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朱熹学术巨著权威发布_朱熹为什么会承认十大罪(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

朱熹学术巨著

儒家文化从古至今一直可以算是比较弱势的一种学术。但凡遇上乱世，几乎没有一点竞争力，不用说乱世原子弹的法家了，就连道家都干不过。后世佛教传入，更是降维打击，一举将儒道两家挤到了犄角旮旯。如果没有治世统治阶级的极力推崇，早就不知道被扔到那儿去了！佛教在诞生的天竺竞争失败，几近消亡，但到了咱门这儿，却凭借其严密的系统化理论体系，完全碾压了本土学术，即使有三武一宗动用国家力量暴力灭佛，都未曾动摇其根本，若非朱熹二程通过学习佛教理论，将儒学系统化理论化宗教化，形成理学，儒教立国的国本都会动摇，泱泱华夏恐怕都会变为佛国了。当时代的车轮进入近代，西学东渐儒家文化更是没有任何竞争力，佛法看似无边，也度化不了洋人，好在佛教走的是下层路线，不显山露水的，也少有人针对。可儒家就惨了，一直走的是上层路线，台上座的时间久了，早就引起许多人的不满，于是将各种原因的症结一股脑推到儒学头上。

电影学考研必备：120本经典书籍推荐 𐟎젧”𕥽𑥭樀ƒ研，仅仅依靠院校给的参考书单足够吗？《认识电影》真的能让你全面了解电影吗？答案显然是否定的。从入门级资料到深入拓展，这里为你精选了120本中西方经典著作，帮助你在电影学的道路上走得更远。 𐟓š 这套书目涵盖了戏剧影视学、电影学考研考博的进阶书籍，适合那些学有余力、希望在电影领域深入探索的你。通过这些书籍，你将能够更全面地提升对电影的认知和理解。 𐟒ᠢ€œ为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于念书。” ——朱熹这句话告诉我们，学习电影学，首先需要深入理解电影的本质，而理解的基础就是阅读这些经典著作。通过阅读，你将能够更深入地探索电影的艺术魅力和学术价值。 𐟌Ÿ 无论你是电影学考研的学生，还是对电影艺术充满热情的观众，这些书籍都将为你提供宝贵的资源和灵感。让我们一起踏上这段电影之旅，探索电影的无限魅力吧！

𐟌𒨢릣—环绕的宁静书院：白鹿洞书院𐟓š 𐟏›️ 白鹿洞书院，位于棂星门院东，名字的由来颇具传奇色彩。最初，这里并没有洞，直到明嘉靖九年（1530年），南康知府王溱祭山开洞，才有了这个神秘的名字。随着时间的推移，书院经历了多次变迁，石鹿曾被埋入地下，但最终还是重见天日。 𐟓œ 白鹿洞书院孕育了许多名人，南宋时期的朱熹、陆九渊、赵葵、魏了翁、李燔等都是这里的杰出学子。书院还培养了南宋名相江万里、九三学社创始人许德珩等重要人物。这里还保留着丰富的文化遗存，如碑刻、匾额、楹联、摩崖石刻等，宋元以来的摩崖石刻多达50多处。 𐟏𙦩™⧚„主要建筑包括御书阁、明伦堂、白鹿洞和思贤台。御书阁，又名圣经阁、圣旨楼，是皇帝御赐书籍的收藏地。明伦堂则是书院授课的地方，悬挂的对联体现了书院的学术氛围。白鹿洞是一个山壁上挖出的半圆形石洞，内墙砌以花岗岩石，地铺石砖，平整而庄重。 𐟌𓠧™𝩹🦴ž书院被森林环绕，负离子含量高，是一个远离尘嚣、静心读书的好地方。在这里，你可以感受到历史的厚重，体验到学术的传承，享受到自然的宁静。

如何写好国家社科基金的文献综述？在写国家社科基金申报书的时候，文献综述这一块儿真是让人头疼。尤其是“国内外相关研究的学术史梳理及研究动态”这句话，听起来就很有分量。其实，这句话可以拆分成几个关键词，我们来一一解析一下。如何理解“国内外”文献述评？𐟌 首先，这要求我们既要梳理国内的文献，也要梳理国外的文献。很多人会问，到底是把国内的放在前面，还是国外的放在前面？其实，这个顺序可以根据你的实际需求来定。比如，如果你的课题是在国际化视野下研究中国问题，那就可以把国外的文献放在前面；如果是研究中国历史或文学，那就把国内的放在前面，这样显得更自然。需要注意的是，国内外文献的比例要适中，不能让某一方面占比过大。比如，国外文献占了90%，那就明显没有认真做国内的梳理。当然，具体情况具体分析，尤其是研究中国特色问题时，国外文献可能确实少一些，大部分都是国内文献。这时候，可以在行文中用一句话说明一下这个情况。如何理解“学术史”？𐟓œ 学术史，就是要梳理一段有一定历史跨度的学术研究脉络。不能只写本年度的文献大盘点，而要有纵向的学术史梳理。短则三五年，长则三五十年甚至上百年。比如，你需要把康德、黑格尔、马克思、王阳明、朱熹、孔子这些人的观点都搬出来。很多人经常会说相关文献没有那么多，这时候可以换个关键词试试，比如“媒体融合”搜不到，可以搜“媒介融合”或者“融合媒体”。中文的搜不到，也可以搜一下英文的、日文的。如何做到“述评结合”？𐟓 这个原则要求我们不仅要写综述，还要有评价、评论甚至评点。很多申报人容易犯的一个错误就是把综述写完就完了，既没有总结、归纳，也没有评论、评价。这样做就像是把各种东西都搬过来摆在评委面前，说这里边有萝卜白菜豆角茄子等上百种水果蔬菜，哪些对我这个研究有用，并没有重点描述出来。所以，文献综述切忌单纯的罗列和堆砌前人研究成果。比起大量篇幅的“述”，在一个段落、一个部分或者整体综述完之后的那一两百字的“评”，虽然字数不多，但却起着非常重要的画龙点睛的作用。总之，写好国家社科基金的文献综述，需要我们有扎实的历史功底和敏锐的学术洞察力。希望这些小建议能帮到你，祝你申报成功！𐟒ꀀ

