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大一新生研讨课课程报告下载_大一新生研讨课课程报告全文(2024年12月测评)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

大一新生研讨课课程报告

护理学越学越崩溃？𐟘⊥䧤𚌧š„护理学真是让人越来越崩溃！𐟘㊊学校培养方案的问题，导致我们在大一的时候只上了组胚、解剖和生理三门专业课，除了新生研讨课，几乎没怎么系统了解护理学。新生研讨课上，老师给我们洗脑，让我们觉得护理学并没有说的那么可怕，在可接受范围内。然而，到了大二，上了护导和护基这两门课程后，我真是感到绝望。护导课上，老师让我们意识到未来可能要做“仆人”，无论病人多么刁难或看不起我们，都要提供最高的情绪价值，保持最稳定的情绪。老师还告诉我们，上班时不要把生活中的情绪带到工作里，不能向病人发脾气。我已经想不出不工作的时候该有多乐观了。还有护基，花了两周八节课的时间学铺床套被子，学完之后还要求写实验报告，复述如何铺床套被子。这时我才理解为什么说护理这专业是在屎上雕花。𐟘… 学校政策的问题，我入学时按照高考英语成绩分了英语ABC，根据这个等级分批次进行四六级考试。上个学期顺利通过了四级，想着趁早把六级过了，就报名了今年下半年的考试。因为我想考研到更好的学校，但又没有做科研的经历，所以就想通过英语和绩点弥补。我给自己定的六级目标是550+，因此我觉得每天都需要背单词、练习听力或者翻译。再加上大二课程非常多，学校六级几乎无法刷分，在离考试还有60多天的现在就有点小焦虑，害怕自己没办法一次性达到自己的预期，所以给自己每天都制定了一些学习计划。然而，学院又安排了各种各样的活动占据了我的课余时间。比如最近要求我们参加的技能大赛（不参加会给处分的那种），从理论到操作全是没学过需要现学的知识，老师给排了16节课进行讲解练习，就导致占了我大部分课余时间，我根本没有时间完成我给自己制定的所有计划。再加上通过这几次操作训练才发现护理这门学科这么无聊，完完全全都是人机操作啊，跟我之前想的完全不一样，表演就算了，根本没想过表演还有那么多吹毛求疵的要求。说实话，我更喜欢研究实际、真正为患者服务的操作，一遍遍的练习展示给评委看的这种表面功夫，会在学院这种强迫刚硬的环境下失去耐心。真的好崩溃啊……𐟘ž

找科研机会？4招搞定！想要在生化医药领域进行科研？以下是一些实用的建议： 𐟔 寻找大创项目：大多数在校大学生接触到的第一个科研机会就是大创项目。通常在大二下学期开学后的2、3个月开始报名。选定课题后，一般3-5人一组进行分组研究，一年后进行答辩并结题。这是打开科研之门的重要机会，可以为今后寻找导师和从事科研打下坚实基础。 𐟓š 新生研讨课程：有些学校在大一就会安排新生研讨课程，比如中国药科大学。不同方向的教授会讲解生化医药相关学科的知识。虽然是选修课且没有学分，但同学们一定要参加。通过这个课程，可以与导师取得联系并进入实验室。 𐟌ž 暑期科研项目：一些学校还会提供暑期科研项目，例如中药科大和南京中医药大学等。请关注学校官网或与老师、辅导员多沟通以了解这些项目的具体信息。参与暑期科研项目是一个很好的机会，可以展示自己的实验室技能和科研能力。 𐟒ᠤ𘻥Š襯𛦉𞦜𚤼š：最后，需要自己主动寻找科研机会。首先，查阅学校网站上自己院系的老师列表，然后仔细阅读感兴趣导师的文献，并向师兄师姐打听他们当前的在途项目以及导师个人情况。接下来给导师发邮件，说明自己的情况和强烈的科研动机，询问是否能够前往实验室进行面谈。记得附上个人简历。在科研过程中，要不断学习、思考，并培养自己的科研思维能力，努力让老师注意到你。对于优秀的学生，导师有可能推荐他们给校外的老师和实验室。如果有机会去校外进行科研，需要更多准备工作，包括查看教授的简历、文章以及他们当前聚焦的项目。在校外实验室中，首先要多阅读文献，了解整个实验室正在进行的项目。然后通过与老师、师兄师姐交流并尝试参与项目实验操作。如果能够获得老师认可，不仅可能获得进一步开展实验的机会，还有可能获得一封留学申请推荐信，对于未来的留学申请非常有帮助。同时，请遵守实验室操作规范，因为很多实验设备和耗材都非常昂贵。祝愿你顺利找到生化医药相关科研机会！

