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耕田学术最新视觉报道_耕不坏的田(2024年12月全程跟踪)

内容来源：合毅科技所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

耕田学术

陈老总家族中涌现出了这样一位杰出的外交人才，还是陈老总唯一的女婿，曾任外交部副部长。王光亚出生于 1950 年的上海，彼时陈毅元帅正掌舵上海市政，让这座城市逐渐恢复生机与秩序。王光亚在新中国的曙光中成长，尽享上海丰富的教育资源。1963 年，他凭借自身聪慧与勤奋，考入上海外国语学院附属中学，在这个外交人才的摇篮里，他如鱼得水，对国际事务的兴趣与日俱增，与同学们的探讨交流，更似火上浇油，让他的求知欲熊熊燃烧。由于特殊年代打破了他继续深造的美梦，知青下乡浪潮汹涌而至，王光亚告别上海，奔赴寒冷的北大荒。他毫无大城市子弟的娇弱，在当地农民的悉心指导下，迅速掌握种地、养猪等农事，吃苦耐劳的品质在他身上尽显无疑，也磨炼出了他坚毅不拔的性格。 1968 年，王光亚加入黑龙江生产建设兵团，穿上军装的他，在严格训练与繁重体力劳动中活力满满。耕田、放牧，他皆全情投入，即便环境艰苦，他也不忘自我提升，自学英语与法语，其学习毅力令人赞叹，备受领导与战友称赞。 1972 年，王光亚因才华出众获选赴英深造。在英国的三所院校中，他积极参与学术活动，于模拟国际交流训练里精研外交技巧，三年留学时光，让他视野大开，外交根基愈发牢固。在此期间，他还邂逅了一生挚爱陈姗姗，陈毅元帅之女。他在学习中对陈老总的外交范例钦佩有加，得知陈姗姗身份后，更是满心欢喜与荣幸。 1975 年学成归国，王光亚与陈姗姗进入外交部翻译室，从基层科员起步，他们不倚仗特殊身份，踏实努力。此后，王光亚随常驻联合国代表团积累经验，又入美国霍普金斯大学进修，学识与外交能力突飞猛进。步入八十年代，他在外交部国际司连获晋升。 1993 年，身为国际司司长的王光亚，在多边外交事务中长袖善舞。“银河号” 事件里，他率外交团与欧美国家斗智斗勇，成功挫败阴谋，为祖国赢得尊重。1999 年出任副部长后，他继续为国家利益东奔西走，在外交舞台上纵横捭阖。 2005 年，身为中国常驻联合国代表的他，洞察日本 “入常” 野心，以联合国机构改革未获多数成员国认可为由巧妙阻拦，尽显外交智慧。 2010 年，王光亚告别外交舞台，如今虽已退休，身体硬朗的他仍心系国家发展，为国家出谋划策。他的外交生涯，恰似一部精彩华章，既有陈毅元帅的风骨传承，又有自身独特的智慧与风范，他的外交辞令与应对策略，堪称后辈典范，其功绩与精神，必将永载史册，为后人所铭记与传颂。

教师节，给数学老师的简短祝福 1. 您的智慧点亮数学殿堂, 感恩有您指引方向 2. 您的耐心讲解, 让我爱上数学, 教师节到了, 祝您快乐无比 3. 您的教诲如同灯塔, 照亮我数学之路, 教师节感恩有您 4. 您的悉心指导, 让我在数学领域展翅高飞, 教师节祝您幸福安康 5. 您的启蒙之光, 照亮我数学之路, 教师节感恩不尽 6. 您的教诲如春风化雨, 滋润数学之种心间 7. 您指引我解开数学奥秘, 节日快乐我祝您 8. 您课堂智慧光芒闪, 每个数字生命跳跃 9. 感谢您耐心无尽头, 筑起数学高楼座座 10. 您是我们心中数学大师, 每笔勾勒智慧轮廓 11. 