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表现自己议论文在线播放_《勇敢做自己》读书摘抄(2024年11月免费观看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

表现自己议论文

首写论文？10要点必看！直接进入主题吧𐟑‡ 使用“本文研究”替代“我认为”𐟓Œ 大家在写论文时容易犯的一个小错误就是用“我认为”来表达观点，这样显得很不专业，降低了学术价值。建议用“本文研究”来替代。避免使用排比句𐟓 论文其实是议论文，排比句虽然看起来高级，但并不符合学术逻辑。建议避免使用排比句。规范使用标点符号𐟓‘ 虽然论文不像文学作品，但老师也会认真看内容，什么时候用逗号，什么时候断句另起一句，老师都会关注的。不要使用感叹号❗ 感叹号通常表示肯定和强调，而在论文中主要代表主观感受，不具备学术专业性。建议避免使用感叹号。避免口语化表达𐟗㯸论文是一个相对专业的书面材料，太多口语化表达会让整个论文看起来学术价值不高。建议避免口语化表达。重复观点𐟔„ 要不断地重复论文的中心观点，尤其是在每个观点的前面和结尾总结部分。语言要客观❗ 尤其是在文献概述的部分，如果有引用不认可的论文观点，不要太直接或者抨击，注意表现自己的学术素养，客观表达自己的观点。可以用“xxx方式会更好”的角度展示。引用内容要脚注或尾注𐟓‘ 引用参考文献的观点内容主要关系的是重复率问题，建议在引用的同时用上脚注或尾注（看学校规定），这样在正规的查重中会剔除引用的部分。注意格式要求𐟓‹ 写完初稿之后就是对整体内容进行统一的格式调整，记得看老师发的格式要求。格式也是老师们看得非常重要的，格式不对就会觉得学生不认真，态度不端正。不要怕老师𐟑颀𐟏늨–‡写作一定是要多沟通的，有难度要及时请教老师，也不要怕老师骂，平时挨骂算个啥，好过答辩的时候过不了好得多。 Ok~今天的分享就到这❤如果有什么问题或者需要帮助的都可以联系我~

𐟓š假期分享：九年级议论文知识点板书𐟓– 𐟎“新九年级的同学们，今天我们来聊聊议论文的知识点，一起看看这份精心准备的板书吧！ 𐟓Œ分论点与总论点分论点：文章中的每个小观点，像是文章的分枝。总论点：文章的中心思想，统领全文。 𐟓Œ论证方式引用：直接引用名人名言或事实来支持论点。比喻：用比喻手法来解释或强调论点。反面论证：通过反面例子来论证论点的正确性。 𐟓Œ如何找论点标题：通常标题就是论点。首句或尾句：文章的首句或尾句往往直接点明论点。引发读者兴趣：好的文章会从引发读者兴趣的角度提出论点。 𐟓Œ论证的种类事实论证：用具体的事实来支持论点。道理论证：用逻辑推理来证明论点的正确性。反面论证：通过反面例子来论证论点的正确性。 𐟓Œ论证的语言多用动词：好的论证语言会使用更多的动词，让读者感受到文章的活力。修辞手法：使用修辞手法如比喻、排比等，增强文章的表现力。 𐟓Œ小结议论文的核心是提出观点并论证观点的正确性。通过合理的论证方式和丰富的论据，我们可以更好地表达自己的观点并说服他人。希望这份板书能帮助大家更好地理解议论文的写作技巧！