被DDL逼疯的大学生活𐟓š 谁能想到，新生研讨课的作业竟然有三篇文章、四篇读书笔记、两篇课程论文，还有两三次调研和读书分享等一系列高水平的活动？这简直是要逼疯人的节奏啊！𐟘𑊊𐟌…《白鸟与蝙蝠》光与影并存，昼夜同生，仿佛白鸟与蝙蝠在空中翩翩起舞。 𐟏‹️《皮囊》肉体不就是用来用的吗？不是用来伺候的。 𐟌🣀Š活着》人烧成了灰，成分和磷灰石差不多，并没有什么特别值得敬畏的。为什么我们要把它当作四事？因为生死、光阴、离合，都有人赋予它们意义。这些东西看不见摸不着，也不知道有什么用，但你我和一堆化学成分的区别，就在于这一点意义。 𐟓š《从一到无穷大》这本书简直是我读过的最硬核的数学科普书之一，看得我头皮发麻。为了完成这些作业，我真的是疯狂回忆、脑补各种知识点。这两天还冷得要命，感觉整个人都要冻僵了。𐟥𖊊最后，还要写那些被逼疯的实验报告和预习报告。学姐的话真的很有道理，虽然压力大得要命，但也要坚持下去！𐟒ꀀ

北地24新生学习问题全解答 𐟌Ÿ 课程安排上午：8:00-9:40；10:00-11:40（综合楼10:20-12:00）下午：2:00-3:40；4:00-5:40（综合楼4:10-5:50）晚上：7:00上课（选修课、新生研讨课、专业导论课一般都在晚上上课）每节课中间会有10分钟的休息时间 𐟓š 英语入学考试考试难度与四级相当，有听力部分，需要自备耳机。 A班学生大一上学期可考四、六级，B班学生大一下学期可考四、六级。 A班学习进度快、难度高，直接学习大学英语3、4册，四六级训练多。 B班从第1册学到第4册，一个学期学两本，偏重基础。 𐟓˜ 研究生英语免修研究生入学会发英语免修通知，满足条件如六级成绩450分以上或雅思、托福成绩要求，可在教务系统申请免修。注意提交官网下载的带头像的六级成绩截图，否则可能审核不通过。 𐟓– 自习地点地大综合楼1-9层、海洋楼1-4层、19楼1-2层、图书馆。期末周可能会有使用高峰期。 𐟎“ 双学位大一下学期开始报名，注意学校官网通知。 𐟔„ 转专业学校有两次转专业机会。大一上学期可文理转，大一下学期可学院转（理科生只能在理科学院中转）。需下载报名表，找转出学院和转入学院盖章，然后面试转入学院。条件为学习成绩优异且无挂科。 𐟓š 图书馆使用图书馆内可搜索书籍借书，定期归还。部分专业书籍可在学院或学生活动服务中心借取。借书卡需在开学后以班级为单位统计办理。 𐟌 出国交流学校有针对大二大三同学的出国交流项目。要求一定的英语成绩和优秀的专业课成绩，具体项目和要求可关注学校官网。

