啮合期刊简介

一、创刊动议

　　高校工科专业学生在写作能力方面，普遍存在两个主要问题：一是写作以及文字表达能力较弱，甚至没有掌握基本的写作规范；二是大多数学生没有写作习惯或者主动性，整体写作氛围和意识比较淡薄。可是，在工科领域的现实要求中，写作水平或者书面表达能力至关重要。为了营造学生的写作氛围，培养工科学生的写作兴趣，进而逐步提高其写作和书面表达能力，经学校主管部门及领导批准，机械工程学院为学生创办刊物，命名为《啮合》。

二、办刊宗旨

　　提高学生专业写作能力，改善工科学生书面表达能力弱的现状，将《啮合》逐步打造成为培养学生写作兴趣和写作能力的载体、进行专业学识和学术交流的平台、展现新时代大学生风采的舞台，提升机械学院大学生校园文化建设整体水平，成为学风建设的重要途径之一。

三、读者面向和发刊规模

　　刊物近期面向机械学院学生，远期读者为全校工科学生。

　　刊物每月一期，16K印刷30页左右。近期发行范围为机械学院每班一本（80本左右），远期规模相当于工科院系每班一本。

四、主要内容设计

　　1、专业课学习中，自己对某个知识点的特殊见解，学习心得及运用知识的窍门。

　　2、学生在专业软件（CAD、 Pro/e、Matlab）等使用中的新发现，及可以提高使用效率的简便方法。

　　3、科研立项作品或者参加大型赛事的科技创作，如：机器人大赛、航模大赛等。

　　4、通过社会实践，对自己掌握专业知识的认识及关于提高专业技能的相关内容等。

　　此外，也包括学习中遇到的难题、学风建设的建议等。同时，对于考研的学生，也可以把本刊当作经验交流的场所。考研复习过程中出现的问题可以在此提问，有专门的老师或同学给予解答。

五、栏目设计

　　开篇（励志性的小散文）

　　专业园地：专业知识学习，可包括软件学习和某门专业课学习方面的心得或简便方法等。

　　实践园地：科研立项作品，类似航模比赛等大型赛事的科技创作或假期社会实践中自身在专业技术方面的认识及感悟。此栏目还设置生活常识或知识竞猜内容。

　　工作园地：刊登国家、学校、学院等对学生教学、管理工作的新政策，新思想。公开表扬班级中取得优秀成绩及获得奖励的人或事。

　　学生心语：优秀文学习作或练笔作品选登，被采纳的有关学风建设的建议，学习中遇到的难题等。

　　文摘、书摘：文学精品转载，优秀读物推荐与梗概。

六、管理

　　1、主管单位为机械学院党委，总负责人为党委副书记。

　　2、主办单位为机械学院团委、学工办。

七、成果展示

　　四年来，《啮合》已经成功出刊三十四期。从《啮合》创办以来共收到526篇投稿信件，其中有192人被录用，有315篇登刊，全院各班级均有投稿。

八、奖励政策

　　每期刊物出版后，对被录用稿件的投稿人进行通报表扬，同时根据稿件的质量给予加分。具体加分细则：社会活动加2分；对特别优秀的稿件除社会活动加2分外，同时给个人能力素质加0.5分。

　　对投稿积极，稿件丰富的班级、宿舍、个人施行奖励制度，并在学期末进行评比。积极个人，在社会活动原有加分的基础上再加3分；积极宿舍，宿舍内每位成员在原有加分基础上再加1.5分；积极班级，在班级投稿人原有加分基础上，给班级增加一个校级党课培训名额。

九、征稿要求

　　本刊物面向全体工科学生，稿件内容可以是个人在专业方面的创新；软件学习方面的心得体会；个人对专业课学习的认识和感悟；社会实践中对自身所学专业的认识；科研立项作品或日常生活中的发明创造；对改善学院管理或自身学习的好的建议；自己对大学生活的感受等。