当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

山大学术部前沿信息_出自《进学解》的成语(2024年11月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

山大学术部

山东大学：山东人的骄傲 𐟎“ 山东大学在山东的地位可是响当当的，几乎每个山东人都对它情有独钟。作为教育部直属的重点综合性大学，山大在国内外都有着举足轻重的影响力。首先，山大可是个历史悠久的学校，学科齐全，实力雄厚，特色鲜明。从洪家楼校区那古色古香的建筑，到趵突泉校区著名的“天下第一泉”，再到威海校区的海鲜大餐，还有青岛校区的“网红风”，每一个校区都有自己的独特风景。广袤的平原和浩瀚的海洋，真是大自然对山东的特别馈赠，也是山大一道亮丽的风景线。再说说它的科技考古实验室，这可是教育部重点实验室哦！探索历史长河，追寻中华文明的根源，山大的科研实力真是不容小觑。总之，山东大学不仅是山东人的骄傲，也是全国乃至全世界的学术重镇。如果你有机会，一定要亲自去看看！

深圳教师评副高心得：竞争激烈，压力山大作为一个在深圳工作的教师，我想和大家分享一下我评副高的经历，真的是一言难尽啊！𐟘렦„Ÿ觉这辈子都评不上副高了，真的好无奈啊𐟘” ！深圳这个地方，竞争真的是太激烈了。评副高的要求高得离谱，不仅要有一定的教龄和教学经验，还得有拿得出手的学术成果、教学质量，以及各种证书和荣誉。想想都头疼，感觉压力山大啊𐟘� 不过，我还是整理了一些同事分享的职称材料，今年继续努力！希望能帮到各位老师，让大家在申报职称的路上顺利一些。以下是我总结的一些材料清单𐟓ƒ：育人工作条件育人工作经验总结，或者德育案例担任过班主任8年以上，任现职担任班主任3年以上所带班级获得校级以上荣誉2次以上或者班主任获校级荣誉课程教学教学经验总结，有一定的教学风格近1年的学情分析报告课时满足要求（有小循环或者学段循环）独立开展选修课或者指导学生开展社团活动每年承担一次校级公开课家长满意度调查表每年开展主题教育活动2次以上县级以上开设过教学示范课或者观摩课1次或者获得县级以上教学比赛奖项教学科研条件主持或者参与县级以上教学课题研究（排名前6）出版社一部教学著作（个人部分不少于2万字）教研成果二等奖或者省级三等奖 2篇论文，一篇发表或者宣读示范引领县级以上教研活动任务指导青年教师获得县级以上部门奖励希望这些材料清单能帮到大家，祝大家在评职称的路上顺利！如果老师们有任何问题，欢迎点击头像或者下方讨论哦！𐟓

北京航天航空大学挑战杯揭榜挂帅赛全攻略第一次参加这么正式的比赛，压力山大！在动卧上还在改PPT，背稿子，真是紧张到不行。不过，收获也是满满的！学到了好多新知识，感觉自己又成长了不少。另外，北京的美食真是太好吃了，北航的风景也美得让人心醉！至于结果嘛，尽人事听天命吧！这次比赛是第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的专项赛终审决赛，2024年11月在中国北京举行。由中国科青团主办，教育部、中国社科院和全国学联联合承办。参赛单位包括东州大学纳米科学技术学院等高校。比赛当天，人民服务部的同学们也来助阵，真是热闹非凡。比赛分为揭榜挂帅、专项赛终审决赛等环节，参赛人员来自各个高校，大家都卯足了劲儿，想要在比赛中脱颖而出。总的来说，这次比赛不仅让我学到了很多，还让我感受到了科技的力量和青春的活力。北京航天航空大学真的是个充满机会的地方，期待下次还能有机会参加这样的活动！𐟚€𐟔倀

