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人行报告学术成果新上映_人行报告学术成果展示(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

人行报告学术成果

中国传媒大学海南国际学院导视设计欣赏探索中国传媒大学海南国际学院的导视设计，感受这座现代学府的独特魅力。𐟏밟Œ𔊊𐟏⠦弁座：标识清晰，指引明确，是校园导航的重要一环。 𐟏⠦异座：设计简洁而不失大气，体现了校园的学术氛围。 𐟏⠦弃座：现代感十足，与校园整体风格相得益彰。 𐟅🯸 停车场：方便师生停车，提高校园便利性。 𐟑堤𚺨ጩ“：宽敞明亮，为师生提供舒适的步行环境。 𐟓š 知行书苑：安静的学习空间，是学术研究与探索的理想场所。 𐟔砧𛴤🮥Œ𚯼š标识明显，方便进行日常维护和紧急修理。 𐟏⠤𜚨𜚨–𝩽全，适合举办各类学术活动和研讨会。 𐟚ꠥ‡𚥏㤸Ž入口：标识清晰，确保校园安全与秩序。 𐟌‰ 通往二层连廊：便捷的通道设计，提升校园空间利用率。通过这些细节，我们可以看到中国传媒大学海南国际学院在导视设计上的用心与匠心独运，为校园师生提供了一个安全、便捷、舒适的环境。𐟌Ÿ𐟌ˆ

清华教授董书兵：雕塑艺术与文化遗产传承董书兵，现任清华大学美术学院副院长、长聘教授、博士生导师，是中国当代雕塑领域的重要学者和艺术家。他毕业于中央工艺美术学院雕塑专业，并在中央美术学院获得雕塑硕士学位，学术与艺术造诣深厚。作为中国雕塑学会副秘书长、中国工艺美术学会雕塑专业委员会副主任，董书兵在推动中国雕塑艺术发展方面具有突出贡献。此外，他还是德国马尔卡斯滕美术家协会和美国国际雕塑中心的会员，展现了在国际雕塑领域的影响力。董教授不仅活跃于雕塑创作与研究领域，还担任多个专业评审和委员会职务，如中国人民银行纪念币评审委员会委员、国家艺术基金评审专家、《雕塑》杂志编委等。他致力于推动雕塑艺术与文化遗产保护的融合，倡导利用3D科技传承与创新传统雕塑艺术。作为清华大学艺术博物馆收藏鉴定专家和多项文化机构研究员，董书兵的学术成果与教学成就广受认可。他的艺术视野结合了传统与现代，为新质点设计奖带来了宝贵的专业支持与指导。

学院规划案例分享：创造动态学习环境 𐟌Ÿ 在规划学院时，我们深入考虑了校园公共空间的整体设计品质和内在联系的重要性。我们致力于确保不同功能和用途之间的顺畅衔接，同时注重数字连接性和可达性。 𐟏™️ 街道、建筑、人行道和公园都被视为“进行中的实验室”，在这里，可再生能源、新型交通方式和新技术等创新和发明得到展示和分享。作为规划的基础，我们制定了一套结合建筑、基础设施和景观的综合可持续策略。 𐟏⠥œ膯ster设计的校园和新区之间，我们创造了一个动态的混合功能核心，其中包括商务中心、酒店、展览活动中心、休闲、零售和餐饮设施，旨在促进学术和私有工业的融合与协作。 𐟌𑠩鬦娥🤺š国家石油科技大学研究集群基于大学特色为新区提供了独一无二的愿景，尽可能多地提供新战略工业合作机会，同时也使得基地的特殊环境得到平衡。

清华人行联培博士，16名竞争！根据宣讲会和学院的最新消息，2025年清华人行联培博士的招生计划将恢复在职博士（定向培养）的模式。初步确定的招生指标为16个，其中定向培养（在职）6个，非定向培养（全日制）10个。虽然这个配比有一定的协调空间，但总量指标16个不会发生变化。之前已经发布过两个帖子详细介绍这个招生计划。虽然竞争较为激烈，但在同档次的博士项目中，要求相对较低，性价比高。以普通博士为例，名额极少，硕士阶段的GPA是基础要求，同时要么在硕士期间积累了不错的发表成果，要么来自顶尖学校，如长春藤联盟学校或清北等。学术积累和学历至少有一项非常突出。再说金融博士和经济学博士。以北美为例，金融博士去商学院就业的薪酬可能是经济学博士去经济系就业的五倍。这在一定程度上源于金融博士的供给量被控制了。很多项目中，经济学博士可能每年招20人，而金融博士只有1-3个。这就造成金融博士进入难，但出路高。综上所述，国内顶尖高校联合培养的金融博士，以目前的要求和16个人的招生数量来说，性价比极高。特此多说明一下，避免一些网友对"性价比"一词的误读。

