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议论文夹叙夹议在线播放_免费ai写作入口(2024年12月免费观看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

议论文夹叙夹议

𐟌纪念白求恩：深入学习与探讨𐟌 𐟓š 教学目标了解白求恩大夫的卓越品质和国际主义精神。学习本文夹叙夹议的写作手法，体会其表达效果。理解文章中对比手法的运用，感受其强烈的情感色彩。 𐟓– 教学重难点把握文章段落之间的关联，理清文章脉络。学习本文夹叙夹议的写作手法，体会其表达效果。 𐟓 教学过程 𐟌ˆ 新课导入介绍白求恩的生平和事迹，激发学生对他的敬仰之情。 𐟓– 初读课文，整体感知检查学生对生字词和文体的掌握情况。通过提问和讨论，引导学生理解议论文的基本特点和写作手法。 𐟔 精读课文，品析写法分析文章中对比手法的运用，感受其对白求恩品质的强调。讨论文章中的议论和叙述部分，理解它们是如何共同服务于文章中心的。 𐟓š 写作特色总结本文的写作特点，包括夹叙夹议的写作手法和对比手法的运用。 𐟖Š️ 板书设计记录白求恩的事迹和品质。 𐟌Ÿ 教学反思总结课堂上的亮点和不足，提出改进措施，以便更好地指导学生。 𐟓š 课后作业布置相关的阅读和写作任务，帮助学生巩固课堂所学。通过这次教学，学生们不仅能够深入了解白求恩的伟大事迹，还能学习到夹叙夹议的写作手法，提升他们的语文素养。

23年专升本英语真题解析𐟓š 一、命题分析试卷概述今年的专升本英语试卷整体难度有所降低，阅读理解和完型填空的基础词汇较多，句式相对简单。话题多为常见内容，语篇及内容更注重中国文化的输出与传播，符合英语学科的核心素养，即向世界传播中国文化。翻译和改错的句式及考察语法比较基础，高难度的语法点及词汇较少，主要考察基础知识的应用。写作话题上注重弘扬中国传统美德，难度中等。题型分析阅读理解今年的阅读理解增加了包含中国元素的题目，没有科技文，主要为说明文、议论文和夹叙夹议。题型方面常规设题，主要是细节题、观点判断、推理、主旨大意和猜测词义题。阅读理解的词汇及句式难度降低，篇章长度加长，主要侧重学生提取关键信息及阅读能力的考察。完形填空完形填空是常规题型，语篇难度低，主题为外国人学习中国武术。主要考察词汇辨析、固定搭配、逻辑、上下文语境及语法题，通过考题更倾向考查学生对于词汇的实际应用及理解能力，整篇文章理解的综合能力。判断正误判断正误的难度中等，主题为人与社会中的人际交往。主要考察学生通过阅读提取信息及转换信息的能力。英译汉英译汉侧重相对复杂的高频语法，从句翻译、非谓语动词、虚拟语气、时态语态考查，词汇及固定搭配应用句子偏短，选项较为容易理解。选词填空选词填空的主题是中国北方的窑洞，考察词汇偏简单，考察学生的词汇信息。词汇主要是形近词、近义词和固定搭配。汉译英汉译英的句式多为简单句，考察基础词汇和语法点，主要考察简单句及不同时态的应用。强调句的应用，相对偏容易。改错改错的难度中等，纯语法考察题数减少，主要考察时态、虚拟语气、定从、宾从和非谓语等语法点。固定搭配的考点增多，更多考察常见的语言应用及语言习惯。作文写作话题上注重弘扬中国传统美德，形式为命题写作，内容灵活。学生学会表达日常生活就能拿到一定的分数。只会背模板、套模板的学生得分比较难，考察学生真正使用英语进行表达的能力。命题趋势整体难度降低，以考察学生基础知识的掌握及应用为主，基础词汇、基础语法、基础句式及常见的语言习惯用法。

《记白求恩》阅读理解必考知识点 𐟓š《记白求恩》这篇文章主要考察以下几个知识点： 1️⃣ 议论文的基本知识 𐟓 本文的文体是议论文，这是学生初次接触议论文的一种形式。 2️⃣ 人物形象的分析方法 𐟑劦–‡章的主要写作对象是白求恩，因此需要分析人物的高大形象。 3️⃣ 对比论证的作用 𐟆š 文中大量使用了对比论证，这种论证方法在写作中非常常见。 4️⃣ 夹叙夹议的写作技巧 𐟓– 文章采用夹叙夹议的写作方法，这种写法在初中阶段开始深入接触。学生需要能够识别并分析其作用。 𐟔通过这些知识点的掌握，可以更好地理解《记白求恩》这篇文章的核心内容和写作技巧。