一觉醒来，研究生教育大改革了！ 1. 一觉醒来，研究生教育大改革了！这消息像是投入平静湖面的一块大石头，激起了层层涟漪，学术圈瞬间热闹起来。 2. 首当其冲的是考研党，原本的备考计划可能要全部推翻重来，这改革来得太突然，让人有点措手不及。 3. 改革说了，要严把研究生入口关，这意味着考研难度可能要升级，竞争更加激烈，想混个研究生文凭的日子怕是不多了。 4. 然后是研究生课程设置，要更加注重实践和创新能力培养，那些只重理论、轻实践的课程得赶紧更新换代了。 5. 导师制度也要变，不再是“一个导师包打天下”，而是要形成导师团队，全方位指导研究生成长，这导师压力山大啊。 6. 研究生毕业要求也提高了，不是随便搞搞研究就能毕业，要有真才实学，这论文和成果可不能再水分满满。 7. 教育部这次还强调了研究生教育要服务国家战略，这意味着研究课题要更贴近国家需求，科研要更接地气。 8. 改革还提到了扩大研究生招生规模，特别是专业学位研究生，这或许是个信号，未来专硕会越来越吃香。 9. 研究生的资助和奖励体系也要完善，让优秀的研究生能够安心研究，减少后顾之忧，这可是激励研究生奋斗的大招。 10. 最后，这次改革还提到了要加强研究生教育国际交流合作，这研究生们要有机会走出国门，开开眼界了。总结：这一觉醒来，研究生教育大变样，无论是考研党还是在校研究生，都得赶紧适应新变化，毕竟，学无止境，改革也是为了让我们更上一层楼嘛！

今天咱们来聊聊一个超级接地气又引人深思的话题——《中国社会各阶层分析》。别急着打哈欠，这可不是什么枯燥无味的学术论文，而是咱们身边活生生的故事，保证让你看得津津有味，还能时不时点头赞同，心里默默喊一句：“对对对，就是这样！”𐟘‰ 首先，咱们从最接地气的“打工人”阶层说起。每天清晨，当你挤在地铁的人潮中，看着身边一个个眼神坚定却略显疲惫的面孔，没错，那就是我们“打工人”的日常。我们像勤劳的小蜜蜂，早出晚归，为了那份薪水，为了心中的小目标，默默耕耘。有时候，加班到深夜，抬头一看，城市灯火阑珊，心里不禁泛起一丝孤独和成就感交织的复杂情绪。但你知道吗？根据最新的《中国职场白皮书》，咱们“打工人”的幸福感其实是在逐年提升的，虽然压力山大，但那份对未来的憧憬，就像夜空中最亮的星，指引着我们前行。𐟒ꊊ再来说说“中产阶层”，这可是个让人又爱又恨的群体。他们住着不大不小的房子，开着不算豪华但也够用的车，孩子上着不错的学校，周末偶尔还能来个短途旅行。看似光鲜亮丽，实则压力山大。房贷、车贷、孩子的教育费，每一项都是沉甸甸的负担。但你知道吗？中产阶层其实是中国社会最活跃的消费力量，他们的消费习惯直接影响着市场的风向标。就像那句玩笑话说的：“中产一笑，股市颤抖；中产一愁，楼市低头。”虽然夸张了点，但也从侧面反映了他们的影响力。𐟘‚ 接下来，不得不提的就是“精英阶层”。他们就像是站在金字塔尖的少数人，手握资源，掌握话语权。无论是企业高管、知名学者还是行业领袖，他们的一举一动都能引起社会的广泛关注。他们的成功故事，就像是一部部励志大片，激励着无数人追梦前行。但你知道吗？精英阶层也并非一帆风顺，他们同样面临着激烈的竞争和巨大的压力。有时候，一个决策失误，就可能让他们从云端跌落谷底。所以，别看他们表面风光，背后的辛酸和付出，也是常人难以想象的。𐟘⊊最后，咱们聊聊“富豪阶层”。他们就像是传说中的“大佬”，拥有着我们难以想象的财富和地位。他们的名字经常出现在各种富豪榜上，他们的生活方式也是我们普通人难以企及的。但你知道吗？富豪阶层其实也有他们的烦恼。比如，如何保持家族的财富传承，如何教育好下一代，如何在复杂的商业环境中保持清醒的头脑。这些问题，对于他们来说，可能比赚钱还要难。𐟤” 说了这么多，其实每个阶层都有自己的故事，都有自己的喜怒哀乐。我们不必羡慕别人，也不必贬低自己。因为在这个多元化的社会里，每个人都有自己的价值和位置。就像一颗螺丝钉，虽小却不可或缺。所以，无论你现在处于哪个阶层，都请珍惜眼前的一切，努力向前，因为你就是那个独一无二的自己！𐟌Ÿ 好了，今天的分享就到这里啦！希望这篇《中国社会各阶层分析》能让你有所收获，也能让你在忙碌的生活中，找到一丝丝共鸣和安慰。别忘了，生活不易，且行且珍惜！𐟒–