侨福芳草地：北京的公共艺术新地标 𐟌Ÿ 侨福芳草地，这座2000至2012年间建设的商业建筑，以其独特的时代性、学术性和公共性，成为了北京乃至全国的建筑新地标。𐟏™️ 𐟌ˆ 时代性：即使在2023年的北京，侨福芳草地的公众性、艺术性和生态性依然领先于城市中的其他建筑。其筹建时间甚至早于世贸天阶，展现了其前瞻性和独特性。 𐟓š 学术性：该项目的设计逻辑严谨而精致，没有多余的装饰，通过外部的日照切割和内部的街巷塑造，营造出独特的空间感。建筑师在福斯特事务所工作了二十年，积累了丰富的经验。 𐟑堥…쥅𑦀篼š侨福芳草地从一开始就是业主黄建华先生回馈公众的项目。它没有将商业利益最大化，而是将公共空间、艺术展览和公众生活放在首位。建筑中有一座红色人行桥，不经过商业店铺，斜穿过整个空间，为行人提供了一条24小时的穿越捷径，避免了城市空间被芳草地的巨大体量割裂。此外，黄先生希望公众，尤其是儿童，能够更多接触艺术，因此芳草地常年免费展出黄先生收藏的艺术品，并且会按季度调整布展。这个评分系列非常主观，欢迎加入讨论，为大众提供更多视角。我的初衷和评分细则请看置顶文章。

人行备考心得：网申行测攻略𐟓š 公示终于出来了，整个人行的备考也算是告一段落了。我报考的是经济金融岗，希望能给之后准备考人民银行的小伙伴们一些帮助。备考时间线：2月28日到3月17日人行的考试形式是笔试加面试，笔试包括一小时70道题的行测和一个半小时的专业课，各占50%。专业课的题型有20个判断题、30个单选题、10个多选题、一道简答题和一道论述题。行测的难度不大，但专业课近几年越来越难，有些题目甚至涉及到金融硕士考研的知识，还有中级宏微观的内容。所以，大家一定要认真复习专业课。虽然不知道改革后人行是继续单招还是归入国考，但行测和专业课肯定还是会考的。改革最多也就是加上申论和英语，考试内容不会有太大变动，但行测和专业课肯定还是大头。说到银保监，我秋招时也备考了，但临考前一个月收到了几个offer，再加上阳了，赶上世界杯天天看球，索性就没去考。大家千万别学我，有机会还是要争取的。网申阶段 𐟓 首先说一下我的背景：双非本科+QS 70英硕，本科是国贸商务英语双学位，硕士是国际银行与金融研究。有一段银行后台实习和一段国企投资实习，还有一些奖学金和比赛获奖。校级学生干部经历也有。人行的网申环节一直很严格，如果专业不对口、工作经历不符或者学历不过关都会被刷掉。今年我报的岗位网申通过率大概在30%左右，其他地区和岗位应该也差不多。所以在网申阶段，建议大家好好修改自己的简历，突出实习经历和学术写作能力，比如论文研究和调查报告等。对留学生来说，网申时可能会被问到是否已经取得毕业证、学历认证等学历证明文件，所以要注意先拿到毕业证再申请。行测备考 𐟓– 由于之前参加秋招，行测几乎是每个公司笔试都会考到的内容，所以我行测没有专门练习过。建议大家多刷题，题型包括常识、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。我一般用FB的APP练行测题，还有行测5000题。更推荐大家用FB或者纸质版的行测练习，在保证准确率的前提下把速度练上去。另外，人行的常识判断题里有2-3道人行特色类常识，比如大型会议、热点政策等，大家平常也要多关注一下时事。希望这些经验能帮到大家，祝大家备考顺利！𐟒ꀀ

𐟓ˆ新手投资交易笔记：债券篮子业务揭秘𐟓‰ 在日本经济萧条的十年里，他们依然能够斩获诺贝尔奖，这不禁让人思考：经济形势不佳时，或许更能让人静下心来钻研学术，多读书总是有好处的。自从我转行做买方后，每天的工作都充满了新鲜感。想象一下，机构买方的工作经验如何助力个人投资领域？这个问题一直萦绕在我的脑海中，仿佛每天都在带薪学习如何赚钱𐟘‚。因此，我决定从今天起记录下我的学习笔记，欢迎大家随时指正我的错误。今天，我接触了一个新的业务——银行间债券篮子交易。所谓“债券篮子”业务，是由中国外汇交易中心（人行直属单位，金市的重要基础设施）于去年推出的，旨在满足境内外投资者对一篮子债券配置和交易的需求。简单来说，如果你看好某个特定概念，比如大湾区的固收产品，为了分散风险，你需要购买多个相关债券标的。但现在有了篮子业务，你只需交易一笔就能实现同样的效果。然而，这个业务对个人投资者来说门槛较高，一手交易通常在2-5千万起。因此，这种产品的目标受众并不是国内的个人投资者，而是有大规模批量交易需求的资管机构和有多元化配置中国债券需求的境外机构，目的是为了实现银行间债券市场的策略交易或者跟踪指数等。对于个人投资者来说，感兴趣的可以关注债基市场，起点相对较低，同样可以实现分散投资、降低风险的效果。

