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小学专题学术报告新上映_小学专题教育(2024年11月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小学专题学术报告

「汉师新闻动态」「汉江师范学院超话」 2024年11月9日，湖北省教育学会教育学专业委员会、中青年理论工作委员会2024年度学术年会在汉江师范学院隆重召开。本次学术年会由湖北省教育学会教育学专业委员会、中青年教育理论工作者委员会、汉江师范学院主办，汉江师范学院教育学院承办，主题为“教育强国建设与教师教育高质量发展”。来自湖北省内外近30家高校和中小学代表、专家学者300余名齐聚一堂，共同探讨教育强国建设的时代背景下，如何培养创新人才、加强新时代高素质专业化教师队伍建设，以及促进基础教育创新发展等重大问题。会议设3个主旨报告、4个专题报告和3场分论坛。

遂宁外国语实验学校召开了小学部秋季学期第一次班主任专题会议意识和文明素养，营造良好的班风、学风和校风，2024年9月24日，遂宁外国语实验学校小学部各年级蹲点领导、年级主任和全体班主任齐聚学术报告厅召开了小学部秋季学期第一次班主任专题会议

{湖北荆门市掇刀区十里牌小学开展11月主题党日活动} 11月14日下午，湖北荆门市掇刀区十里牌小学党支部在学术报告厅举行了11月主题党日活动。此次活动旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，提升全体党员的政治素养和业务能力。活动在庄严的入党誓词中拉开序幕，全体党员起立，由工会主席苏艳霞领誓，重温了入党时的初心和使命。随后，活动进入了学习环节。首先，党支部副书记刘洪元领学了习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神。他强调，全体党员要深刻领会习近平总书记重要讲话精神，将学习成果转化为推动工作的强大动力。接着，副校长陈艳华分别领学了习近平总书记在福建、安徽考察时的重要讲话精神和《求是》杂志10月16日发表的习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话。他指出，这些重要讲话精神对于指导我们当前和今后的工作具有重要意义，全体党员要认真学习领会，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。在自学环节，全体党员围绕10月份的重要会议和培训班精神进行了深入学习。大家纷纷表示，要通过学习不断提升自己的政治理论水平和业务能力，为学校的各项工作贡献自己的力量。作为此次活动的重点内容，全体党员还通过视频课程开展了集中学习。课程由中央党校（国家行政学院）的负责同志和骨干教师讲授，内容涵盖了深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断和党的二十届三中全会精神等方面。通过学习，大家进一步加深了对党的二十届三中全会精神的理解和认识，并表示将把学习成果转化为实际行动，推动学校各项工作再上新台阶。此次主题党日活动取得了圆满成功，不仅增强了全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，还进一步提升了大家的业务能力和工作水平。该校党支部将继续加强党建工作，推动学校各项工作再创新辉煌。（湖北荆门市掇刀区十里牌小学：王光兴、陈维、许飞）

