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考研专业课答题技巧:名词解释与简答题详解 考研专业课答题技巧 名词解释答题方法 复习时,首先要夯实参考书中的核心概念和重点概念。近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料,通过这些真题可以知道哪些名词是经常考察的,并且每年名词解释还有一定的重复。 按照核心意思+特征/内涵/构成/案例的格式来作答: 首先,回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。 然后,简答该名词的特征、内涵、构成或举一个案例加以解释。如果做到这两点,基本上可以拿满分。 如果完全不懂这个名词,或者没见过这个名词,那就要运用类比方法或者词义解构法,尽可能地把握这个名词的意思,并组织语言加以润色,最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。 [示范] 第一,什么是A (核心意思,尊重课本) 第二,A的几个特征,不必深入解释。 第三,A的其他补充。 注意事项: 控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,考生开始做题时心态十分谨慎,生怕有一点遗漏,故而写的十分详细,造成后面答题时间紧张,所以要严格控制在5分钟以内。 回答时以150-200字为佳。如果是A4纸,以5-8行为佳。 简答题答题方法 简答题难度中等偏下,主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。 采用“定义+框架+总结”答题法: 首先,把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述,就像解答名词解释一样。这环节不能省略,否则无意中丢失很多的分数。 读懂题意,列要点进行回答。回答要点一般3-5点,每条150-200字。 进行简单的总结,总结多为简单评析或引申。 [示范] 例如"简答A的职能。 第一,A的定义。(不能缺少) 第二,A的3大职能。(主体部分) 第三,总结评析。 注意事项: 采取“总分总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释,最后写几句起总结的话。 回答时字数一般在600-800字为佳,时间为15-20分钟。 如果课本没有明确答案,也不能拍脑门乱写,好的策略是向课本靠拢,将相关的你能够想到的内容往里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说,如果能结构清晰、条分缕析的把题答完,肯定可以得满分。
职称、职务、职位的区别,你真的了解吗? 很多人常常混淆职称、职务和职位的概念,也不清楚职称在职业晋升中的作用。今天我们来详细了解一下这三者的区别,帮助你更好地规划自己的职业生涯。 职务的定义 职务是指工作的类别,它定义了个人在组织中的角色和职责。职务更侧重于组织架构和责任方面,通常决定了个人在组织中的权力和责任范围。 职位的含义 职位是指在组织中所承担的工作岗位,更多与具体的工作内容相关。职位描述了个人的具体工作,这个岗位可以在不同时间由不同的人担任。 职称的解释 职称是衡量专业技术人才学术技术水平和专业能力的等级称号。具体而言,是由人社局组织评审,通过后即代表申报人能够聘任该岗位。职称一般分为初级、中级、高级,涉及各种行业,如工程师职称、教师职称等。 了解这些概念有助于你更好地规划自己的职业道路,如果你有评职称的需求,可以随时咨询相关机构。
中外合作办学项目必知的五大关键点 随着中外合作办学项目的热度不断上升,许多小伙伴可能已经心动,想要申请这些项目。但别急,你是否充分了解中外合作办学项目的关键信息呢? 以下是你需要了解的五大关键点,确保它们适合你,并且你能顺利申请: 1️⃣ 中外合作办学项目是什么? 了解中外合作办学项目的定义和背景,以及它们是如何运作的。 2️⃣ 中留服认证是什么? 搞清楚中留服认证的含义和重要性,以及如何获得认证。 3️⃣ 中外合作办学项目的含金量如何? 了解这些项目的学术价值和国际认可度,以及它们对你的职业发展的帮助。 4️⃣ 哪些人适合中外合作办学项目? 确定你是否符合这些项目的目标人群,以及它们是否符合你的个人目标和兴趣。 5️⃣ 招生信息、申请条件和难度 在决定申请之前,详细了解项目的招生信息、申请条件和申请难度,确保你具备足够的竞争力。 弄清楚这些问题后,你才能更好地选择适合自己的项目,并做好充分的准备。 有任何疑问,随时可以咨询哦!
