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小学德育论文发表新上映_德育论文3000字免费(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

小学德育论文发表

班主任德育论文写作指南，轻松获奖！想要写一篇高质量的班主任德育论文？𐟤” 别担心，这里有一些实用的建议和参考，帮助你轻松获奖！ 1️⃣ 创新与发展：探索中小学德育的新路径 𐟌𑊥ˆ˜晓峰在《新课程》上发表的这篇文章，探讨了中小学德育工作的创新与发展。他提出了一些新颖的观点和方法，值得借鉴。 2️⃣ 实践与思考：江西省抚州市的实验学校德育实践 𐟏능–𛥍Ž堂在《中小学校长》上发表的文章，以江西省抚州市的实验学校为例，分享了学校德育工作的思考与创新。这为其他学校提供了宝贵的经验。 3️⃣ 问题与优化：中小学德育工作中的挑战与对策 𐟔 张俊和刘爱霞在《基础教育论坛》上发表的文章，讨论了中小学德育工作中存在的问题，并提出了优化策略。这些问题和对策对于其他学校来说同样具有参考价值。 4️⃣ 五落实策略：德育工作的关键步骤 𐟓 蒋凤清在《华夏教师》上发表的文章，提出了德育工作的“五落实”策略。这些策略对于提某德育工作的效果非常有帮助。通过参考这些论文，你可以从中汲取灵感，结合自己的实际经验，写出一篇高质量的班主任德育论文。𐟓✨

𐟓š小学教育论文发表优选期刊𐟓𐊰ŸŽ“教育专业的小伙伴们，你们是否正在寻找适合发表小学教育论文的期刊呢？这里有几本专业性强、影响力广的期刊推荐给你们！ 1️⃣ 《小学德育》𐟓–：这本期刊自1985年创刊以来，一直专注于中小学德育研究。它设有多个栏目，如名家谈德育、视野资讯等，非常适合想要在德育领域发表论文的作者们。 2️⃣ 《中小学教学研究》𐟓š：该期刊以推动教学研究、交流教研成果为宗旨，被多个数据库收录，影响力广泛。如果你正在研究教学方法或学习方式，这本期刊将是你的不二之选。 3️⃣ 《中小学教育》𐟓˜：这本期刊征稿范围广泛，包括素质教育研究、新课程教学改革研究等。无论你是研究校本教研还是教育管理，都能在这本期刊上找到适合你的发表平台。 4️⃣ 《现代中小学教育》𐟓™：以全新视野审视基础教育的热点问题，注重前瞻性与时代性。如果你想要了解国内外基础教育的最新动态，这本期刊将为你提供丰富的信息。 𐟔这些期刊都是小学教育领域的佼佼者，无论你是想要评奖评优、评职称还是提升自己的学术影响力，都可以考虑在这些期刊上发表论文哦！

湖北省中小学德育论文评选，机会难得！ 𐟓š湖北省教育厅发布了2024年度中小学德育优秀论文评选活动的通知。旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦立德树人根本任务，提升德育理论与实践研究品质，促进我省中小学德育改革与创新。 𐟓论文选题与作品形式：社区德育资源整合利用与德育特色品牌创建：探讨乡土德育资源库建设、社区德育资源整合利用、学校德育特色品牌创建的价值和路径，以及家校社高效德育场共建、学校家庭社会教育一体化共同体建设、社区德育探索等。大中小学思想政治教育一体化建设：研究大中小学思想政治教育目标、内容、方法一体化，思政课教学一体化建设，思政课教学的学段衔接与循环强化，跨学段思政课教研共同体建设等。生成式人工智能与德育创新：探索人工智能时代学校德育的创新路径、数字化德育实施策略研究、网络环境下的德育工作创新、基于大数据的学校德育评价等。班主任能力提升与班级教育创新：研究教育家精神赋能智慧型班主任队伍建设、专家型班主任成长之路、班主任的德育能力构成、班级教育对班级管理的创新与超越等。跨学科主题教学视域下的学科与德育融合：探讨德育与学科教学的有机融合、学科德育教研共同体建设、课堂教学的德育功能优化、学科教师的德育意识与德育能力提升等。 “五育并举”背景下的心理健康教育实践：研究中小学心理安全防控体系建设、预防预警干预三位一体心理健康教育运行机制，以及家庭学校社区三维协同的心理健康教育模式。 𐟎‰这是一次难得的机会，让你的论文在全省范围内获得认可和奖励！快来参加吧！