【名家“论剑”学校“亮招” 海口搭建学术交流平台推动教育高质量发展】11月23日，海口市首届“椰城教育”学术年会在海南华侨中学高中部开幕。来自省内外教育界的知名专家学者、省内各市县中小学（幼儿园）校（园）长代表、海口市各中小学（幼儿园）负责人、海口市“椰城强师”校级后备干部等近2000名教育工作者齐聚一堂，共同探讨基础教育治理现代化的新路径，积极推进教育强市建设。共话教育高质量发展 “怎样培养拔尖创新型人才？”当天，3位教育专家登台开展学术讲座。其中，江苏省锡中教育集团总校长唐江澎以《教育强国建设的优先事项：基于基础教育视角》为题，分析了基础教育层面上，建设教育强国所需关注的重点；南京师范大学教授虞永平通过《幼儿园课程整合的理念、基础与策略》专题报告，深入剖析课程整合理念，为幼儿教育改革提供了新思路、新方向；清华大学附属小学校长窦桂梅围绕《践行教育家精神的三个维度》作讲座，阐述如何在日常教育工作中牢固树立教育理想。此次学术年会还将于24日上午举行两个分论坛，分别以“教育强国背景下大思政课的创新与赋能”和“弘扬教育家精神，推进学校高质量发展”为主题，组织我市10名校长书记和校级后备干部代表，共同探讨教育发展新路径，助力优化教育理念的创新与学校管理模式。亮出特色办学成果当天的活动中，共有56所学校（幼儿园）在现场设点展示，所展示的特色课程涵盖各学科，展示了我市基础教育优秀成果。在海口市教育系统优秀出版物展区，展出了我市各学校在教育改革创新中的优秀教科研成果；四个区及直属中小学校幼儿园也设立了特色展区，展示了各自在课程改革、素质教育、师资建设、校园文化等方面的创新实践。科创成为一大特色。海南华侨中学展区的3D打印吸引嘉宾驻足，海口市的机器人团队阵容强大，市四中和长彤学校学生操控无人机飞行表演，人大附中海口实验学校的航天元素科技作品亮相现场。此外，艺体教育成果也被“搬”到现场，市一中学生身着汉服展示非遗文化作品，琼山中学舞蹈团翩翩起舞，滨海九小学生们演示版画创作……不仅如此，各学校（幼儿园）还将课程融入活动，实现办学特色具象化呈现——五源河学校“晒”出火山文化特色课程及作品；市教育幼儿园把生态课程融入盆栽制作活动中；秀英区东山学校的草编手工艺品展显示出对本土文化的深度挖掘。聘任教育咨询专家学术年会开幕式现场，中国教育学会常务副会长吕玉刚，清华大学附属小学校长窦桂梅，教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教专委会副主任委员虞永平，江苏省锡中教育集团总校长唐江澎，浙江旅游职业学院二级教授王昆欣，南京特殊教育师范学院教授王辉等6位教育专家收到聘书，担任海口市人民政府教育咨询专家。据介绍，举办首届“椰城教育”学术年会，旨在搭建一个开放、包容、互动、共享的学术交流平台，汇聚省内外教育领域的精英智慧和前沿理念，共同探讨新时代教育发展的新趋势、新路径，为海口教育的发展提供启示和借鉴。此外，聘请专家团队担任海口市人民政府教育咨询专家，体现了市委、市政府对教育事业高质量发展的重视，有助于我市进一步提升教育决策的科学性和前瞻性。（来源：海口日报融媒体肖卫香）

【江都区第22届“龙川之秋”教学观摩活动启幕】“要让‘龙川之秋’真正成为人人想参加、人人有收获的‘人气’阵地！”11月20日，第22届“龙川之秋”教学观摩活动在实验小学报告厅启幕。 “龙川之秋”是我区教研的一张鲜亮名片，每年的活动都不断注入新元素、渗透新理念、探究新方法。在22年的发展历程中，“龙川之秋”累计邀请国内知名专家作学术讲座200余场，多次邀请省内外名师作课堂教学示范，一批又一批教坛新秀从这个舞台成长起来。开幕式上，全体人员一同观看了《“龙川之秋”薪火传教研赋能展华章》专题片，深入了解“龙川之秋”的发展历程和丰硕成果，聆听了省教育厅原二级巡视员马斌“课堂是教书育人使命的映射”专题讲座。马斌用浅显易懂的语言和真实生动的案例，深入浅出地阐述了四象限矩阵、“思情画意”“十二见”课堂图式、立体教学的“五三向度”等认知理论和教育模型，给全体人员带来了思考和启迪。

【海口举办首届“椰城教育”学术年会】 11月23日至24日，以“深化基础教育综合改革，推动教育高质量发展”为主题的海口市首届“椰城教育”学术年会活动在海南华侨中学高中部举行。来自省内外教育界的众多知名专家、学者，海口市各中小学（幼儿园）的书记、校（园）长、海口市“椰城强师”校级后备干部，以及来自我省各市县的中小学（幼儿园）校（园）长代表等近2000名教育工作者齐聚一堂，共同探索基础教育治理现代化新路径，为海南教育事业的新发展贡献力量。　　在学术年会开幕式现场，6位杰出的教育专家收到聘书，担任海口市政府教育咨询专家。他们分别是：中国教育学会常务副会长吕玉刚，清华大学附属小学党总支书记、校长窦桂梅，南京师范大学教授、教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教专委会副主任委员虞永平，江苏省锡中教育集团总校长唐江澎，浙江旅游职业学院二级教授王昆欣，南京特殊教育师范学院教授王辉。　　年会安排了一系列高质量的学术报告与论坛活动。其中，23日安排3场学术报告：唐江澎以《教育强国建设的优先事项：基于基础教育视角》为题，为与会者提供了宝贵的思考启示；虞永平作了《幼儿园课程整合的理念、基础与策略》专题报告，为幼儿教育改革提供了新思路、新方向；窦桂梅围绕《践行教育家精神的三个维度》阐述如何在日常教育工作中牢固树立教育理想，以创新智慧应对教学挑战，用深厚情怀关爱学生成长。　　24日上午，年会两个分论坛同步进行。论坛一以“教育强国背景下大思政课的创新与赋能”为主题，邀请海口市各中小学（幼儿园）多位书记、校（园）长，就如何在教育强国的征程中，让大思政课焕发出新的活力，实现创新与赋能进行了深入探讨交流。论坛二以“弘扬教育家精神，推进学校高质量发展”为主题。来自海口市各中小学的10名校长、书记和校级后备干部在会上发言。　　年会还设置了海口市基础教育成果展示环节，通过生动的案例全面呈现海口市教育事业近年来取得的显著成就。（记者王小武）

