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咬文嚼字论文权威发布_小练笔《有志者事竟成》(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

咬文嚼字论文

今日加班有感：年轻时候的我是怎么做到一个通宵改完论文的[跪了][跪了][跪了]（或许咬文嚼字的一段中文真的比一篇全英paper难多了[作揖]

开题报告会上的导师们：他们的建议真有用！大家好呀！上次给大家分享了开题报告会的部分内容，反响还挺热烈的，感谢大家的捧场和支持！周末忙着看其他文章，没能及时回复大家，真是不好意思。好了，废话不多说，咱们继续正文吧𐟒‍♀️ 首先，关于研究概念的选定和定义，大家一定要慎重。那天开题会上，每个导师都对文章中的核心概念特别较真，尤其是标题里的关键词，简直是咬文嚼字。其实，这就是学术的精髓所在，细节决定成败。所以，对于任何一个概念，甚至是一个字的差别，都要仔细斟酌。比如，很多论文中经常混淆“高校”和“高等教育”这两个概念，其实它们是完全不同的两个东西。所以在选用时一定要仔细！接下来，参考文献的格式问题。那天四位导师中有三位的参考文献被批了。有一位师兄曾经在编辑部实习过，所以他在参考文献这里有过比较严格的训练，他的过了𐟒‚另一个师姐在研究中多次引用同一篇外国文献，每次引用的作者名字都不一样。从侧面就能看出，这篇外文文章的引用肯定是基于很多个二手文章，而不是自己找的一手资料。一手资料不会出现各种翻译名字不同的问题。还有，你采用的研究方法能不能解决你所研究的问题。这也是导师们多次强调的。我们文科类用得最多的是访谈法和问卷调查法，但理科背景的同学可能很难掌握一些高深的量化方法。就算是用量化方法，也只学到了一皮毛𐟤•。解决这个问题的方法有两个：一是扎实学习，二是明确界定你的研究对象和内容，使你的研究问题更加精确𐟔。最后，关于研究方法的可行性。有时候我们在看文献时会设计出一些看似完美的解决方法，但要考虑能不能收集到足够的数据。数据的获取在研究中是一个常见的问题。所以，研究方法的可行性非常重要。总的来说，研究真的不是单纯靠兴趣支撑的。选专业或研究领域时可以根据兴趣来选择，但选择一个具体的研究对象来写论文，需要耗费大量的时间和精力。当然，少数人可能依然可以靠着兴趣驱动研究，但大多数人需要的是耐心和心态的支撑。需要耐下心来，沉下心去看大量的文献资料，坐很多冷板凳，才能真正搞出一些东西。这次开题报告会让我意识到，研究不仅仅是兴趣，更是一种坚持和努力。好了，今天的分享就到这里，关于大家提到的文献综述，我准备放在明天发（不出意外的话，也要发两篇，太多了❗️）。希望大家都能顺利完成自己的研究，加油！𐟒ꀀ

家长指出课文《秋收》有错误：麦子不是秋天熟的，麦穗也不会低头

如何制作获奖微课：心得分享大家好，今天我想和大家分享一下我获得省奖微课的一些心得和经验。希望这些小技巧能对大家有所帮助。选题要有吸引力 𐟎斥…ˆ，选题是关键。一定要选择那些能联系学生生活、能升华学生价值观的课题。避免那些纯理论性的内容，比如等高线之类的。选题要小而精，最好能在5-6分钟内讲清楚一个知识点。什么都想讲，最后一定会没有重点。设计前要做足功课 𐟓– 很多老师会根据自己的上课经验来设计，这当然没错，但这样很难出彩。有想法的老师可以去下载一些关于课题的论文，看看其中的教学模式和方法。然后把这些模式提炼出来，运用到你的微课设计中。比如“五星教学模式”就是一个不错的选择。这样能让评委觉得你的课程新颖且有逻辑。教学过程要完整 𐟓š 教学过程一定要有导入、讲解和总结三个部分，缺一不可。选择的例子要尽可能贴近当前热点，尤其是思政类、历史类课程。理科类的设计可以选择生活中的有趣实例来辅助。语言要通俗易懂，不要为了显示自己的文字功底而故意咬文嚼字。设计中要多设计一些互动点，最后升格价值观。画面设计要简洁美观 𐟎劥𞈥䚨€师认为画面要动效多、花样多，其实不然。画面应该简洁美观，突出重点，不需要太过花哨的动画效果。重心放在画面本身的呈现上，传递的感觉要舒适且有逻辑。希望这些小心得能帮到大家，祝大家都能制作出优秀的微课！