剑桥材料学大一新生体验分享在剑桥读自然科学，大一的时候需要选三门科学课程，所以很多人都会接触到一门新的学科。今天就来聊聊我对材料学的初体验吧！材料学初探 𐟗“️ 材料学这门课每周有三节讲座（lecture）和一节研讨（supo）。讲座的内容包括晶体结构、晶格、堆叠方式等等，还有一些关于如何索引晶体内的向量和平面的介绍。这个课程需要一定的空间想象力，但也是最重要的一门，因为后面的内容都会基于晶体结构来分析性质。实验环节 𐟔슦‘訿˜有一节实验课，大约75分钟。实验内容涵盖了从晶体结构到物质的旋光性、介电性、磁性以及固态离子晶体的导电性等方面。实验设计得还挺有趣的，每次都能学到不少新知识。课程安排 𐟓š 第一学期： Course A：主要讲晶体结构，晶格、堆叠方式等，还需要一定的空间想象力。这个课程是后面内容的基础。 Course B：从晶体结构的角度解释了物质的旋光性、介电性、磁性和固态离子晶体的导电性。 Course C：介绍了X光晶体衍射的原理，用简单的数学模型分析衍射结果，根据实验数据分析晶体结构。第二学期： Course D：从吉布斯自由能的角度解读相图（温度 vs 组成），了解不同相之间的转化，以及不同加工方式对最终微观结构的影响。 Course E：这个课程有点难，先是讲了弹性变形中材料内部分子结构的变化，然后是位错理论，最后是断裂力学。第三学期： Course F：生物材料，比如蛛丝、木头等，如何选择合适的材料。 Course G：极端条件下的材料，研究不同压强下同一晶体的不同结构，过冷、过热对材料性质的影响，辐射损伤等。讲座与研讨 𐟑袀𐟏늨𚧧š„内容有时候会有点枯燥，尤其是E课，听着听着就容易睡着了。不过研讨课的题目量不大，但每道题都很有启发性，做完后感觉学到了很多。实验课 𐟧ꊥꌨﾥ’Œ讲座是同步进行的，互相补充。第二学期还有一个项目，要求拆解计算器，分析各个元件，并写一份报告。总体来说，这门课对新手友好，可以学到很多新东西和新思路。不过身边大多数人都不太喜欢这门课。总的来说，材料学是一门既有挑战又有趣的课程，虽然有些枯燥的地方，但也有很多令人兴奋的内容。如果你对材料科学感兴趣，不妨试试这门课！

𐟎𖩟𓤹教育留学必选的五所顶尖院校𐟎“ 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟑€来看看这些顶级音乐教育留学专业院校吧！ 𐟏력𐥜𐥮‰那大学布鲁明顿分校印第安纳大学音乐教育系是美国最顶尖的专业之一。音乐教育学士学位的学生可以选择四个不同的重点领域：合唱、专业合唱团、乐队或管弦乐队。通过与知名大学教授和公立学校音乐专家教师的互动，以及参与州和国家音乐教育协会，学生将成为音乐教师和专业人士。 𐟎𜠥䕦𓕥𐼤𚚥𗞧닥䧥�该专业硕士学位为音乐教师寻求进一步的专业发展。学生们需要开发自己的专业电子作品集，从大一新生研讨会开始，在整个学习期间不断修改，最终在申请教学职位时，完成一个有价值的作品集。 𐟎𚠤🄤𚥤🄥𗞧닥䧥�俄亥俄州立大学音乐学院的音乐教育项目是为那些考虑成为学校音乐教师的优秀音乐家量身定做的。课程包括指导、乐器和/或声乐教学方法的深入研究、学生合奏的最佳曲目选定等。 𐟎𜠥䩦™祭报…𖩟𓤹教育专业的音乐学士课程通过一系列综合的课程学习——音乐技能的提高以及在教育机构的实习，为学生日后的教学做好准备。本科课程提供了应用音乐、指挥、理论、历史、键盘、器乐和声乐教育学、音乐教育、实习等课程，强调音乐才能、人际交往能力和教学水平。 𐟎𜠥Œ—德克萨斯大学北德克萨斯大学创立于1890年，是德克萨斯州境内占地最大的公立学校。1987年，美国高等教育学院认定北德州大学的研究所是德州州内最具竞争力的前5名之一。2014年，北德克萨斯大学的音乐学院被“Musical America”评选为世界前54间顶级音乐学院之一。 𐟎𕰟Ž𕰟Ž𕀀