「为乐公益」总干事@H星U出席青少年心理卫生学术大会，分享加油！乡村夏令营实践经验！ 2024年11月8日至10日，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第十八届学术大会在天津师范大学隆重举行。本次大会的主题为“新时代青少年心理健康服务面临的挑战及应对之道”，吸引了来自全国各地的400多名青少年心理健康教育专家和中小学心理健康教育工作者参加。为乐公益总干事胡星受邀出席，并在会上做了题为“加油！乡村夏令营实践”的学术报告，同时开展了青少年团体积极心理工作坊。本次大会由中国心理卫生协会青少年心理专业委员会与教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院主办，天津师范大学心理学部、天津市学生心理健康与智能评估重点实验室承办，天津市心理学会、天津市心理卫生协会协办。大会旨在探讨新时代青少年心理健康服务体系构建，以及当前青少年心理健康服务面临的挑战，共同守护青少年心理健康。大会包括开幕式、主旨报告、专题报告、分组论坛、工作坊、张贴报告和闭幕式等环节。中国科学院心理研究所研究员、中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届主任委员张建新，天津师范大学党委常委、副校长、国务院学位委员会心理学科评议组成员、教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任白学军担任大会主席。中国科学院心理研究所学术委员会副主任、中国心理卫生协会副理事长、第十届中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会主任委员王力担任大会学术委员会主席。在大会上，胡星总干事做了题为“加油！乡村夏令营实践”的学术报告。他分享了为乐公益在乡村夏令营项目中的实践经验，包括项目背景、实施过程、成果展示以及遇到的挑战和应对策略。胡星指出，乡村夏令营项目旨在为乡村青少年提供有趣、启智的夏令营活动，帮助他们拓宽视野、提升自我认知，同时促进心理健康发展。通过这一项目，为乐公益不仅为乡村青少年带来了实质性的帮助，也探索出了一条适合中国国情的青少年心理健康服务路径。此外，胡星还在大会上开展了青少年团体积极心理工作坊。他带领与会者通过一系列互动游戏和团体活动，深入探讨了青少年心理健康的重要性，以及如何通过积极心理学的方法帮助青少年提升自我认知、建立积极心态。工作坊现场气氛热烈，与会者纷纷表示受益匪浅。大会期间，与会专家学者和代表围绕新时代青少年心理监看服务面临的挑战及应对之道展开了深入研讨，并在多个方面达成了一致共识。大家认为，当前青少年心理问题的数量不断攀升且呈现低龄化趋势，加强对学生心理健康问题的关注尤为必要。新时代如何科学构建青少年心理健康服务体系，守护好青少年心理健康，是值得各界人士共同关注的问题。本次大会的成功举办，不仅为专家学者和心理健康工作者提供了一个学术交流、成果分享和经验探讨的重要平台，也为推动青少年心理健康事业的繁荣与发展注入了新的活力。未来，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会将继续致力于关爱青少年心理成长、促进青少年心理健康，为青少年健康成长撑起一片蓝天。天津ⷥ䩦𔥥𘈨Œƒ大学主校区

小学一级教师职称材料准备全攻略𐟓š 想要拿到小学一级教师的职称，可不是一件容易的事哦！𐟘𑠩œ€要准备的材料可不少呢！别担心，我来帮你理清思路，从五个方面来详细讲解如何准备这些材料吧！𐟑€𐟒ኊ𐟑颀𐟏련‚𒤺𚥷夽œ 作为小学一级教师，育人工作是重中之重。在准备材料时，要重点展示你在学生品德、情感、智力等方面的培养成果。写一篇有感染力的学生成长故事，让人感受到你的教育之心和独特的教育方法。𐟌𑢝䯸 𐟓 基本材料首先，我们需要准备一些基本材料，比如学历证书、职业资格证书和获奖证书等。这些材料是展示你学历、职业素养、工作经验和业绩的关键。在准备这些材料时，一定要认真负责，把你的亮点都展现出来！✨𐟏† 𐟎“ 课程教学小学一级教师需要精通小学各门学科知识，并且要有优秀的教学能力。在准备材料时，可以提供自己设计的教学课件、优秀的教案以及有关学生学习成果的数据等，以证明自己的教学水平。让人感受到你的教学之美和独特的教学风格。𐟤鰟‘袀𐟏늊𐟔 教研科研小学一级教师需要具备自主学习和教研科研的能力。准备材料时，可以提供自己的教研成果，例如论文、专题研究报告等，以及自己参加过的相关培训和讲座等。让人感受到你的学术之道和探究之路。𐟓š𐟧 𐟑颀𐟑碀𐟑栧亨Œƒ引领小学一级教师需要具备示范引领的能力，能够带领团队不断进步。在准备材料时，可以提供自己带领教研活动、带领班级获得过的荣誉等，来证明自己的示范引领能力。让团队感受到你的领导力和带领作用。最后提醒大家，真的要马上开始着手准备材料了，时间不等人喔~ 有不懂的或者需要材料的可以来找我哦！

