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关于阅读的论文在线播放_以阅读为主题的论文(2024年12月免费观看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

关于阅读的论文

大学学习心得 | 经典教材的力量最近，我花了一个月时间，从各种顶级期刊上阅读了关于某个主题的最新论文。然而，我发现一本几十年前的经典教材里，仅仅两三页就很好地总结了这个主题，甚至包含了一些我从文献中没读到的内容。这本书还解释了某种方法被逐渐抛弃的原因，提供了深入的见解，这是我读那么多论文都无法总结出来的。这本书已经是五六年前出版的了，但它的价值依然存在。以下是我从这次经历中得到的几点思考：高质量教材的价值 𐟓š 首先，高质量的教材往往能够提供全局视野，而不仅仅是某个领域的最新进展。相比之下，某些人在顶级期刊上发表的论文可能只是某种为了发论文而进行的移花接木技术的展示。此外，有些人自己上了名校就开始卖“名校去魅”的噱头，而我对顶级期刊的去魅可能还没开始。当然，顶级期刊上也有好的论文，但经典教材的价值不容忽视。 Research的挑战 𐟧 自己做研究几乎不可能获得这样的全局视野。很少有最新的领域能有大佬做出如此详尽的概述。你可能沉浸在某个自己觉得很有意思的问题上，钻研很久，结果发现早就有人用更好的方法实现了，或者证明了这个问题的无意义。这是年轻研究者最容易崩溃的时刻之一。可能还有一些崩溃时刻，比如看到以前的同学在某对冲基金赚了大钱。这也是研究的不易之处。对世界贡献的质疑 𐟤” 我再次质疑自己对世界的边际贡献。即使贡献小，现在做这些的用处是否甚至是负面的？使得某些有志的未来大佬读了自己写的垃圾之后浪费了他们的时间（虽然大概率我的论文甚至不会被读到，但那些水论文多的“大佬”如果有点良知，应该从这个角度自省一下）。也许这个观点可以被类似有效市场的论证反驳：没人研究，以后也就没有大佬了，“市场”就不再“有效”（没有高水平概述产出来给我们insights）。但我的主观体验以及客观观察是：一个人但凡做过一点研究就该清楚自己的位置，少产出点垃圾就是对社会的贡献。大佬总是会脱颖而出，所以产生有效贡献的人数不会减少，市场会继续有效。这次经历让我深刻体会到，经典教材的价值和自己在研究中的局限性。希望这些思考能对大家有所启发。

论文阅读痛苦？试试这些方法！最近有同学在笔记里留言，希望能听到一些关于如何读论文和建立知识体系的建议。安排上！其实，我刚开始读文献的时候，也经常遇到一些让人抓狂的情况。比如，明明每个单词都认识，但连在一起就完全看不懂了。有时候坐在电脑前读着读着，突然一惊，刚刚读的是啥？上一句写的是啥？每次这种时候，我都觉得自己快变成PhD了（Permanent Head Damage，永久性脑损伤）。后来跟其他同学聊了聊，发现几乎每个人都有过这种经历，你绝对不是一个人！慢慢摸索了一些方法，发现读论文其实没那么痛苦。首先，你得明确自己的需求：你想从这篇文献里得到什么信息。一般来说，需求可以分为三个：基础理论、实验设计和分析结果。第一阶段：基础理论/阅读综述（上）要领：全面细致有耐心如果你对自己的专业领域还不太了解（比如博一的同学），或者要接手新的项目，首先要做的是建立对这个领域的背景知识。在这个阶段，不用过度关注Methods（研究方法），因为以后肯定还会回来重新读的。想有系统化的背景知识，一共两步：通过综述建立结构体系找到行业大佬近期发的综述，一般一篇可以花一个星期来读，不用怕慢，需要多久就花多久，一定要读透。基础打牢以后，之后的文献快的几分钟就能过一篇。阅读综述时，我喜欢先把所有的标题在Word里单独列出来，这样你就有了可视化的思维导图。然后边读边在每个标题下记笔记（一定不要照抄原文！用自己的语言总结很重要！这一点是最后写论文不痛苦的关键）。第一篇细读后，在读第二篇综述的时候，把新读到的知识添加到原来的文档中相对应的标题下面。之后的综述都照做，这样你就会有一个类似于自建的关于自己领域的简易教科书，以后查找起来也非常方便。在这个阶段，会读着读着看到很多引用的文章都很有意思，可以凭自己的兴趣和感觉去阅读，不用怕被带跑因为综述的结构是在那里的，按顺序读完基本不会错过重要信息。没想到第一阶段写不下，我们下一篇见哦～