新教师必看！10个方法让你快速成长作为一个新老师，想要快速提升自己的教学能力和专业素养？这里有10个实用的小技巧，帮你优化生产力，成为学生喜欢的老师！听课𐟎犥䚥쥅쥼€课是新老师提升专业能力最快的方法。通过观察优秀教师的教姿教态、评价语和知识点的串联，你可以学到很多宝贵的经验。推荐几个不错的听课平台：哔哩哔哩国家中小学网络云平台教研网教视网千课万人赛课𐟏† 虽然赛课需要花费大量时间和精力，但它能帮助你更深刻地理解一节课的结构。赛课是教师成长路上的必经之路，有机会就早点参加吧！论文𐟓 很多老师以为发表论文要花钱，其实有很多不收费的正规期刊。以下是一些推荐的期刊：中小学班主任（质量高还有稿费）班主任（质量高还有稿费）中小学德育（不收费）中小学管理（不收费）教育视界（不收费）学习技能𐟒𛊦•™师每天都要处理各种表格，学习Excel技巧可以大幅度提高工作效率。掌握一些基本的Excel技能，会让你的工作更加得心应手。做题𐟓– 每次讲解的练习试卷要提前做一遍，这样在给学生讲解时就不会出现不会的情况。考真题反复刷，可以更好地把握考点和重难点，讲课的时候有侧重。教育类书籍𐟓š 阅读一些易读实用的教育类书籍，可以帮助你提升教学理念和方法。以下是一些推荐的书单：《教师的沟通力》《一线带班》《做一个学生喜欢的老师》《怎样读懂学生-心理特级教师的建议》练三笔字𐟖‹️ 教师练好三笔字是基本技能，不然骂学生字丑的时候都不硬气。推荐几个不错的字帖：硬笔字帖：田英章、荆霄鹏粉笔：赵立新粉笔字毛笔：黄简讲书法看新闻𐟓𐊩€š过阅读人民日报和学习强国，你可以了解国家大事，同时对提升文笔素养也有很大帮助。文化类纪录片𐟎劥š学多才的老师是发光的，冬天窝在被窝里看纪录片也是很爽的！以下是一些推荐的纪录片：《中国通史》《跟着唐诗去旅行》《河西走廊》《西南联大》《中国》《还有诗和远方》《但是，还有书籍》教育专题纪录片𐟎스𛥤𘋦˜露€些推荐的教育专题纪录片：《学习的人》《人生七年》《教育能改变吗》《读书的力量》《我不是笨小孩》《小小少年》《先生》新老师们，赶紧行动起来吧！这些方法不仅能帮助你提升教学能力，还能让你成为学生喜欢的老师。加油！𐟒ꀀ

发论文避坑指南：我的血泪史分享家人们，谁能懂啊！𐟘튊现在发论文真的是遍地是坑啊！𐟕𓯸不正规的假刊、套刊、增刊一大堆，稍不留神就掉进去了。作为一个硕士和教师，论文不发不行啊，真是让人头疼。今天就来给大家讲讲我的发论文血泪史和一些避坑建议，希望对大家有帮助！我的血泪史分享《中学生导报》：知网可查的陷阱第一次发论文时，我选了一个《中学生导报》，听说知网可查，心里还挺高兴。结果一查才发现，原来只能通过报刊类杂志查到，而这类杂志的认可度非常低。更糟糕的是，翟某事件后，学术论文审核升级，这个报纸就在知网上查不到了。真是欲哭无泪啊！𐟘“ 《中小学教育》：中刊网可查的骗局接着我准备发一个德育论文，又遇到一个大坑。一个不靠谱的编辑推荐了《中小学教育》，说中刊网可查。我信以为真，结果发现中刊网上有很多假刊套刊，谁发谁就等着成为笑柄吧！而且《中小学教育》是复印资料，根本不直接收文章。幸好我及时撤了文章，不然就变成了发假刊了。𐟘𑊥…𖤻–不靠谱的刊物后面我又咨询了一些发论文的渠道，要么价格贵得离谱，要么就是假刊套刊。比如有的编辑会让你发比较便宜的万方维普收录的刊物，但竟然是2022年、2021年出刊的，甚至还有2018年出刊的。现在都2023年了，你说靠不靠谱吧！𐟤梀♀️ 找到靠谱的机构：捷投学术经过三次联系捷投学术的小雪编辑，我终于找到了一家靠谱的机构。我对比了很久，捷投学术推的期刊都是正规期刊，版面费也十分合理。虽然过程有点繁琐，但至少放心了。𐟒ꊦ€𛧻“ 朋友们，听我一句劝，发论文找代投的话，一定不要找来路不明的编辑，比如QQ群里打广告的、网页里突然弹出对话框的、还有朋友圈里打广告的个人编辑。一定要找靠谱的机构，大机构流程正规，也不会乱收费，最重要的是保证期刊是没问题的。推荐捷投学术！𐟓š 希望我的经历能给大家一些参考，避免再踩坑！祝大家都能顺利发表论文！𐟎‰