【“双名计划”实施两年来，名园长在如何践行教育家精神——做一束光照亮一方】 “太拼了！”“一个比一个能拼！” 日前，记者参加教育部幼儿园园长培训中心等单位主办的“双名计划”名园长工作室联合学术活动，多次听到这样的感叹。他们说的拼指的是什么？反映了什么样的工作状态？这样的状态带来了什么？为了寻找答案，记者采访了部分名园长。深度赋能，把每件事做到最好在四川绵阳举办的这场“何云竹ⷩ™ˆ宴名园长工作室联合学术活动”，何云竹是东道主。为筹备这场活动，她工作室全体成员都出动了，就连曾经在省级名校长工作室的小伙伴也来支援。 “像这样的学术活动，我工作室的成员都轮着去交流，他们写材料痛苦得不得了，但义无反顾。”何云竹说，这个过程实际上是以项目任务驱动他们的发展，走上这样一个开放的成长平台，每个人都希望得到锻炼和认可。何云竹自己就是在各种平台上成长起来的。她坦言，主持省级名校长工作室时，自己可以说是撸起袖子使劲干，想让更多人了解，想被更多人看见。入选“双名计划”后，跟着大家转起来了，眼界、格局、视野、底气都有了进阶，何云竹更加遵从自己的内心，带领团队坚守凡事以儿童为本的育人准则，努力把每一件事做到最好。跟着大家转起来的还有来自浙江绍兴的陈宴，她是这场联合学术活动的另一个主角。谈起在“双名计划”培训班最受触动的事，她讲到了一次经历。那次到安慧霞的“主场”山西参加工作室揭牌活动，其中有一个环节，是要大家都站起来宣誓，还要奏国歌，“那一刻就觉得还蛮热泪盈眶的，责任感和使命感更强了”。巧的是，安慧霞这次也来了，并作了一个关于教育创新与教师角色的分享。“说实话，今天就20分钟，肯定没有我平时的那种激情。”安慧霞说，她去年梳理了一个“立‘大先生’之志，做‘新时代’楷模”的内容，两三个小时讲下来，最后一个环节，手抚心脏，用自己内心迸发出来的声音，一起宣誓，唤醒了所有在场的人，大家读着读着眼泪就下来了。 “我希望在最短的时间里，给身边的人赋能。”安慧霞说，走到“双名计划”这个国家级平台，最大的感受就是资源不能私有化，想得更多的是怎么能为“幼教命运共同体”作一些贡献。化繁为简，让教育回归朴素陈瑜是从福州赶过来参加成都这场“高翔ⷧŽ‹晓燕名园长工作室联合学术活动”的。来的前一天，她还在跟几位福建的园长讨论，怎样让幼儿园教师不那么“压力山大”。说起自己园的教师，她既欣慰又心疼。欣慰的是，这些新教师很有热情和干劲；心疼的是，他们从早干到晚，下班后还要用一到两个小时写文案。 “他们现在很有热情，但这样长时间高强度工作下去，早晚会疲惫的。更要命的是，整天这样忙忙碌碌的，也没有时间和精力跟孩子好好相处。”陈瑜说。一周前，她尝试改变这种状况，不让教师写那么多文案，把观察、记录的文字撰写先放一放，简化为班级几位教师每天在孩子离园后讨论半小时，就当天孩子的生活与游戏情况进行分析梳理，再列出第二天的工作重点，并做好准备。“教育是心与心的靠近和吸引，我想让老师有更多与孩子相处的时间、更多思考的时间。” 曾经被各种压力困扰着的，还有来自上海的王晓燕。作为园长，她考虑的是如何将化繁为简与赋能相结合，提升课程领导力。于是，她做了三个“减”，减去繁杂的文案、繁重的考核、烦琐的环创。 “减的同时，我们赋予老师规划权、选择权、自主权。”王晓燕说，管理一支队伍，真的是需要园长有很多的思考，高质量教师队伍的创建并非一日之功。“我想我可能永远也到不了教育家的彼岸，但是学习教育家精神却是我不竭的动力。” 