上海中考改革：25届学生要加油了！𐟒ꊦœ€近家长群里讨论得热火朝天，上海的中考改革又有了新动向。听说这次难度普遍升高，想拿高分可真是难上加难啊！𐟘“ 语文：作文难度大增语文的作文部分，校内练习强度不够用，直接沿用高考的要求，难度一下子就上去了。考察的不仅仅是文字表达能力，还有思维的深度和广度。建议大家平时多练习议论文的写法，夹叙夹议，写完找专业老师精批一下。数学：拔高题占比高数学方面，拔高题的占比也增高了。目前中考数学的难度分层，基础、提高和压轴的比例从8:1:1改为了7:2:1到6:3:1之间，难度肯定会增加。不能只靠刷题和背公式，平时要重视知识点的掌握和计算能力的培养。英语：单选被取消英语从2027年起，单选被取消了，首字母题型会由中译英取代。这意味着拿满分更难了，因为这是高考题型，对词汇、语法和句法的要求更高。想考到145+也不再轻松。物理：新题型来袭物理方面，配合新教材，26届将采用新题型，类似于高三等级考的题型。我这有真题，大家可以参考一下。化学：难度降低化学的难度降低了，不再包含两种题型：溶解度的知识点不会通过定性和定量相结合的方式考察，酸碱盐的知识点也不会采用试管相互倾倒的方式考察。道法：题型变化道法方面，改革后没有固定题型，不再设立综合理解、时政研究和案例分析题。题型变化不用慌，这是初高道法一体化的体现，记住基本概念，万变不离其宗。总之，不要指望临时突击，功夫放在平时，做好充分的准备！大家加油吧！𐟒ꀀ

夹叙夹议的典范：如何写出高水平的议论文？ 𐟎蠤𝜦–‡亮点：这篇作文以其优美的文笔和深刻的思考，展现了夹叙夹议的写作魅力。通过范仲淹和陶渊明的对比，探讨了不同人生选择背后的忧国忧民情怀。 𐟌Š 觅渡之旅：人生如同一条大河，我们都在寻找渡口，渡向何方？范仲淹和陶渊明，两位历史上的巨星，他们的选择截然不同，但都展现了深邃的思考和对国家的忠诚。 𐟌𑠨Œƒ仲淹的选择：范仲淹，这位历史上的伟大人物，选择了以进为进。他一生鞠躬尽瘁，忧国忧民，即使白发苍苍，依然戍边守国。他的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，激励了无数仁人志士。 𐟍ƒ 陶渊明的选择：陶渊明则选择了以退为进。他一生五仕五隐，看透了官场的黑暗，选择了归隐田园。然而，他心中始终牵挂着国君和百姓，用笔勾勒出理想的桃花源。 𐟌‰ 渡向何方？：无论是范仲淹的激流勇进，还是陶渊明的逆水行舟，他们都留下了深深的足迹。他们让我们看到，无论选择何种方式，都是通向远方的路。 𐟌Ÿ 个人选择：我们每个人都在人生的渡口上做出选择。无论是成群结队还是独自前行，都要勇敢面对。不羡慕，不悔恨，因为每一步都是我们自己的选择。 𐟌ˆ 选择的力量：选择如云漂泊，也可以点燃闪电。无论是做风带来清凉，还是做雨滋润人间，每一步都是我们自己选择的旅程。 𐟔– 结语：觅渡，觅渡，渡向何方？让我们站在人生的渡口，做出自己的选择，勇敢前行。无论选择哪条路，都要坚信，每一步都是通向远方的路。