广西2024年中小学副高教师评分标准出炉广西2024年中小学副高教师的评分标准已经公布，以下是详细内容：课题研究（10分）𐟓š 国家级、省级重点课题（A类）的单独立项子课题按市级课题算分，需提供主课题和相关子课题的立项证书。每个课题组的成员前15人有效，之后的不计分。未通过审核认定的非教育行政部门（教研部门）组织立项和结题的课题不计分。论文著作（5分）𐟓– 申报者最多可以提交4篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。论文和著作需符合相关评审条件，内容清晰可见，完整。符合论文条件的得分（2分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的论文（著作），可计2分。论文奖励加分（3分）：申报人提交的论文在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上的公开发表的每篇加1分。公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。论文获奖加分只计算排在最前面的两篇（部）。综合能力（12分）𐟌Ÿ 以个人专业技术工作总结、业绩成果、论文质量、担任教学和班主任工作任务、工作环境、德育工作任务和基层单位考核结果、评价等为依据，由评委会专家评估评分。主要针对以下几个方面：从教书育人的业绩成果方面对申报人进行评估，如日常工作取得的成绩、承担教学工作任务的重要程度等。从教育教学的专业技术水平方面对申报人进行评估，如理论水平、课题研究和业务比赛获奖项目的技术含量等。请注意，国内公开发行学术期刊应能在国家新闻出版广电总局网站上查询。

《新课程导学》杂志：教育者的必读期刊《新课程导学》杂志是一份省级的旬刊，专注于G4教育类领域。它的ISSN号为1673-9582，CN号为52-1148/G4。该杂志被知网和万方数据库收录，是教育工作者评职的重要参考。 𐟓„ 本刊特色：教育前沿：探索教育领域的最新动态。名校名师：展示名校名师的教学经验和成果。学子家道：关注学生的学习和成长。科研论文：发表教育领域的科研成果。热点聚焦：关注教育热点问题。教学管理：探讨教学管理的方法和经验。德育建设：加强德育教育，培养学生品德。教育研究：进行教育领域的深入研究。阅读写作：推广阅读和写作的技巧和方法。教学设计：分享优秀的教学设计案例。艺术教育：注重艺术教育，培养学生的审美能力。健康教育：关注学生的身心健康。 𐟓š 收稿范围：小学教育中学教育高中教育高考素质教育思政德育美育德育《新课程导学》杂志为教育工作者提供了一个交流和学习的平台，助力教育事业的不断发展。

心理学论文发表指南：这些期刊你不能错过！今天给大家推荐一些适合心理学方向的小伙伴们发论文的期刊，特别是对于需要评奖评优的心理专业同学，或者是心理老师评职称的朋友们，这些期刊千万不要错过！ ✅不卡作者资质✅1-2天出录用✅性价比高 𐟑‰𐟑‰《心理研究》知网、万方、维普收录，3500-6000字符主要刊登基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学各领域中具有创新性的研究报告、论文、综述等。 𐟑‰𐟑‰《中小学心理健康教育》知网、万方、维普收录，7000字符卷首语、专访、学术空间、一线快递、特别关注、研究实践、国际传真、课程思考等。 𐟑‰𐟑‰《大学》省级旬刊，知网万方维普收录，5600字符/3版收稿方向：大学、研究院文章，教育类全科，哲学研究、教育学研究、心理学研究等。 𐟑‰𐟑‰《教育信息化论坛》省级半月刊，5100字符/3版信息化教学，高等教育研究，大学生心理发展与教育，人才培养和机制创新，创新与创业教育。 𐟑‰𐟑‰《家庭教育研究》省级月刊，5000字符/3版特殊教育、心理健康、德育、以及其他基础教育类文章。 𐟑‰𐟑‰《校园心理》万方、维普收录，3500-6000字符卷首语、人物专访、心灵阳光、情感地带、案例报告等。 𐟑‰𐟑‰《心理月刊》知网、万方、超星收录，6500字符/3版起发心理与疾病扶持、心理与护理、心身医学、心理干预、心理与健康、心理健康调查、心理咨询、心育教学。 𐟑‰𐟑‰《情感读本》万方、龙源收录，4500字符/3版艺术教育、心理学研究、情感教育、素质教育、教学创新、教学艺术、教学管理、教学研究。 𐟑‰𐟑‰《大健康》省级半月刊，万方收录健康护理、心理健康、健康科学、大健康产业等。 𐟑‰𐟑‰《科学养生》省级半月刊，6000字符/3版心理导航、寻医问药、医养结合、慢病管理、临床研究、护理与康复、综述等。 𐟑‰𐟑‰《智力》省级旬刊，知网、维普收录，5500字数4版大众心理学》省级知网，月刊

