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期刊加is前沿信息_期刊在线投稿(2024年11月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

期刊加is

𐟓š 海外文摘是正规期刊吗？ 𐟤” 你是否在疑惑，海外文摘是否属于正规期刊呢？从我们所了解的情况来看，海外文摘确实具备正规期刊的特质。𐟓𐊊𐟓– 首先，正规期刊通常会有国际标准期刊号ISSSN号，这是国际统一发行的重要标志。而海外文摘作为国际期刊，显然也具备这一特点。 𐟔 其次，正规期刊在内容质量、编辑规范以及学术影响力等方面都有着严格的要求。海外文摘作为一份知名的学术期刊，一直以来都致力于提供高质量的学术内容，并受到了广大读者和学术界的认可。 𐟌Ÿ 综上所述，我们可以确信地说，海外文摘确实是一份正规且有影响力的学术期刊。如果你对它感兴趣，不妨深入了解一下哦！

𐟓š SCI与SCIE的区别解析 𐟓– SCI，全称《科学引文索引》（Science Citation Index），是由美国科学情报研究所（Institute for Scientific Information Inc., IS）出版的期刊文献检索工具。𐟓„ 它是目前国际上最具权威性的评价体系之一，主要用于基础研究和应用基础研究成果的评估。𐟏† SCIE，即科学引文索引扩展版（SCIExpanded），是SCI的网络版。𐟌 无论期刊是SCI还是SCIE，只要能在Web of Science数据库中检索到，都被视为SCI论文。𐟔 此外，还有其他两个重要的学术评价体系： EI（工程索引，Engineering Index）：主要收录科技期刊、会议录、论文集、学术专题报告和科技图书等，涵盖工程技术领域，但不收录纯基础理论方面的论文。𐟏튉STP（科技会议录索引，Index to Scientific & Technical Proceedings）：收录会议文献，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会和发表会等。𐟎䀀

论文版面费太高？这些方法帮你省钱！哦～是谁的论文被SSCI期刊接受了却付不起版面费？原来是我这个𐟤ᰟ䡰Ÿ䡰Ÿ䡯𝞯𝞣论文发表 I would suggest that anything more than RM2,000 is very very expensive. And the maximum the Postgraduate Office will cover is RM2,000. 你可以选择不同的期刊来发表你的论文，这样可以节省一些费用。

5款必备降AI神器，轻松通过查重！自从各大高校开始严查论文的AI率后，学生们纷纷开始寻找降AI率的妙招。一般来说，降AI率有两种主要途径：一是手动修改，但这个过程既麻烦又耗时，可能熬夜修改后，第二天一查还是全文标蓝；二是使用降AI工具，这样不仅速度快，还能立即知道结果。今天，我就来推荐5款亲测好用的降AI工具！ ⭐ Turnitin 这款工具广泛用于高校和许多降AI软件中。Turnitin会提供详细的AI率检测报告，标出论文中与其他文献或AI内容相似度高的部分，帮助你进行修改。很多学校还会提供免费的查AI率次数，可以先用这个查。 ⭐ Plagiaris Checker 这是一个基于谷歌数据的查重工具，涵盖了期刊论文、杂志、书籍、报纸等资源。它提供800字的免费查重服务。 ⭐ Plagiuma 这个工具专注于为个人、企业和学术界提供查重服务。只要不超过1000个字符，基础版就可以免费使用。不过，这个工具主要在国外使用，国内用户需要翻墙。 ⭐ essaybye 这款工具在降AI前可以冻结专用术语，这样在降AI率的过程中不会修改这些术语。它的AI率一次就能降到0%，还提供Turnitin教师版查重报告和AI检测报告。 ⭐ Copyscape 这是一个专门检测网络上文本相似度的工具。它会收集互联网上的相关内容，提供与你的论文内容相似的文章链接，帮助你识别潜在的相似和重复内容，并进行相应修改。这些工具各有特色，大家可以根据自己的需求选择使用，轻松通过学校的AI率查查！

国家通用语言文字教学与研究期刊 𐟓š《国家通用语言文字教学与研究》期刊，知网收录，G4类学术刊物，适合幼小初高及职业高校各学科教师使用。 𐟓–期刊版面：25年版面，提供丰富的学术资源。 𐟓ˆ学术影响力：知网收录，第二批学术目录，积极心理学对大学生思想政治教育的启示等前沿研究。 𐟓š思想政治教育：探讨国家通用语言文字与思想政治教育的融合，提供教学与优化策略。 𐟓–中学教学：第二批学术目录收录，探索国家通用语言文字在中学教学中的实施策略。 𐟓ˆ职业教育：多元目标融合下高职语文课程思政教学实践路径研究，提升高职教师教育能力。 𐟒𐥮š价：26.00元，CN65-1314/G4，SSN2096-7802，IS5N2096-7802。