四六级阅读同义词替换速成法四六级阅读理解，真的是得“四六级阅读者得天下”。今天我就来分享一个超实用的方法，帮你快速掌握50个四六级阅读常见同义词替换，寒假悄悄逆袭，提分60+！了解文章结构，快速定位信息 𐟓š 我们阅读文章的目的是获取信息。文章体裁不同，结构特点也不同。因此，了解文章的结构能帮助我们更准确、快速地找到所需信息。四六级阅读理解文章主要分为三大类：叙述文、说明文和议论文。叙述文：故事性的文章 𐟓– 叙述文一般以讲述个人经历为主，通常有一定的时间概念贯穿其中，可能是顺序或倒叙。但四六级考试中一般不会出现单纯的叙述文，大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：用一段概括性的话引入要叙述的经历（话题）叙述先前的经历（举例1）及其感悟或发现叙述接下来的经历（举例2）及其感悟或发现做出总结或结论说明文：解释性的文章 𐟔 说明文的结构模式和议论文有些相似，都是提出问题—分析问题—得出结论。如果看到文章是这种结构，基本可以判断出有几个问题中肯定有一个要问原因，很可能还有判断题。议论文：辩论性的文章 𐟤 议论文的模式最常见的是主张—反主张模式。作者首先提出一种或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者提出反主张或真实情况。这种结构特点决定了它的题型很有可能是作者观点态度题、推理判断题或者是文章主旨题。只要发现了这种结构特点，解题任务就变成了在段落内找答案，基本上不存在困难。希望这些方法能帮到你，祝大家四六级考试顺利通过，寒假悄悄逆袭！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ《纪念白求恩》教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教材分析《纪念白求恩》是统编版初中语文七年级上册第四单元的第一篇精读课文。本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。本文是毛泽东同志为悼念伟大的国际共产主义战士白求恩大夫而作的纪念性文章，记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召大家向他学习。文章夹叙夹议，观点鲜明，思路清晰，是初学议论文者非常理想的范文选择。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析七年级学生对议论文的文体知识了解较少，但本文在叙述中议论，观点明确且论证思路清晰，加之学生已较好地掌握了圈点勾画的阅读技巧，只要引导得当，适时补充背景资料和布置拓展作业，学生应该可以在合作探究中解决问题，增进对议论文文体知识的了解，感悟到白求恩大夫的这一平凡英雄身上的光辉。 𐟓 教学目标通过预习，掌握疑难字词读音含义；搜集资料，了解写作背景，初步了解白求恩。理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓 教学重点理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。 𐟓 教学难点理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓… 课时安排二课时 𐟓 第一课时导入新课：介绍白求恩的故事和写作背景。检查预习：展示“白求恩的故事我知道”和“我了解的写作背景”。初读感知：用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题。明确白求恩是一个毫无利己之心的人；是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人；是一个有高超医术且对技术精益求精的人。再次默读课文，思考原文标题为《学习白求恩》，在编入毛泽东选集时题目改为《纪念白求恩》，关注文章各语段反复出现或意思相近的句子,回忆文章的写作背景,你认为哪个词更符合毛泽东写作本文的初衷? 𐟓 第二课时精读探究：默读3、4段，思考作者运用什么手法？圈点勾画关键语句,完成表格。讨论并展示讨论结果。对比对待工作的态度、对待同志、对待人民的态度、对技术的要求等。通过对比，一方面反衬出白求恩同志毫不利己专门利人、对同志人民极端热忱、对技术精益求精的高贵品质；另一方面，作者也站在共产党领导人的角度，对于队伍中出现的不良现象在深表担忧的同时也提出了期望，希望每一个共产党员都能向白求恩同志学习。自由朗读各段的关键语句，琢磨其特点和区别。小组展示探究结果：有的语句是在评价，在发表自己的看法（议论）；有的语句是在陈述事实（叙述)；有的语句是在抒发情感（抒情）。全班齐读第一段介绍白求恩生平的语句，体会这个叙述句的特点：高度概括，是概述。作用是为后面对白求恩的评价提供证据。小组探究本文的写作思路：先叙述白求恩支援中国抗战的事迹,再论述他毫不利己专门利人的精神,最后表达痛惜和赞颂之情。条理清楚，逻辑严谨。朗读活动：分角色朗读3、4段；分小组有感情地朗读叙述句、议论句、抒情句；全班齐读最后一段并背诵下来。课堂小结：本堂课我们通过初读，找关键句，理清了本篇文章的思路；通过品读，体会对比手法的作用；通过研读，理解并学习白求恩的国际主义精神、毫无利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。布置作业：必做题：以“中学生上网”为话题，谈谈自己的观点。要求：运用叙述+议论+抒情的表达方式，观点明确，论述有理，

编导艺考全攻略：影评写作与备考指南 𐟎줽œ为编导艺考生，你们是否对考试内容感到迷茫？别担心，这里有一份详细的备考指南，帮你理清思路，轻松应对考试！ 1⃣️编导考试考什么？编导艺考主要分为两大类：省统考和校招考试。省统考的内容各省有所不同，但大致包括三种题型：文艺常识选择填空题、故事编写续写和影评写作。故事编写多以家庭、校园和社会生活为主题，而影评写作则侧重于纪录片赏析。校招考试，即校考，难度较高，需要考生做更多准备，不建议裸考。 2⃣️如何准备影评写作？影评，即影视评论，与观后感有本质区别。观后感是夹叙夹议的文体，而影评则是明确的议论文体。写好影评首先要选好角度，如灯光设计、音响特点、镜头运用等，并选出必要的影片素材进行分析。 𐟎쥤š看电影有益吗？看电影当然是多多益善，但不必盲目追求“1000+阅片量”。广泛阅片的同时也要保证质量。多看电影可以让你在横向对比时有理有据，比如通过比较《爆裂鼓手》和《黑天鹅》的剧作与视听语言，展示你的阅片量和学习能力。 𐟎쨃Œ诵模版有用吗？背诵模版确实是一个应付考试的好方法，但如果你有充裕的时间，建议多看一些电影和文学作品，自我积累。这样形成的体系才是真正属于你的，也能在考场上真正帮到你。还有任何问题，欢迎随时提问哦！

