心理健康指导理论知识专项考核试题题库及答案.docx 84页

心理健康指导理论知识专项考核 一、选择题 1.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。[单选题] A、意识结构 B、无意识√ C、行为 D、自我实现 2.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。[单选题] A、行为主义心理学 B、认知心理学 C、人本主义心理学 D、格式塔心理学√ 3.以下哪一个不属于个体心理过程（）。[单选题] A、认知过程 B、情绪过程 C、意志过程 D、注意过程√ 4.6、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）[单选题] A、皮亚杰 B、奈塞尔√ C、布鲁纳 D、奥苏泊尔 5.7、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。[单选题] A、行为主义心理学 B、认知心理学 C、人本主义心理学√ D、格式塔心理学 6.被称为第三势力的心理学流派是（）。[单选题] A、行为主义心理学 B、认知心理学 C、人本主义心理学√ D、格式塔心理学 7.其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（）。[单选题] A、行为主义心理学√ B、认知心理学 C、人本主义心理学 D、格式塔心理学 8.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。[单选题] A、认知心理学 B、精神分析心理学√ C、人本主义心理学 D、格式塔心理学 9.在所有个别指导理论中，（）是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。[单选题] A、精神分析理论√ B、行为主义理论 C、人本主义理论 D、认知主义理论 10.记忆是（）。[单选题] A、过去的经验在头脑中的反映　　√ B、对客观事物直接的反映 C、对客观事物间接的反映　　　　 D、对客观事物概括的反映 11.通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。[单选题] A、直观性 B、形象性 C、间接性√ D、概括性 12.情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有（）的功能。[单选题] A、适应 B、动机 C、组织 D、信号√ 13.个体的全部社会化是以（）为条件的。[单选题] A、早期社会化 B、语言社会化√ C、性别社会化 D、道德社会化 14.要了解学生的个性发展状况，应选用的测验是（）。[单选题] A、瑞文测验 B、卡特尔16PF√ C、SCL-90 D、韦氏儿童智力测验 15.刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。[单选题] A、消极 B、社会适应√ C、破坏性 D、概括定型 16.恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（）。[单选题] A、越强√ B、越弱 C、越稳定 D、越难预测 17.态度的三成分说又称态度的（D）模型。[单选题] A、√ B=f(P，E)(B)P-O-X C、TIRO E)(B)P-O-X(C)TIRO f(P， f(P，E)(B)P-O-X(C)TIRO(D)A-B-C 18.性别与从众之间的关系是（）。[单选题] A、女性更容易从众 B、男性更容易从众( C、男性不容易从众 D、没有明显的、确定性的关系√ 19.发展心理学是研究（）的科学。[单选题] A、认知发展规律 B、心理的种族发展( C、心理的种系发展( D、心理发展规律√ 20.下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。[单选题] A、感知运动阶段√ B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 21.下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。[单选题] A、感知运动阶段 B、前运算阶段√ C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 22.（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。[单选题] A、小学 B、初中 C、高中√ D、大学 E、研究生 23.中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。[单选题] A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青春期√ E、成年期 24.（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。[单选题] A、小学阶段 B、中学阶段√ C、大学阶段 D、幼儿园阶段 25.一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。[单选题] A、青年初期√ B、少年期 C、青年中期 D、中年期 26.不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（）。[单选题] A、皮亚杰 B、维果斯基 C、埃里克森√ D、斯滕伯格 E、加德纳 27.埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。[单选题] A、学习信任 B、发展主动性 C、变得勤奋 D、承担社会义务√ E、达到完善 28.根据埃里克森的理论，2~3岁的发展任务时培养（）。[单选题] A、自主性　√ B、主动性 C、勤奋感 D、自我同一性 29.建立个人同一性的年龄阶段是（）。[单选题] A、20~24岁 B、12~20岁√ C、4~6岁 D、6~12岁 30.“思想开小差”是注意（）。[单选题] A、转移 B、分散√ C、动摇 D、起伏 31.直接影响活动效率，使活动顺利完成的心理特征称为（）。[单选题] A、意志 B、能力√ C、素质 D、性格 32.学校心理健康指导的最终目标是（）。[单选题] A、提高学生的心理素质 B、帮助学生认识自我，悦纳自我 C、促进学生人格的健全发展√ D、帮助学生开发自身潜能 33.信念属于态度的（）成分。[单选题] A、行为 B、行为倾向 C、情感 D、认知√ 34.向别人讲心里话，坦率地表白自己，称为（）。[单选题] A、自我整饰 B、自我暴露√ C、自我推销 D、自我觉察 35.外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于（）。[单选题] A、刻板印象 B、近因效应 C、第一印象 D、光环效应√ 36.心理咨询师不能帮助求助者解决（）。[单选题] A、情绪问题 B、认知问题 C、行为问题 D、经济问题√ 37.一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。[单选题] A、努力程度 B、情境因素√ C、态度因素 D、能力水平 38.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。