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中国最先进的学术制度_中国为什么不搞普选制
祖国强大后,出国留学还值得吗? 改革开放以来,中国的发展速度令人瞩目,经济、科技、文化等各方面都取得了显著进步。随着国家的崛起,关于出国留学的话题也引起了广泛讨论。对于00后和未来的10后来说,是否还有必要出国留学呢? 过去,出国留学被认为是一个标准答案:如果有机会,当然要毫不犹豫地选择出国留学。发达国家在学术、科研、经济等方面都令人向往。然而,随着观念的转变,越来越多的家庭认为国内的发展机会更多,尤其是在疫情冲击下,大家更深刻地感受到了中国制度的优势。 留学对大多数家庭来说仍是一笔不小的费用,而海归就业能力的持续减弱也让很多人对出国留学的决定产生了怀疑。那么,出国留学真的不值得吗? 首先,我认为出国留学仍然是非常值得的,尤其是选择美国留学。为什么是美国而不是其他国家呢?首先,美国是英语国家,熟练掌握英语本身就是一个显著的优势。任何学科顶级的学术成果都是用英语写的,使用英语能接触到的各类信息也是最多最全面的。 其次,在美国留学可以接触到最优秀的人才和充足的经费。美国在科技、医疗和金融等行业都处于领先地位。出国去学习这些先进的知识,不论对自己还是对国家,都绝对是有益无害的。 此外,美国的教育系统也具有很高的学术自由度,可以让学生自由探索感兴趣的领域,最大程度发掘他们的潜力。美国的本科教育拥有独特的通识教育,学生可以一边打基础,一边利用学校优秀的资源和平台寻找自己感兴趣的领域。这对于年纪尚轻、还在寻找自己兴趣的学生来说是一大优势。 虽然这些优势并不是美国大学独有的,但能同时具备这些优势的地方目前也只有美国。我们的社会还处于发展和变革的阶段,还需要向外学习。未来的相当一段时期内,出国留学仍会具有非常大的价值。
OSSD课程:轻松转轨国际教育新选择 新学期的钟声再次响起,应试教育的压力也随之而来,让许多学生感到焦虑不安。如果你也在为未来的考试而奋斗,不妨了解一下OSSD课程。 OSSD课程与IB、A-Level、AP并称为世界最先进的高中课程体系之一。它最大的特色在于其“非应试”的教育制度,为学生提供了一个高质量、权威性的国际教育平台。 SD学术成绩受到全球众多大学的认可,包括加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、中国香港、中国澳门等地的学府。这意味着,无论你现在处于哪个阶段,无论是初三、高一、高二还是高三,甚至是在准备复读,都可以通过转轨OSSD来申请世界各地的大学。 选择OSSD课程的好处在于,它可以将你的课程成绩根据相应的转分条件转换为加拿大安省学分,从而在很大程度上免去了不必要的麻烦。而且,转轨OSSD并不会花费你额外的时间,与你在原学校继续读书的时间差不多。 ᦉ以,如果你正在为应试教育的压力而烦恼,不妨考虑一下OSSD课程,它可能会为你提供一个更加轻松和高效的学习环境。
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美国藤校体育竞争背后的真相 很多人认为,西方大学的体育教育是一种先进的教育理念,旨在全面培养学生的领导力、坚韧力和身心健康。然而,背后的原因并非如此简单。 西方大学的选拔制度最初并非为了选拔精英,而是为了设置阶层门槛,让来自富裕家庭的盎格鲁撒克逊贵族的后代能够继承特权,成为国家的精英。20世纪初,学术成绩是常青藤盟校唯一的录取依据。但到了20年代,一个问题出现了:犹太人的学术成绩太优秀,占据了太多老钱白人的大学名额。 因此,西方大学调整了自己的招生录取制度,将体育、艺术等软性因素纳入考虑,提高了家境贫寒且聪明好学的群体的入学门槛。这样一来,体育和艺术逐渐成为主流大学的社交货币。 中国古话说,穷文富武,自古皆是如此。要练好体育,不仅需要吃得健康吃得好,还需要有闲有钱,在比赛、教练、装备上砸钱,不是一般家庭可以消费得起的。 体育爬藤是一条捷径,如果你的孩子表现出运动天赋,且家中有条件支持,可以考虑冰球、高尔夫、水球、网球、壁球、击剑、划船等运动,这些运动符合亚洲人身体素质。 当然,美国大学也有篮球和橄榄球的特招,但不适合99%的中国家庭。
