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小学校长论文权威发布_学生心系学校文章(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

小学校长论文

2024年教育博士报名时间及招生专业预测教育博士的招生专业主要包括学校课程与教学、学生发展与教育以及教育领导与管理。以下是各专业的招生对象和要求：学校课程与教学：限招高中（不含中职中专）、初中、小学和幼儿园教师。不招收高等学校专任教师及上述人员范围以外的人员。学生发展与教育：限招高中（含中职中专）、初中和小学心理健康教师，高等学校心理健康中心或学生处专门从事学生心理健康教育的教师和管理人员，以及高等学校专门从事学生生涯发展与就业指导、学生事务管理的工作人员。不招收高等学校思政学科和心理学科专任教师及上述人员范围以外的人员。教育领导与管理：限招高中（含中职中专）、初中和小学校长、副校长，幼儿园园长、副园长，高等学校行政管理人员，以及高等学校组织部门任命的管理人员。不招收教育行政机关工作人员及上述人员范围以外的人员。此外，报考者还需具备5年以上教育及相关领域的工作经验，并且工作经历、职称、获奖、论文等都有一定要求。目前国内有31所高校招收教育博士，属于在职博士的一种。招生方式主要有全日制定向和非全日制定向。虽然录取后不需要转户口和组织关系，但大部分院校要求第一年脱产，部分院校允许不脱产，周六日或集中授课。报名时间通常在每年的特定时间段内进行，具体时间需要关注各高校的招生简章和官方通知。

一级教师职称评定条件全解析，教师必看！ 𐟎•™师资格证：首先，你需要拥有与你申请学段相匹配的教师资格证。 𐟎� ᧫ž聘：参加学校的竞聘活动，并通过课堂测试。 𐟎�𛤻𛧻历：在过去两年内，你需要在学校担任班主任。 𐟎𛧧𛭦•™育：在申请前，你的资历年限内的继续教育学时需达到90学时以上。 𐟎ﾦ—𖥷夽œ要求：小学教师每年需完成不少于480课时的任务，中心小学校长则不少于三分之一。 𐟎侤🝯𜚦供与资历年限一致的社保证明。 𐟎�”Ÿ满意度：你的学生满意度需达到80%以上。 𐟎ﾩ☨恦𑂯𜚥‚与校级课题研究。 𐟎–‡：撰写并发表一篇本学科教育教学论文，论文需发表在正规CN刊号的期刊上，并提供国家新闻出版署的期刊查询结果。 𐟎…쥼€课材料：开设至少两次公开课。 𐟎🛤🮨ﾦ料：积极开设选修课、校本课程或综合实践活动。 𐟎𘻦Œ校本教研材料。 𐟎Ÿ𙥅𛩝’年教师材料。 𐟓• 学历资历要求： 𐟑‰ 具备硕士学位，在二级教师岗位任教2年以上； 𐟑‰ 学士学位或本科毕业，在二级教师岗位任教4年以上； 𐟑‰ 大学专科学历，在二级教师岗位任教4年以上； 𐟑‰ 中专毕业（师范学校），在二级教师岗位工作满5年。 𐟕𐠦𓨦„：学历任职年限、业绩成果等取得时间均截止至申报上一学年度8月31日。

教师评一级职称必备材料清单𐟓‹ 亲爱的老师们，2024年准备评一级职称的朋友们注意啦！深圳坪山的职称评审即将开始，大家的材料都准备好了吗？今天我们来详细看看评一级教师职称需要哪些材料吧！𐟒ꊦ•™师资格证：这是最基础的条件，一定要有对应学段的教师资格证书，这是参评的门槛哦！学校竞聘：积极参与学校的课堂测试，展示你的教学实力，这可是评职称的重要环节。班主任经历：需要担任班主任工作至少2年，积累丰富的班级管理经验。继续教育：每年都要参加至少90个学时的继续教育，保持对学习的热情。课时工作要求：小学教师每学年不少于480课时，中心小学校长更要占到三分之一以上。社保：提供与资历年限相符的社保，保障自己的权益。学生满意度：学生满意度要达到80%及以上，用心关爱学生，让他们爱上学习。课题要求：参与校级课题研究，为学校教育事业贡献力量。论文：撰写一篇本学科的教育教学论文，并在具有正规CN刊号的期刊上发表。公开课材料：开设2次及以上的公开课，展示你的教学方法和风采。如果你不确定自己是否满足条件，可以看看这份清单，确保自己具备资格去申报职称评审！𐟑ˆ 衷心祝愿各位老师都能顺利通过一级职称评审，成功晋升高级职称！✨