一支粉笔, 两袖清风, 四季耕耘。您的一程教诲, 够我铭记 12. 一册课本, 两鬓斑白, 三尺天地, 四海英才。您辛苦了, 节日快乐 13. 岁月悠悠转, 难忘是师恩, 成长后方知教诲深, 回首更觉您情深 14. 以耐心为钥匙, 开启智慧的大门；以严谨为灯塔, 照亮学术的航程 15. 讲台上风华, 岁月里不老 16. 岁月悠悠, 您的教诲如初。教师节至, 愿您笑颜常开, 幸福安康 17. 数字与公式间, 您绘出知识的画卷。感谢您的辛勤, 教师节快乐 18. 师恩深似海, 学子永铭记。您的节日里, 献上诚挚祝福, 愿您安康, 育李满园 19. 育人似耕田, 汗水润心田。智慧照四方, 一笔写春秋 20. 笔端蕴风华, 岁月记师恩 21. 想起课堂点滴, 忆起您的教诲, 心中满是感激 22. 岁月匆匆流转, 师恩永驻心间。愿您身体康健, 桃李遍布人间 23. 在这特别日子, 送上诚挚祝福。愿您幸福安康, 桃李满园芬芳 24. 您是航标灯塔, 引领知识海洋。烛光映心田, 智慧洒满堂 25. 岁月悠悠转, 难忘师恩情, 数字间觅真理, 回首更觉师恩重 26. 岁月悠悠, 恩师难忘, 您的教诲, 如星辰指引方向 27. 数字与公式, 编织智慧的网, 感谢您, 我人生的导航者 28. 师恩深似海, 心中永铭记。节日之际, 愿您安康, 桃李满天下 29. 授业如扬帆, 风雨兼程行。智慧照人间, 一笔绘春秋 30. 三尺讲台间, 您绘世界图。春风化雨时, 愿您笑颜开

东晋门阀政治：世家大族的兴衰史这句话出自《庄子ⷥ†…篇ⷩ€遥游第一》，用来形容东晋的世家门阀再贴切不过了。东晋时期，儒学不再受重视，而是崇尚玄学和老庄思想。世家大族们把持朝政，称之为“窃国者”并不为过。 𐟓– 我刚入职场时买了一本《东晋门阀政治》，至今才读完。如果你也是业余历史爱好者或重度小说成瘾者，强烈推荐这本书！即使需要花点时间，我断断续续读了两年才读完。 𐟍ƒ 从“王与马共天下”开始，琅琊王氏扶持皇室远支琅琊王司马睿南渡，偏安江左，琅琊王氏与司马氏共同掌权。此后，高平郗氏、颍川虞氏、谯国桓氏、陈郡谢氏和太原王氏，在几百年东晋历史中，始终交替掌控着皇权与朝政，你方唱罢我登场，精彩纷呈！ 𐟍‚ 然而，这些赫赫门阀政治不过是皇权政治的一个变态，最终难免尘烟尽销。昔日繁华鼎盛，而今皆随风而散，不过一抔黄土，一卷尘烟。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。𐟪𖊊𐟑堨🙩‡Œ有我们熟知和崇尚的魏晋风骨、书法大家、政坛老手、军事奇才，如兰亭雅集中的王羲之，咏絮才女谢道韫，淝水之战以少胜多的谢玄，他们无一不出自世家大族。这里也有落魄贵族，整合流民，自立为流民帅，重振家族的高平郗氏。 𐟒ᠤ𝠦‰€想要看到的权谋、爽文，历史全部给到你。而且，这是一部再专业、再考据不过的学术著作，其人其事，皆为历史。这不比小说爽一万倍？唯一一点，就是需要我们沉下心去读，去思考，去体悟这几百年的风雨。 𐟓š 《颜氏家训ⷥ‹‰学》：“虽百世小人，知读《论语》、《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。”世家犹如此，吾辈更应自勉。虽然小说无脑又开心，可读书才是真的精神食粮。我们看小说、看剧自以为学来的微末“知识”，不过是他人嚼碎的渣滓，真的读尽历史会发现，这些精华，一句顶一万句。

