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基层学术组织管理条例下载_组织建立、实施、保持(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

基层学术组织管理条例

现在其实学术界有些共性问题是值得关注的，而且这些问题事实上是比较难解决的。比如说理工科实验室的管理，很多实验室的管理是“防外不防内”，例如一些危险实验剂，需要严格按照规章制度来进行，但现实中由于各种原因的掣肘，造成了实际运行无法按照规范前来运作。加强高校理工科实验室安全管理是确保师生安全、保障科研活动顺利进行的重要基础。以下是有效加强管理的几个关键方面：首先，要建立健全实验室安全管理制度，明确各级人员的安全职责，形成科学、规范的安全管理体系。制度应涵盖实验室准入、实验操作规范、危险化学品管理、仪器设备使用与维护、废弃物处理以及应急处理预案等内容，确保各项安全工作有章可循。其次，加强安全教育培训，提升师生的安全意识和自我保护能力。定期组织安全知识讲座、实操演练等活动，让师生熟悉安全操作规程，掌握应急处置技能，形成良好的安全文化氛围。再者，严格实验室危险化学品和仪器设备的管理。建立详细的台账，实行专人专管，确保危险化学品的采购、储存、使用和废弃物处理等环节符合规定。同时，定期对仪器设备进行维护保养和安全检查，及时消除安全隐患。最后，强化实验室安全监督检查，建立常态化、规范化的检查机制。通过定期检查、不定期抽查和专项检查相结合的方式，全面排查实验室安全隐患，对发现的问题及时整改，并对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。当然了，最重要的是要关心和关爱学生，现在很多学校都是在防着学生，有的学校还和学生签订实验室免责条例，这些其实都是对学生不好的。

淮南市新四军研究会，这个名字对许多人来说可能较为生疏，然而，它却承载着非凡的意义。在新四军与华中抗日根据地的历史研究和宣传领域，它扮演着不可替代的角色。因此，我们有必要深入了解其章程的具体内容。遵守法规政策与接受多方领导指导淮南市新四军研究会的发展有着清晰的基础与目标。在国家层面，其章程的制定依据了国务院1998年颁布的相关条例。在地方层面，它严格遵循国家宪法和法律，并在中共淮南市委的领导下进行工作。同时，该研究会隶属于市委党史研究室，接受安徽省新四军历史研究会等机构的业务指导，并受到民政部门的监督管理。这样的安排确保了研究会在政策框架内，按照既定的方向和准则进行工作，避免了偏离原则的风险。这也是其正常运作的基石，许多社会组织正是因为缺乏有效的指导和监管而走上了错误的道路。其与其他研究机构的关系同样清晰可见。以淮南矿业集团新四军研究会为例，双方在业务上形成了一种指导与被指导的关系。这种关系为双方提供了交流和合作的平台与框架，从而有助于研究工作的全面和深入进行。会员的权利与义务相关规定在会员管理这块，研究制定了一套较为健全的规则。会员们享有提出建议、进行批评和实施监督的权利。若会员决定退出，流程也是清晰明确的：只需提交申请，经常务会长办公会议批准，即可顺利退会。这体现了对会员个人意愿的充分尊重。然而，若会员行为严重违反章程，或有损研究会声誉，绝不会被宽容，一旦经过会长办公会议讨论通过，就会被取消会员资格。这正如我们工作和生活中的团队一样，规矩是基础，奖惩是保障，方能维持秩序。这些权利和义务被明确列出，使会员能清楚地了解自己的位置，知道哪些可以做，哪些不能做。这样的规定有助于提升会员的参与热情，对研究会的发展起到积极的推动作用，确保其健康有序地前进。组织机构的设置与职能会员代表会议位居权力之巅。这一机构举足轻重，类似于企业中的股东会，拥有至高无上的权力。在会员代表会议休会期间，理事会负责执行职责。关于理事会会议的召开，有明确规定：必须有过半数成员出席方可举行。而决议要生效，必须得到到会理事三分之二以上的同意，这充分展现了决策的严格性。根据工作需求，设立了若干个委员会。例如，办公室和学术委员会等，它们各自负责策划、组织和协调各类工作，诸如学术研究和文化宣传等。这和公司的组织结构相似，各个部门各负其责，齐心协力，共同为达成组织目标而努力。这些委员会的设立，是研究会顺利运作的组织基础。经费管理要求研究会的经费管理有着严格的规定。