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骨干教师论文权威发布_骨干教师评选结果公示(2024年11月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

骨干教师论文

2024年秋季“青蓝工程”师徒结对方案为了帮助青年教师快速成长，打造一个学习与交流的平台，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对帮扶计划。通过这个计划，旨在为青年教师提供专业发展的机会，让他们在经验丰富的骨干教师的指导下，迅速提升教学水平，成为校级、市级乃至省级的教学骨干，为学校的教学质量注入新的动力。活动目标 𐟎€š过“师徒结对”帮扶计划，力求在三年内帮助青年教师从稚嫩走向成熟：一年夯实基础：掌握教学基本功，迅速适应学校工作节奏，课堂教学逐步走向规范与高效；两年独当一面：熟练运用教育教学技能，能够独立承担教学工作，教学质量显著提升；三年脱颖而出：在教学科研领域有所建树，成为学校教学骨干，走向市级、省级教学展示舞台。活动内容 𐟓‹ 备课指导：师傅每学期至少审阅徒弟10节备课教案，提出改进意见。课堂听课：师傅每月听徒弟的课不少于4节，提供详细评课意见并记录。公开课：徒弟每学期至少进行一次校级或研究课，师傅指导并评估效果。教学反思与论文：徒弟每学期撰写一篇教学反思或论文，师傅指导修改，提升徒弟的教学与科研能力。课题研究：徒弟参与学校教育科研课题研究，并至少命制1-2套试题，师傅指导并审阅。教学成果展示：鼓励徒弟参加各级教学竞赛，师傅全程指导并提供支持。德育与师德培养：师傅引导徒弟学习教学理念、为人师表的德行，帮助其树立正确的教育观。结对原则 𐟤 本次结对活动遵循自愿报名与学校统筹安排相结合的原则，学校根据每位教师的需求与实际情况合理搭配师徒组合，确保每对师徒能够高效协同，共同进步。结对对象 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏능𘈥‚…：由学校领导和学科骨干教师担任。通过这些措施，我们期望能够帮助青年教师快速成长，提升他们的教学水平和科研能力，为学校的教学质量注入新的活力。

𐟓š 中小学一级教师职称评选指南 𐟓– 想要成为中小学一级教师？𐟑颀𐟏렦姜‹看这份详细的评选指南吧！𐟓š 𐟌Ÿ 基本条件：年度考核优秀1次师德师风考核优秀1次继续教育培训合格任教期间担任班主任3年以上 𐟎“ 学历要求：硕士学历，担任二级教师满2年本科或大专学历，担任二级教师满4年 𐟏† 教育教学成果：获得县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）被评为校级学科带头人或县级骨干教师获得县级教学成果奖二等奖以上参加本学科竞赛获县级二等奖以上奖励指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励 𐟓š 教研科研成果：参与县级教育教学科研课题并取得一定研究成果在学术期刊上发表独创性教育教学论文，或在论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与校本教材、地方教材的编写（此项较难） 𐟑袀𐟏렧亨Œƒ引领：指导培养青年教师在业务水平和教育教学能力上取得成绩（如指导教师比赛获奖）有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截至申报上年度12月31日。𐟓… 准备好这些材料，向一级教师职称进发吧！𐟒갟ŒŸ

教师荣誉证书全解析：从校级到国家级在教育领域，获得各种荣誉证书对于教师的职业发展至关重要。以下是一些常见的荣誉证书，帮助你在评职称时增加竞争力。 𐟏… 综合荣誉劳动模范、模范教师、教育拔尖人才：这些荣誉证书是对教师工作的肯定。最美教师、先进教育工作者、优秀教师、教坛名师、教坛新秀、学科带头人、学科骨干教师：这些荣誉证书涵盖了从教学到管理的各个方面。五一劳动奖章、特级教师、三八红旗手、巾帼标兵：这些证书是对教师个人素质和成就的认可。 𐟏… 管理和德育工作奖优秀班主任、优秀团干部、德育先进个人、少先队优秀辅导员、优秀管理者：这些荣誉证书表彰了教师在管理和德育方面的卓越表现。先进班集体、文明班级：这些荣誉证书是对班级整体表现的认可。 𐟏… 国家级荣誉优秀教师、先进教育工作者、优质课、优质课件设计、微课、说课、录像课、公开课、辅导奖、优秀论文奖、德育标兵：这些国家级荣誉证书是对教师教学和科研能力的肯定。 𐟏… 省级荣誉省级优秀教师荣誉证书、省级骨干教师荣誉证书：这些省级荣誉证书是对教师在省级范围内的成就的认可。 𐟏… 市级荣誉市级优秀班主任荣誉证书、市级优秀教师荣誉证书、市级骨干教师荣誉证书：这些市级荣誉证书是对教师在市级范围内的成就的认可。 𐟏… 教学方面教学设计创新奖荣誉证书、学科带头人荣誉证书、优秀实训指导教师荣誉证书：这些荣誉证书表彰了教师在教学创新和实训指导方面的成就。总的来说，从校级到国家级的各类荣誉证书，不仅能够提升教师的职业成就感，还能在评职称时提供有力的支持。