𐟌Ÿ优秀学前教育毕业论文初稿揭秘！𐟌Ÿ 编写一份关于幼儿教师阅读现状调查研究的论文，以下是写作分析的思路： 𐟓– 引言：介绍幼儿教育的重要性，以及幼儿教师在培养幼儿阅读兴趣和能力中的关键作用。 𐟔 研究问题：调查宿迁市某幼儿园的幼儿教师阅读现状，以了解他们的阅读习惯、教育背景、需求和挑战。 𐟓Š 研究方法：详细描述研究设计，包括调查方法、样本选择、数据收集和分析方法。解释为什么选择了宿迁市某特定幼儿园作为研究对象，以及如何保障研究的有效性和可靠性。 𐟓Š 研究结果：提供对幼儿园幼儿教师阅读现状的详细描述，包括他们的阅读习惯、教育背景、阅读需求和挑战。利用数据图表和统计分析呈现调查结果，以直观方式展示幼儿教师的阅读状况。 𐟒젨𜚊解释研究结果，分析幼儿教师阅读现状的意义和影响。提出建议，包括如何改善幼儿教师的阅读培训和支持。强调研究对幼儿阅读教育的意义，以及为幼儿教师提供专业发展的建议。引出未来研究方向。

10.3寸大屏电纸书，文献阅读新体验一直以来，我都用Kindle来看小说，最近因为需要频繁阅读PDF文献，决定升级到一款大屏电纸书。经过一番比较，最终选择了汉王N10pro。预售期间下单，等了一周才拿到手，下面来分享一下我的使用感受。购买这款电纸书的主要目的是为了阅读文献，它确实具备很多实用的功能，满足了我的需求。阅读体验非常棒，做笔记也很方便，尤其是手写笔记，感觉特别实用。特别值得一提的是阅读论文的功能。虽然10寸设备的字体有点小，但有OCR识别功能，导入PDF文献后还能重新排版，阅读起来非常舒适。关于发热问题，我觉得还可以接受。打开PDF文件时，系统运行非常流畅。总体来说，我对这次购买非常满意，决定保留这款电纸书。