𐟓š《曾国藩传》：从平凡到伟大的传奇 𐟎蠧𛘤𚋥Ž素《曾国藩传》读书笔记上在《史记》中，太史公为人物立传的标准是：“辅拂股肱之臣配焉，忠信行道，以奉主上，作三十世家。扶义俶傥，不令己失时，立功名於天下，作七十列传。”按照这个标准，曾国藩实属“世家”之列。后人读历史名人传记的意义，或许也在于此。无论是仰慕忠信，还是垂范功名，名人传记都能为我们提供一种榜样和应对策略。从这点来看，名人传记并不是贬义的成功学。张宏杰的《曾国藩传》就是这样一部具有实践意义的成功学。他以时间为轴，记录了一个资质平庸、体弱多病的农家读书子弟如何依靠传统儒学和理学，从科举一路走到翰林，最终封侯入圣的非凡之路。曾国藩的自我勤奋与自省、时代的机遇、对手的砥砺，都让人读之可信、思之可敬。 𐟓– 人物传记的溯源人物传记通常从氏族开始溯源。一方面是为了光宗耀祖，另一方面是为了梳理一个人的成功轨迹。一个事件接着一个事件往前找寻，前一件事是后一件事的原因，最终指向其少年成长的家庭环境。从宋朝开始到曾国藩的时代，五六百年间，曾氏家族没有出一个秀才，偏偏到了曾国藩这一代才突然想考取功名。这并非偶然，其爷爷青年时被人嘲讽，才立志培养后代读书科考。多么朴素的起点动机！爷爷没读过书，只能发恨耕田打基础，让儿子考，结果曾国藩的父亲考了四十多岁才中秀才。前两代人的铺垫积累大致就结束了，爷爷播下一个读书的意念种子，父亲考了几十年才算踏进门槛。 𐟌𑠨€•读传家曾国藩的家庭环境对他的成长影响深远。他的父亲虽然考了四十多年才中秀才，但一直坚持耕读传家。曾国藩小时候家境贫寒，但他勤奋好学，逐渐崭露头角。他的成功不仅是个人的努力，更是家族几代人积累的结果。 𐟒ᠦˆ功的秘诀曾国藩的成功之路并不是一帆风顺的。他经历了许多挫折和困难，但他从未放弃。他的成功秘诀在于勤奋、自省和机遇的把握。他的故事告诉我们，无论出身如何，只要有坚定的信念和不懈的努力，成功是可能的。总的来说，《曾国藩传》不仅是一部历史传记，更是一部充满智慧和启示的成功学经典。它告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是需要几代人的积累和努力。无论是在学术、政治还是其他领域，曾国藩的故事都能为我们提供宝贵的经验和教训。

田博士：硕博论文辅导的明星导师 𐟎“ 姓名：张耕田 𐟑• 性别：男 𐟕𐯸 年龄：30岁 𐟑” 职业：在职博士生及兼职讲师 𐟌🠥𝢨𑡧‰𙧂𙯼š田博士总是留着整齐的短发，戴着一副细框眼镜，显得文雅而稳重。他的身材匀称，喜欢穿正装，简单的衬衫和西裤也能穿出学者的风范，透出一股书卷气。 𐟌ˆ 性格特点：田博士性格坚韧，乐观向上，对待学术研究严谨细致，同时又极具亲和力。他善于倾听，对学生的问题总是耐心解答，鼓励学生探索未知，敢于质疑。他相信每个学生都有其独特的闪光点，乐于激发他们的内在潜能。 𐟏›️ 专业背景：田博士的学术之路始于一所地方农业院校的土木工程专业，硕士阶段转向工程管理。他深刻体会到农村基础设施建设对于家乡发展的意义。出于对社会公平与治理改善的深切关怀，他继续深造，攻读博士公共管理专业，致力于研究如何通过高效的工程项目管理促进农村地区的可持续发展。至今已积累了3年的教学辅助与研究经验，直接指导或合作培养了数十名本科生及研究生，特别是在项目评估与农村政策分析领域。 