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就事论事议论文在线播放_一概而论释义(2024年11月免费观看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

就事论事议论文

高中议论文写作指南：10课搞定！ 𐟓š 写作是一件让人头疼的事，尤其是写议论文。高中时，每次面对议论文题目，我总是感到无从下手。现在，我希望能帮助孩子更好地掌握写议论文的技巧。 𐟓š 《高中议论文写作10课》是一本专为高中生设计的议论文写作指导书。这本书的作者是一位经验丰富的语文教师，他在议论文写作教学方面有着深入的研究。书中以10课的形式，详细讲解了高中议论文写作的创新方法和有效技巧。 𐟓š 书中不仅提供了丰富的作文模拟题和范文，还涵盖了认知能力的提升、生活素材的积累以及逻辑思维的梳理等方面。通过这些内容，作者帮助高中生更好地理解议论文写作的要领，唤醒他们对生活的体验感和对社会哲学的思辨。 𐟓š 议论文不仅仅是就事论事，更重要的是对社会生活见闻的觉知。写好议论文，需要有一颗纯净的心去思考，提出自己的想法，并有理有据地去验证自己的观点。这样的议论文才能真正打动人心。 𐟓š 书中还附录了历年的高考作文，并进行评析，让孩子在实战演练中有所借鉴。通过这些具体的方法和例文，孩子可以更好地掌握议论文写作的精髓，找到突破口，从而在应试的框架下，写出条理清晰、言之有物的优秀议论文。

唐迟阅读方法论：2005年Text3解析 𐟌Ÿ这篇文章是一篇科普类议论文，通过探讨梦与情绪之间的关系，揭示了“梦可以被控制”的主题。文章整体难度较高。 𐟓 文章结构第1⃣段：引出话题，从古至今关于梦的研究，提出梦可以被控制的观点。第2⃣段：从大脑成像的角度说明梦与情绪紧密相关。第3⃣段：从临床角度解释梦具有调节情绪的功能。第4⃣段：讲述如何控制噩梦。第5⃣段：总结，建议长期做噩梦的人寻求帮助，偶尔做噩梦不用在意。 𐟔 例证题解题思路标志：example, case, illustrate, demonstrate, to show_, to_ 方法：例子本身不重要，重要的是例子所支持的观点，80％向前找，20％向后找。干扰选项特征：就事论事，谈例子本身。 𐟒ᠦœ즖‡解题思路 1⃣-细节题 𐟌Ÿ 注意题干的“come to”与原文首段的Now对应(Now出现往往设置考点)，现在研究人员猜测梦是大脑情绪调节系统的一部分，对应A选项。 B 梦容易受情绪变化的影响，而原文是梦可以调节情绪。 C 对应一个世纪前Freud。 D 对应1970s都不是“Now”。 2⃣-例证题 𐟌Ÿ 做题思路具有代表性的一道题。根据上面总结的方法，80％向上找，即第二段首句。或者20％向下找，即第三段首句。因此本题通过limbic system这个例子就是在说明梦和情绪的关系。 ‼️ 同时可以发现ABD选项都在谈例子本身，就事论事，排除。 3⃣-细节题 A 梦会变得happier而不是aggravate(恶化)。 B 注意选项的happy和原文的happier并不对应，happier可以是从大噩梦→小噩梦，并不happy。 C 睡着后才开始而不是一直持续到我们睡着。 4⃣-细节题 A 原文为try to wake up，尝试但可以不用醒来。 B 原文为visualize how u would like(你喜欢的事)而不是bad dreams。 C 在谈控制噩梦而不是顺其自然。 D 注意“may”语气缓和往往为正确答案。 5⃣-细节题 𐟌Ÿ 注意题干的“sometimes”问偶尔做噩梦的人应该怎样，sleep on it顺其自然。 𐟧š‍♂️ 加油！

谈谈应试写作在我看来，应试写作有两大重要步骤一定要注意并严格遵循。第一步是解题。应试作文是一种有自由限度的题目，要在大的框架下进行写作。解题正确与否，将直接关系着作文分数。 ①解题的第一步，要求我们提取核心事件。一般考试作文中材料较为复杂，我们首先要阅读材料，进行概括，抓住关键。 ②把握正确观点。对一个事件做出自己的判读，要保证这种判读符合正确的价值取向，符合社会主义核心价值观。 ③确定立意的角度。可选择一个或多个角度，由此及彼、由个别到现象、由现象到本质地进行分析。 ④就事论事。列举社会上存在的类似事情，但要避免“爱迪生经历多次失败才发明灯泡”这类被人用烂的事例。第二步是结构上要理清思路，逻辑要清晰。考场作文中，体裁一般以记叙文或议论文为主，散文一般较为少见，毕竟散文写作存在很大的风险性。 ①记叙文多数是采用倒序下的“递进式”结构，比如万画结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，不能全篇叙事，让人感觉只是在读一个故事或一篇微型小说。文章的最终收尾是要升华，要上升到一定的高度。 ②议论文则最好是采用“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的 3 或 4，是分层解题。当然，也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是一定要注意，不管哪一类型的文章，都要有清晰的思路，并且有逻辑性在里面。下笔之前，预先设想好结构，把自己的思路大致写出来，然后再动笔，进行填充。这样，一篇至少质量中等偏上的应试作文便可在毫无障碍的情况下，顺利完成。

分数不是唯一标准：让孩子全面发展 ### 一、观点鲜明，有重点有分寸 𐟓 文章的开头，用了不到全文六分之一的篇幅，全面、准确地介绍了漫画内容，为后续论点的阐述打下了坚实的基础。接着，作者明确指出漫画的寓意，提出“唯成绩主义不利于孩子的健康成长”的观点。文章从这里展开，立场鲜明，同时讲分寸、有弹性，显示了作者深刻的思辨能力。二、内容详实，有感情有层次 𐟓– 本文与众不同之处在于，作者用饱含情感的笔触阐述了“如今的孩子已不及昔日的孩子快乐”的现象，并分析了原因。议论文中能做到这一点的实不多见。“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔”的语句令人动容、引人深思。文章从“就事论事”的层次进入“因事说理”的层次，提出“分数”之外，“善良、勇敢、责任心”等也是评价标准。进一步提出“分数的高低并不一定代表着孩子以后成就的大小”，虽然举例不多，但典型且有说服力。三、结尾表达期望，点到即止 𐟌Ÿ 文章的结尾表达了对未来的期望，点到即止，有荡气回肠之感。四、三点改进建议 𐟒ኧ𛟤𘀧”袀œ我”代替“笔者”“我”“私（以为）”。第三段行文不够简洁，条理性不够强。仅举马云、柳永两个例子略显单薄。五、深入思考 𐟌ˆ 当然，本文也有三点可以提高的地方：统一用“我”代替“笔者”“我”“私（以为）”；第三段行文不够简洁，条理性不够强；仅举马云、柳永两个例子略显单薄。