𐟏렦Ž⧧˜武汉理工余家头校区 𐟎“ 武汉理工大学，一所拥有三个大校区的知名学府，其中余家头校区承载着众多学子与教授的梦想与汗水。今天，就让我们一起走进这个充满学术氛围的校园，探索它的魅力吧！ 𐟏⠥œ褽™家头校区，你可以看到交通学院楼、大学生活动中心等标志性建筑，它们见证了无数理工人的成长与蜕变。校园内的道路景观也颇具特色，从城市道路到校内主干道、次干道，再到人行道，每一处都透露出浓厚的学习氛围。 𐟓š 无论你是即将踏入大学校门的新生，还是对学术充满热情的研究生，余家头校区都会给你带来不一样的体验。快来加入我们，一起感受武汉理工大学的独特魅力吧！

“交警败诉！”上海，一法学教授骑着自行车去接孩子放学，发现有一段非机动车道被阻断，就临时借道了人行道。不料交警抓到这一幕，将教授拦下，不听其解释，罚款30元。教授不服，将交警队告上法庭，要求撤销处罚。期间，交警队找到教授商量，希望其撤回起诉，而交警队也撤销处罚，并返还30元，当作事情未发生。教授为了争口气，拒绝交警队要求，继续诉讼。法院这样判决。（案例来源：裁判文书网）马教授是个法学教授，在一所大学法学院任教多年，为社会培育了不少法学人才，在各行各业，都有马教授的学生。马教授虽名声在外，经济条件自然也不差，但却过得非常朴素，始终严格要求自己，连平时上下班都还是骑着自己父辈留下的二八大干自行车。在工作日，马教授除了给学生们上课，最开心的时刻就是去接孙女放学，但马教授的学校和孙女的学校有一段距离，马教授每次就骑自行车去。与往常一样，马教授上完课，在办公室继续学术研究，等到孙女快下课的点，就骑着自行车前往孙女的学校。途中，马教授要经过某个交叉口时，发现有一段几十米的非机动车道可能因施工被阻断了，就临时来到了人行道，骑行了一段，等过了阻断路段后，立刻纠正赛道，去了非机动车道。没想到，交警恰好看到马教授这一幕，即刻上前，将马教授给拦了下来，以马教授非法占用人行道为由，对马教授罚款30元。马教授当即上前说明了原因，但交警说道路阻断不是违法占用人行道的理由，而且在不远处就可以通往对面，而对面就有非机动车道。而且，交警告诉马教授，罚单已经开具了，要求马教授立刻缴清罚款，至于有异议的，可以依法提起行政复议或诉讼，寻求救济。马教授自是知道这些流程，见交警不听解释，也只好先缴纳了罚款，继续前往接送孙女放学。事后，马教授始终觉得交警是教条适用了法律，完全不顾事发时的特殊情况，遂收集了证据，一纸诉状，将交警队告上法院。交警队得知马教授提起诉讼了，找到了马教授，提出了一个解决办法，就是马教授先撤回起诉，而交警队也找个理由撤销处罚决定，退还马教授的30元，当作这件事没有发生。但马教授不这样想，他认为这件事具有一定普法意义，果断拒绝了交警队的解决办法，坚持要诉讼解决，以维护自身合法权益。那么，从法律角度，这件事该如何评判呢？ 1、马教授认为，在非机动车道被阻断时，适当借到人行道并不违法，依法不应处罚。《道路交通安全法实施条例》第70条规定，因非机动车道被占用无法在本车道内行驶的非机动车，可以在受阻的路段借用相邻的机动车道行驶，并在驶过被占用路段后迅速驶回非机动车道。结合《道路交通安全法》第35条规定，机动车、非机动车实行右侧通行。在本案中，马教授事发时骑行的是自行车，而非机动车道被阻断，无法继续在非机动车道行驶，而相邻车道左边是机动车道，右边是人行道，从非机动车道通常靠右行驶规范以及安全考虑，借到人行道属于合理行为。而且，马教授只是临时借到人行道，在通过阻断路段后，立刻纠正错误回到了非机动车道，且未对行人造成任何影响，依法不应罚款。 2、交警队认为，马教授驾驶非机动车道借到人行道属于未在非机动车道内行驶的违法行为，依法可以处50元以上罚款。《道路交通安全法》第57条规定，驾驶非机动车在道路上行驶应当遵守有关交通安全的规定。非机动车应当在非机动车道内行驶。第89条规定，非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。在本案中，自行车属于非机动车，依法应当在非机动车道内行驶，即便非机动车道被阻，也应该借到机动车道靠右行驶，而不是借到人行道。人行道属于行人专用车道，马教授即便要在该道上通过，也应该是下车推行，而不是在人行道上骑行，有潜在造成行人安全危险的可能。因此，马教授的骑行自行车借到人行道违法，依法对其处30元罚款，于法有据。 3、经过审理，法院判决撤销交警队处罚决定，并向马教授返还30元。法院认为，马教授的行为虽然不妥，但事出有因，交警队不问缘由，据此作出处罚30元的决定，明显违反过罚相当原则。《行政处罚法》第5条规定，设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。第30条规定，对于违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。在本案中，马教授临时借到人行道，事出有因，情有可原，过程中没有造成行为任何危害，且及时纠正了错误，依法不应予以行政处罚。对于本案，马教授历时8个月采取的胜诉判决，时间成本比较高，虽然只是一小步，但却是普法上的一大步。对于此案你有什么看法？欢迎在评论区留言分享你的看法和观点。或许你的一个小小留言就能引发一场深刻的思考和讨论。关注我每天带你了解法律小故事，让我们共同学习、共同成长。（文中人物都是化名案情稍有调整，仅为普法之用）