好东西有剧透。哎呀，该怎么说呢，果然，预期管理太重要了啊。好不好看呢，也好看的。有几处很是笑出声，也有几处很感动。小叶让小孩听声音，然后各种浪漫联想其实是妈妈做家务的动静，那一段混剪我觉得很棒，特有想象力，也很生活，很美很犀利。但电影总的来说，还是太夹叙夹议了。台词过多过密，故事性弱，观点性强，就，对我来说有点说教过度（即使是都赞同的观点，太直给也很说教）。不过电影展示了一种视角，就是特别强悍自我的人，对一个自我不那么强，或者自我评价偏低的人，或者悲观的人，用鼓励这种方法，是很难起效，而且非常考验技巧的。这个叙事视角我觉得非常棒，但是从这个角度来说，电影展现的故事就显得肤浅了。不过浅尝也很好，总体来说，让我最不喜欢的地方还是夹叙夹议，台词太多行动太少，而且演一段来一段观点评论，就很破坏故事体验。的确，有很多正确的话是说出来了，直白输出了，但是，但是，这样电影不好看啊……夹叙夹议太夹议，干脆就是写议论文效果更好吧。又或者，是我对含说教量的容忍阈值太低？但，相声也是夹叙夹议，不停地去跳出，而且也有很长的相声，我还可以诶。哎，总觉得，可能夹叙夹议叙事放在电影上，得更，更多技巧？总之更圆融丝滑点吧，观点不能硌着，冲淡了面味儿？说不好，也或许只是我不吃这款，个人口味原因。总之体验就是，值得一看，好看的，但没有我以为的那么好看。啊对，电影的配乐，不够好，现场演出的歌一般，感觉是为了歌词凑的曲哈哈哈，跟整体故事一样，夹叙夹议的歌。唱的一般，打鼓一般，感染力烘托有所不足吧。整体氛围配乐、镜头，就不说了。以及，比起张若昀，钟楚曦果然还是和宋佳一起在镜头里更配呀哈哈哈哈哈，太好看，太舒服养眼了，少说点话我会更开心，当然了，直接亲上最好！哈哈哈哈哈。大美人们多演戏，好看！

成长之路：我也是个取水人 𐟌Š 成长，这个话题我们再熟悉不过了。在中考作文的题目“我也是个取水人”中，我们看到了成长的影子，以及一个明显的省略号，这暗示我们可以在能力、思想、心境等多个方面进行选择。成长的过程与结果首先，题目中的“我也是个取水人”明确告诉我们，这篇文章需要结合自己的实际经历来写。这意味着我们要写一篇记叙文，而不是议论文。在记叙中，我们要表达自己的观点，也就是夹叙夹议。取水的比喻 “取水人”这个比喻非常有趣。材料中提到“取水的方式”，这意味着我们不仅要写成长的结果，更要写成长的过程。这个“也”字是题目的点睛之笔，它让我们不能只写自己如何成长，还要写到其他人的经验、导师的引领、历史的传承等，这些都是我们取水的宝贵财富。选材分析成长类作文有两个主要分支：一种是技能的提升，比如学钢琴、学舞蹈、打篮球、下围棋等；另一种是思想境界的提升，比如懂得感恩、承担责任、学会宽容等。无论是哪一个方面，都没有问题。高级选材如果你想选材高级一些，可以考虑将传统文化与成长相结合，或者与团队成长相结合。比如学昆曲、学舞狮，或者是参加合唱团、乐团、团队竞技项目等。情节设计在情节设计上，要有“也”字的表现。比如写书法，可以写爷爷带我启蒙，教我写字如做人；也可以写诗书不分家，古典诗歌的风格和书法的韵致相结合。总的来说，这个题目不需要过分解读。题目中的“水”与“上善若水”或者“水代表财，君子爱财，取之有道”等没有半毛钱关系。它只是让我们从成长的角度来思考人生，如何在生活中不断学习和进步。

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