天天早读，贵在坚持支撑课题，联想论文永和工作室编写推送社会学39：元宇宙：概念经纬： “元宇宙”是利用科技手段进行链接与创造的，与现实世界映射与交互的虚拟世界，是一种具备新型社会体系的数字生活空间。“元宇宙”2021年入选《柯林斯词典》，入选“2021年度十大网络用语”与《咬文嚼字》“2021年度十大流行语”。“元宇宙”本质上是对现实世界的虚拟化、数字化过程，需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世界内容等进行大量改造。但“元宇宙”的发展是循序渐进的，是在共享的基础设施、大众标准及公共协议的支撑下，由众多工具与平台不断融合，不断进化而最终成形。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。永和按语： “元宇宙”一词诞生于1992年的科幻小说《雪崩》，小说描绘了一个庞大的虚拟现实世界，在这里人们用数字化身来控制，并相互竞争以提高自己的地位，现在看来，它描述的是超前的未来世界。关于“元宇宙”，比较认可的思想源头是美国数学家和计算机专家弗诺ⷦ–‡奇教授，在其1981年出版的小说《真名实姓》中，创造性地构思了一个通过脑机接口进入并获得感官体验的虚拟世界。作为虚拟世界和现实世界融合载体的“元宇宙”，蕴含社交、内容、办公等场景变革的巨大机遇，线上与线下、现实与虚拟的有机结合，也为教育改革和教育研究提供了难得的契机。编者以为，这个新鲜的概念代表着世界发展的方向。学以致用： “元宇宙”通常用来描述一个由虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）等技术创建的三维数字空间，在这个空间中，人们可以创造自己的角色，与他人互动，参与各种活动，甚至购买和拥有虚拟财产。元宇宙具有以下特点，一是沉浸性；二是交互性；三是自主性；四是多样性。虽然元宇宙目前仍处于发展初期，但其潜力已经被广泛认可，元宇宙可以为人们带来了全新的体验、经济潜力、社交新方式以及教育变革等多方面的机遇和挑战。元宇宙的启示在各行各业都有所体现，例如其为社交提供了全新的体验、无限的可能性、经济价值的创造以及技术与社会的融合。这些启示对于我们未来的发展和创新具有重要的指导意义，有助于推动社会的进步和发展，相信未来随着技术的不断进步和市场的不断扩大，元宇宙有望在未来发挥更加重要的作用，推动社会的发展和进步。，元宇宙有望成为一个全新的、具有巨大潜力的数字世界。（南京“永和工作室”主持导师、江苏省特级教师、中国教科院访问学者刘永和经过8年的努力，潜心编写了特别适合一线教师快餐式学习的“教师草根理论”，并通过理论学习“天天早读”形式推送工作室下辖签约学校骨干教师研究群，同时在“新浪微博”与“朋友圈”每日推送。8月1日全新改版全部完成，涵盖教育学、心理学、社会学、方法论、课程论共计480余条；每条含有“理论经纬”“永和按语”“学以致用”三个方面，是一线教师做课题、写论文、搞研究、开讲座等的理论“宝库”。“永和工作室”无偿推送，以期帮助有志于教学研究与教育科研的教师的专业发展；只要你跟踪学习480余天，你将拥有这座世界上独一无二的教师草根式理论的“宝库”）