OpenAI 的 o1 究竟是如何工作的？第 2 部分。以下是我最近阅读的关于 LLM 推理的论文和摘要列表。全部基于学习。 0) STaR：自学推理机网页链接归零点。不必总是提示 CoT，而是将其融入默认模型行为中。给定一个（问题，答案）对的数据集，手动整理一些 CoT 跟踪并将它们用作少数样本示例，以生成（理由，答案）三元组（给定一个问题），用于其余数据集（“引导推理”）。对（问题，理由，答案）三元组进行 SFT。对此进行多次迭代，即收集数据重新训练并继续从该新策略中进行采样（在实践中，我观察到人们使用约 3 次迭代）。缺点：只能从正确的三元组中学习。 1）V-STaR：网页链接 STaR 的变体。收集正确/不正确的样本。不正确的样本可用于通过 DPO 训练验证器 LLM。在推理过程中，还使用验证器对各代进行排序。 --- [建议阅读下文 2)] 让我们一步步验证一下：网页链接他们训练了一个过程监督奖励模型 PRM，并展示了它相对于结果监督 RM - ORM 的优势（即，不仅仅是传递一整代并询问它有多好，而是传递单独的 CoT 元素；更精细的分辨率）。数据收集：雇用人工注释每行分步解决方案（数学问题）——成本高昂！！他们获得了一个精选的样本列表，这些样本被自动选为“令人信服的错误答案”解决方案——一种硬样本挖掘形式。 --- 2）提高 LM 中的数学推理能力：网页链接提出 OmegaPRM - 一种使用 MCTS（AlphaGo 风格？是的，论文来自 DeepMind）收集的数据进行训练的流程 RM。作为收集 PRM 数据的策略，他们使用了 SFT-ed Gemini Pro（从 Gemini Ultra 中提取的指示样本）。Gemini Pro 与 OmegaPRM 加权多数投票相结合，在数学基准上取得了不错的改进。仅适用于有黄金答案的情况，不适用于开放式任务。 3）超越答案：网页链接他们不是增加 SFT 数据集中的样本数量（类似 STaR），而是通过向现有 (q,a) 元组附加反射来增加/扩展样本。反射 = 替代推理和后续行动，如类比和抽象）。与 STaR 互补。 4）安静-STaR：网页链接使用 RL（强化方法）并选择从思想中分支出来的理论，以增加正确答案的可能性，然后对其进行训练。添加新的思考开始/结束标记，以及用于将理论流与默认流混合的 MLP。有趣的想法，我觉得由于其复杂性，它无法通过 Bitter Lesson 的筛选。 5）扩展 LLM 测试时间计算：网页链接他们首先估计用户查询的难度，将其放入 5 个难度箱中的一个（我认为他们需要 2048 个样本！）。然后根据查询的难度，他们部署各种技术来估计最佳结果。他们尝试了两类方法：搜索需要 PRM 验证器）和修订（据我所知，他们只进行了内部比较，即他们没有比较搜索与修订）。对于搜索，他们尝试了最佳 N 加权、束流和前瞻。对于较简单的 Q，最佳方法为 N，之后则是光束（前瞻永远不会有回报）。对于修订，他们首先对由 0-4 个不正确的中间步骤组成的样本进行 SFT，然后是正确的解决方案（以教会它自我纠正）。随后，他们测试按顺序应用它还是并行应用它。根据难度箱，存在一个“最佳”顺序与并行比率。 6）特工Q：网页链接真正的主要思想是使用 MCTS 进行测试时间搜索（根据他们获得的性能，而不是根据论文作者）。第二个核心思想是利用“引导式 MCTS”（由 LLM 评委引导）收集的成功和不成功轨迹，通过 DPO 改进基础策略，从而得到“Agent Q”。Agent Q + 测试时间 MCTS 可产生最佳结果。注意：它们在非常特定的环境中运行 - 网络，并专注于一项狭窄的任务：预订餐桌。 7）通过 RL 训练 LM 进行自我纠正：网页链接他们介绍了 SCoRe，一种多轮（多轮=2）强化学习方法。他们表明 STaR 方法在多轮设置中无法改进（由于编辑距离直方图测量的行为崩溃；即 STaR 模型不愿意明显偏离其第一个解决方案）。训练分为两个阶段进行： 1）训练基础模型，使其在第二次尝试时产生高奖励响应，同时强制模型不要改变其第一次尝试（通过 KL div） 2）共同最大化两次尝试的奖励；为了防止崩溃为非自我纠正行为，他们通过添加额外的惩罚来进行奖励塑造，如果模型在第二次尝试中获得更高的奖励，则奖励模型，并严厉惩罚从正确->不正确的转变。 --- 现在就到这里，那么 o1 是如何工作的呢？没有想法，但可能涉及上述想法+大量的计算和规模（数据、参数）。如果我错过了一篇重要的论文，而该论文不是上述想法的明显插入，请告诉我（除非尽管如此，它仍然是开创性的？ :)) 。

𐟓š大四宅家阅读记录｜随心所欲的阅读之旅𐟓– 在上海某大学度过了一个忙碌的本科时光后，我终于有时间在家享受阅读的乐趣了。毕业论文完成后，我决定好好放松一下，开始了一场随心所欲的阅读之旅。𐟎‰ 这些书是我最近读的一些书，没有特定的类别，完全是看到什么读什么。虽然有些书读起来有点吃力，比如《福柯》，但总体来说，这些书都非常值得一读。𐟓š 《包法利夫人》让我感受到了法国文学的魅力，虽然包法利夫人的命运让人唏嘘。《红与黑》则是一部充满激情和政治色彩的小说，读起来让人热血沸腾。毛姆的《阅读是一座随身携带的避难所》则是一本关于阅读的哲学书，读后让人对阅读有了更深的理解。𐟓– 加西亚ⷩ鬥𐔥…‹斯的《百年孤独》和安德烈ⷧ𚪥𞷧š„《窄门》都是非常经典的作品，前者充满了魔幻现实主义色彩，后者则是一本关于爱情和自我探索的小说。𐟒” 除了这些书，我还读了很多其他的好书，比如《桩事先张扬的凶杀案》、《道林ⷦ 𜩛𗧚„画像》等。每本书都带给我不同的体验和感悟，让我更加珍惜这段宅家的时光。𐟌Ÿ 希望以后能继续保持这种阅读的节奏，不断积累知识和见识。阅读是一件非常美好的事情，它能让我们的心灵得到洗涤和升华。𐟌ˆ