「智商税」美国医学会期刊JAMA在10月3日发表Eight-Week Supplementation With Bifidobacterium lactis HN019 and Functional Constipation（八周补充乳双歧杆菌 HN019 和功能性便秘）。文章主要内容如下。研究动机：过去的研究显示，动物双歧杆菌乳亚种 HN019（Bifidobacterium animalis subsp lactis HN019 ）可以改善成人的便秘和胃肠道症状，剂量范围为 1.0 㗢€‰109 至 17.2 㗢€‰109 菌落形成单位 (CFU)/天，持续 2 至 4 周。然而，还没有研究探讨以排便频率（bowel movement frequency，BMF）作为主要结局的 HN019 治疗功能性便秘。本研究的目的是评估 HN019 在中国患者中经完全自发性排便（ complete spontaneous bowel movements，CSBM ）测定的功能性便秘的治疗效果。研究地点：本试验于2020年12月25日至2月28日在中国上海市第九人民医院（协调地点）、上海同济医院、上海中山医院、上海同仁医院及上海第六人民医院消化内科进行。研究对象：共招募到229名符合资格的志愿者，平均年龄45（范围38-52），其中194位是女性。他们平均每周的CSBM是0.77（大约是每10天才自动排便一次）。他们被随机分成两组，试验组（112人）每天早餐前吃4.69 㗢€‰109 CFU的HN019，安慰剂组（117人）则是吃安慰剂，持续8周。研究结果：试验组的每周CSBM平均是0.80，而安慰剂组则是0.66。（版主加注：都跟试验前的0.77没有统计学上显著差异）结论：尽管据报导益生菌可以改善肠道功能，但这项大型、实施良好的随机临床试验并未证实这样的结果。每天服用 4.69 㗢€‰109 CFU 测试剂量的双歧杆菌 HN019 在增加完全自发性排便方面并未优于安慰剂。类似的研究已不是第一次。益生菌虽然会暂时植入肠道，但却无法建立永久据点。也就是说，尽管益生菌会趁虚而入，但最终还是不能生根落地。也就是说，每个人有他独特的肠道微生物生态，而这个生态是很难被取代的。我们可以把肠道微生物想象成一个部落。当它被外族（益生菌）入侵时，就会抵抗，而在被敌人（抗生素）屠杀后，也会重生。但是，重生必须靠自己。外族（益生菌）非但不能帮忙，反而会干扰。就部落的宿主（人）而言，在正常情况下，吃了益生菌，几乎是等于没吃，而在生病的情况下（服用抗生素），吃了益生菌，可能反而有害。

没想到这辈子还能赶上考古学的期末作业上周，我们的考古学老师给我们布置了一篇论文，要求我们在下次课上小组展示。论文的内容是分析波兰从部落到国家过渡时期的考古研究，时间跨度在500到1000年之间。对于波兰中世纪及以前的历史一无所知的我，立刻翻开了《波兰史》开始补课。一开始，我先看了论文的摘要和引言。作为一个对考古学一无所知的人，我被论文中提到的各种考古方法和技术震惊了。这些方法真的能用来研究这么久远的历史吗？我带着这样的疑问继续读下去。接着，我看到了大量关于坑洞大小、地理位置和挖掘遗物的详细汇报。当我试图整理撰文思路时，论文又冷漠地指出：目前这个推论缺乏更多研究支撑。这让我越挫越勇。𐟘… 这篇考古学期刊没有得出任何确切的推测，但它挑战了过去的“国家形成”叙事。文章摘要中对“intentional history”的不满，以及整个文章的叙事方式，都体现了后现代主义的特征。然而，论文中实事求是的考古进程呈现，又体现出实物实证在本文撰写中的核心地位，这或许超越了后现代主义的范畴，更接近后后现代主义。在做pre的时候，我一直担心这篇pre会攻击波兰民族主体性。过去的叙事将波兰国家的形成描述为内部稳定性发挥出巨大作用，而这篇文章的推测则将周边民族（主要说Moravians）等外部因素纳入视野之中。不过课后，我再次跟教授确认，这篇文章是比较新的，它挑战了过去的叙事结构。再看作者们在结论部分引用的名言： Who speaks of victory,to endure is all. 谁在言说胜利，挺进意味一切。这句话不仅总结了整篇文章的核心思想，也让我对考古学的复杂性和多样性有了更深的了解。没想到这辈子还能赶上考古学的期末作业，真是意外又惊喜！

西那瓦国际大学硕士毕业要求及学习方案详解 𐟓š 学习方案1（研究型）：完成基础研究课程（4门），GPA需达到3.0及以上（满分4.0）。通过开题答辩，撰写并完成英文论文，字数需超过2万词，并通过毕业答辩。在学习期间，需在泰国核心期刊索引二区以上（TCI2 and above）的泰国期刊或泰国认可的国际期刊上发表至少1篇第一作者的期刊论文。 𐟓– 学习方案2（授课型）：完成教学大纲规定的所有课程，GPA需达到3.0及以上（满分4.0）。通过所学专业的综合考试（CE），进入独立研究（IS）阶段，撰写英文论文，字数需超过2万词。经过开题答辩，完成独立研究（IS）后通过毕业答辩。