𐟓š 教学理念：田博士坚信“教育是点亮希望的灯塔”，主张教学应结合实践，鼓励学生深入基层，了解农村现状，将理论知识转化为解决实际问题的能力。他强调，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观与社会责任感的培养。 𐟗㯸沟通能力：得益于其农村成长背景，田博士擅长用朴素的语言解释复杂概念，能够与不同背景的学生和学者建立良好的沟通桥梁。他经常组织跨学科讨论会，促进思想碰撞与知识融合。 𐟒ᠥˆ›新能力：在研究方法上，田博士勇于创新，尝试将大数据分析与传统公共管理理论相结合，探索农村地区公共服务优化的新路径。他倡导的“智慧乡村”项目已获得初步认可，旨在利用现代科技提升农村治理水平。 𐟌„ 兴趣爱好：闲暇时，田博士喜欢徒步于乡间小道，感受自然之美，同时也是一位摄影爱好者，记录下乡村变迁的瞬间。他还热衷于参与公益活动，利用假期时间回到家乡进行义务支教，用自己的经历激励更多农村孩子追求高等教育。 𐟏… 座右铭：“以学识深耕乡土，让智慧照亮乡村。” 𐟑袀𐟏렧”𐥍š士是我们工作室的技术入股成员，学术水平相当高。如果能够得到他的指导，基本优秀毕业论文指日可待。

实践必先于理论实践磨砺是丰富阅历，增长才知，领悟哲理不可或缺的关键一环。正如古希腊哲学家亚里士多德曾就“实践与理论”的话题所作的精辟论断：“在教育上实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。”其实，只要理论联系实际，在实践“大课堂”中持续磨练体验，就能为丰富知识宝库，纠正理论偏差，提升技能才智提供更宽阔的空间和优越条件。一、实践磨炼中增长才智。明代著名思想家、哲学家王阳明曾就“实践与长进”的话题留下一句感言：“必须在实践中、具体事情上磨炼才会有根本的长进。如果只一味好静，遇到事情就会乱，那样就不会有本质的进步。”可见，实践磨砺不仅是时代弄潮儿成长成才的必由之路，而且也是检验理论观点正确否的关键一环。其实，人这一生从跨出校门的那天起，无时不在实践“课堂”中学习、交流、领悟中领悟生活哲理，掌握社会发展规律，进而紧跟时代进步的节奏。可见，无论是青壮年还是中老年人，其理论认知层次都会经历一个由低到高，由表及里，由浅入深的提升优化过程。同样，无论是知识学问还是理论观点都不是一成不变的，而是随着时间推移、形势变化而需要不断更新提升及丰富完善。而注重学以致用的行业精英，善于把拥有的理论知识及掌握的一技之长变为推进事业发展，创造社会财富的动力源，并在认真履行社会责任义务的实践中建功立业，创造价值。二、实践体验中强化技能。科学家巴甫洛夫曾就“实践与技能”的话题留下一句励志名言：“鸟的翅膀无论怎样完善，但若不借空气支撑，是不能使鸟体上升的。”以形象的比喻深入浅出地阐明了实践体验对提升强化人的技能才智的重要性和必要性。其实，所谓“空气”就是在实践课堂上经风雨见世面中积累沉淀的经历经验。人这一生要紧跟时代发展的节奏，关键在于持续更新理念，激发潜力，厚积薄发。当然，理论观念更新换代，技能才智出类拔萃并非一朝一夕的功夫，追求卓越更不可能一蹴而就，一步到位，需要浸注毕生精力心血为之奋斗。其实，勤于读书思考并在实践体验中巩固、积累及提升技能素养，已成为行业精英工作生活不可或缺的重要组成部分。三、负重前行中丰富智慧。