“交警败诉！”上海，一法学教授骑着自行车去接孩子放学，发现有一段非机动车道被阻断，就临时借道了人行道。不料，交警抓到这一幕，将教授拦下，不听其解释，罚款30元。教授不服，将交警队告上法庭，要求撤销处罚。期间，交警队找到教授商量，希望其撤回起诉，而交警队也撤销处罚，并返还30元，当作事情未发生。教授为了争口气，拒绝交警队要求，继续诉讼。法院这样判决。 ⠊马教授（化名）是个法学教授，在一所大学法学院任教多年，为社会培育了不少法学人才，在各行各业，都有马教授的学生。 ⠊马教授虽名声在外，经济条件自然也不差，但却过得非常朴素，始终严格要求自己，连平时上下班都还是骑着自己父辈留下的二八大干自行车。 ⠊在工作日，马教授除了给学生们上课，最开心的时刻就是去接孙女放学，但马教授的学校和孙女的学校有一段距离，马教授每次就骑自行车去。 ⠊与往常一样，马教授上完课，在办公室继续学术研究，等到孙女快下课的点，就骑着自行车前往孙女的学校。 ⠊途中，马教授要经过某个交叉口时，发现有一段几十米的非机动车icon道可能因施工被阻断了，就临时来到了人行道，骑行了一段，等过了阻断路段后，立刻纠正赛道，去了非机动车道。 ⠊没想到，交警恰好看到马教授这一幕，即刻上前，将马教授给拦了下来，以马教授非法占用人行道为由，对马教授罚款30元。 ⠊马教授当即上前说明了原因，但交警说道路阻断不是违法占用人行道的理由，而且在不远处就可以通往对面，而对面就有非机动车道。 ⠊而且，交警告诉马教授，罚单已经开具了，要求马教授立刻缴清罚款，至于有异议的，可以依法提起行政复议icon或诉讼，寻求救济。 ⠊马教授自是知道这些流程，见交警不听解释，也只好先缴纳了罚款，继续前往接送孙女放学。 ⠊事后，马教授始终觉得交警是教条适用了法律，完全不顾事发时的特殊情况，遂收集了证据，一纸诉状，将交警队告上法院。 ⠊交警队得知马教授提起诉讼了，找到了马教授，提出了一个解决办法，就是马教授先撤回起诉，而交警队也找个理由撤销处罚决定，退还马教授的30元，当作这件事没有发生。 ⠊但马教授不这样想，他认为这件事具有一定普法意义，果断拒绝了交警队的解决办法，坚持要诉讼解决，以维护自身合法权益。 ⠊在本案中，马教授临时借到人行道，事出有因，情有可原，过程中没有造成行为任何危害，且及时纠正了错误，依法不应予以行政处罚。 ⠊对于本案，马教授历时8个月采取的胜诉判决，时间成本比较高，虽然只是一小步，但却是普法上的一大步。对此，大家怎么看呢？

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