论文大修还是小修?区别与应对策略详解 论文被要求大修还是小修,这到底意味着什么呢?让我们来详细探讨一下两者的区别和含义吧! 大修(Major Revision) 大修通常意味着文章需要大幅度的修改,甚至可能涉及内容的重大调整。具体来说,可能包括以下几个方面: 文献引用不足:审稿人可能会推荐一些额外的文献,这些文献不仅有助于拓展论文的视野,还能提供更多背景信息。 论文质量待提升:有时候,编辑和主编为了提升处理效率,会对论文质量提出更高要求,即使是小问题也可能需要大修。因此,从格式到语法都需要仔细修改,不放过任何一条意见。 实验内容需扩充:审稿人可能会对实验数据量提出质疑,有条件的作者可以通过多次实验来增加数据,并认真给出数据分析和结论。如果没有足够的时间增加实验内容,也需要对其他问题进行认真修改,并说明无法增加实验的理由(例如:时间紧迫、难以安排补充实验等)。 主观意见不一致:如果遇到某个审稿人的意见无法接受,提出的问题或者批评缺乏学术严谨性,我们需要在尊重别人的基础上,有理有据地进行详细回应,提出强有力的论据来反驳与解释,千万不要不管不顾地什么都不修改就重投,因为这样会让审稿人不高兴,也可能导致论文不被发表。 小修(Minor Revision) 小修则相对简单,主要是指文章中存在一些小问题,如文字错误、小范围的语法表达错误,或是参考文献的问题等。小修后被拒稿的几率较小,但仍需作者认真按照审稿意见逐条修改。小修通常包括以下内容: 文字错误:检查并纠正文章中的错别字、语法错误等。 参考文献:确保参考文献的格式和内容符合期刊要求。 总之,无论是大修还是小修,都需要作者认真对待,按照审稿意见进行仔细修改,以确保论文的质量和学术价值。
儿童美育必读:家长和老师的实用书单 蠥🧫姾育是一个复杂而重要的领域,但许多家长往往只关注表面的创意和效果,忽视了教育的本质。为了让孩子在美育中真正受益,家长和老师需要首先了解什么是好的教育。以下是一些值得一读的书籍,帮助你深入了解儿童美育的底层逻辑。 1️⃣ 《什么是教育》 - 教育不仅仅是学习书本知识,而是让人成为更好的人。这本书帮助你理解教育的真正含义。 2️⃣ 《儿童心理学》 - 作为父母,了解孩子的心理是至关重要的。这本书简单易懂,帮助你理解孩子的需求和动机。 3️⃣ 《你的孩子和他的艺术》 - 这本书是少儿美育的百科全书,专门为家长设计,提供实用的操作指南。即使你没有时间阅读其他书籍,这本也足够指导你为孩子找到好的老师,识别好的教育。 4️⃣ 《儿童与艺术》 - 如果你对艺术教育有深入的研究兴趣,这本书是不错的选择。它详细探讨了艺术与儿童的关系,以及如何在实际教学中应用。 5️⃣ 《我是儿童艺术家》 - 这本书主要讨论了高宽课程的艺术教育,并提供了一些实操性的建议和例子。 6️⃣ 《创造性思维和基于艺术的学习》 - 这是一本学术专著,适合相关从业的老师们阅读。它对课程的设计和出发点的思考,以及对创造性学习的理解都有深入的探讨。 7️⃣ 《儿童早期艺术创造性教育》 - 这本书提供了理念和方法,适合那些对儿童艺术教育有深入研究的家长和老师。 通过阅读这些书籍,你可以更好地理解儿童美育的真正价值,为孩子找到合适的教育资源和方向。希望这些推荐能帮助你在儿童美育的道路上走得更远,更有意义。
SCI论文写作神器:学术英语句型宝典 如果你在写SCI英语论文时,对语法和词汇感到一头雾水,那么Academic Phrasebank绝对是你的救星!这个工具专门为学术论文写作设计,提供了大量的地道的案例句型,对非英语母语的写作者来说,简直是福音。 Phrasebank汇集了大量英文母语者的学术文章,总结了在文章不同位置常用的写作短语和句型。比如,如果你想学习论文讨论部分的写作句型,可以点击菜单栏中的“Discussing Findings”。网站总共分为六大板块,每个板块都详细介绍了在英文中的含义、作用以及常用的写作方式,还为不同的场景列出了许多例句供你参考。 无论你是写论文的哪个部分,这个工具都能帮你理清思路,让你的论文写作更加顺畅。赶紧去试试吧!
PhD和EdD区别详解,选哪个更合适? 大家好,最近有同学问我,PhD和EdD到底有什么区别,到底该选哪个?今天我就来给大家详细讲讲。 博士的类型 首先,博士大致可以分为两种类型:研究型博士(PhD)和授课型博士(EdD)。 研究型博士(PhD):也叫“哲学博士”,顾名思义,这种博士更侧重于学术研究。一般来说,PhD有奖学金支持,但有些学校资金紧张,也开始招收自费的PhD了。申请条件也比较高,通常需要你有不错的学术背景和研究经验。 授课型博士(EdD):这种博士更偏向于实践应用,主要在教育、医学等领域。授课型博士一般需要自费,申请条件也比较宽松,更适合有工作经验的申请者。对于那些学术背景一般但工作经验丰富的人来说,EdD是一个不错的选择,竞争相对较小,还能保留原来的职位,继续工作。 PhD和EdD的区别 含义不同 PhD是一种学术学位(Academic Degree),要求学生进行原创性研究。 EdD是一种专业学位(Professional Degree),要求学生综合掌握各种知识以解决教育领域中的实际问题。 学制不同 港澳的PhD一般是3-4年全日制。 港澳的EdD一般是3年全日制。 申请难度不同 PhD通常第一年上课,之后做研究、收数据、写论文。大部分有奖学金,但入学难度较大。 EdD也基本是第一年上课,后续时间相对灵活一些。入学和毕业相对容易一些,但学费较贵,基本无奖学金。 总的来说,如果你学术背景一般但工作经验丰富,EdD可能更适合你;如果你对学术研究更感兴趣,PhD可能更适合你。希望这些信息能帮到你们,祝大家都能顺利拿到心仪的学位!