这些资金必须按照章程所规定的业务范畴和事业发展来使用，这是不可逾越的基本原则。任何单位和个人都不得侵占、私分或挪用经费。在换届或更换法定代表人前，必须进行财务审计，这是对研究会成员和公众负责的体现。社会上，不少组织因经费管理不善而出现问题，本章程的这些规定正是为了避免此类情况发生。经费如同研究所的血液，妥善管理经费即是确保研究会生存与发展的关键。章程的制定修改与组织的终止程序章程的制定有着严格的标准，需经过特定会议的批准，并接受业务主管单位的审查和认可，以及相关机构的核准。这个过程并非简单，它构成了研究会运作的总体架构。当研究会面临终止时，也有严格的程序。从会长办公会议提出终止提议，到理事会表决通过，再到业务主管单位的审查同意，每个步骤都至关重要。这就像人在临终前需要妥善处理身后事一样，组织的终止也需要周密安排，并尊重各方的权益。对于后续剩余财产的处理，也有明确的规定，即依照国家相关规定，用于支持与发展与本会宗旨相关的事业。章程的生效与发展意义本章程已于2013年7月11日，在淮南市新四军研究会第五次会员代表会上获得通过，并有效实施。这份章程对于研究会来说，意义重大，是推动其发展的基石。它保证了组织管理以及研究工作等各方面的有序开展。在当前社会，对新四军及华中抗日根据地历史的探究与宣传不容忽视。在此背景下，研究会按照章程规范运作，其重要性日益显现。您对这份研究会章程有何见解？欢迎点赞、分享，并在评论区留下您的想法。

【互金协会发布《金融数据安全治理实施指南》标准奇富科技担任主起草单位】2024年10月25日，由中国互联网金融协会组织编制的《金融数据安全治理实施指南》标准正式发布，《指南》由中国互联网金融协会指导并管理，奇富科技作为主起草单位，与多家金融机构和科技公司合作起草，覆盖了数据分类分级管理、数据安全风险管理、数据安全制度体系和数据安全技术体系等关键领域，为金融数据安全治理提供了全面的理论依据和实践指导。最新公布的《网络数据安全管理条例》，对各行业提出了更高的数据安全管理要求。数据安全治理关系到金融机构的稳健运营、金融市场的健康发展和广大金融消费者的切身利益。随着金融数字化进程加速，数据安全已成为金融监管、协会、银行、金融企业、学术机构必须高度重视的核心议题。在“金融数据安全治理工作研讨会暨金融数据安全系列标准发布会”上，来自中国人民银行、中国互联网金融协会有关领导，及来自奇富科技、浦发银行、蚂蚁集团等企业负责人和专家，共同探讨数据安全管理的新理念、新技术和新实践。中国互联网金融协会党委委员、副秘书长杨农表示：金融数据安全治理是金融行业在科技驱动和数据密集背景下的关键任务，它不仅关乎数据创新应用的平衡，还涉及国家安全和经济社会价值的实现。中国互联网金融协会发布的标准，是行业响应国家数据安全法规、提升数据安全管理水平的重要举措，体现了行业的自我完善和自我提升。这些标准将助力金融行业在数据质量管控、技术防护、安全评估和应急处置等方面查漏补缺，强基固本。随着这些标准的实施，预计金融行业的数据安全治理将更加规范化和制度化，从而显著提升整个行业的数据安全水平，为构建安全、稳定、高效的金融生态环境贡献力量，进而为金融数字化转型和加快建设金融强国提供坚实的基础。奇富科技CEO吴海生指出，金融行业正经历以智能化为核心的第三次科技革命，这场革命带来了前所未有的机遇与挑战。奇富科技通过升级数据安全管理体系，加强数据的全生命周期管理，保障用户的数据安全及财产安全。公司积极探索和应用大数据、人工智能等先进技术，提高数据安全治理的效率和效果，同时积极推动行业数据安全标准的制定和完善。奇富科技在过去八年中积累了丰富的数据安全实战经验和技术能力。公司通过建立严格的数据管控体系，采取数据加密、脱敏处理、隐私计算等手段，确保了数据的安全性，公司旗下产品奇富借条正是受益于数据安全治理方面的经验和能力，为用户和合作伙伴提供了全面的安全保障。奇富科技在数据安全治理方面通过多项国际安全认证，并在“磐石行动”网络安全实战攻防活动中获得优秀蓝方单位的殊荣。随着中国互联网金融协会发布的金融数据安全系列标准的落地实施，金融行业的数据安全治理将更加规范、有效，金融行业的未来将更加安全、可靠。奇富科技在互金协会的指导下继续在金融安全领域发挥引领作用，走在最前沿，结合实践，总结出一套可参考可实施的理论框架，为金融行业的健康发展贡献自己的力量。