30个教育专业论文选题推荐 1. 𐟓š 教师素质与教学效果的相关性研究 𐟓˜ 教师的科研能力对教育质量的影响 𐟑颀𐟏력𘈨𕄥Ÿ𙥅𛦨᥼的国际比较研究 𐟏렦 ᩕ🨴Ÿ责制实施中的问题与对策 𐟌 学校管理国际化的探索 𐟓œ 教育法制化建设的进展 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧‹짔Ÿ子女家庭教育的挑战 𐟏ᠥ𚭦•™育与学校教育衔接的研究 𐟌🠥𚭧Ž異ƒ对学生个性与心理的影响 𐟒” 父母离异对学生的心理影响 𐟎蠥𚭥﹥𐏥�”Ÿ才艺与兴趣活动的支持 𐟌𑠥𐏥�𞷨‚𒧛‡、课程与实施途径的研究 𐟌 影响学校德育的社会环境因素 𐟏렦 ᥛ�‡化建设对德育的影响 𐟓š 德育课程资源的地方开发 𐟌𑠥𐏥�𞷨‚𒨿‡程的案例研究 𐟎‰ 小学“活动导学”的实践探索 𐟔 研究性学习的特点、目标与评价 𐟚€ 研究型学习：学习方式的革命 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏧�–教学的实践与思考 𐟓ˆ 小学课堂教学评价方案实施的研究 𐟓š 教师的学历水平与教育质量的关系 𐟑颀𐟏렧�𛤻𛧴 质的提升策略 𐟓˜ 新课程改革的理论与实践探索 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏥��秮᧐†的创新实践 𐟌 美国科学教育课程改革的启示 𐟓œ 美国基础教育的研究 𐟏련‹𑥛𝥅짫‹小学课程设置的研究 𐟌 东西方教育模式与人才培养的比较 𐟏⠧𞎥›𝥭榠᧤𞤼š服务职能的研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𚭧Ž異ƒ对学生个性与心理的影响 𐟒” 父母离异对学生的心理影响 𐟎蠥𚭥﹥𐏥�”Ÿ才艺与兴趣活动的支持 𐟌𑠥𐏥�𞷨‚𒧛‡、课程与实施途径的研究 𐟌 影响学校德育的社会环境因素 𐟏렦 ᥛ�‡化建设对德育的影响 𐟓š 德育课程资源的地方开发 𐟌𑠥𐏥�𞷨‚𒨿‡程的案例研究 𐟎‰ 小学“活动导学”的实践探索 𐟔 研究性学习的特点、目标与评价 𐟚€ 研究型学习：学习方式的革命 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏧�–教学的实践与思考 𐟓ˆ 小学课堂教学评价方案实施的研究