莫里哀曾就“智慧”的话题留下一句人生感言：“像农民耕田地那样努力寻求智慧，而后你才能指望丰收。随机应变是才智的试金石。”而雨果则从另一个角度逐层诠释了“智慧”的丰富内涵：“人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。”可见，人生智慧的三把钥匙———学识、思想及理想，只有在勤学苦练中持续积累沉淀，成熟完善。其实，具有前行动力和创新活力的学术精英，大多学识渊博并富有换位智慧；他们面对千头万绪的科研难题，善于抓住重点，突破难点；并在日理万机的科研攻关中能分清轻重缓急，有的放矢，办事高效，进而破解疑惑，解决难题就能得心应手，左右逢源。正如爱因斯坦曾就“知识”与“智慧”的话题留下的一句名言：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。” 总之，人这一生最佳精神状态莫过于将读书思考与实践体验贯穿一生；并充分发挥优势，激发潜力，厚积薄发，在持续推陈出新中深度体验生命过程。其实，治学创业只要专心致志，精益求精，认真履职尽责并在有利于充分发挥优势特长的学科专业领域竭尽全力做实做好一、两件事，凭实力才智为推进社会发展进步助一臂之力就难能可贵，问心无愧。

徽州：古韵黄山与商贾传奇 𐟌🠥…쥅ƒ1762年，乾隆皇帝第三次南巡，扬州天宁寺行宫里，众多来自徽州府的贵商巨贾云集一堂。徽州，这个位于安徽省南部、江西北部和浙江西部三省交界处的古老府邸，历史上曾是商贾云集之地。 𐟏ž️ 徽州，古称新都、新安，地理位置得天独厚，东有大鄣山之固，西有浙岭之塞，南有江滩之险，北有黄山之阨。这里的自然环境为徽商的发展提供了得天独厚的条件。 𐟛㯸徽行锁钥，又称江南第一关，是徽杭古道上的重要关隘，象征着徽州与外界的联系和交流。 𐟌𘠦�ž，作为中国七大古都之一，其繁华的景象和丰富的文化底蕴吸引了无数游客。而南宋王朝的建立，为徽州人带来了前所未有的商业机遇，徽州人因此赚取了历史上的第一桶金。 𐟌𓠥𞽥𗞦‚𛦵™江，成为真正意义上的近水楼台。徽州出产的木材、茶叶、生漆、桐油，以及新安四宝——澄心堂纸、汪伯立笔、李廷珪墨、龙尾歙砚等，源源不断地沿新安江运往杭州。 𐟓œ 王守仁，浙江余姚人，世称阳明先生，他的文韬武略为世人所称道。公元1506年，34岁的王守仁因冒犯大太监刘瑾被贬至贵州龙场驿驿丞。在这个人迹罕至的西南边陲小镇，王守仁潜心研究，创立了独树一帜的学术流派——致良知说。他的思想鼓励了人的思想解放，影响了后世。 𐟏ᠥ𞽩𛟥Ž🨥🩀’村，有一座三百多年历史的老宅——笃敬堂。正厅悬挂着一副对联：“读书好，经商好，效好便好；创业难，守成难，知难不难。”这副对联体现了徽州人对读书、耕田和营商的重视。 𐟎𖠣€Š看罗文》的儿歌在明清时期的徽州广为流传：“一罗穷，二罗富，三罗开当铺。”徽商四大宗——盐、典、茶、木，为徽州人带来了丰厚的财富。 𐟌„ 徽州，一个充满历史和传奇的地方，其古韵黄山和丰富的文化遗产，吸引了无数游客前来探索。