KCL新增三大热门专业，你了解吗？ KCL最近新增了三个非常有趣的专业，让我们一起来看看吧！ MSc Management & Technological Change 这个专业在商学院下开设，主要培养你的“数字思维”，让你了解新技术的应用潜力和局限性。你将学习组织与新兴技术、变革管理与新技术、设计迭代等核心课程，掌握利用技术为企业实现降本增效的能力。学术要求是英本 Higher 2.1，陆本 985/211/双一流 85，其他陆本 88。背景要求则比较宽松，不限本科专业。 MA Cyber Policy & Strategy 这个专业是英国首个将网络安全视为国家和国际公共政策、国家政策制定和战略以及外交和全球治理中的重要议题的专业。你将学习网络安全基础、网络安全方法、网络权力与战略、网络外交等核心课程。网络安全在当前大国博弈中占据重要地位，我国也在2021年出台了《关键信息基础设施安全保护条例》。从这个专业毕业后，你可以进入到智库，为政府的网络安全战略咨政建言。学术要求同样是英本 Higher 2.1，陆本 985/211/双一流 85，其他陆本 88。背景要求则是社科相关专业，包括历史、国际关系、政治、政治经济、地理、安全研究、战争研究、经济。 MSc Applied Bioinformatics 这个专业主要学习使用信息技术、数学、计算机科学和统计学的方法来解决生物科学中的问题。首先你将学习一门入门课程，如果你是统计、计算机背景的同学，则可以选择生物学原理；如果你是生物学背景的同学，则可以选择编程原理。打好基础之后，你将学习高级编程和云计算、统计学基础、组学技术、数据管理等核心课程。学术要求是英本 2.1，陆本 985/211/双一流 80，其他陆本 85。背景要求则没有明确说明，但根据课程描述，推测应该是要数学、统计、计算机等理科背景，或生命科学大类背景。这三个专业各有特色，无论你对管理、网络安全还是生物信息学感兴趣，KCL都为你提供了很好的选择！

齐鲁工业大学毕业证为何标注山东省科学院？齐鲁工业大学（山东省科学院）是一所位于山东省的一本院校，其毕业证上明确标注了山东省科学院的字样。目前，该校的在线考试非常简单，没有线下考试，超方便。 𐟓š 高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予实施办法第一章总则第一条：为规范我校高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予工作，依据《中华人民共和国学位条例》、《国务院学位委员会关于印发<学士学位授权与授予管理办法>的通知》（学位[2019]20号）、《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）、山东省人民政府学位委员会办公室《关于不再统一组织山东省成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统考的通知》（鲁学位办[2016]1号）等文件精神，结合学校实际情况，制定本实施办法。第二条：本办法中“高等学历继续教育学生”是指齐鲁工业大学成人高等教育学生和专业主考学校为齐鲁工业大学的高等教育自学考试学生。第三条：学士学位授予专业限于我校已获得学士学位授权并正在开展全日制本科生培养的专业。第四条：学士学位授予工作坚持遵守规范、保证质量、择优授予、公正合理的原则。第二章申请条件第五条：高等学历继续教育学生应在本科毕业证书签发后10个月内提出学位申请，逾期不予受理。第六条：高等学历继续教育本科毕业生申请学士学位者必须符合以下条件：参加经我校认可的普通高等学校或社会权威机构组织的学士学位外语考试，成绩合格（外语专业学生需参加第二外语考试）。毕业前所取得的以上各类考试成绩或证书均认可有效。第七条：有下列情况之一者，不得授予学士学位：入学至申请学位期间，受过行政拘留处罚或构成刑事犯罪的；入学至申请学位期间，有作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为的；在读期间，违反校规校纪受到记过以上处分的；学校学位评定委员会认为不应授予学士学位的。第三章学位的申请、审批、授予和撤销第八条：符合申请条件的高等学历继续教育本科毕业生在规定时间内向继续教育学院提出学士学位申请，申请材料需真实有效，对于弄虚作假者，一经查实，取消其学位申请资格。