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游记议论文前沿信息_ai智能写作一键生成(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

游记议论文

孩子作文写不好？叶圣陶的写作课来帮忙！写作，真的是每个孩子学习过程中的必修课。从看图说话开始，到记叙文、游记，再到抒情议论文，哪一步都离不开写作。对于那些在写作上需要提升的孩子，我真心推荐《叶圣陶给孩子的写作课》。叶圣陶先生可是我国著名的作家，还从事了多年的教育工作，绝对是大师级人物。这套书一共有6册，分别是记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。内容紧贴中小学生的语文教学大纲，精选了叶圣陶先生的百余篇经典作品。用这些经典作品来引导孩子，帮助他们夯实写作基础，提高写作能力。再加上丰子恺先生意境悠远的漫画，整本书读起来更加有趣。叶圣陶先生曾经说过：“写作是极平常的事。”其实就是写自己见到和体会到的东西，写那些有益于他人、有益于社会的东西。写作之前要先打草稿，写完后还要多修改。一篇好文章就是这样诞生的。写作其实并不难，只要跟着叶圣陶先生的脚步，从现在开始写起来，孩子们一定能越来越擅长写作！

𐟓š 文章分类与写作技巧全解析 𐟓 文章分类记述文——描述事物的形状和光景。叙述文——讲述事物的变化过程。说明文——解释事物和事理。议论文——评价事物并发表主张。日记日记是记录每天见闻、行事或感想的叙述文。游记游记分为两种：一种是记述某一名胜或园林、寺观，题材简单；另一种是记述某一地方、山岳或都市，题材广泛。随笔随笔的题材多样，可以写读书心得、新奇见闻、对事物的感想或意见、生活情味等。写随笔和日记一样，随时记录生活中的点滴。人称的立脚点第一人称——从“我”出发，常用于独白或对话。第二人称——用于对话形式。第三人称——可以客观或全知的角度写作，通常用真姓名。人物描写人物描写分为外部和内部两部分：外部描写包括外貌、服装、表情、动作、语言、行为等；内部描写则涉及心理状态。报告书报告书的目的是将某事物的具体情况报告给他人，事物必须是已经存在且发生的。报告书通常采用记述文或叙述文的写作方式，但需特别观察或调查。说明书说明书的目的是将某事物的方法或原理告诉他人。叙述文叙述文讲述事物的变迁或经过情形，时间跨度可长可短，内容可简可繁。议论文议论文表达一种主张，需要先说明议论的事物，如主张战争应当反对，就得先说明战争的灾祸。对话对话至少在两人之间发生，一方提出问题或谈及某事，另一方接下去表达意见或感想，再由前者继续谈下去。记录对话的标准是“必要”，即增加文章效力的对话必须记录下来。

散文的种类与特点详解 𐟌🊦•㦖‡，这个文学形式在现代文学中有着广泛的应用。广义上，散文包括了诗歌、小说、戏剧之外的所有文学作品，比如记叙文、议论文、说明文、应用文、杂文、随笔、游记、通讯、报告文学和传记等。而狭义上，散文则侧重于直接表达作者对生活的感受，用凝练、优美、生动的文学语言来叙事、记人、状物和写景。散文的分类 𐟓– 散文通常可以分为以下几大类：叙事散文 𐟓– 这类散文以写人叙事为主，通过叙述人物和事件来反映事物的本质或作者的情感。抒情散文 𐟌𘊠 这类散文注重表现和抒发作者的思想感情，通过对具体事物的记叙和描绘来抒情。写景散文 𐟌„ 这类散文以描绘景物为主要内容，多在描绘景物的同时抒发情感。哲理（议论）散文 𐟒튠 这类散文写作方式灵活自由，手法多样，可以借景抒情、托物言志。通常夹杂一些议论、叙述、描写和抒情。与议论文不同，它不需要有严密的论证过程，而是通过灵活多样的手法来表达一种观点或对某一事物、现象的感悟或理解。总的来说，广义的散文是包含狭义散文的，而哲理散文则有点偏向于狭义散文的范围。无论是广义还是狭义，散文都是一种非常灵活和自由的文学形式，能够充分表达作者的情感和思想。