1978年，有个老人家，穿着件补丁摞补丁的棉袄，站在菜市场摊位前，一遍一遍地摸着那些鲜嫩的冬笋。售货员一看，心里有点不耐烦，伸手就把冬笋抢了过来，嘴里还嘀咕：“买不起就别瞎摸！”可就在这时，旁边有人认出了老人，告诉了售货员她的真实身份。售货员一听，脸刷地一下就红了，赶紧连连道歉。这位老人啊，就是大名鼎鼎的“中国居里夫人”——何泽慧先生。何泽慧，这位1914年在苏州降生的女子，自小家境优渥。她的人生轨迹令人瞩目：1936年，清华大学物理系见证了她的毕业时刻，而四年后的德国，她又收获了工程博士学位。在中国科学史上，她是开创性的存在——第一位物理学女博士、第一位女院士，更是第一代核物理学家的杰出代表。早在1932年，何泽慧便以优异的成绩考入了清华大学物理系，毕业时更是以全班第一的佳绩脱颖而出，而紧随其后的第二名，正是她日后的伴侣钱三强。他们的班级星光熠熠，王大珩、于光远等日后的科学巨匠都是同窗。1946年，何泽慧与钱三强喜结连理，从此携手并肩，在物理学的浩瀚天地里共同探索。1958年，何泽慧一心钻研中子物理，到了七十年代，她又把目光投向了浩瀚的空间科学。可命运似乎跟她开了个不大不小的玩笑。1969年，她和丈夫被安排到陕西农村进行劳动改造，两人还失去了联系。每天，她得敲钟、喂猪、耕田，还得清扫简陋的厕所。某天，当她正埋头打扫厕所时，一个身影猛地冲上前，紧紧握住她的手，声音颤抖地问：“你怎么会在这儿，还干这些活儿？”何泽慧抬头一看，竟是丈夫钱三强。积压已久的辛酸一下子涌上心头，她抱住他放声大哭。钱三强也哽咽着说：“咱们这些科学家，本该拿着笔和仪器，现在却……”何泽慧擦干眼泪，强颜欢笑：“没事，总有一天，咱们还能为国家的科研出力。” 五年苦日子熬过去了，何泽慧终于重回科研岗位，还当上了中国科学院院士，为国家的科研事业立下了汗马功劳。但她从不追求名利，生活过得非常简单。家里堆满了书，除此之外就是些基本的生活用品，家具还是五十年代的老物件。听说，她脚上穿的鞋子都打了三层补丁呢。1978年的某一天，何泽慧漫步至菜市场，目光被鲜嫩的冬笋吸引。她琢磨着，要是价钱合适，买些回去给老伴换换口味也挺好。于是，她在冬笋摊前细细端详，不料售货员见状，一把夺回冬笋，略带不屑地说：“要是买不起，就别乱摸！”何泽慧心里犯嘀咕：难道我还买不起这冬笋？低头瞅瞅自己打着补丁的衣服，她轻轻一笑，决定作罢。正当她转身欲走时，一位熟人认出了她，热情地招呼起来：“哎呀，这不是何先生嘛，好久没见您亲自来买菜了。”何泽慧笑眯眯地回答：“最近忙，就随便对付着吃了。”那人关切地说：“您和钱三强先生都是国家的大功臣，可不能这么凑合，得好好保重身体啊。” 售货员一听是大科学家，脸唰地一下红了。她悄悄问旁边的人，这才知道眼前的老人竟是钱三强先生的夫人何泽慧。售货员连忙上前，恭敬地向何泽慧鞠了一躬，满脸通红地道歉：“何先生，真是对不起，我有眼不识泰山。”何泽慧宽容地笑了笑：“没事，小姑娘。不过，往后不管谁来买菜，你可不能再这样待人啦。”售货员连连点头，态度诚恳：“是，是，何先生，我一定改正。”1984年，何泽慧退休了，但她依然每天挤公交去单位。到了90岁高龄，她还会和学生一起搭乘普通火车，去参加学术会议。2011年，97岁的何泽慧先生离开了我们。何泽慧先生，她既是杰出的科学家，也是个朴实的普通人。在科学的世界里，她留下了辉煌的成就；而在生活中，她却始终保持着简朴。她的故事，让我们感受到了科学家的崇高精神和默默付出。读完她的故事，你有什么感触呢？何泽慧先生哪一点最触动你的心弦？快来评论区，说说你的想法吧。