第九条：继续教育学院学位评定工作小组审核并提出拟授予学士学位学生建议名单，报学校学位评定委员会审批。第十条：经学校学位评定委员会审批通过者，授予学士学位并颁发学士学位证书。第十一条：学位证书标明学生学习形式，加注“高等学历继续教育本科毕业生”字样，生效日期为学校学位评定委员会作出决定之日。第十二条：对于已经授予的学位，如发现不符合学位授予条件、存在不应当授予学位的情况或有营私舞弊、弄虚作假等严重违反国家、学校学位授予规定的，经学校学位评定委员会复议，撤销所授学士学位，注销学位证书。第十三条：高等学历继续教育本科毕业生对于不授予或撤销授予学士学位的决定有异议的，可以在学校学位授予结果发布或收到撤销结果起15日内，以书面形式向继续教育学院提出复核申请。决定受理的，按照相关程序开展复核，作出复核决定，并在收到复核申请之日起90日内向申请人反馈复核决定。第四章附则第十四条：学士学位证书签发之后，如遗失或损坏的，学校不予补发或换发。第十五条：本办法由学校学位评定委员会负责解释。第十六条：本办法自2022年7月1日起执行。原校（院）《高等学历继续教育学士学位授予工作实施细则（试行）》（齐鲁工大鲁科院字[2020]45号）即行废止。

关于开展杞县 2024 年中小学教师资格定期注册试点工作的通知各乡镇、金城街道办事处、产业集聚区中心学校、局直各学校: 根据《教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》和《河南省教育厅关于印发<河南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革实施方案(试行)>的通知》要求，现将杞县 2024 年中小学教师资格定期注册有关事宜通知如下: 一、注册范围我县公办普通中小学(包括幼儿园、中等职业学校，下同) 在编在岗教师，即须持有教师资格证书且在教育教学岗位上，包括专任教师、教学与管理“双肩挑”人员以及承担实验教学、心理健康教育、少先队工作、教育信息化运维等专业人员。包括以 —1— 下三种类别: (一)首次任教且试用期满考核合格。 (二)至 2024 年年底距上次定期注册合格满 5 年。 (三)上一次注册结论为“暂缓注册”，现已达到注册合格条件。二、注册流程 (一)个人网报 2024 年 9 月 26 日至 10 月 18 日，各确认点可根据实际情况在此时间范围内统筹安排。各学校做好组织工作，按照人事隶属关系在属地学校规定的时间内，指导本校教师登录中国教师资格网()，在“网上办事”栏目下“中小学教师资格定期注册”服务入口点击“在线办理”，提前注册个人账号，完善个人信息。具体操作请仔细阅读“网上办事”栏目下的“办事指南”。 (二)确认点审核 2024 年 9 月 26 日至 10 月 20 日，各确认点在此时间段内完成确认工作，在浏览器的地址栏输入登录网址。 (三)县(区)级审核 2024 年 10 月 8 日至 10 月 31 日。 (四)市级复核 —2— 2024 年 11 月 1 日至 11 月 15 日。 (五)省级终审 2024 年 11 月 18 日至 12 月 13 日。三、注册条件 (一)首次任教且试用期满考核合格者，满足下列条件的，首次注册合格: 1.具有与任教岗位相应的教师资格; 2.聘用为学校在编在岗教师; 3.遵守国家法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现; 4.须完成不少于 80 个学时的岗前培训任务。 (二)满足下列条件的，定期注册合格: 1.具有与任教岗位相应的教师资格; 2.聘用为学校在编在岗教师; 3.遵守国家法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现; 4.每年年度考核合格及以上等次; 5.身心健康，胜任教育教学工作; 6.每个注册有效期内完成不少于国家和省教育行政部门规定的 360 个继续教育学时。 (三)有下列情形之一的，应暂缓注册: —3— 1.未取得与岗位相适应的教师资格; 2.注册有效期内未完成国家和省教育行政部门规定的教师培训学时的; 3.中止教育教学和教育管理工作一学期及以上(经学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外); 4.