00后教师职业发展：评职称与做中层的秘诀大家好，今天我们来聊聊00后教师们普遍关心的职业发展问题。其实，大家的职业发展路径基本上可以分为两条：一条是从初级教师慢慢评到高级职称，成为名师；另一条是从干事做到中层副职，再到中层正职，最后竞选校长，走行政路线。做名师：天赋、运气与努力缺一不可 𐟎“ 首先，我们来说说做名师这条路。这条路虽然光鲜亮丽，但真的是需要天赋和运气的。教学副校长曾经说过：“做‘大先生’是需要天赋和运气的。” 确实，做名师并不是一件容易的事。骨干教师评定：教学新秀、教学能手、学科带头人 𐟌Ÿ 要做名师，首先要通过骨干教师评定，包括“教学新秀”、“教学能手”和“学科带头人”等称号。这些称号不仅是对你教学能力的认可，也是你未来评职称的重要基础。职称评定：中级、高级职称 𐟏… 除了骨干教师评定，职称评定也是做名师的重要一步。中级和高级职称是教师职业发展的两个重要阶段。无论是中级还是高级，都需要满足一些基本条件，比如班主任年限（术科可能会以社团、副班等代替）、赛课奖状、论文获奖及发表等。赛课：运气与实力并存 𐟏† 赛课是评职称和做名师的关键环节。赛课型教师需要天赋和悟性，学校也会优先考虑更有天赋的苗子。赛课不仅需要你准备得非常充分，还需要你在赛课时保持冷静，发挥出色。你可能准备得非常棒，但赛课时突然紧张，或者使用的班级达不到你想要的效果，都会影响你的名次。论文：静下心来写 𐟓 大部分人成为不了名师，都是因为论文条件不满足。写论文需要静下心来，把教学活动转化为文字。一线教师往往最缺的就是时间和静下心来的能力。如果你能做到这两点，那么恭喜你，你非常适合走名师路线。记住一句话：耐住寂寞，向下扎根；勤于反思，勤于动笔。行政路线：从干事到校长 𐟏›️ 接下来，我们聊聊行政路线。从干事做到中层副职，再到中层正职，最后竞选校长，这条路虽然充满挑战，但也非常有意义。你需要具备很强的组织协调能力、心理抗压能力和情绪调节能力。总结无论你走哪条路，都需要明确自己的目标和方向。如果你想走名师路线，请在第一年的“亮相课”、“推门课”和“教研课”中展示出你的成熟和老练。如果你想走行政路线，请在平时的工作中多积累经验和能力。今天的分享就到这里，大家可以好好思考一下自己适合走哪条路。我们下篇再见！

教师荣誉证书，晋职称加分项来啦嘿，老师们！你们是不是也在为评职称、晋级而头疼？论文、著作、专利这些都做了，还有什么能给自己加点分呢？别急，今天我要给大家介绍一个超级棒的选择——骨干教师证书！首先，这个证书出证快，费用也不高，绝对是性价比之王。最重要的是，它不仅能帮你晋级、评职，还能在评奖、加分的路上助你一臂之力。证书种类繁多，总有一款适合你说到骨干教师证书，种类可真是五花八门。比如有说课、教案、优秀个人、微课、竞赛、先进个人、优课、教具、师德标兵、授课、课例、骨干教师、赛课证、微视频、优秀教师、录像课、优秀论文、优秀实验员、优质课、学生征文、优秀班主任、公开课、课堂成果、学科带头人、展示课、课堂实录、优秀教研个人、观摩课、优秀教案、德育先进个人、示范课、教学反思、学生制作大赛、研究课、教学成果、辅导青年教师、书法课、教育叙事、德育先进工作者、光碟课、教学案例、课题论文研究成果、优秀课件、教学基本功、教师新风、现场授课、科研成果奖、科技成果奖、创新名师课、辅导学生奖、科技进步奖、一师一优课、创新科研成果、十三五课题等等。这些证书的评奖单位也很给力，比如中国教育科学研究院、中国教育学会、国家基础教育实验中心等等，盖章单位包括教育部基础教育优质课程研究中心、教育部课程教材研究所等等。为什么选择骨干教师证书？首先，这个证书的出证时间大概两个月左右，比起那些需要等上好几个月的证书，简直不要太方便！而且费用也不高，性价比超高。最重要的是，这个证书在评职称、晋级的时候能给你带来额外的加分项，绝对让你在同行中脱颖而出。怎么获得这些证书？其实很简单，只要你有心，按照要求准备好材料，然后提交给相关部门就可以了。一般来说，这些证书都是需要通过一定的评审流程才能最终获得。所以，大家一定要认真对待，毕竟这些证书可是你们辛勤付出的见证。总之，如果你还在为评职称而烦恼，不妨试试这些骨干教师证书吧！它们不仅能让你的努力得到认可，还能在关键时刻给你加分。祝大家都能顺利拿到心仪的证书，早日实现自己的职业目标！𐟒갟“š