探学生心理，提学习动力 𐟎“ 论文题目：结合实际，探讨学生心理辅导的实践与体会 𐟓– 摘要：在素质教育背景下，学生的心理素质培养显得尤为重要。然而，许多学生由于缺乏锻炼和保护过度，导致抗压能力较弱，进而影响了学习。对于学习困难的学生来说，心理辅导显得尤为重要。本文将分享一些在实际教学中的心理辅导经验和体会。 𐟌𑠥‘𕦊䥭槔Ÿ，激发学习兴趣个体对某方面的兴趣会直接影响其学习动力。教师需要通过呵护学生来激发他们的学习兴趣。对于那些害怕被提问和受到过多关注的学生，教师需要以温柔的语言和柔和的目光来呵护他们，让他们逐渐喜欢上学习。例如，一名内向的学生小何，在教师的鼓励下，逐渐克服了害怕提问的心理障碍，学习成绩也有了显著提升。 𐟌ˆ 实行民主教育，创设宽松的学习环境在课堂教学中，教师需要给予学生足够的发表自我见解的机会和时间，使学生之间能够彼此沟通。同时，教师也需要发现“学困生”的闪光点，引导他们感受到解决问题的快乐。例如，一名学习困难的学生在教师的引导下，逐渐克服了学习障碍，学习成绩也有了明显的提高。 𐟒ꠥ……分发挥学生非智力因素的积极作用学生的正确认知、稳定的情感以及坚强的意志是学习成功的关键。教师需要通过引导使学生意识到学习目的，摆正认知。同时，鼓励学生提出质疑和不同的见解，这样可以激发学生的学习热情，培养他们的非智力因素，促进智力的发展。例如，一名学生在教师的引导下，通过自我思考解决问题，非智力因素得到了充分发挥。 𐟓š 参考文献 [1] 于澜. 加强学习心理辅导，提升学生历史学习的主动性[J]. 中小学心理健康教育, 2024, (05): 76-78. [2] “双减”下的中小学学生学习心理辅导[J]. 上海教育, 2023, (12): 62-64. [3] 李祖锋. 巧用“五力”，创新学生学习落后的心理辅导方式[J]. 广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小学校长论坛论文选(二), 2022: 10. [4] 莫盛雄. 高三学生心理发展特点和心理辅导思路[J]. 中小学心理健康教育, 2022, (13): 71-74. [5] 张文莉. 中小学生学习心理辅导策略和方法的研究[J]. 科幻画报, 2021, (09): 241-242.

华应龙北京第二实验小学副校长华应龙（1966年6月-），江苏南通人，毕业于江苏省如皋师范学校，中共党员，首批“首都基础教育名家”，特级教师，中学高级教师，现为北京第二实验小学副校长[1]。3张华应龙1984 年7月毕业于江苏省如皋师范学校，1994年自学取得本科文凭，1997年参加了硕士研究生课程进修。1994年晋升为南通市最年轻的高级教师，1998年被评为江苏省最年轻的特级教师，2000年被评为中学高级教师。1995年调至江苏省海安县实验小学任副校长，2002年，调至北京第二实验小学任教学处主任、党总支委员。现为北京第二实验小学副校长[2]。1995 年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖； 2000 年，获《北京教育》 “ 素质教育征文 ” 一等奖； 2002 年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。最近，我在读《我这样教数学》——华应龙课堂实录。里面记录了很多节课堂实录，然后跟着各个名人的点评。虽然有些感觉太深奥，但总体来说还是能学到很多知识。虽然不是每个人努力了都可以成为名人名师，但名人名师成名前肯定付出了努力。加油！

评不上一级教师的8个原因，你中了几个？ 1. 𐟓š 教育热情不足：保持持续的学习热情，每年完成至少90个学时的继续教育，不断更新知识。 𐟕’ 课时不足：小学教师每学年不少于480课时，中心小学校长更要占比三分之一以上，展示充分的敬业精神。 𐟓ˆ 课题研究缺失：课题是评级的重要加分项，积极关注通知，多做课题，无论什么级别。 𐟓 论文问题：精心撰写一篇本学科教育教学论文，并在具备正规CN刊号的期刊上发表，展示研究成果。 𐟏렧�𛤻𛧻验不足：一级教师至少需要两年的班主任经验，积累丰富的班级管理经验。虽然当班主任很累，但为了评职称还是要去当。 𐟓Š 学生满意度不达标：教育的根本在于学生，获得80%及以上的学生满意度是职称评审的要求。积极发挥教师的耐心和热情进行教学。 𐟓– 社保问题：提供与资历年限相符的社保，保障自身权益。 𐟚려𘍧篦ž参与学校竞聘：积极参加学校组织的活动，像课堂测试，展示你的教学实力。看看你有没有以上问题，抓紧解决，等职称材料不通过的时候再去改善是来不及的。