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慈禧太后与西方科技的碰撞 在历史的长河中,有一位女性以其独特的方式在男性主导的政坛上留下了不可磨灭的印记,她就是清朝末年的慈禧太后。面对西方文明的冲击,她的态度和行动,至今仍是学术界研究的重点。然而,当我们深入探讨这一话题时,一个无法回避的问题便是:当西方文明科技传到中国慈禧太后时,为何显得如此愚蠢? 这并非单纯的对慈禧太后个人智慧的质疑,而是对一个时代背景下的文化冲突、观念差异以及制度局限的深刻反思。当时的中国,正面临着前所未有的挑战。西方列强以坚船利炮打开了封闭已久的国门,带来了先进的科技与思想。对于长期处于封建社会中的中国人来说,这些新鲜事物无疑是震撼而陌生的。 慈禧太后作为国家的最高统治者,她的决策不仅关乎个人的喜好与厌恶,更牵动着整个国家的命运走向。然而,在这个关键时刻,慈禧太后却展现出了对西方科技的排斥与抗拒。她坚持传统,拒绝变革,甚至将一些先进的科技视为“奇技淫巧”,不愿接受也不愿推广。这种顽固的态度,无疑加剧了中国与西方的差距,也让中国在现代化的道路上步履维艰。 那么,为什么慈禧太后会对西方科技产生如此强烈的抵触情绪呢?这背后的原因复杂而多元。一方面,这与她个人的成长经历、教育背景以及价值观念有着密切的关系。作为一个深受儒家文化熏陶的女性,慈禧太后的思想观念早已根深蒂固,她难以摆脱传统的束缚去接受新的事物。另一方面,当时的政治环境、社会舆论以及宫廷内部的纷争也对她的决策产生了重要的影响。在这个充满变数的时代里,慈禧太后或许也曾试图寻求变革,但最终却被各种现实因素所制约。 当然,我们也不能否认慈禧太后在某些方面的贡献与努力。她在维护国家稳定、推动教育改革以及改善民生等方面也做出了一定的努力。然而,在西方科技这个关键领域上,她的保守与固执却成为了她政治生涯中的一大败笔。这不仅导致了中国在科技竞赛中的落后,更为后来的国家发展埋下了隐患。 综上所述,慈禧太后对西方科技的愚蠢行为并非偶然,而是多种因素共同作用的结果。她的故事不仅是一段历史的回忆,更是对我们今天的警示与启示。我们应该以开放的心态去接纳新事物,以科学的精神去探索未知领域,只有这样,才能不断推动社会的进步与发展。
我认为,科举制度、高等教育和高考之间差别很大。一个人在中学毕业后有两种高等教育路径: 1. 进行高等学术教育。这是大学的本源。大学在西方其实起源于图书馆。他本来只是一些人聚集在一起探索这个世界的。 2.进行高等职业教育。高等职业教育是德国在19世纪开始的。当时开始有一些学校为了满足帝国的需要开设了一些工程和商业的函授学位。这种方式对后来世界的影响很大。以后世界范围内才开始出现人们把上大学作为找个好工作的认知。 在中国古代,可能存在一定的高等学术教育。比如在中国有很多哲学家聚集在一些地方研究事情。但是我觉得中国古代是没有高等职业教育机构的。不过中国和欧洲古代都有很普遍的学徒制度。 我认为科举考试完全不能被认为是某种高等教育考试。因为科举考试是一个求职国家政府机构的入门考试。在德国这种考试叫staatsexamen。