𐟓š𐟖‹️ 读写秘籍：提高你的阅读与写作能力 𐟓– 想要提高阅读与写作能力？来读《文心》吧！这本书由夏丏尊与叶圣陶合著，深入浅出地讲解了读写的基本知识和技巧，适合所有热爱读写的人。 𐟒ᠥ…𓤺Ž阅读： 1️⃣ 读书时要有触发，即读书心得和作文新味，这是将知识转化为自己的关键。 2️⃣ 好文章需要精读，通过大声朗读和标记声调变化，可以加深记忆并提升阅读能力。 3️⃣ 不要忽视身边的“无字之书”，社会的图书馆里藏着更丰富的知识。 𐟖‹️ 关于写作： 1️⃣ 巧妙的方法是先有内容，再根据内容拟定题目，这样写出的文章更有条理。 2️⃣ 写作时，善用“印象的描写”，它能赋予文章更强的感染力。 3️⃣ 读书笔记是议论文的雏形，简短朴实为宜，无需华丽辞藻。 𐟒ꠦ— 论你是中学生还是文学爱好者，这本书都将是你提升阅读与写作能力的宝贵指南！

法学生必看！高效筛选法学论文的5个方法对于法学专业的学生来说，阅读期刊文章是快速了解某个领域知识的最佳途径。然而，如何选择和筛选这些文章却是一个关键问题。以下是一些实用的方法，帮助你高效阅读法学论文： 𐟔 泛读核心期刊：如果你对某个主题感兴趣，比如公司法，可以在某一核心期刊内进行泛读。例如，在法学研究创刊以来关于公司法的文章中进行筛选。 𐟓š 筛选核心期刊：如果你没有特别要求刊物类型，只需选择核心期刊。在搜索栏中输入公司法，然后在来源类别中进行筛选。 𐟔 查看被引量：如果你想看到影响力较大的文章，可以点击被引，按照被引量高低排序。 𐟓… 查看最新文章：如果你想看到最新的文章，可以按照时间排序，这样就能快速找到最新的研究成果。 ⚠️ 注意事项：在选择期刊文章时，要注意避免下载到黑刊的文章。例如，我曾经看过法制与社会、法制博览上的文章，还觉得和作者的观点不谋而合，后来才知道这些文章可能存在一些问题。通过以上方法，你可以更高效地阅读法学论文，提升自己的专业素养。

在南京大学MPA⠨ﾥ ‚上，今天的课程主要围绕如何写论文展开，其中关于学术阅读的分享，让我们受益匪浅。此次讲课的教授极具人格魅力，幽默风趣的风格让原本枯燥的论文理论方法变得生动有趣。他通过一个个故事，将深奥的知识娓娓道来，让我们听得如痴如醉，意犹未尽。 1️⃣教授的阅读故事教授先分享了自己的阅读故事。他四岁时，他的妈妈就教他拼音，使他早早学会了认字，从而开启了精彩的阅读之旅。从小，他在各种考试中总是满分或者第一名，这背后离不开他对知识的热爱和积累。为了买书阅读，他和小伙伴们不惜翻垃圾桶去卖垃圾，然后用赚来的钱去买书。读完书后，他会把自己看的故事讲给小伙伴们听，分享知识的快乐。高中时期，他沉迷于阅读小说和世界名著，阅读速度之快令人惊叹，有一天竟然一下子阅读了⠱3⠦œ쥰说。进入南大读大学后，他第一次看到那拥有海量书籍的图书馆，那一刻，他的视野被彻底打开。他也深刻地认识到，书是读不完的，所以要挑选好书阅读。从教授的故事中，我们不难发现，他从小就培养了阅读的习惯，并且阅读量非常大。正是这种对阅读的热爱和坚持，让他知识渊博。 2️⃣检视阅读接着，教授重点分享了关于学术阅读的方法。 𐟑‰首先是检视阅读，也称为泛读。在这个阶段，要有思则停。读主标题/副标题和序言读目录结构读索引-词目（多页码）读作者简介浏览重点章节随意翻阅 3️⃣分析阅读 𐟑‰其次是分析阅读，也就是精读。这个阶段要停而后思。观书：内容、逻辑、问题观人：概念、观点、解答观己：理性评价、尊重假设、换位思考完善性思考：指向问题的圆满解答挑战性思考；指向问题的自圆其说关于精读（三观阅读法），老师建议不止可以应用于阅读，还可以应用于看电影、看剧等。 4️⃣主题阅读 𐟑‰最后是分类阅读，也叫主题阅读。按主题搜集所有文献全部检视阅读确定分析阅读文献进行对比分析：观点分类、优劣总结 ✅最后分享一句话给大家:读书，不是为了记住，而是为了应用。 #当然要记录啊# #阅读# #高效阅读# #高效阅读文献# #学术阅读# #论文# #论文写作# #南京大学# #南京大学MPA# #MPA#