高考最后九天各科备考建议，轻松提分！ 𐟌Ÿ 语文备考建议：文化素养：语文考察的是我们的文化素养和理解力。最后几天，重点复习文学基本知识、文言文常识和基础，如易考的实词和虚词。这样在考场上可以迅速调动记忆。理解力：对于语感好的同学，看到选项时可以立刻判断。语感较差的同学，建议拆分选择题的分句，检查每个分句的意思是否与原文匹配。注意不是咬文嚼字，如果原文内容转义但意思相同，那也是正确的。对于文学类文本，代入主人公情景，观察故事发展和感情变化，建立情感链接。写作方面，关注材料分层和议论文结构，例子要贴切。 𐟓š 数学备考建议：做高考题：每天坚持做高考题，保持手感。掌握高考题的考点，基础较差的同学可以重点复习基础题。默写公式定理：把高考可能考到的公式定理默写一遍，防止记忆错误，特别是扇形弧长公式等。熟悉二级定理：有能力做圆锥曲线第二问的同学，再熟悉一下常用的二级定理。整理易错点：对于经常犯的错误，如向量平行和垂直的公式，整理在本子上，每天看一遍，进考场前也要看。 𐟓– 英语备考建议：基础薄弱的同学：最后十天，重点掌握阅读AB篇、七选五、短文填空。背阅读常考的生词，在读后续写中积累好词好句。基础较好的同学：有针对性地提分，分析自己常错的题型（如文章大意题、生词推测题等），有目标地提升。 𐟌 政治历史地理备考建议：继续背基础知识：每天回顾笔记和课本，着重回顾高考真题和答案，分析标准答案的思路。关注热点问题：关注当前热点问题，结合课本知识进行复习。 𐟒ᠦœ€后九天，保持积极心态，合理安排时间，相信自己的努力会有回报！加油！𐟒ꀀ

比小说还好看的历史书！《朱元璋传》推荐最近读完了吴晗的《朱元璋传》，真心觉得这本书比很多小说还要好看！吴晗在普通人心中可能名声最大，但也有人觉得他是受害者或加害者，这个就不多讨论了。无论如何，吴晗确实是一位优秀的历史学家，这本书是他历史普及作品中的佼佼者。读完之后，我有几点心得想和大家分享。语言平实，引人入胜 𐟓– 这本书是写给普通人看的，所以语言非常平实，一点也不咬文嚼字。尤其是开头描写朱元璋起家经历的那段，简直像小说一样引人入胜。场景、故事、经历都写得非常生动，感觉就像在看一部历史剧。后面的叙述中也引用了大量的历史故事和细节，显得非常丰富饱满。考证严谨，内容扎实 𐟔 作为历史学家，吴晗的考证非常严谨，内容也很扎实。书里的说法都提供了史料出处，做到言必有据。据说为了写这本书，吴晗还写了几十篇专业论文。所以虽然这本书看起来很通俗，但其实是他多年研究成果的结晶。当然，有些观点可能随着新史料的出现会有所变化，但整体来说影响不大。运用唯物史观，视角独特 𐟌 这本书运用了唯物史观来研究问题，评判历史。书中多次提到地主阶级和坏政府这样的字眼。虽然这些观点对书的整体水平影响不大，但确实让人觉得作者有一定的批判立场。全景展示，深入介绍 𐟏𐊨™𝧄𖤹楐是《朱元璋传》，但内容并不限于朱元璋的个人成长经历。实际上，这本书对元末明初那段历史进行了全景式的展示。同时，对明初的制度建设，如文官制、卫所制、科举制等，都做了比较详细深入的介绍。这也是本书厚重之处。朱元璋的复杂形象 𐟘 书里承认朱元璋一生有功有过，总体来说功大于过，是中国古代帝王中很优秀的一位。但作者可能出于对他农民出身最后却成为地主阶级总头子的批判立场，行文用语中对朱元璋的批评很多，给人留下深刻印象。尤其是对建国后把功臣杀戮一空、兴起几次大案、害死十几万人的记述，确实触目惊心。当然，这些虽然是历史事实，但作者的主观程度还是很明显的。总结总的来说，《朱元璋传》是一部非常棒的历史作品，强烈推荐给大家！虽然有些观点可能带有主观色彩，但整体来说这本书还是非常有价值的。希望大家也能从中受益！