沈农浆果研究，登顶Nature！ 2024年5月23日，国际顶级学术期刊《自然》杂志（Nature）在其“焦点关注”（Focal Point）栏目中，以“HOW SCIENCE IS PRESERVING THE NUTRIENTS IN BERRIES”为题，重点报道了沈阳农业大学国家浆果加工技术研发专业中心在浆果（蓝莓）加工与营养领域的最新研究成果。 𐟔 这篇报道详细介绍了李斌教授团队在解决浆果加工产业瓶颈问题——天然活性物质花色苷分子稳定性差、加工易降解方面的重大突破。自上世纪90年代起，该团队在孟宪军教授的带领下，专注于花色苷营养功能和稳态化技术的研究，开发出多项具有自主知识产权的花色苷稳态化方法，如“手-手套”和“分子帽”等加工技术，显著提高了花色苷的稳定性和生物利用度。 𐟌 Nature主编对李斌教授在浆果花色苷稳态化领域的贡献给予了高度评价，认为这些技术能够有效推动全球浆果加工产业链的发展，增强上游浆果种植产业的信心，进而带动区域经济发展。报道还特别提到了团队青年教师田金龙副教授以及毕业和在读博士研究生郎宇曦、崔慧军和藏志焕的研究成果。 𐟌Ÿ 这次报道是《自然》杂志面向全球顶尖科学家发起的焦点专访，旨在向世界介绍不同领域的前沿成果。李斌教授团队关于浆果花色苷的研究已获得包括美国专利在内的20余项授权发明专利，发表了160余篇高水平论文（其中SCI收录120余篇，ESI前1%高被引论文8篇）。根据Elsevier-Scopus学者数据库分析，李斌教授是蓝莓花色苷领域全球科技工作者中整体引用引文影响力最大的作者，该领域Top10学者中团队成员6人上榜，充分展现了沈阳农大在浆果研究方面卓越的科研实力和影响力。

Kimi和豆包备课素材生成能力大比拼今天没课，喝着茶，拼命备着课：博士、硕士、本科…… 需要一些素材，便向Kimi求助。但电脑网页生成的内容居然不听指令，用英文提问、要求用英文，但给我的却是中文。换成用手机版Kimi，效果比电脑版好一些。接着求助豆包，生成的结果还是很满意的，果断采纳！在教授研究生如何撰写学术论文的结果部分时，使用真实的审稿人评论可以帮助学生了解他们在撰写SC索引期刊论文时可能遇到的问题。以下是一些关于结果部分的审稿人评论示例：数据呈现不清晰：“表格1和2可以合并，以创建更好的概览。” 图表可读性差：“图3难以阅读，应该进行调整。” 结果部分结构问题：“为了提高论文的可读性，我建议将分析分成几个小节。” 使用Kimi和豆包生成备课素材，哪家更强？以下是详细对比： Kimi vs 豆包：效果大比拼 𐟓š 数据呈现与选择：豆包更胜一筹 Kimi在处理数据呈现时，有时会给出不相关的信息，而豆包则能更准确地提供与主题相关的数据。例如，“表格1和2可以合并，以创建更好的概览。”这样的建议更有助于学生理解如何优化数据呈现。组织与清晰度：豆包更胜一筹在组织结果部分时，Kimi有时会给出混乱的答案，而豆包则能提供更清晰、更有条理的建议。例如，“图3难以阅读，应该进行调整。”这样的反馈有助于学生改进图表的可读性。统计分析与解读：豆包更深入在统计分析方面，Kimi有时只会给出表面的分析，而豆包则能提供更深入、更详细的解读。例如，“There is a lack of proper statistical analysis to support the results. The author needs to provide more detailed statistical information to validate the findings.”这样的建议有助于学生更好地理解和应用统计分析方法。与前人研究的对比：豆包更全面在对比前人研究时，Kimi有时只会给出表面的对比，而豆包则能提供更全面、更深入的对比分析。例如，“The author fails to compare the current results with those of previous studies in the field. This is essential for placing the research in context and demonstrating its significance.”这样的建议有助于学生更好地理解自己的研究在学术领域中的位置。重复与冗余：豆包更精准在处理重复和冗余内容时，Kimi有时会给出不相关的建议，而豆包则能提供更精准的反馈。例如，“The author repeats the same information in both the text and the figures. This is unnecessary and makes the Results section longer and less effective.”这样的建议有助于学生改进写作风格，避免不必要的重复。背景信息与上下文：豆包更全面在提供背景信息和上下文时，Kimi有时只会给出表面的解释，而豆包则能提供更全面、更深入的解读。例如，“The Results section lacks the necessary background information to help the reader understand the significance of the findings. Please provide more context.”这样的建议有助于学生更好地理解自己的研究背景和重要性。总结 𐟓 在使用Kimi和豆包生成备课素材时，豆包似乎在多个方面表现出了更强的能力。无论是数据呈现、组织清晰度、统计分析、与前人研究的对比，还是重复与冗余、背景信息与上下文，豆包都能提供更精准、更全面的建议。因此，如果你在寻找一个更强大的备课素材生成工具，豆包可能是一个更好的选择。

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