一个注册周期内任何一年年度考核不合格; 5.因特殊情况经相关教育部门许可逾期未申请注册的。 (四)上一次注册结论为“暂缓注册”者，达到定期注册基本条件且符合以下相应条件后,可重新申请定期注册: 暂缓注册期限限定为一年，待情形消失或改正补齐，达到定期注册条件后，方可重新申请注册，注册后重新上岗。 1.取得与任教岗位相适应的教师资格或调整到与所持教师资格证书相应的岗位; 2.补齐所缺培训学时，并取得培训合格证明; 3.再次申请注册前开展教育教学工作连续满一年及以上，由所在学校考核合格; 4.一个注册周期内任何一年年度考核不合格或首次注册时上一年度考核不合格者，再次申请注册前一年考核合格; 5.因特殊情况经相关教育部门许可逾期未申请注册的，在次年度申请注册。 —4— (五)有下列情形之一的，注册不合格: 1.违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》、师德考核评价标准，影响恶劣; 2.一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格; 3.依法被撤销或丧失教师资格。四、注册程序 (一)取得教师资格，初次聘用为教师的，在试用期满考核合格之日起 60 日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。 (二)教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。 (三)教师应当在定期注册有效期满前 60 日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。 (四)申请教师资格定期注册，应当提交下列材料: 1.《教师资格定期注册申请表》一式 2 份; 2.《教师资格证书》; 3.学校或主管部门聘用合同; 4.所在学校出具的师德表现证明; 5.5 年年度考核合格证明; 6.省级教育行政部门认可的教师培训合格证明。 —5— 首次任教且试用期满考核合格的教师，申请首次注册时，应当提交上述 1、2、3、4、6 项材料，同时提交试用期考核合格证明。第二次注册的教师应当提交上述的 1、2、4、5、6 项材料。暂缓注册重新申请的，除提交上述规定材料外，还应当提交情形消失证明或者有关情况改正补充证明。 (五)县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起 90 个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示; 市教育行政部门负责申报工作的复核; 省教师资格认定指导中心对注册申请进行终审。 (六)县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格定期注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存，同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。五、其他事项 (一)一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，仅对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。 (二)申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，情节较重的暂缓注册，情节严重的注册不合格;已经注册的，撤销注册。其中如发现提供的教师资格证书为假证的，将按 —6— 《教师资格条例》第十九条，以弄虚作假、骗取教师资格处理。 (三)注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。 (四)暂缓注册的教师，期间不得晋升高一级教师职称，不得参加评优评先;注册不合格的教师，不得从事教育教学工作。杞县教育体育局 2024 年 9 月 26 日#百家快评#

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