什么样的压力和负担可以减掉？在园长们看来，那些形式主义的、浮躁的、华丽的、不切实际的东西可以不要。 “有的喜欢‘拿来主义’，复制粘贴；有的将环境与活动分离，各说各话、各唱各调，孩子们‘不买账’；有的则追求高大上的园本课程，浪费了很多人力财力，最后成了自娱自乐，方向还出了问题……类似这些都很可怕，需要我们特别警惕。”看得多了，经历过了，何云竹越发觉得，幼儿园教育要回到原点，回归朴素，让幼儿在生活中学习、成长，不要过于追求特色，把科学保教做到极致，就是特色。当好“领雁”，用情怀做事高翔和王晓燕给成都这场活动想了一个诗意的主题词——“花开沪蓉群燕翔空”。 “花开沪蓉，是希望我们培养的祖国未来接班人，遍地开花；群燕翔空，虽然是小燕子的燕，但我们希望能像大雁一样，领着大家翱翔于天空，飞到更远的地方。”高翔说。实际上，“双名计划”名园长每一个都是“领雁”，本身就肩负着引领一方的职责。高翔选择名园长工作室成员有三个原则：一选民族地区的幼儿园，二选薄弱地区的幼儿园，三选新建园。“我没有选城里的好园，而是选那些更需要我引领，并且成长起来后能辐射一大片的幼儿园。”高翔说，在这件事上她没有追求“锦上添花”，而是遵从内心“最有意义”的价值判断。同样在四川，何云竹选择工作室成员时也有一番衡量。她特别看重园长们的情怀与追求，总会问几个问题：“你加入工作室的初衷是什么？”“3年内你能有什么贡献和作为？”“3年后你想成长为什么样的人？”……在她看来，做教育要厚植情怀，要有高远的追求，那些只想着出名、挂名的，不要来。她喜欢给工作室画像，给每一个成员画像，呈现未来的一种发展图景。“我觉得，不是让他们来衬托我，而是我带着大家一起跑，通过愿景、学术、心智修炼，建好专业发展共同体，实现各美其美、美美与共的目标。” 同样奔跑着的还有来自贵州的任正慧。她刚来“双名计划”培训班时，看到来自北京的赵旭莹做的课题，直感叹“有点做不来”。但她的导师、教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯说，他对大家的期望是不一样的，有的人本来一米六，希望他长到一米七；而有的人本来一米七，希望他长到一米八。这件事对她触动很大，从此她努力提升、不断钻研，科研和教学成果接连在省里获得重要奖项。“造成地区差异的因素很多，但人的差异是可以通过不懈努力来缩短的。”任正慧说。两年来，“双名计划”培训班带来了什么？很多园长都谈到了几个关键词：格局、视野、自信。教育部幼儿园园长培训中心副主任石艳感慨地说，从功利或者世俗的角度看，这些园长都荣誉满身了，他们在专业成长上不需要培训中心再做什么了，但他们依然来了，依然愿意为一方事业不断作出自己的努力。作为陪伴者，培训中心能做的，就是提供更多的机会和更大的平台，让大家对话、思考、共成长。 2022年教师节前夕，教育部办公厅发布《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》。“双名计划”旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。作为承担大部分名园长培养任务的教育部幼儿园园长培训中心，至今已举办了19场系列活动。作者：本报记者纪秀君《中国教育报》2024年11月24日第01版「教育」「教育资讯」「学前教育」「教育家精神」「幼儿园园长」