中考语文必考知识点清单𐟓š 中考语文不仅仅考察书本上的内容，所以仅仅依靠课本是不够的❗️ 那么，中考语文到底考什么呢？如何备考？[黑薯问号R] 1⃣️ 必背知识：包括字音、字形、成语、文言文和诗句等。 2⃣️ 病句辨析：考察对病句的识别和修改能力。 3⃣️ 课外文言文：涵盖人物传记、叙事和游记等类型。 4⃣️ 现代文阅读：主要考察说明文、议论文、散文和小说。 5⃣️ 诗歌鉴赏：重点在于绝句、律诗和宋词的鉴赏。 6⃣️ 名著阅读：老师每学期规定的两本书籍的阅读理解。 7⃣️ 语言应用：包括补写、仿写、口语交际、改错、排序、图表、新闻、补全对话、采访开场白与串词等。这些知识点除了必背内容外，其他考察内容的解题方法也会详细讲解，帮助孩子们在短时间内掌握技巧，轻松应对中考𐟒ꣀ‚

成都高考冲刺班封闭式全日制：高三语文提分答题技巧#高考冲刺# #高三补习班# #高考冲刺班封闭式全日制# 找中心/归纳中心 * 如何找出全文的中心线索？标题+各段反复出现的事物，一般就是标准答案。 * 归纳文章的中心 (1)写人为主：记叙了..赞扬了...表达了... (2)记事为主：记叙…(批评了)歌颂了..表现了... (3)写景状物：采用...手法，借...描写，赞扬了...抒发... (4)游记：描写...表达了...感情 (5)议论文：文章论述..阐明了... 归纳段意 (1)记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事答题格式:(时间+地点)+人+事。 (2)说明文：回答清楚说明对象是什么，特点是什么答题格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。 (3)议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样答题格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。表达方式的作用 (1)叙述：可以把描写各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。 (2)描写：实现文学形象的具体性生动性可感性。 (3)抒情：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者共鸣使文章更有感染力。直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈)、间接抒情(借景抒情：通过景物描写，抒发感情)

汪曾祺写作课：从零开始提升写作技巧 𐟓š 书名：《汪曾祺给孩子的写作课》 𐟖‹️ 作者：汪曾祺 𐟌🠢€œ通过语言获得快乐是养成写作习惯的关键。” 𐟔 汪曾祺的这套书不仅适合孩子学习写作，也适合零基础的成年人。通过阅读大量的优秀文字，我们可以提升自己的语言感知力和理解力。名家的代表作是学习写作的最佳范本。 𐟓š 《汪曾祺给孩子的写作课》是一套针对写作的专辑，共分为6册：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷和游记卷。每一册都精选了代表性作品，涵盖了各种写作类型。 𐟑堤𚺧‰饍𗯼š捕捉人物的传神之处，比描写形象更重要。这本书中描写了各种人物，从“捡烂纸的老头”到“老舍先生”，每个人物都独具特色。 𐟌„ 写景卷：景色的描写要体现人物眼中的景象和心中的情感。腊梅花、紫薇、昆明的雨等景物描写，充满了作者的情感。 𐟓 记事卷：在构思作品时，要在语言上找到作品的基调。记梦、写字、北京人的遛鸟等细节描写，展现了生活中的趣味。 𐟒Œ 抒情卷：抒情不是流于伤感，而是要巧妙地表达情感。汪曾祺的抒情作品，不露声色地表达出情感。 𐟤” 议论卷：议论是最考验一个人的思维能力，从点到面、从整体到局部，每一篇议论文都称得上范本。 𐟌 游记卷：用人物的眼睛去看风景，用人物的耳朵去听声音，用人物的感觉去感受周围的事件。跟随作者的笔去旅行，学习游记的记叙顺序。 𐟍ƒ “把难说的话容易地说出举重若轻，不觉吃力这更是功夫。”在这套书里，你可以慢慢体悟、慢慢学习。