《齐物论》解读前：认知问题的那些事儿 𐟧 《齐物论》这本书啊，主要是讲认知问题的。在深入解读之前，咱们先来聊聊什么是认知问题，以及它的一些常见误区。感性和理性：混杂的认知陷阱 𐟌€ 首先，认知问题的一个常见误区就是感性和理性的混杂。简单来说，感性就是凭感觉，理性就是讲道理。感性的问题没有标准答案，比如你喜欢梨还是苹果？选哪个都行。而理性的问题则有标准答案，比如桌上的苹果是存在还是不存在？这个答案肯定是确定的。然而，当感性和理性混杂在一起时，就会出现各种诡辩。有人说选梨是对的，选苹果是错的，一番营销套路后，你本来喜欢苹果的可能就改了立场。就像电信诈骗一样，利用各种人性弱点让你莫名其妙地打钱。如何得到真实的自我判断？ 𐟤” 那怎么才能得到真实的自我判断呢？对于感性问题，我们要摒除理性因素，采用盲测、随机抽样、限时决策等方法。越直觉的判断越接近真实感受。而对于理性问题，我们要摒除感性因素，给人充分独立思考的时间，越逻辑思考越接近真实想法。认知问题的根源：对过去和未来的遐想 𐟕𐯸 认知问题的另一个根源在于对过去和未来的无限遐想和揣测。这导致我们无法看清或忽视当前的事实。比如，历史事件无法追溯，未来无法预知，科学领域未知的太多。这种情况下，我们要能做出猜测预判，从全局视角先形成自己的完整逻辑链，再等待证据去印证。证据吻合度越高越可信。从片面视角到全局视角 𐟌 现在很多论文很水，就是因为只从部分事实上拼凑结论。写论文得加上前期构想才对。这也是我不认可传统解读庄子的原因。就像公司业绩好时，各个部门都会来邀功，每个人总能说出自己的贡献，理由听上去也都很充分。如何分辨呢？能在前期做出预测，并与结果高度吻合的才可信，其他的只是运气或者风口上的猪罢了。我的解读方法：从逻辑开始 𐟓 我的庄子解读也是从验证是否有逻辑开始，确认有再进行框架构想再解读印证。我不会通过咬文嚼字去构建逻辑。就像部门里喜欢在大事上开赌局一样，人人参赌，不是赌结果，是赌全过程详细数据，以此锻炼全局把控能力。所以我的部门有个奇葩现象是大幅超预期达成要扣个人绩效，这在外人不知缘由的情况下估计得被喷死。总结 𐟓 总之，《齐物论》讲的是认知问题，而认知问题的根源在于感性和理性的混杂以及对过去和未来的无限遐想。我们要从全局视角去构想印证，避免陷入死胡同。希望这些解读能帮到你更好地理解《齐物论》。

高中语文刷题技巧：相见恨晚的实用方法 𐟓š 语文题目其实就那么几种套路，先搞清楚病句的坑，然后对症下药，进行针对性的练习。推荐一个小册子《小题狂练》，非常实用。 𐟓ˆ 选择题训练不会立竿见影，过程中会出现时而命中率超高，时而超低的情况，这都是正常的，说明你在进步的路上。坚持就是胜利。 𐟓 阅读题要分点作答，列出123，每点之间要有逻辑，并列可以递进更好。答题的每一个点都要有观点、分析和总结。 𐟔 如何做到逻辑清晰、语句通顺？一定要研究标准答案，看看标准答案是怎么答的。不仅是分析得分点，还要分析语句之间的逻辑层次和用词。 𐟓 特别是往年的高考题目，具体写多少字，写到最后一行留1/3最适合。如果没有横线，就尽量写满，调整后最后一行留白1/3。 𐟓– 语文阅读不建议猛刷题，因为其他科目更需要做题。语文题的优先级别较低，所以打通逻辑的任督二脉最重要。 𐟓˜ 关于文言文，《咬文嚼字》挺死板，语感很重要。平时读书的时候要把嗓子喊出来。多做题、多积累、多背、多记，不会一蹴而就，但坚持就会有效果。 𐟓 每作文几篇后或者一周之后，很有必要对文言文进行总结。做的好的要总结，算是给自己一点鼓励；做的不好更要总结，期待下一次吸取教训。 𐟓š 把题目重新过了一遍之后，再拿出针对文言文训练的教辅书，把题目和理论上的考点联系起来，这样就能从宏观上对文言文有很清晰的认识。 𐟓 关于作文，从小看的课外书不多，高三入学考试作文只有38分。但到了高三第二学期就能稳定在48分左右了。这里只讲议论文，衡量一篇作文的质量有两个核心：逻辑严谨和文采。 𐟓ˆ 不管基础怎么样，很多人都犯过逻辑的问题。一般分论点都要讲究层层递进，再不济也得有并列关系。有的人可能写着写着第一个分论点讲国家，第二个分论点讲家庭，第三个分论点讲个体，主体从大到小，这是不符合考场规矩的。 𐟓 更有甚者，这个论点就根本不在一个层次上。而高三的时间比较紧张，不可能总是练作文，但你可以练审题和分论点。隔几天看一道作文题，你好标题、写好分论点、想好写作的思路，然后跟老师交流这样的逻辑和立意行不行？整个过程不会超过20分钟。 𐟓– 逻辑解决了，才能逼着自己看那些文艺的杂志，还有高考高分作文和素材，挑新颖的、自己喜欢的好词好句做笔记。多记一些修辞句，不用太多，三四页就可以了。然后再进行知识输出，翻来覆去的用这篇作文跟上篇作文的一些句子写重了都没关系。