山东大学青岛校区：创新与开放的摇篮 𐟌Š𐟎“ 山东大学青岛校区，位于山东省青岛市即墨区的“蓝色硅谷”核心区，是一个充满活力和创新精神的校区。这里不仅是山东大学在青岛的创新型校区，也是全面开放办学的国际化校区，更是深化综合改革的示范性校区。它的目标是成为一个高端人才聚集和培养的基地，高端学术和应用技术研究的基地，高新技术成果孵化和转化的基地，以及高水准的国内外学术交流基地。这个校区拥有8个学院和14个科研机构，形成了生命科学、环境科学、海洋科学、信息科学、政法等多个学科集群，以及若干个优势研究方向。校区内有两个国家重点二级学科、一个国家重点实验室、一个国家工程技术中心、四个教育部重点实验室、一个教育部国际合作联合实验室、一个教育部野外科学观测研究站、一个教育部人文社会科学重点研究基地和两个高等学校学科创新引智计划。这里不仅是一个学术研究的天堂，更是一个充满活力和创新精神的社区。无论是学术研究还是人才培养，山东大学青岛校区都在不断地追求卓越，致力于为全球范围内的学生和学者提供最优质的教育和科研资源。

𐟏뤸‡州三峡学院风采𐟎“ 𐟓位于重庆市万州区的三峡学院（Chongqing Three Gorges University），是一所由重庆市人民政府主办的全日制普通本科院校。𐟓š这里以文学和工程学为主，学术实力不容小觑。𐟌Ÿ学院还入选了首批“卓越农林人才教育培养计划”，并加入了教育部数据中国“百校工程”，是重庆市2011协同创新中心的一员。𐟌同时，它也是全国高校校园网站联盟理事单位，以及“一带一路”标准化教育与研究大学联盟的成员，与山东大学有对口支援关系。𐟒ꤸ‰峡学院，学术与实力并存！

山东大学国际商务考研全攻略 𐟓š 考研择校指南山东大学国际商务专业考研山东大学虽然题目量较大，但主要考察学生的基础知识，对参考书目内容的掌握程度要求较高。此外，山大每年文学专业招生人数也非常可观，除了文学院，还有儒学高等研究中心、威海校区和青岛校区。这为考生提供了更多的校内调剂机会。山东大学在全国100所高校考研难度排行榜中位列第39位，录取难度系数为88.35%，远高于50%。作为“211工程”、“985工程”重点建设高校，山东大学还是国家32所副部级大学之一，学科齐全，学术实力雄厚，拥有不少优势专业。因此，山东大学考研难度较大。 𐟒ꠥ䇨€ƒ心得考研是一个持久战，保持好心态至关重要。只要做好充足的准备，劳逸结合，合理调整自己，持之以恒，坚持到最后，你一定能够上岸！不要停止奔跑，不要回顾来路，来路无可眷恋，值得期待的只有前方。 𐟓… 往年初试科目和复试科目如图所示。

「pitd互助」虐虐好，保研offer求助！本科外语，准备了一年想跨保到中文系但是意外拿到西交外院offer ，现在纠结读山大中文还是西交外语。以后其实希望走学术（走不下去才考公所以还是比较看重汉语言好考公）未来除江浙沪外不考虑在东部发展，想听听大家意见～