专业，考试难度低。 𐟑颀𐟏력𐏥�•™育：教育类专业，工作稳定；可以考教师编制；零基础也可以报考；简单好过，通过率高；社会需求量大，岗位多。 𐟒𜠥𗥥•†管理：自考热门专业；大自考会考数学，小自考没有；适合考公务员、事业单位；题型变化少，简单好过；市场需求大，岗位多。 𐟑𖠥�‰教育：教育类专业，工作稳定；可以考教师编制；零基础也可以报考；简单好过，通过率高；社会需求量大，岗位多。选择这些专业，你的自考之路将更加顺畅！

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