读书实践中强化综合素质伴随科技创新带来的新形势新变化，人们的生活方式及精神追求也在发生深刻的变化。如何更快地适应新形势新环境，灵活应对新考验新挑战，是精进者面临的新课题。当务之急是要持续更新知识宝库，强化综合素质，激发创新潜力；并在平凡的业务岗位上乐此不疲地精耕细作中标新立异，建功立业。（一）综合素质是一个人底气实力的集中体现及成长成熟的重要标志；而见识智慧无不与知识学问有着千丝万缕的联系。正如培根曾就“学识与才智”的话题留下的一句感言：“知识在书本之中，运用知识的智慧却在书本之外。”可见，知识学问关系到客观事物，是抽象的概念；而才智技能则关系到现实生活的规律法则，是具体的、灵活的、可操作性的；人一旦掌握了技巧方法，治学创业就能如鱼得水，得心应手。当然，综合素质的提升优化是贯穿职业生涯始终的漫长持久的精进过程，如缺乏“锲而不舍”，持之以恒的意志毅力及恒心耐力，就难以取得预期的效果。（二）在平凡的业务岗位上服务奉献并为事业发展出谋划策是敬业者不变的情怀。在前行路上他们向来以点滴成就进步为新的起点，积极主动地适应并融入新形势新环境。因为他们懂得日新月异的数字化时代，机遇、考验及挑战对每个人都是平等的，只要珍惜并热爱生命，自加压力迎难而上，扎实稳妥地走好人生每一步路，肯下苦功奋力前行，就会有更多的惊喜精彩热情地拥抱你，进而在有生之年有所作为。（三）在学科专业领域专心致志地经营好学术“试验田”，是推出创新成果，达成人生目标的必由之路。其实，所谓学科专业领域的“天才”，就是在时代竞技场上锻练成长起来的能工巧匠。尽管社会分工不同，行业要求各异，但“隔行如隔山”的理念已不符合新形势新要求，学科专业之间的交叉性、交融性及互补性已成大势所趋，各学科专业都有相近或相通的规律和规则可循。因此，只有真正领悟并把握这些规则规律的精进者，方能急流勇进，厚积薄发，进而为推进社会发展进步奉献聪明才智。（四）渊博的学识，丰富的智慧是在实践磨练体验中积累沉淀的，如脱离或缺乏实践体验经历经验，智慧技能便成为无本之木，无源之水。正如作家莫里哀曾就“智慧”的话题留下的一句人生感言：“像农民耕田那样努力寻求智慧，而后你才能指望丰收。随机应变是才智的试金石。”可见，如缺乏矢志不渝的意志毅力及对目标志向一以贯之的坚定性、统一性，一旦面临艰难困苦，坎坷曲折就动摇退缩，揠旗息鼓；那么，既使具备再好的天赋才能，拥有再优越的条件环境，也难以学有所成，如愿以偿。（五）人对知识技能的需求伴随科技创新而与日俱增；随着时间推移、年龄增长、经验丰富而人的学识技能也需要持续更新完善。其实，有志者从跨出校门的那天起，就无时不在实践课堂中学习、交流、领悟。正如亚里士多德曾就“读书与思考”的话题作出的精辟论断：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”可见，精进者学业有成并立足社会，建功立业，成为学科专业领域敢为人先，独树一帜的佼佼者，大多是在平凡的职业生涯中默默无闻，孜孜不倦地履职尽责中实现的。总之，博学多才并非一朝一夕的功夫，探究未知是贯穿职业生涯始终的持续提升优化过程。因此，人这一生只有稳握前行航标，把握时代发展的总体趋势，将“活到老学到老”的理念贯穿一生，持续更新知识宝库，认真履行责任义务，才能在竞争日趋激烈的时代大潮中独当一面，有所作为。其实，无论时代怎么发展，形势怎么变化，精进者的目标志向始终万变不离其宗，即在追求个人美好生活的同时，力所能及地为社会发展、时代进步奉献聪明才智。