中职语文《师说》教案分享 𐟓š 课文背景：《师说》是一篇古代议论文，作者是唐代文学家韩愈。这篇文章主要讨论了教师的重要性以及从师学习的必要性。韩愈通过这篇文章，强调了尊师重道的风尚，呼吁人们重视学习，追求真理。 𐟎“ 教学目标：知识与技能：了解《师说》的主要内容，掌握文言文的阅读和理解能力。过程与方法：通过讨论和交流，培养学生的阅读和写作能力。情感态度与价值观：树立尊师重道的思想，激发学生对知识的渴望和对真理的追求。 𐟓– 教学内容： 1️⃣ 导入新课：通过提问导入，激发学生对课文的兴趣。 2️⃣ 朗读课文：指导学生朗读，注意语音、语调和停顿。 3️⃣ 讲解词义：逐句讲解课文，解释生字、新词和难句。 4️⃣ 理解主题：引导学生理解文章的主旨，探讨教师的重要性。 5️⃣ 拓展延伸：结合现实生活，讨论尊师重道的意义。 𐟎‰ 教学方法：讲解法：通过教师的讲解，帮助学生理解课文。讨论法：引导学生进行小组讨论，发表自己的看法。问答法：通过提问和回答，加深学生对课文的理解。实践法：结合生活实际，让学生感受到尊师重道的重要性。 𐟓 教学评价：对学生的表现进行及时评价，鼓励他们积极参与课堂活动。通过作业和课堂表现，评估学生对课文的理解程度。 𐟔– 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调尊师重道的重要性。布置课后作业，要求学生复习课文并撰写读后感。

《劝学》与《师说》的议论文写作秘诀在高中阶段，许多同学对如何写议论文感到困惑。为了帮助同学们解决这个问题，我们决定跟随《劝学》和《师说》这两篇经典文章，探索议论文的写作艺术。 𐟓š 探究标题之艺术标题是文章的眼睛，一个好的标题能吸引读者的注意力。在《劝学》中，标题“劝学”直接点明了文章的主旨，即鼓励学习。而在《师说》中，标题“师说”则明确指出了文章的核心，即关于“从师”的道理。同学们在拟题时，可以借鉴这两篇文章，确保标题紧扣文章的中心事件和关键词，同时做到言简意赅。 𐟓 探究论点之艺术论点是议论文的核心，是作者要表达的主要观点。《劝学》通过多个论点来阐述学习的重要性，而《师说》则主要围绕“从师”的重要性展开论述。同学们在写作时，可以参考这两篇文章，确保论点清晰、明确，并且能够有力地支持主题。 𐟗㯸探究论证之艺术论证是议论文的关键部分，是通过事实、数据和逻辑来支持论点的过程。《劝学》和《师说》都采用了多种论证方法来证明自己的观点。同学们在写作时，可以学习这两篇文章的论证方法，通过合理的论证来支持自己的论点。 𐟓– 探究语言之艺术语言是议论文的表现形式，好的语言能使文章更加生动、有趣。《劝学》和《师说》的语言都非常简洁明了，同时又富有哲理。同学们在写作时，可以借鉴这两篇文章的语言风格，确保文章的语言既简洁又富有表现力。通过以上四个方面的探究，同学们可以更好地掌握议论文的写作技巧。希望同学们在老师的引导下，能够制作出一期精彩的“跟着《劝学》《师说》学写议论文”的班级期刊，共同提升自己的写作能力！

成长之路：我也是个取水人 𐟌Š 成长，这个话题我们再熟悉不过了。在中考作文的题目“我也是个取水人”中，我们看到了成长的影子，以及一个明显的省略号，这暗示我们可以在能力、思想、心境等多个方面进行选择。成长的过程与结果首先，题目中的“我也是个取水人”明确告诉我们，这篇文章需要结合自己的实际经历来写。这意味着我们要写一篇记叙文，而不是议论文。在记叙中，我们要表达自己的观点，也就是夹叙夹议。取水的比喻 “取水人”这个比喻非常有趣。材料中提到“取水的方式”，这意味着我们不仅要写成长的结果，更要写成长的过程。这个“也”字是题目的点睛之笔，它让我们不能只写自己如何成长，还要写到其他人的经验、导师的引领、历史的传承等，这些都是我们取水的宝贵财富。选材分析成长类作文有两个主要分支：一种是技能的提升，比如学钢琴、学舞蹈、打篮球、下围棋等；另一种是思想境界的提升，比如懂得感恩、承担责任、学会宽容等。无论是哪一个方面，都没有问题。高级选材如果你想选材高级一些，可以考虑将传统文化与成长相结合，或者与团队成长相结合。比如学昆曲、学舞狮，或者是参加合唱团、乐团、团队竞技项目等。情节设计在情节设计上，要有“也”字的表现。比如写书法，可以写爷爷带我启蒙，教我写字如做人；也可以写诗书不分家，古典诗歌的风格和书法的韵致相结合。总的来说，这个题目不需要过分解读。题目中的“水”与“上善若水”或者“水代表财，君子爱财，取之有道”等没有半毛钱关系。它只是让我们从成长的角度来思考人生，如何在生活中不断学习和进步。