𐟓š 宋代三大笔记：中华书局的珍藏版探索宋代的智慧宝库，三大笔记不容错过！《容斋随笔》以其精湛的文采和深邃的史事评论，深受毛主席的喜爱；《梦溪笔谈》则是科学探索的瑰宝，汪曾祺对其简练传神的文笔赞不绝口；《困学纪闻》则是学术性的巅峰之作，被誉为百科全书式的名著，尽管阅读起来可能稍显枯燥，但它的学术价值无可估量。 𐟓– 《容斋随笔》：由朱熹校点，中华书局出版，是了解宋代历史和文化的重要参考。 𐟓– 《梦溪笔谈》：由金良年点校，中华书局出版，以其科学价值和文学魅力吸引着读者。 𐟓– 《困学纪闻》：由王应麟著作集成，中华书局出版，是学术研究者的必备工具书。这些书籍代表了宋代文化的最高成就，每一本都值得细细品味，深入了解宋代的智慧与文明。

中国古代高等教育机构的起源与演变中国古代最早的高等教育机构是太学还是稷下学宫？这个问题引发了许多讨论。根据资料显示，太学被认为是中国古代封建社会官立大学的标志，而稷下学宫则是一个著名的学术中心。𐟏늊太学作为中国古代最早的高等教育机构，其历史可以追溯到西周时期。太学的建立标志着中国古代官立大学的开始，成为培养官员和学者的重要场所。而稷下学宫则是一个由齐国设立的学术中心，吸引了众多学者前来讲学和交流，对于当时的学术发展起到了重要作用。𐟓š 除了太学和稷下学宫，中国古代还有许多书院也具有高等教育的功能。书院制度在朱熹时期达到了鼎盛，成为培养人才的重要场所。而西方古代的高等教育则起源于古希腊和古罗马，这些地方的高等教育机构在当时也发挥了重要作用。𐟌 值得一提的是，中国古代的高等教育机构不仅注重学术研究，还强调道德教育。例如，《大学》一书就总结了西周时的教育目的，强调“亲民、至善”为核心的教育理念。这些理念对于当时的社会和学术发展产生了深远影响。𐟓– 综上所述，中国古代最早的高等教育机构是太学，而稷下学宫和书院等学术中心也在不同时期发挥了重要作用。这些机构不仅培养了大量人才，还对于当时的学术和社会发展产生了深远影响。𐟌𑀀

竹林墨客:石家庄老照片之灵寿知县陆陇其陆陇其（1630—1692），字稼书，浙江平湖人。清康熙九年（1670）进士。学术专宗朱熹。乾隆元年（1736）以名臣从祀孔庙。有清一代仅三人得以从祀孔庙，另两人为汤斌和张伯行。陆陇其写给其幼子陆宸徴的四封家书，教子以读书之法，并叮嘱日常注意事项。古代学子的仕进之路皆从读书开始，在学校之外，很多科举出身的家长通过写信的方式督促子弟学习，并将自己的经验和方法传授给晚辈，表现出对儿子的殷殷期许。陆陇其是著名的清官，道学先生。