托福家族大揭秘:你了解多少? 很多家长对托福和小托福的区别还不太清楚,今天我就来给大家详细讲解一下ETS的托福系列考试𛰟𛰟𛰟𛰟𛊊1️⃣ 托福家族有哪些成员?它们分别有什么用? 托福家族其实是一个相当庞大的考试体系,主要成员包括TOEFL托福、TOEFL Junior小托福和TOEFL Primary小小托福。最常听到的就是小托福和托福了。 小小托福:这是专为5-11岁小学生设计的,是少儿英语测试领域中唯一的美式英语测评。 小托福:这是针对11-15岁中学生的低风险测评,主要作用是出国留学时的语言能力认证。 托福:这是为全球非英语国家学生申请美国或加拿大留学/研究生提供的英语水平考试。 2️⃣ 托福家族主要考察哪些核心能力? 托福系列考试主要从四个方面来评估考生的英语能力: TOEFL Primary:主要考察阅读和听力,评估学生的通用英语水平和沟通技能。 TOEFL Junior小托福:由听力、语言形式与含义和阅读理解三大部分组成,主要考核中学生在学术和社交方面的英语水平。 TOEFL:由阅读、听力、口试和写作四个部分组成,全面考察听、说、读、写这四个技能,以体现参与者在学术语言环境下的真实学术语言能力。 ⚠️ 下期分享,小托福备考攻略!♀️
技术模仿与自主创新:农村发展的双刃剑 𞠦术模仿与自主创新:两者之间的关系一直是学术界和商业界讨论的热点。在农村发展和农业管理中,这两者同样具有重要意义。 名词解释: 技术模仿:指通过学习、借鉴他人的技术来提升自身的技术水平。 自主创新:指通过自主研发、创新,创造出新的技术或产品。 答题技巧: 名词解释:直接解释名词的含义,简洁明了。 分析论述:按照“是什么-为什么(原因 影响)-怎么办(措施 趋势)”的逻辑结构进行答题。 案例分析:结合具体案例,抓住题目中的关键点,有条理地回答。
Turnitin报告颜色,你知多少? 你是否在查看Turnitin查重报告时感到困惑?不同颜色的标记代表什么含义呢?让我们一起来了解一下吧! 记:75%-100%的重复 红色标记表示文本的75%-100%与已知文献或资源相同,这基本上可以确定是抄袭或剽窃行为。红色标记的文本需要立即处理,否则可能面临严重的学术后果。这些内容应彻底重写,并在适当的地方正确引用来源,以确保文稿符合学术标准。 橙色标记:50%-74%的重复 橙色标记表示文本的50%-74%与已知文献或资源相似,存在抄袭或剽窃的风险。作者需要对这些部分进行重大修改,以确保文稿的原创性和学术诚信。橙色标记显示存在不良行为,可能会被判为学术不端,作者应认真重写这些部分,并确保任何引用都清晰、准确,以避免违反学术道德规范。 ᠩ记:25%-49%的重复 黄色标记表示文本的25%-49%与已知文献或资源相似,可能是因为使用了常见的表达方式或术语。黄色区域需要进一步审查,以确保没有不适当的引用或抄袭,保持文稿的学术诚信。老师通常会对这些部分进行详细检查,可能调出文档并检查相关网站。为了避免问题,作者应尽量用自己的话重述内容并确保所有引用均正确标注。 ⠧记:-1%-24%的重复 绿色标记表示文本的1%-24%与已知文献或资源相似,但重复程度较低。通常,这部分没有抄袭或剽窃的问题,但作者可以考虑对这些部分进行修改或重新表达,以减少重复并提高文稿的原创度。一般情况下,老师不会对这些部分进行过多调查,但优化和增强这些内容的原创性有助于提高文稿整体质量。 色标记:0%重复 蓝色标记表示文本的0%重复,这通常用于表示引用的内容。这些内容可能是引用的,但由于引用格式不正确或引用内容被忽略等原因,未被Turnitin识别为引用。作者需要仔细检查这些部分,确保引用格式正确,避免不必要的重复标记。例如,确保引用符合学术标准,如APA、MLA或Chicago格式。 㠧记:自我引用 紫色标记表示自我引用的文本,即作者在文稿中引用了自己之前发表的作品。这类引用虽然与传统意义上的“剽窃”不同,但需要谨慎使用。因为一旦自我引用比例上升,就意味着对自自己的先前工作过度依赖,所以在引用时应确保引用合理且适当,并且建议在引用前先征得导师或编辑的同意,以避免学术不端。 通过了解这些颜色标记的含义,你可以更好地理解Turnitin报告,并采取相应的措施来提高你的文稿质量。
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