【南开区4位教师获殊荣！分别来自......】根据《天津市杰出津门校长、杰出津门班主任、杰出津门教师支持计划》的有关规定，经学校推荐、教育局审核、专家评委会评审、人员名单公示等环节。南开区教育系统入选“天津市杰出津门教师”3名、“天津市杰出津门班主任”1名。一、天津市杰出津门教师郑兆莹，天津市南开区教师发展中心教研员，女，1977年11月生，正高级教师，从事高中思想政治教学23年，高中思想政治教研员1.5年。曾获全国思政课大赛一、二等奖，全国中青年教师优质课大赛二等奖，市双优课大赛一等奖，市学科德育精品课程一等奖，市一师一优课市级优课，市学科说课大赛二等奖，市精品微课大赛三等奖等，所授课例被评为部、市级基础教育精品课程，区百节德育精品课，共做各级展示课、示范课50节，开展各级学科讲座40余场；积极将课堂教学实践转化为教学成果，先后承担国家级课题2项、市级课题3项，参与市级课题4项，30余项课题研究成果、论文获奖，多篇论文发表于《思想政治课教学》《中学政史地》等学科期刊，参与编著《儿童权益保护教学手册》等书籍和教辅等。李璐，南开大学附属中学教师，女，1983年1月生，高级教师，从事高中英语教学18年。注重教科研，先后被评为天津市中小学英语学科骨干教师、南开区学科带头人、优秀班主任、学科领航教师、骨干教师、“德业双馨十佳教师”、局级优秀共产党员，入选南开区“131创新人才培养工程”第二层次人选；被聘为天津市“手拉手”乡村学校帮扶专家、天津市普通高中英语学科教学指导意见研制中心组成员、南开区高中英语学科兼职教研员、中心组成员、高三毕业班指导小组成员、外研社教材培训专家。何炫龙，天津市南开区中心小学教师，男，1988年12月生，高级教师，从事小学语文教学13年。担任南开区小语学科中心组成员、天津市第三届小语学科中心组成员、南开区小语学科兼职教研员；获评南开区“十三五”教育科研优秀教师；获天津市第十届双优课一等奖、十一届中小学青年教师教学竞赛一等奖；连续两次获评南开区德业双馨十佳教师，市级、区级骨干教师；两次获得南开区小学语文教师素养大赛一等奖。二、天津市杰出津门班主任刘畅，天津市第四十三中学教师，女，1984年3月生，一级教师，担任班主任工作近9年。所带班级先后获得全国五四红旗团支部、天津市优秀团支部、天津市优秀班集体、恩来班等称号；本人多次获得全国、京津冀地区、天津市、南开区班主任技能大赛一等奖；在京津冀中小学班主任共同体第八届交流会上进行展示；在天津市中小学骨干教师德育实践工作能力研修培训班作为分会场主要发言人分享交流；在兄弟院校设立家长课堂，成立家庭教育指导站，受到家长的欢迎。来源：天津市南开区教育局

双减背景下农村小学数学德育教育论文德育教育近年来已成为我国教育发展的核心词汇之一，而课程德育则是中小学开展德育教育的重要部分。在农村小学中，数学学科的德育教育显得尤为重要。然而，在实际开展过程中，往往会遇到各种问题。本文将对农村小学数学德育教育进行分析，探讨如何有效开展这项工作。首先，农村小学的管理阶层应充分认识到德育教育的重要性，并协助数学教师丰富德育教育资源的应用。这样可以帮助教师们更好地应对各种农村小学环境下可能出现的德育教育问题。在实际开展德育教育时，学校需要充分了解可能出现的常见问题，以便制定出相对完善的数学德育发展规划。例如，学校可以组织教师进行培训，提高他们的德育教育能力，或者为学生提供更多的实践活动，让他们在实践中学习德育知识。本文对农村小学数学德育教育的分析具有重要的意义，可以帮助学校更好地开展这项工作，提高学生的道德素质和综合素质。

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