𐟓š四年级阅读理解万能公式秘籍𐟒Ÿ“–四年级阅读理解必备35个万能公式，轻松提升语文成绩！ 1️⃣ 标题作用：全文的线索，推动情节发展 𐟔— 总结文章内容，点名主旨 𐟌Ÿ 形式新颖，吸引读者 𐟑€ 反映人物情感变化 𐟒” 2️⃣ 动词理解：生动表现了人(事)物特点，反映了人物心情 𐟏ƒ‍♂️ 3️⃣ 句子分析：分析句子里词语的表达效果 𐟓 修辞手法及其作用 𐟌ˆ 比喻、拟人、排比、反问等修辞手法的运用 𐟒튊4️⃣ 文章运用表现手法作用：对比、象征、伏笔、照应、烘托等手法的作用 𐟎튊5️⃣ 某段起什么作用：开头：引起下文、设置悬念等 𐟔–‡中：承上启下、总结上文等 𐟓– 结尾：点明中心、深化主题等 𐟎6️⃣ 文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：人物描写：外貌、语言、动作、心理、神态等 𐟑劧Ž異ƒ描写：自然环境、社会环境等 𐟌𓊊7️⃣ 用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁？什么？结果怎么样？ 𐟤” 8️⃣ 本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 𐟎芊9️⃣ 简要概括文中事物特点：分析文章结构，注意连接词，找出事物特点 𐟔 𐟔Ÿ 某句话在文中的作用：文首：开篇点题、渲染气氛等 𐟌„ 文中：承上启下、总结上文等 𐟓š 文末：点明中心、深化主题等 𐟌Ÿ 1️⃣1️⃣ 修辞手法的作用：结合上下文，分析修辞手法的具体作用 𐟒ኦ–𛣀拟人、排比等修辞手法的运用及其效果 𐟌ˆ 1️⃣2️⃣ 句子含义的解答：找出句子中比喻、对比、借代等表现方法，围绕主题挖掘深层含义 𐟔 1️⃣3️⃣ 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？分析动词、形容词、副词等词的准确性和生动性 ❓❌✅ 1️⃣4️⃣ 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？分析这些词与上下文的关系，以及它们之间的逻辑顺序 ❓❌✅ 1️⃣5️⃣ 段意的归纳：记叙文回答清楚时间、地点、人物和事件；说明文回答清楚说明对象及其特点；议论文回答清楚议论的问题和作者的观点 𐟓 1️⃣6️⃣ 修辞格与体会文章表达：读出佳句在文章中的位置及地位，运用公式分析修辞手法及其表达效果 𐟌ˆ 比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法的运用及其效果 𐟌Ÿ 夸张使语言更生动形象，联想奇特，富有形象感 𐟎芥问句式使语气更强烈，表达的思想也更强烈 𐟒劦Ž’比句式使描写更整齐，气势更强烈，突出了事物的特点 𐟎𕊥﹥𖥏奼使节奏明快，富于音乐美，抒发了作者对某事物的感情 𐟎𖊦’叙的作用：补充文章内容，突出文章主题或丰富主人公性格 𐟓–✨ 归纳文章的中心：写人为主记叙了…赞扬了…表达了…；记事为主记叙了…(批评了)歌领了…；写景状物采用了…手法，借助…描写,赞扬了抒发了…；游记描写了…表达了…感情；议论文论达了…阐明了… 𐟓✨ 记叙的要素的作用：以时间为序写记叙的过程更清楚；以地点转换为序为人物提供活动环境；以事件为序突出人物形象；以人物活动为序推进故事情节向前发展 ⏳𐟏 𐟎�️ 环境描写的作用：烘托人物性格和品质；结合人物心理活动表现人物性格和精神；反映情景为全文定下感情基调；为情节发展作铺垫或推动情节发展等 𐟌𓰟’퀀

掌握这些技巧，轻松写出高分作文！ 𐟓š 书名：《叶圣陶给孩子的写作课》（全六册） 𐟖‹️ 作者：叶圣陶 𐟎蠧𛘯𜚤𘰥퐦𚠠 𐟓š 出版：文通天下 & 文化发展出版社 𐟌ˆ 这套书是叶圣陶大师专为中小学生精心打造的写作教程，非常适合作为课外读物。想要写出高分作文，除了阅读量的积累，还需要多加练习和掌握一些写作技巧。叶圣陶先生告诉我们，一小时写出一篇高分作文其实并不难。 𐟏… 叶圣陶是我国著名的教育家和语言学家，被誉为汉语大师。他的作品被广泛收录在中小学语文课本中。这套书按照不同种类的作文要求分为六册：记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。 𐟓– 记叙文：叶圣陶告诉我们，写作是一件很平常的事儿。只要把一件事情完整地记录下来，描述主人公的心理变化、结果以及对未来的影响，记叙文就写明白了。 𐟓 议论文：首先明确中心思想，然后寻找证据来支持这个观点。至少需要两条证据来支撑你的论点，这样一篇议论文就完成了。 𐟗𚯸 游记：游记最重要的是描述你去过的地方，这个地点是否有特殊的背景或对你有什么独特的意义。然后是“游”的过程，包括你看到的、吃的、玩的，都可以写。总之，表达出你的真情实感即可。 𐟌𙠦Š’情、写童话故事、读写等技巧，我们都可以在叶圣陶的作品中学到。多读多练，提升自己的作文水平并不难！ 𐟓š 通过这套书，学生们可以系统地学习各种文体的写作技巧，轻松应对各种作文题目，写出一篇篇精彩纷呈的文章。