跨考人大外哲𐟓š上岸秘籍大家好，今天继续分享我的跨考人大外哲的经验。如果你对我在上一篇文章中提到的个人情况感兴趣，可以再去看看那一篇。今天主要聊聊我是如何找到书单和备考方法的。书单怎么找？𐟓š 首先，有些学校会提供书单和考试范围，但更多的学校是不会给的。这时候就需要自己动手找书了。我的方法很简单：先找那些重要的哲学家，然后在豆瓣上搜索他们的相关书籍，评分8分以上的基本都可以一读。总体思路𐟧 阅读哲学通史：先读一两本哲学通史，挑一两本细读，再选几本辅助即可。推荐张志伟老师的《十五讲》、赵墩华老师、邓晓芒老师、斯通普夫、人大《西方哲学原著导读》、《本体论研究》、《形而上学的历史演变》。古希腊哲学：聂敏里老师的《西方思想的起源：古希腊哲学史论》、希尔兹的《古代哲学导论》、费拉里的《剑桥理想国指南》、余纪元的《理想国讲演录》、希尔兹的《亚里士多德》、李尔的《理解的欲求》。如果你对古希腊政治思想感兴趣，强烈推荐张新刚老师的《友爱共同体》。近代哲学：倪梁康老师的《自识与反思》是必读的。笛卡尔的《第一哲学沉思录》、《谈谈方法》、孙卫民的《笛卡尔》以及雷思温老师关于笛卡尔的论文。罗斯的《斯宾诺莎》、斯特德的《休谟》。德国古典哲学：加纳德的《康德与纯粹理性批判》、阿利森的《康德的先验观念论》（读读还是很有好处的，毕竟人大很早就出过两个世界还是两种认识方式的题）、阿利森的《康德的自由理论》、邓晓芒的《纯粹理性批判讲演录》、刘创馥的《黑格尔新释》、庄振云的《精神现象学义解》、刘哲的《黑格尔辩证-思辨的真无限概念》、皮平的《自意识的满足》。到了德国古典哲学部分，书不是所有都适合初学者，像皮平、刘哲老师、庄振云老师的书我也没读完，更别说全部理解了。我的想法是可以略读一下，抓住作者的问题意识以及大致思路。现象学：扎哈维的《胡塞尔的现象学》、《主体性与自身性》、弗里德曼的《分道而行》、海德格尔的《存在与时间读本》、陈嘉映的《海德格尔哲学概论》、《剑桥海德格尔指南》、《理解海德格尔》。分析哲学：黄敏的《分析哲学导论》、陈嘉映的《简明语言哲学》。中哲专业课：重点读了张立文老师的《中国哲学史新编》和《中国哲学史教程》，还读了陈来老师的《宋明理学》。杨立华老师的书我读得很粗糙。备考书籍的话只考622上述书应该是足够的。这些书单和方法都是我自己摸索出来的，虽然有些书我也没完全理解，但至少有个大致的方向。希望对大家有帮助！未完待续…

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