1993年，湖南，16岁女孩考上高中，因家里没钱，只好到县城做保姆，60岁退休老校长得知后，资助女孩上学，谁料，后来老校长对她提出的一个要求，改变了女孩的一生。在中科院大连化学物理研究所，喻赛波正专注地进行着实验。作为研究所的核心科研人员，她主持的多个国家级项目都取得了突破性进展，发表的论文在业内广受好评。但谁能想到，30多年前，她还只是湖南宁乡县城里一名普通的保姆。 1993年的湖南宁乡，喻赛波在县城一位师范学校老师家当保姆。这位老师姓刘，是宁乡师范学校的语文教师，家中藏书上千册，从文学名著到教育典籍应有尽有。每天早上五点，喻赛波就起床开始干活。扫地、拖地、洗衣服、做饭，她把家务事打理得井井有条。刘老师见她勤快懂事，对她格外照顾，不仅让她住在家里，还允许她看家里的书。 "你想看什么书就看吧，只要把该做的事情做完就行。"刘老师的这句话，让喻赛波感动不已。一次，宁乡师范学校的会计罗瑞蓝来刘老师家串门。那天正好是周末，喻赛波在阳台上一边晾衣服，一边背着英语单词。这一幕让罗瑞蓝十分惊讶。 "这孩子怎么会背英语？"罗瑞蓝问道。刘老师叹了口气，将喻赛波的故事告诉了她——一个成绩优异却因家贫辍学的女孩，即使当了保姆也不放弃学习的执着少女。 "她每天都这样，干完活就看书。有时候我半夜起来喝水，还能看见厨房的灯光。"刘老师说，"这么爱学习的孩子，要是就这样荒废了，真是太可惜了。" 罗瑞蓝听后深受触动。她的丈夫彭选勋刚从宁乡师范退休，当了一辈子教育工作者，最见不得有心向学的孩子失学。当天晚上，罗瑞蓝就把这件事告诉了彭选勋。这位有着40年教龄的老校长听完，立刻坐不住了。 "明天，我们去看看这个孩子。"彭选勋说这话时，眼里闪烁着坚定的光芒。第二天，彭选勋提着礼物，来到喻赛波老家，同行的还有雇主刘老师。简陋的堂屋里，最醒目的就是那面"奖状墙"。从小学到初中，大大小小的奖状整整齐齐贴了一墙，有三好学生奖状，有学科竞赛获奖证书，甚至还有县级作文比赛的一等奖。 "这些都是她自己挣来的，"喻父哽咽着说，"可是高中的学费太贵了，我实在供不起..." 彭选勋仔细翻看着这些奖状，每一张都印证着这个女孩的勤奋与天赋。作为一名从农村走出来的教育工作者，他深知寒门学子求学的艰辛。 "孩子，你愿意重返校园吗？"彭选勋问喻赛波。 "愿意！"喻赛波坚定地点头，眼里闪烁着希望的光芒。然而，理想很丰满，现实很骨感。当彭选勋带着喻赛波去原来的重点高中报到时，教务处主任为难地说："已经开学两个多月了，课程进度跟不上，而且班级人数都已经排满了..." 彭选勋没有放弃。他带着喻赛波又连续跑了三所县城的高中，但都因为各种原因被婉拒。眼看着时间一天天过去，喻赛波的心也越来越沉重。 "别着急，还有办法。"彭选勋想起了在县十四中任教的老同事张校长。虽然这所学校不是重点高中，但教学质量一直不错。 "老彭，你放心，我们学校虽然不是最好的，但我保证给这个孩子最好的教育资源。"张校长拍着胸脯说。就这样，在彭选勋的多方奔走下，喻赛波终于重返校园。为了方便她上学，彭选勋还特意在学校附近租了一间小房子，让她不用来回奔波。进入新学校后，喻赛波展现出惊人的学习能力。仅用半个月就追上了同学两个月的进度，很快进入了尖子班。为了让她专心学习，彭选勋夫妇特意腾出女儿的房间，让她周末住在家里，也好为她补习功课。 1996年第一次高考，压力过大的喻赛波发挥失常，成绩只够上专科。彭选勋坚持让她复读，并承诺继续资助。这个决定改变了喻赛波的命运。第二年，喻赛波以优异成绩考入湖南师范大学化学专业。在校期间，她专注学习，每年都获得奖学金。本科毕业后，在彭选勋的鼓励下，她先后考取了广西师范大学硕士和中科院化学专业博士。 13年间，彭选勋夫妇倾其所有，资助了超过10万元。这笔钱在当时足以在县城买下一套房子。不仅如此，他们还联系了广东的企业家，帮助喻赛波的妹妹完成了学业。如今的喻赛波已成为化学物理领域的优秀科研工作者。她主持的多个项目获得重要突破，也荣获了青年科学家奖项。受彭校长影响，她积极参与教育公益，发起成立了助学联络网，帮助更多贫困学子圆梦。从一名普通保姆到中科院科研工作者，喻赛波用13年时间完成了人生的逆袭。这期间，有彭选勋夫妇的无私付出，有师生之间的真挚情谊，更有教育改变命运的力量。 "只要还有一个孩子需要帮助，我们就不能停下脚步。"这是彭选勋的教育信念，也是这个时代最动人的教育故事。#热点引擎计划# #我要上热门#