「武汉自然博物馆超话」「自博快讯」在这个金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，一场意义非凡的战略合作授牌仪式在长江文明馆学术报告厅拉开帷幕。2024年11月5日，武汉市育才小学与长江文明馆（「武汉自然博物馆超话」）正式签署战略合作协议，这不仅是双方深化“馆校合作”模式的一次重要实践，更是推动教育资源与自然生态深度融合、促进学生全面发展的创新之举。武汉市育才小学与长江文明馆（武汉自然博物馆）战略合作协议将围绕着共建校外研学基地、共同开发研学课程、共建校企研学平台等三大方面开展，切实践行“校企合作”，充分发挥资源共享，让学生走出校园，走进博物馆、走进大自然，感受自然生态、历史文化。最后，魏署光教授以“身边的自然：校园内外的生物多样性”为主题进行了一场专题讲座，带领大家探索自然界的奥秘。武汉ⷦ�𑉨‡꧄𖥍š物馆ⷨ𔝦ž—大河生命馆

【第十届全国教育实证研究论坛“科学教育实证研究前沿与热点工作坊”在沪举办】中国教育新闻网讯（记者焦小新）11月3日，第十届全国教育实证研究论坛“科学教育实证研究前沿与热点工作坊”暨“十四五”国家重点出版物出版规划项目“科学教育实证研究丛书”编写研讨会在上海举行。本次论坛由教育科学出版社和华东师范大学科学教育研究与教学中心共同主办，教育科学出版社学术著作编辑部主任翁绮睿主持。南京大学教授、博士生导师，教育科学出版社版《科学》教材主编张红霞以《后发国家科学教育研究的特殊性》为题做学术报告，指出科学教育研究要认识中华文化的独特性，增强文化自觉和文化自信；课程教学研究要重视重演论的价值，使课程设计具有文化上的一致性，小学阶段增加基于农业情境的生命和地球科学内容，中学阶段以农业现代化和制造业内容跟进；为提高教师的科学素质，要让更多的科学家参与研究性科学教师培训。 “科学教育实证研究丛书”各分册作者，华东师范大学王美副教授、符国鹏副教授，杭州师范大学黄璐副教授，上海虹口区教育学院金莺莲博士，上海青浦兰生学校赵楠博士，山东师范大学刘新阳副教授围绕科学教育实证研究的前沿议题、范式与方法，以及科学概念理解、科学身份认同、科学推理、科学实践等主题分别报告了研究成果，分享了学术写作及成果转化的经验感受。华东师范大学教授、博士生导师，“科学教育实证研究丛书”主编裴新宁在总结致辞中说：加强科学教育研究是真正做好科学教育加法，全面提高我国科学教育水平的基本保障。科学教育是当下教育变革的先行者与创新探索的先导领域，科学教育决策需要坚实的理论和实证研究基础，科学教育的实践需要研究者和实践者的联合设计。随着智能技术进步，科学教育的研究范式也发生了深度变革，日益趋于定量化、实证化、精准化。面向人类可持续发展目标，以及中华民族伟大复兴的历史使命，亟须通过开展大量实证研究，重构科学教育的主题，使学生通过跨学科学习，把握科学的大概念和核心知识，形成对世界的科学观，并加强实践性知识的学习，从而促进公民科学素养的整体提升。 “科学教育实证研究丛书”立足科学教育的战略性地位，注重发挥科学教育育人功能，瞄准国际科学教育发展前沿，重视信息技术与科学教育的深度融合，紧扣我国义务教育科学课程标准和高中课程标准，以科学素养的基本要素及其实现为分析脉络，采用质性与量化相混合的实证研究方法，对科学教育中的重要问题进行专题研究，提出若干具有原创性的解释框架和理论创新点，代表我国乃至世界科学教育研究的先进水平。丛书将于2025年在教育科学出版社出版。

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