这种考试在历来都是非常严厉和困难的,因为它的雇主是皇室或者政府。把科举制度形成的考试文化带到高等教育里是非常错误的。 在欧洲现代历史上除了少数时期,几乎没有任何统治者对人们想要接受学术和职业教育的限制。德国在历史上有把教育汇集普通人的传统,这些工作甚至是皇室和贵族带头来完成的。因此从欧洲的传统认知里,高等职业教育的学习几乎没有入学门槛的。有门槛的是高等学术教育。因为学术研究需要基础。 因此如果有观点认为承袭了科举制度的高考生是保证公平的高等教育的方式,这并不符合高等教育的历史发展轨迹。相反,它违背了高等教育的最初目的。 例子就是,时至今日,在德国读大学的外国学生所交付的学注册费(德国并没有大学学费)和福利制度(免费的律师和咨询服务)同德国学生是完全一样的。在美国和英国,他们把大学当成生意来做,他们会对外国学生收取高额的费用。德国认为这种方式只会塑造阶级分层,因此很多年都不去仿效。 我在德国大学学期注册费是100多欧元。其余的教学开支都是公共财政支出。有非常多的钱投入到了来德国的外国学生中,他们有很多人根本就没有给德国留下什么贡献。但是即使这样这个制度也必须做到对外国留学生一视同仁,因为这是公平和公正法律规则的要求。因此,德国军事上去依赖美国有非常现实的利益原因和民间支持。因为这样会省下很多钱维持教育和医疗开支。 德国的大学更不存在那种非本地的学生的入学分数比外地的人要低很多的情况。我说的就是中国的户口制度。如果人与人接受教育权应该是平等的,那判定一个人能否进入大学的分数线标准就应该对所有人是一样的。在中国不同地区的人上大学的难度完全不同。这就是涉及到几十万人的不公平。不论以什么样的现实理由去解释,这种现象的存在就是对法制公平的大胆挑衅。我质疑高考制度非常不公平,这难道不是事实吗? 我当然不会说德国人道德水平高才会顾及教育公平。但是促使教育公平的关键因素是一种教育的成本控制。德国历史上就存在富豪和贵族支持教育事业的荣誉传统。而这种自觉会形成一种特定的教育文化。 如果人才和教育资格的认定标准不够科学、多元化,那它一定是要把人进行身份甚至人格的等级划分的。这种氛围下,富人和贵族绝对不会去管穷人的死活。实用和结果第一的效用主义,一定会导致不公正。这是一个毫无争议哲学定理。 今天评论里还有人认为高考的那些分数是一个比较可靠的参考标准。这是完全错误的。为什么错误我下次再说。
古代科技领先背后的秘密,你知道多少? 高考倒计时75天,今天继续我们的历史学习之旅 中国古代科技与文化的辉煌 — 科技篇 1. 中国古代科技为何长期领先? 国家统一:历史上,统一是主流,社会相对稳定,为科技发展提供了良好的环境。 封建制度:中国确立了封建制度,形成了统一的多民族中央集权国家,封建国家在科技发明中起到了重要作用。 农业和手工业:中国农业、手工业长期处于世界领先地位,推动了科技的发展。 文化交流:国内经济文化交流频繁,各民族互相学习,共同创造了古代文化,并不断吸取外来先进文化。 教育发展:中国古代教育的发展,为科技的发展奠定了人才基础。 探索精神:中国古代科学家的探索精神是中国科技发展的重要因素。 劳动人民:广大劳动人民的辛勤劳动和创造。 政府支持:政府对科技的重视与支持。 2. 为什么16-18世纪没能产生近代科学? 资本主义萌芽:明清时期,资本主义萌芽产生,但封建的自然经济仍占主导地位,限制了生产力的发展。 重农抑商:中国封建统治者历来实行重农抑商政策,清朝严格限制手工业生产的规模,不利于科技成果的产生、推广和应用。 文化专制:明清统治者加强文化专制、八股取士,禁锢了思想,窒息了学术空气,使知识分子不务实际,不利于自然科学的发展。 闭关锁国:当西方资本主义兴起时,中国封建统治者又采取闭关锁国政策,阻碍了中西文化的正常交流。 文化传统:重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。 更多文化课提分笔记持续更新中,关注我,带你一起上分✨
