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美术学科新课标学习心得体会

向美而行以美育美——美术学科新课标学习心得体会每一段研究都是新的启程每一段历练都是新的探究为学生而变，我们全力以赴为未来而教，我们只争朝夕万物蓬勃发奋季，正是课标学习时。2022年4月了（义务教育课程方案和课程标准〔2022年版））。课程标准是国家对根底教育课程的根本标准和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减〃政策下学校全面实施素养教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为了提高教师的专业素养，精确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化、新的教育目标、新的教育内容，对教师也提出了新的要求。为更好地领会和贯彻（义务教育美术课程标准〔2022年版）），提高教师解读教材、把握教材的能力，将课程标准的教育理念和根本要求真正落实在登峰课堂教学实践中，以提高学生的美术核心素养，岳峰小学美术组在岱岳区美术教研室的领导下，暑期开展研读课标系列活动。本期为大家呈现的是张倩雯老师的新课标学习心得。通过这次学习，我对（小学美术新课程标准）有了更深刻的理解和体会，这次学习的一些体会和感受如下：兴趣是学习美术的根本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方法都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在援助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体言语和优美言语相互结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、打算，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深刻理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用根底的艺术形式去表现他们内心的感情，陶冶情操，提高审美能力，到达认识、操作、感情、制造的整合的道路中，我还有很多的缺乏，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改良教学方法，上好美术课。让学生掌握肯定的绘画根底知识和根本技能技法，培养学生具有肯定观察能力、思维能力、构图能力和区分、调色能力的同时，努力为学生制造一个轻松愉快，有趣”的学习环境和气氛，排除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。

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