探究真理与志向品质探究真理、追求卓越是学界精英的不变志向及可贵品质，正如爱因斯坦曾就“探究真理”的话题留下的一句励志名言：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”其实，精进者大多将“活到老学到老”的理念贯穿一生，持续更新知识宝库，强化综合素质；善于以换位智慧灵活应对各种考验挑战，积极传播正能量；并在忠实履行责任义务，心甘情愿地付出奉献中深度体验生命过程。（一）学界精英向来不会躺在过去的“功劳本”上坐享其成，而是积极主动地适应新形势新要求。他们大多具有较强的事业心、责任心及使命感、危机感，无论从事何种职业步入何种年龄段，都能忠实履行责任义务，持续充实知识宝库，注重培养观察思考、探究创新的综合能力；在孜孜不倦地探究精进中体验生命过程，以锐意进取的实际行动为平凡的职业生涯增辉添彩。（二）在平凡的业务岗位及学科专业领域创造价值并为事业发展出谋划策是精进者不变的追求；他们向来以点滴成就进步为新的起点，积极主动地适应并融入新形势新环境。他们懂得日新月异的数字化时代，机遇、考验及挑战对每个人都是平等的，只要倍加珍惜并与时间赛跑，自加压力迎难而上，扎实稳妥地走好人生每一步路，肯下苦功奋力前行，就会有更多的惊喜精彩热情地拥抱你，进而在有生之年有所建树。（三）正确的价值观是在实践体验中日积月累并对生活哲理、人生真谛深刻认知领悟的结果；而学识智慧则是一个人底气实力的集中体现及成长成熟的重要标志。正如培根曾就“学识与智慧”的话题留下的一句感言：“知识在书本之中，运用知识的智慧却在书本之外。”可见，知识学问关系到客观事物，是抽象的概念；而技能才智则关系到现实生活的规律法则，是具体的、灵活的、可操作性的；人一旦掌握了举一反三的技巧方法，治学创业就会如鱼得水，得心应手。当然，技能才智的提升优化是贯穿职业生涯始终的漫长持久的精进过程，如缺乏“锲而不舍”，持之以恒的意志毅力及恒心耐力，就难以取得预期的效果。（四）在学科专业领域专心致志地经营好学术“试验田”，是创造价值，达成目标的必由之路。其实，所谓行业及专业领域的“精英”，就是在时代竞技场上磨练成长起来的能工巧匠。尽管社会分工不同，行业要求各异，但学科专业之间的交叉性、交融性及互补性已成大势所趋，各学科专业都有相近或相通的规律和规则可循。因此，在科技创新带来的新形势新变化的时代背景下，只有真正领悟并把握这些规则规律的行业精英，方能急流勇进，厚积薄发，进而为推进社会发展进步奉献聪明才智。（五）人这辈子对知识技能的需求伴随科技创新而与日俱增；而随着时间推移、年龄增长、经验丰富而人的学识技能也需要持续更新优化。其实，精进者从跨出校门的那天起，就无时不在时代大课堂中学习、交流、领悟。正如亚里士多德曾就“治学与探究”的话题作出的精辟论断：“人生最终的价值在于觉醒和探究的能力，而不只在于生存。”可见，时代幸运儿学业有成并立足社会，建功立业，成为学科专业领域敢为人先，独树一帜的天才精英，大多是在平凡的职业生涯中默默无闻，孜孜不倦地履职尽责及学习探究中实现的。总之，博学多才并非一朝一夕的功夫，而是在时代竞技场上持续提升优化的结果；如脱离或缺乏在现实课堂中实践体验经历经验，智慧技能便成为无本之木，无源之水。正如作家莫里哀曾就“学识智慧”的话题留下的一句人生感言：“像农民耕田那样努力寻求智慧，而后你才能指望丰收。”

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