苏大2022级新生选课全攻略𐟓š 欢迎来到苏州大学！作为2022级新生，选课是你们大学生活的第一步。以下是一些实用的选课建议，帮助你们更好地规划学业。 𐟓 网址：xk.suda.edu.cn 登录后，点击“网上选课”，里面有专业课、通识选修、公共选修等多个选项供你选择。 𐟓š 学分要求：通识选修和新生研讨加起来需要修满10学分（新生研讨仅限大一新生选，要求新生研讨加起来不超过4学分，不一定要选此版块，可以全修通识选修课程）。此板块的课程通通计入绩点。公共选修要求学分≤2学分。 𐟓 英语课选择：英语课分为高级班和普通班。高级班人数较少，不需要抢课；普通班老师选择较多，可以进行综合考虑。 𐟔 重点提示：如果专业人数较少，专业课程只分配一个老师，可以优先考虑通识选修、英语课程的选择。如果专业人数多，是大类招生的专业，可以优先保证专业课的选择。提前向学长学姐打听好相关老师的讲课风格、讲课内容、考核等，进行综合选择。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚊尽量不要选1学分的通选课程，因为这样还需要另外选择奇数学分的课，比较麻烦。大类招生的同学如果选完专业课发现自己想选的通识课没有余量的话，先不用着急，因为还会有人进行退课。此外，一般还有第二轮第三轮选课，也同样会有很多人进行退课。可以多刷新几次通识选修选课的页面，时不时会有课程出现新的余量，及时选上就行。希望这些建议能帮助你们更好地适应大学生活，选到心仪的课程！

西北农林科技大学学分绩点全攻略 𐟌Ÿ 欢迎来到西北农林科技大学！作为新生，你可能对我们的学分和绩点系统感到好奇。别担心，这里有一份详尽的指南帮助你快速了解！ 𐟓š 学分是什么？学分是衡量学生学习量的单位，按学期计算。每门课程和实践环节的具体学分，都会在专业教学计划中明确规定。只有修够规定的学分，才能顺利毕业。部分学校还会按学分收费。 𐟓‹ 西农的学分要求课程分类与学分设置：公共基础课：学分要求较高，一般在40至45个学分之间。学科基础课：要求45至50个学分。专业课：学分要求较低，一般在15个学分以内。专业选修课和公共选修课：共计30个学分。实践教学环节：要求不少于30个学分。 𐟓Š 选课与学分管理所有课程的学分都会按照各主修专业培养计划进行核定和管理。确保你选课的学分符合培养计划的要求。 𐟓ˆ 绩点是什么？绩点是学生成绩的重要指标，代表你在大学学习阶段的课程学习水平。它用于评估学习成绩，评定学生的学习质量。 𐟓Š 西农的绩点计算根据西北农林科技大学本科生学籍管理办法，学校衡量学业水平的指标为平均学分绩点（GPA）。成绩单最终汇总的成绩，以满分4.0的绩点成绩来呈现。计算公式如下：平均学分绩点 = （课程绩点㗠课程学分）/ 课程学分 𐟓Œ 特殊计算规则记为无效的考核成绩，课程绩点和成绩以0计算。免修课程、辅修专业修读的课程不纳入GPA和平均学分成绩计算。新生研讨课、通识类选修课及毕业论文（设计）不纳入GPA和平均学分成绩计算。同一课程有多次考核成绩的，取最高绩点纳入GPA计算；每次考核成绩均纳入平均学分成绩计算。 𐟎�ˆ†和绩点的用处奖学金评选：绩点是奖学金评选的重要参考指标。转专业或辅修专业条件：部分学校允许学生根据绩点转专业或辅修其他专业。学位获取：达到一定的绩点和学分要求是获取学位的前提条件。考研：绩点在考研中也非常重要，尤其是对于那些想要出国留学的同学。出国留学：GPA是申请国外大学的重要评价指标之一。求职就业：在求职过程中，学习成绩也是一个重要的评判指标。希望这份指南能帮助你更好地适应西北农林科技大学的学习生活！祝你学业有成！

