三年级英语月考质量分析ppt课件.pptx 13页VIP

2019-2020年度第一学期期中考试 质量分析 1 ，其考察学生对单词、句型的听辨能力、理解能 听力部分——该试题听力部分的分值占总分的70% 力和书写能力。听力部分的考题体现了要求学生 养成良好的听读、识记、背默和运用语言习惯的 出题意图。 注重对单词、句子规范书写的重视，还注重考查 学生的语言的理解和综合运用的能力，题型多样， 具备一定的阅读理解能力和词汇量。 笔试部分——该试题笔试的分值占总分的30%。 2 试题特点及评价: 的内容，题型多样，题量比二年级有所 不同层次的学生的基础知识和基本技能， 查的词汇和句型容量大、范围广，较准 确地衡量了学生掌握基础知识和运用语 言的技能的情况。 3 对学生的听说读写能力要求更高。所考 增加，难度适中，试题从多角度考查了 本次期中考试，主要考查unit1-6 主要失分题型: 4 主要失分题型: 5 主要失分题型: 6 三年级学生填涂答题卡情况: u漏填涂现象 u错位填涂现象 u错误填涂现象 u学生没有按要求正确填涂答题卡的 7 三年级参加考试人数351人，年级平均分 91.07.其中303和307的优秀率是100%，三年 级及格率为100%。 三年级总体概述 8 班级 平均分 年级均分 分差 班级优秀 率 三(1) 88.94 -2.13 88.46% 三(2) 91.47 0.4 95.92% 三(3) 93.64 2.57 100% 三(4) 86.17 -4.9 78.85% 三(5) 93.92 2.85 93.88% 三(6) 91.23 0.16 91.81% 三(7) 94.18 3.11 100% 9 于书写不清，匆忙答题，不会检查，不按要求答 题，造成丢分， • 3、学生的语感，语言综合运用理解能力较弱，如 笔试第四、五大题。 • 4、学生对单词的记忆，拼写方面有所欠缺，有待 加强如笔试题第一题，丢分率最高。 • 5、后进生平时读书少，对课文不熟悉，语感不强。 10 四、存在的问题 第九大题。 • 1、学生做听力题时没有掌握好做题技巧。如听力 • 2、学生良好做题习惯上做的不够好。有的学生由 五、对今后教学的建议 1．对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。采用多种方式对 单词、句型进行训练，强化记忆，注重知识的积累与运用，在培 养兴趣的同时传授学生掌握识记单词的方法。例如， boy与dog的 这两个单词拼写相似，要帮助学生认清，教师反复强化，帮助学 生记忆。又如做错较多的单词有Mr和Mrs的用法，不注意在句末写 标点符号，人名没有大写等。 2、平时规范书写训练，使学生养成良好的习惯。尽可能减少由于 审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。 如不按要求答题的学生，比如排序题出现重复序号，笔试第一题 有部分学生补全单词时是写整个单词。 11 五、对今后教学的建议 3.狠抓基础，培养能力精心备课，认真上课，打好扎实的语言基 础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反 三。 4、狠抓后进生。本次考试中有个别学生成绩不理想，在下个阶 段的工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时 辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。 5、培养学生上课的课堂学习习惯；抓好课堂纪律，方式要多样， 提高学习成绩。 6、优化课堂教学，提高课堂教学效率。主要在课堂40分钟内要 效率。课后为辅，可适当布置作业。 12 13