美国博士分类：你适合哪一种？在美国，博士学位主要有三种类型：研究型博士、专业类博士和职业类博士。每种类型都有其独特的特点和适用人群。研究型博士（PhD）：探索真理的科学家𐟔슧‰𙧂𙯼š研究型博士（PhD）的主要任务是进行科学研究、撰写论文并发表。无论你是国际学生还是本土学生，90%的PhD学生都能获得奖学金或助学金。专业类博士：实践与理论的结合𐟓ˆ 特点：专业类博士（Professional Doctorate）如DBA（工商管理博士）和EDD（教育学博士）并不专注于研究，而是为那些希望在特定领域达到最高水平的职业人士设计的。例如，美国的中小学校长通常需要EDD学位。职业类博士：就业的敲门砖𐟚ꊧ‰𙧂𙯼š职业类博士（Professional Doctorate）旨在为特定行业提供最高学历，读完这类博士后，你将直接与就业挂钩。职业类博士的时长通常为3到4年。除了研究型博士，专业类博士和职业类博士通常需要自己承担学费。选择哪种类型的博士，取决于你的职业目标和兴趣。

小学语文论文选题指南：快来看看吧！嘿，小学语文的小伙伴们，快来看看这些超棒的论文选题方向吧！学姐可是费了好一番心思整理出来的哦～小学生语文学习能力调研 𐟓š 这个方向可以让你深入探讨小学生在语文学习中的能力发展情况。比如，看看他们阅读理解的能力如何，写作技能有没有进步，词汇掌握得怎么样。为了得出结论，你可能需要做一些实证研究，收集和分析数据。语文教学策略研究 𐟓 你可以选择一个特定的语文教学策略，比如课堂评价机制或者教学方法的创新，然后探究这些策略对提高学生语文水平的影响。比如，老师在课堂上用哪些方法能更有效地帮助学生理解课文？教材对比分析 𐟓– 这个方向有点类似于比较不同版本的小学语文教材，看看它们各自的优缺点。然后，你可以根据学生的需求和特点，选择最适合他们的教材。比如，哪个版本的教材更适合乡村孩子？班级管理与领导力研究 𐟏늤𛎦•™育学的角度，研究班主任的班级管理方法和校长的领导力对小学语文教学的影响。比如，一个好的班主任是怎么通过班级管理来提升学生的学习效果的？乡村定向师范生教育研究 𐟌𞊨🙤𘪦–𙥐‘主要是针对乡村地区的特定教育问题，探讨如何通过定向师范生计划提升小学语文教学质量。比如，定向师范生计划对乡村孩子的语文学习有哪些帮助？希望这些选题方向能给你们一些灵感！祝大家写论文顺利哦～

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