悉尼大学授课模式全解析，新生必读！ 𐟌Ÿ 刚从国内大学毕业，来到悉尼大学，可能会对这里的授课模式感到有些陌生。别担心，这篇文章将为你详细介绍悉尼大学的几种主要授课形式，帮助你快速适应新的学习环境。 𐟎“ 讲座课 Lecture 讲座课类似于国内的大课，主要在阶梯教室进行。课程内容以传授知识为主，通常有上百人同时上课。教室配备先进的媒体设备，并且课堂录像会保存，方便错过课堂的学生回放和复习。 𐟎“ 辅导课 Tutorial 每门课的讲座课都有对应的辅导课。辅导课通常由该门课的导师或助教主持，上课人数较少，一般在10-35人之间。助教通常由本校优秀的研究生或博士担任。 𐟎“ 研讨课 Seminar 研讨课是一种研究讨论性的课程，通常出现在大学最后一年的课程中。这种课堂形式以学生的发言为主，对学生的口语表达能力要求较高。在课堂上，学生需要花80%的时间进行讨论，老师则负责提出问题、引出讨论和总结。这种课程互动性很强，包括小组研讨和师生互动。 𐟎“ 实验课 Laboratory 对于一些工科和理科专业，实验课是必不可少的。这种课堂模式主要是让学生动手操作，上课人数与辅导课相近。总的来说，悉尼大学的课程安排非常周到，根据不同课程设置了不同的授课形式。虽然初入学时可能会感到有些迷茫，但随着时间的推移，你会逐渐适应并享受这里的学习生活。

昆士兰大学可持续能源硕士项目详解 𐟌🠦Ž⧴⦜ꦝ娃𝦺，引领全球走向可持续未来。昆士兰大学的可持续能源硕士项目，为你提供应对能源可持续性、可靠性和可负担性挑战的必备技能。 𐟓š 课程亮点灵活入学：第一学期（二月）和第二学期（七月）均可开始密集授课：每周四天，深入学习在线学习：进度自定的在线模式，掌握关键概念学习模式：全日制或非全日制，灵活选择课程结构：灵活设计，适应不同需求 𐟓– 学习内容核心课程：八个核心课程，涵盖能源系统、商业实践和当代能源挑战在线学习：自定进度，完成演讲报告专业项目：选择完成专业项目，将所学知识应用于现实世界 𐟏렦‰饱•项目全日制模式：为期1.5年的可持续能源硕士项目扩展项目：同时攻读商业管理课程，为期2年 𐟑堤𚺨„‰网络与行业参与通过社交活动、在线研讨会和嘉宾演讲，与行业领袖建立联系实地考察：每学期开始时，新生将体验昆士兰州的能源基础设施 𐟌 实地考察新生实地考察：格拉德斯通发电站、鹭岛研究站及加顿和沃里克的太阳能设施建立联系：实地考察是建立联系和促进学习的绝佳机会 𐟌Ÿ 适合人群职业生涯早期和中期的专业人士希望学习最新知识，调整职业方向，应对全球能源转型的挑战加入昆士兰大学的可持续能源硕士项目，与全球同行一起，为构建一个更可持续的未来贡献力量。

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