𐟌𑩝’年教师成长计划：塑造未来的教育力量𐟌Ÿ 𐟎Œ‡导思想为贯彻落实我校青年教师培养制度，提升青年教师的教育、教学和科研能力，我们坚持“分类培养、分层评价、分步提高”的指导思想，致力于打造一支高素质的青年教师队伍，为学校的长远发展提供强有力的后备力量。 𐟑颀𐟏력Ÿ𙥅𛥯𙨱ኦœ쨮᥈’适用于8年以内的青年教师，旨在通过一系列措施，帮助他们快速成长为教学骨干。 𐟓š 具体措施 1️⃣ 加强师德师风建设 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。我们通过多种途径，加强青年教师的师德教育，塑造他们健全的人格，使其成为学生潜移默化的榜样。 2️⃣ 提升教育科研素养通过规定每学期阅读一本教育理论书籍、参加论文评比或相关刊物发表、组织课题研究等活动，提升青年教师的教育科研素养。 3️⃣ 实施“导师制” 在学科教学中，由教务处指定骨干教师为指导导师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导导师要全程指导青年教师的常规教学各个环节，包括教学计划的制定、备课及教案书写、作业批阅及学生学习评价等。 4️⃣ 创造机会，练就基本功通过组织青年教师参加苏南模考、百花奖赛课等活动，促进他们苦练基本功。同时，每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比，进一步提升他们的教学能力。 5️⃣ 建立成长档案为每位青年教师建立成长档案，记录他们的教学设计、随笔、工作总结等重要资料，以便随时跟踪和评估他们的成长情况。 6️⃣ 考核与评估教务处每学期末组织听一节新教师考核课，并进行相关评优活动。每一学年，由教务处、政教处等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，包括学生座谈调查、专业素养考试和听课等环节，对每位教师做出综合评价并存入成长档案。

云大教授刘强因病去世，学术生涯令人敬仰 2024年9月19日下午，澎湃新闻记者从云南大学获悉，该校历史与档案学院的刘强教授因病医治无效，在云南大学附属医院离世，享年55岁。刘强，1969年出生于山东省无棣县，是一位杰出的学者。他2007年毕业于浙江大学理学院物理化学专业，获得了博士学位。自毕业以来，他一直致力于生态环境功能材料、文化遗产保护材料与技术及其化学物理在考古中的应用研究与开发工作。在学术领域，刘强教授成就斐然。他不仅是“云南大学中青年骨干教师”，还是“云南省中青年学术技术带头人”和“国家级档案专家”。他主持了3项国家自然科学基金项目，以及其他多项省级课题。在科学出版社与中国社会科学出版社，他独立出版了7部著作，并在国内外重要学术期刊上发表了60余篇论文。凭借出色的研究成果，他还荣获了云南省哲学社会科学优秀成果奖的二等奖和三等奖。除了学术著作，刘强教授还出版了美学专著《跨越万有引力之虹——科学美学漫步》和诗集《焓熵吟》，展现了他对美学和诗歌的热爱。据云南大学方面透露，刘强教授自2023年3月确诊患重症以来，从未放弃对学术的追求。即使在病床上，他仍然坚持写作，完成了学术专著“兰台麦望三部曲”，展现了知识分子对学术的执着与热爱。刘强教授的离世，让学术界和广大师生深感痛惜。他的学术精神和成就，将永远激励着后人不断前行。

职称非金，教龄为真：让教育贡献真正照亮教师的钱包

「长宁」【工作实绩突出督学】长宁县淯江幼儿园王莉王莉，高级教师，现任长宁县淯江幼儿园园长、党支部书记、县级兼职督学和教研员，曾被评为“省级骨干教师” “省教玩具优秀个人” “省自制教玩具能手” “市学术和技术带头人” “市优秀教育工作者” “市最美校长” “市教研教改先进个人”，曾多次被多个院校聘请举办专题讲座，教学论文、案例多篇获国家、省、市级奖。（编校人：张旭审核人：李懋）

骨干教师是什么意思 𐟓š 教科科研的第一项是关于教学设计的，这个教学设计可以用于同等次论文获奖。如果你已经获得了一个市一等奖的教学设计，那么你可以用这个奖项来申请第四条破格条件——论文市一等奖。有没有老师有过类似的经历呢？ 𐟓… 教研科研成果的要求包括：在教研部门组织的学科专业论文评定中，获得县级一等奖1篇或县级二等奖2篇（乡村教师可降为县级三等奖2篇）。需要提供获奖证书和论文原稿，上面必须有校长签名和单位公章。作业设计大赛获奖可降一等次视为论文获奖使用；教学设计大赛获奖可视为同等次论文获奖使用。 𐟓– 破格条件适用于青年教师，如果他们确实有真才实学、成绩显著、贡献突出，可以不受任教年限、聘任职称和推荐指标的限制。具体要求包括：获得市级以上教育主管部门组织的优质课评定二等奖1次。在教研部门组织的学科专业论文评定中，获得市级一等奖1篇。培养的学生在参加教育主管部门批准的学科竞赛、创新大赛、科技活动、技能大赛及汇演、汇展、体育比赛等活动中，获得市级一等奖1人次或市级二等奖2人次。 𐟓 如果你符合这些条件，那么你的教学设计市一等奖是可以作为破格条件的论文市一等奖使用的。希望这些信息对你有所帮助！

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