厚黑学：传统文化的智慧与现代社会的启示厚黑学，这本由李宗吾所著的经典之作，以其独特的视角和深刻的洞察力，成为了研究中国传统文化的宝贵资料。李宗吾以其深厚的学术素养和敏锐的社会洞察力，通过一系列作品，揭示了传统文化的精髓和现代社会的复杂关系。 𐟓š 《厚黑学》作为李宗吾的代表作之一，以其对人性与社会的深刻剖析，成为了学术界和思想界的重要参考。李宗吾认为，“厚颜黑心”是人性的一部分，而这一部分在历史上的某些人物身上表现得尤为突出。通过曹操、刘备等历史人物的分析，他揭示了厚黑学的内在逻辑和现实基础。 𐟌 在《厚黑原理》中，李宗吾进一步探讨了厚黑学的哲学基础。他认为，厚黑学与西方民主思想有着内在的联系，尽管两者在表现形式上有所不同。通过对比中西方的思维方式和文化传统，他提出了一种融合中西文化的可能性。 𐟓– 《中国学术之趋势》则是对中国学术思想史的全面梳理。李宗吾认为，中国学术思想的发展经历了几个重要的阶段，每个阶段都有其独特的贡献和影响。通过对老子、孔子、朱熹等思想家的研究，他揭示了中国学术思想的发展脉络和内在逻辑。 𐟌🠥œ裀Š求官六字真言》和《做官六字真言》中，李宗吾通过对封建官场的深入剖析，揭示了官场文化的本质和官员求官、做官的技巧。这些技巧虽然看似狡猾，但实际上是官场文化的一部分，反映了当时社会的复杂性和多样性。 𐟔 李宗吾还通过对老子无为思想的研究，探索了其与西方民主思想的内在联系。他认为，老子的无为思想与西方的民主思想在某些方面是相通的，两者都有着对个体自由和平等的追求。 𐟓ˆ 在《社会问题之商榷》中，李宗吾对当时的社会问题进行了深入的探讨。他认为，社会问题的解决需要从传统文化中汲取智慧，同时也需要借鉴西方的现代思想。通过对比中西方的社会制度和文化传统，他提出了一种综合创新的可能性。 𐟌Ÿ 李宗吾的作品不仅是对中国传统文化的深刻剖析，也是对现代社会问题的独特思考。他的思想虽然有时显得尖锐甚至激烈，但他的观点往往富有启发性，值得我们深入研究和反思。

𐟓š岳麓书院：千年学府探秘𐟏𐊰Ÿ“œ 岳麓书院，这所始于北宋、历经千年仍弦歌不辍的学府，如今依然屹立在湘江之滨的岳麓山下。𐟌𓠧鿨🇨Œ‚密的香樟林，步入书院大门，你会被其深厚的历史底蕴所震撼。 𐟓– 大门上的“岳麓书院”四个字，是宋真宗御笔亲书，对联“惟楚有才，于斯为甚”更是彰显了书院的文教之功。这里曾是王阳明、曾国藩等历史名人的讲学之地，如今依然散发着浓浓的书香气息。 𐟏›️ 进入讲堂，你会被这里的学术氛围所感染。正中的“学达性天”和“道南正统”两块匾额，是康熙、乾隆两代皇帝的御赐，彰显了书院的崇高地位。而朱熹手书的“忠孝廉节”四个大字，更是对学子们的殷切期望。 𐟓š 讲堂之后，是御书阁和屈子祠。御书阁是书院的藏书楼，珍藏着无数古籍珍本。而屈子祠则是为了纪念屈原而建，体现了书院对文化的传承与尊重。 𐟌𓠤𙦩™⧚„北部区域是祭祀区域，这里供祀着朱熹、张栻等历史功勋人物，彰显了书院对他们的敬仰与纪念。同时，文庙的建立也体现了古代“左庙右学”的规制。 𐟌𘠩™䤺†学术区域，书院的园林也是一大亮点。芳草迎风、鲜花映日，曲水潺潺、树木郁郁，为学子们提供了一个休闲放松的好去处。 𐟔 岳麓书院不仅是一所古老的学府，更是一座承载着深厚文化底蕴的历史建筑。来这里探秘吧！

初中作文教学：实用技巧与心得分享 𐟓š 一、𐟓– 搭建班级自由表达平台创设班级表达平台，如“班级《论语》群学写作活动”，是激发学生写作兴趣的有效途径。活动中，我们选择了杨伯峻的《论语译注》作为通用版本，学生人手一册。同时，我们还建立了班级微型《论语》图书馆，其中包含朱熹的《论语集注》、程树德的《论语集释》、李泽厚的《论语今读》等多本实体书，供学生进一步研读。每周，学生需在规定的《论语译注》章节中阅读若干则，分小组自主讨论，借助注释和其他参考资料，形成文字稿。然后在课上交流讨论，形成共同话题，让学生有话可说。学生在充分研读之后，自然会有思考与想法，落笔成文也就水到渠成。二、𐟓 培养学术规范训练平台写作中产生不真实，有时候与学生接受错误信息或者处于信息茧房有关。我们参考《学术道德与学术规范》一书，并根据实际情况，拟定了班级版学术规范，分为“三要三不要”，旨在培养学生的学术规范意识。三、𐟒젩𜓥Š𑦷𑥺榀辩交流平台我们采用班级会讲形式，这不是演讲，也不是交流报告，而是学生课程思考的论坛。教师在授课时，根据学生的兴趣、疑惑和争议点，安排课后思考，指导学生查阅资料，自主学习思辩后，形成文字稿，在其他时间进行班级会讲。四、𐟌Ÿ 拓展多级评价反馈平台在“教师批阅”上叠加“学生互评”，一个多级反馈的评价平台就自然形成了。这样的评价方式，不仅能够提高学生的写作能力，还能培养学生的团队合作精神和批判性思维。