议论文摘抄 𐟎ˆ议论文摘抄秘籍大公开！𐟎‰ 宝子们，议论文摘抄可是有不少门道哦。𐟘ƒ 首先，要明确摘抄的目的。是为了积累论据，还是学习论证结构，亦或是借鉴优美的语句。比如，当我想要积累论据时，我会重点摘抄名人故事、历史事件等。像牛顿发现万有引力的故事，这个经典事例可以用于很多关于坚持、探索、科学精神等主题的议论文中。在摘抄时，我不仅会记录事件的大致过程，还会写下自己的思考，比如这个事例如何体现了牛顿的执着与创新，以便在日后运用时能更精准地阐述观点。𐟓 对于论证结构的学习，我会摘抄一些经典议论文的段落框架。例如，有些文章采用 “提出问题 - 分析问题 - 解决问题” 的结构，我会把每一部分的关键语句摘抄下来，分析它们之间的逻辑关系，如何过渡，怎样层层递进。这样在自己写议论文时，就能更好地组织文章架构，使论述更加严谨。𐟒ꊊ在摘抄优美语句时，要关注那些有表现力的词汇和修辞手法。比如 “生活如同一杯香茗，苦涩中蕴含着甘甜，只有细细品味，才能领略其中的韵味。” 这里 “香茗”“苦涩”“甘甜”“品味”“韵味” 等词用得很精妙，比喻和对比的修辞手法让句子更有感染力。摘抄后我会仿写，替换一些词语或情境，锻炼自己的语言表达能力。✍ 从个人经验来讲，摘抄后要定期回顾整理。可以把摘抄内容分类，制作成卡片或者电子文档，方便随时查看。这样才能真正将摘抄的内容内化为自己的知识储备，在议论文写作中灵活运用。掌握好议论文摘抄的方法，能让我们的议论文写作水平大大提高哦。𐟒– #议论文# #议论文写作技巧# #摘抄#

初二摘抄本：自由表达，真记录！自从我在社交媒体上分享了一些学生的作文后，很多人都在问我，是否要求学生做过摘抄。其实，之前我并没有这样做。只是让他们每天阅读两页书，没有特别的摘抄要求。然而，随着学生进入初二，我发现他们在写作上已经没有什么新鲜内容可写了。为了让他们积累更多的素材，我开始让他们买摘抄本来积累素材。我告诉他们，每周只需要写一两次，内容可以是对今天阅读的感悟、遇到的人和事，或者想和我分享的话。收上来后，我发现每一篇都是优秀的练笔。在没有限制的情况下，他们能够自由地展现自己的灵气。他们写下了看似见过却未曾见过的马，写下了不要去问月亮的诗句，还写下了人生的苦痛。每翻开一篇作业，都让我感到惊艳。之前，我对评论区关于应试教育压抑灵气的说法不太认同。因为我在高中时，特别擅长用抒情和议论相结合的方法写议论文，我的作文也经常是老师的范文。高考语文甚至拿到了136分的高分。我教的学生作文也写得非常好。所以我认为，我是擅长带着镣铐跳舞的。然而，让我惊讶的是，当我取下这些镣铐时，他们的表现竟然比以前更好。我特别喜欢这种自由的表达方式，也希望他们能珍惜这种可能自由表达的时光。