山东高考英语145分秘籍：七选五攻略七选五，这个让无数考生头疼的难题，真的是让人又爱又恨。到了高三的下半段，你会发现，阅读理解不再是最大的挑战，而是这个看似简单的七选五。其实，解决七选五的关键就在于八个字——篇章结构和灵魂词汇。下面我来分享一下我的一些心得。篇章结构𐟓š 首先，篇章结构真的很重要。现在的高考英语文章越来越注重整体结构的考察。句子之间的逻辑关系大家都能看出来，无非就是前后句构成相似的句式。但篇章结构就不一样了，需要你从头到尾读懂每段的大意。举个例子，如果是介绍某种观念的议论文，前后句可能是转折关系，也可能是简单的顺承关系。有一年的高考题，考了一篇游记，讲述的是一对夫妇去法国旅游的经历。如果看懂了篇章结构，答案很容易就能选出来。把握篇章结构，可以帮你解决大部分题目。灵魂词汇✨ 其次，灵魂词汇也是关键。在做阅读题时，如果实在读不懂文章大意，我们往往会选择含有文章反复出现词汇的选项。七选五也是一样。但有时候选项中会有一两个难以抉择的词，这时候一定要注意像but、however这样的转折词。两相对比，仔细考量。语感𐟎犩™䦭䤹‹外，还有一些看似虚无的东西也很重要，那就是语感。可能大家会觉得，这不就是没方法而行之的下下策嘛？其实不然。2023新高考一卷的七选五，我利用语感解题，用时不到3分钟。当然，以后我也会在笔记中分享提升语感的干货。小建议𐟒ኦœ€后，建议有七选五之痛的同学们，可以拿北京各个区的模拟题中的七选五来练习，题目质量很好。相信刷个20套，你一定能有质的飞跃！如果大家有关于英语的疑惑，可以在评论区留言。今天介绍了我做七选五的基本原则，后天我将继续细致地说说我对七选五的具体操作方法。当然，如有不足之处，希望大家斧正。

背熟这7招，语文轻松130+！ 𐟓š学霸们都在背的高中语文答题技巧和模板，背熟了考试就像抄答案一样简单！ 𐟌ˆ 一、修辞手法与文章表达比喻：采用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了，表现了作者对...的感情。拟人：采用了拟人的修辞手法，将...赋与人的情感与性格来写，表现了作者对...的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了...，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者...的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了...，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。 𐟔 二、插叙的作用插叙的语段的位置及和全文的联系。采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的主题（或丰富了主人公的性格）。 𐟓 三、归纳文章的中心写人为主：记叙了...，表达了...。记事为主：记叙了...（批评了/歌颂了）...。写景状物：采用了...手法，借助描写，赞扬了...，抒发了...。游记：描写了...，表达了...。议论文：文章论述了...，阐明了...。 𐟓– 四、记叙的要素的作用时间：以...的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。地点：以...的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以...事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以...的活动来写，推进故事情节向前发展。 𐟎蠤𚔣€描写手法的作用读出描写手法在语段中的位置及目的。明确描写类型及相关知识：外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征。语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。动作（细节）描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能提示人物的精神世界。公式：外貌：描写了...的样子，表现了...。语言：...的语言，生动、传神地展示了内心，表现了...。动作：用...的词语，生动、准确地刻画了...。 𐟓 六、读图题分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3）。给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。 𐟌🠤𘃣€描写环境的手法修辞手法。动静结合、虚实结合。多角度描写（听觉、视觉、嗅觉、远近、高低等）。从心里感觉出发来描写。 𐟌 环境描写的作用交代故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征等。暗示社会环境、揭示社会本质特征。渲染气氛。烘托人物形象、心情，表现人物性格或品质。 𐟓š 背熟这些公式和技巧，高中语文考试轻松拿高分！