如何申请美国博士:一份详尽的指南 为什么要申请美国博士? 学术领先,教育资源丰富:美国博士学位在全球范围内都享有盛誉,拥有超过4000所高校可供选择,课程设置多样化,学生可以根据自己的兴趣选择研究方向。 奖学金制度完善:虽然美国读博成本较高,但大部分院校提供奖学金或助学金。面向中国学生的奖学金种类丰富,金额可观,减轻了学生的经济压力,让他们可以专心学术。 科研机会较多:美国高校在科学技术研发与应用方面处于前沿,提供先进的设备和丰富的研究资源,为学生提供更广阔的科研平台。 美国博士申请时间安排 4-6月:学习拟申请领域的理论知识,明确自己的研究方向。 6-9月:准备申请材料,包括学术简历、推荐信、研究计划等。 9-10月:开始联系导师套磁,附上自己的研究计划和学术简历,并根据导师的回复修改研究计划。 10-11月:准备导师面试,获得导师的口头offer。 11月-次年5月:最终确定院校和导师,完成网申和奖学金申请流程,等待正式offer。 ᠧ𝥍士申请小贴士 博士申请通常是个性化的,与导师的交流尤为重要。正式的网申通常只是“走个流程”,因此,前期与导师的沟通至关重要。 在选择导师时,根据自己的研究兴趣选择对口的教授,了解是否有招生名额、经费等。通常第一轮套磁是“海王”,根据教授的回复来判断招生意向,再进行下一轮的套磁。经过2-3轮套磁后,会对想要申请的院校和导师有明确的认识。 与导师进行邮件沟通达成初步意向后,有些导师会邀请学生进行提前面试。如果通过了导师面试,之后递交申请就会顺利许多。也有的导师会直接让学生参加学校面试,通过后学校就会发放录取信。有的学校会把录取信和奖学金一起发给学生,有的学校会先发录取,之后再发奖学金。 希望这份指南能帮助你顺利申请到心仪的美国博士项目!
智库建设:理论与实践融合 媒体分析智库建设的核心观点 媒体分析智库建设旨在打造中国特色新型智库,通过充分利用各种智力资源,服务于党和政府的决策。它以政策研究咨询为主攻方向,以改革创新为动力,开展前瞻性、针对性、现实性政策研究,提出专业化、建设性、切实管用的政策建议。 媒体分析智库建设的目标 媒体分析智库建设的目标是提升咨政建言能力,以科学咨询支撑科学决策。在经济社会步入新常态的背景下,中国特色新型智库不仅承担着学术创新和理论创新的重要使命,还肩负着咨政、启智、创富、聚才等重要功能,是经济社会健康长远发展的重要助推剂。 ᠥ꒤𝓥析智库建设的措施 根据我国国情,坚持走符合我国实际的智库发展道路,充分体现中国特色,努力在智库建设上赶超世界先进水平。应大力整合智力资源,推进不同类型、不同性质智库分类改革,科学界定各类智库的功能。提倡不同学术观点、不同政策建议切磋争鸣、平等讨论,以顶层设计和统筹协调扬长避短,以科学精神和问题导向形成优势。 堥꒤𝓥析智库建设的人才策略 切实注重解决吸引人才、凝聚人才的问题,选好首席专家,建设好研究团队,形成开放、竞争、流动的人才机制。要创新智库内部治理,完善制度设计,激发智库活力,加快形成灵活高效的管理运行机制。要加强智库与决策部门的沟通联系,搭建常态化互动平台,做到供需有效对接、工作一体联动。 ⠥꒤𝓥析智库建设的实践路径 媒体分析智库建设需要围绕党和国家发展战略,提升咨政建言能力。通过科学咨询支撑科学决策,推动经济社会健康发展。同时,加强与国际先进智库的交流合作,吸收借鉴国际经验,不断提升自身水平。
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