议论文写作技巧：一分钟破题秘籍大家好！今天我们来聊聊一个既经典又现代的话题——坚守与变通。𐟤— 提升论辨能力的小技巧首先，提升我们的论辨能力其实并不难，关键在于积累思辨类的素材。学会从多个角度思考一个话题，这样你就能在作文中游刃有余地表达自己的观点啦！𐟒እ˜通与坚守的内涵变通，顾名思义，就是灵活变通。古人云：“穷则变，变则通，通则达。”这句话告诉我们，在困境中要学会变通，才能找到出路。而坚守，则是坚持自己的底线原则、个人品质和远大理想。𐟒ꊥ悤𝕤𘀥ˆ†钟破题？其实很简单，关键在于以下几点：了解话题背景：首先，你需要对“变通”和“坚守”这两个话题有深入的了解。知道它们的历史渊源和现实意义。提出论点：然后，结合现实生活中的例子，提出你的论点。比如，可以举一些历史人物的事例，像“敦煌女儿”樊锦诗、“众人皆醉我独醒”的屈原等等。论证素材：接着，用一些名言警句或者历史故事来支持你的论点。比如，“人不能两次踏进同一条河流”这句话就很好地体现了变通的精髓。提出对策：最后，结合当前社会现象，提出一些切实可行的对策。比如，在这个充满不确定性的时代，我们应该如何在坚守原则的同时，灵活变通呢？坚守与变通的关系其实，坚守和变通并不是矛盾的。外圆内方：外显圆融、变通之道，内持方正、坚守之心。变通在于明智，坚守在于赤诚。青年当以坚守之姿、变通之道，蹲厉奋发，乘风破浪。𐟌Š 案例分享举个例子吧，像“敦煌女儿”樊锦诗，她一生坚守自己的理想和信念，选择了终身从事敦煌研究。这种坚守精神值得我们学习。而像哥白尼提出“日心说”，这本身就是一种变通的表现。他打破了中世纪的迷思，提出了新的科学理论。𐟌 总结所以啊，无论是坚守还是变通，都要有度。坚守并不等同于教条主义，死守陈规易落入思想闭塞、麻木盲从的窠臼。而变通也需有尺度，当以法律道德为绳，家国情怀为尺，守住底线原则，亦要守住自身明亮人格。在这个充满不确定性的时代，我们青年一代当且守且为，且思且变。𐟌Ÿ 希望这些小技巧能帮到大家在作文中更好地表达自己的观点！加油哦！𐟒ꀀ

𐟎襈˜星宇美术考试表现分析𐟓Š 在浏览了众多关于刘星宇的讨论后，我对他的美术考试表现有了一些看法。美术作为高考的一部分，与文化课一样重要。我们可以将美术考试比作语文考试中的议论文，因为它们都需要一定的规则和标准来衡量。 𐟓š在语文考试中，议论文是衡量学生表达能力的一种方式。然而，有些人可能没有刻意训练议论文，认为凭借自己的能力可以轻松应对，但结果却不尽人意。这可能是因为他们没有完全理解规则，或者规则本身需要改进。 𐟎襐Œ样，美术考试也有其特定的规则和标准。刘星宇在美术考试中的表现可能受到了这些规则的限制。如果他没有完全理解和遵循这些规则，或者规则本身存在不足，那么他的表现可能会受到影响。 𐟤”因此，对于刘星宇的美术考试表现，我们应该从两个方面来看待：一是他是否认真对待了这些规则，是否在规则的指导下努力；二是这些规则是否符合当前多方面发展的趋势，是否需要改进。 𐟌Ÿ总的来说，美术考试和其他科目一样，需要学生认真对待规则和标准。只有这样，他们才能在考试中取得好成绩。

月考后的奖状惊喜，我的高中第一次成绩总结最近月考总结的时候，班主任手里拿着一大沓奖状，真是让我大吃一惊！难道现在鼓励式教育已经这么明显了吗？𐟘‚（说实话，我确实很受用）第二天，语文老师还给我们每个人发了一些小奖状，真是让人哭笑不得。总结一下我高中第一次考试的表现吧：数学：这次数学真是让我大跌眼镜，不等式部分完全没理解，感觉怎么学都学不会。语文：主观题答得还行，但选择题错了太多。考场上写议论文时，自己都觉得写的东西有点搞笑，最后打了38分，也在意料之中。英语：听力部分错了8个，阅读理解也错了4道，课内基础到第三单元全忘了。物理：对自己太自信了，觉得怎么也能答完题，结果没答完。化学：平时写练习册时觉得不难，但考试时却稀里哗啦。不过这并不影响化学在我心目中的地位。生物：临时抱佛脚失败，考的比周测还低，蛋白质部分知识点没背。地理：差4分没到80，寒假作业免不了。历史：除了十一完成作业外，就没再看这个成绩，我还是满意的。政治：没咋背，背了的也没背熟，考试全忘光了。希望接下来的考试能保持住，再往前进进，争取高二分进实验班。

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