考研心路历程：从失败到反思今天不想学习，感觉学不进去。朋友圈里的同学们都在晒拟录取通知，真是让人羡慕啊。于是我决定在这写点东西，算是自我反省吧。 2023年的考研已经过去了102天，距离2024年的考研还有263天。这或许是一个新的开始吧，我想。英语51分，政治61分，西综182分，总分294分。我的本科学校是双非，六级还没过。3月份考了六级，成绩还没出来，希望这次能过，不然就只能等6月的最后一次机会了。我有科研经历，曾是全国大学生创新创业项目国家级立项项目的负责人，全国大学生基础医学实验设计论坛国家级三等奖项目的负责人，生命科学竞赛省级三等奖，还以第一作者在统计源核心期刊上发表过一篇论文。我太急于求成了，想迅速出人头地，甚至有点眼高手低。临考前还在做春秋大梦。我身边高分同学太多了，想考高分只能脚踏实地学习。去年英语我连5500词都没完整背过一遍，7月份才开始学英语阅读。看完视频课不总结，为了看完课而看课。临考前60多天，英语阅读还是错10多个。换了英语阅读老师后，又重新开始做阅读听课，为了看课而看课。12月份才开始准备练习小三门，临考前2天才开始背大小作文。因为英语不好，所以恐惧英语，抵触英语，直到临考前完全没整张卷子模拟过。这就导致我没有固定的答题顺序、答不完卷、准确率低。政治方面，腿姐讲得真好，但可惜我报了全程班却没听完。因为大家都在说7、8月份准备政治就来得及，但我忽略了自己的情况。我听课慢，而且听课的时候咬文嚼字，恨不得每句话每个字都记下来（这是个错误）。有时候腿姐两个小时的直播，我能听一下午。听完课还是老毛病不复盘，听了等于白听。腿姐讲技巧课时我在听强化课，讲冲刺课时我在听技巧课，讲押题班时我在听冲刺课。最后什么也不记得，只是临考3、4天背了大题的九页纸。1000题、腿四没做，肖四肖八最后只背了选择答案。西综方面，我不理解为什么会这么低。英语低可能是我英语本来就不强，政治相对来说不高可能是我没做题没背，但我一直认为我西综是会的。可能是我自己骗自己吧。西综没做题是失败的主要原因。笔记我背了，但也只背了两遍，零零星星在朋友圈上做了几道题，剩下集中做题就是跟小亮的十年真题。刚开始几年一直都是180、190分，近几年真题是230、240分。因为做题少，我就真的以为这就算是模拟成绩，做了240就能考240分。整理分析这十年的错题也因为我后来没时间整理完。总之，这次考研经历让我深刻反思了自己的学习方法和态度。希望这些经验能对大家有所帮助。

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