[单选题] A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、斯金纳 D、苛勒√ 39.提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。[单选题] A、斯金纳√ B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 40.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。[单选题] A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化√ 41.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。[单选题] A、消退 B、间隔强化 C、负强化 D、正强化√ 42.班杜拉提出的学习理论是（）。[单选题] A、操作性条件反射理论 B、认知建构理论 C、社会学习理论√ D、认知结构理论 43.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。[单选题] A、正强化 B、消退 C、惩罚√ D、负强化 44.“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）[单选题] A、刺激泛化√ B、刺激分化 C、刺激比较 D、行为强化 45.学生学习直角三角形，这种学习属于（）。[单选题] A、词汇学习 B、符号学习√ C、概念学习 D、命题学习 46.由布鲁纳提出的理论被称为（）。[单选题] A、有意义学习理论 B、认知结构论√ C、建构主义理论 D、信息加工学习论 47.认为学习是外部行为变化的学者是（）。[单选题] A、桑代克 B、斯金纳√ C、加涅 D、金布尔 48.比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。[单选题] A、指导者 B、设计者 C、合作者√ D、控制者 49.强迫观念是（）。[单选题] A、思维内容障碍√ B、意志障碍 C、思维形式障碍 D、情绪障碍 50.适应障碍的主要症状是（）。[单选题] A、思维迟缓 B、心理丧失感 C、意识狭窄 D、无力应付感√ 51.性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格（）。[单选题] A、有好坏之分√ B、是心理状态 C、无好坏之分 D、是心理过程 52.其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除运算的量表是（）。[单选题] A、命名量表 B、顺序量表 C、等距量表√ D、等比量表 53.任何测量都应具备两个要素，即参照点和（）。[单选题] A、代表性 B、等距性 C、等比性 D、单位√ 54.看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是（）。[单选题] A、色觉 B、知觉√ C、感觉 D、统觉 55.在百分位常模中，应用最广的表示个体在常模团体中所处位置的是（）。[单选题] A、百分点√ B、百分等级 C、四分位数 D、十分位数 56.在不同的时间内用同一测验重复测量同一受测者，所得结果的一致性被称之为（）。[单选题] A、信度√ B、效度 C、难度 D、区分度 57.在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是（）。[单选题] A、心境 B、激情 C、应激√ D、焦虑 58.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。[单选题] A、避免学生观看这类影视片 B、对有模仿行为的儿童进行说理教育 C、影片中尽量少描写反面人物 D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”√ 59.提出认知发现学习论的心理学家是（）。[单选题] A、奥苏贝尔 B、布鲁纳√ C、加涅 D、桑代克 60.主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。[单选题] A、斯金纳 B、布鲁纳√ C、加涅 D、桑代克 61.桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。[单选题] A、能力 B、兴趣 C、技能 D、刺激—反应联结√ 62.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。[单选题] A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼√ 63.先行组织者教学技术常用于（）。[单选题] A、发现学习 B、接受学习√ C、个别化教学 D、程序教学 64.严重心理问题的最主要的诊断要点是（）。[单选题] A、反应对象分化 B、刺激强度 C、反应对象泛化√ D、刺激时间 65.神经症性问题的最主要的鉴别点是出现（）。[单选题] A、变形的心理冲突√ B、认知障碍 C、常形的心理冲突 D、情绪障碍 66.下列说法中正确的是（）。[单选题] A、尊重与真诚难以兼顾 B、对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达求助者的真诚 C、对求助者讲原则、论是非，是不尊重的表现 D、真诚是尊重的基础√ 67.“真诚不等于实话实说”的含义是（）。[单选题] A、真诚与说实话之间没有联系 B、表达真诚不能通过言语 C、表达真诚应有助于求助者成长√ D、实话实说只是表达真诚的一种方式 68.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。[单选题] A、有利于咨询师个人成长 B、建立积极的咨询关系√ C、有利于咨询师自我表达 D、可使求助者感到满足 69.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。[多选题] A、心理过程√ B、认知过程 C、心理特性√ D、情意过程 70.心理学的研究对象包括（）。[多选题] A、个体心理√ B、个体心理与行为√ C、意识与无意识√ D、社会心理√ 71.个性心理特征包括（）。[多选题] A、性格√ B、能力√ C、注意 D、气质√ 72.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。[多选题] A、冯特√ B、铁钦纳√ C、斯金纳 D、苛勒 73.行为主义心理学的代表人物有（）。[多选题] A、冯特 B、铁钦纳 C、斯金纳√ D、华生√ 74.以下对行为主义的描述，正确的有（）。[多选题] A、采用实验法√ B、重视研究行为√ C、重视个体的自我实现 D、强调影响行为的外部因素√ 75.属于认知心理的常用的研究方法的是（）。[多选题] A、反应时记录法√ B、口语报告法√ C、计算机模拟法√ D、内省法 76.观察学习的过程包括（）。[多选题] A、注意过程√ B、保持过程√ C、复制过程√ D、动机过程√ E、模仿过程 77.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。[多选题] A、逐渐分化原则√ B、整合协调原则√ C、先行组织者策略√ D、同化原则 E、练习原则 78.掌握学科结构的教学原则有（）。[多选题] A、动机原则√ B、结构原则√ C、程序原则√ D、强化原则√ E、整合原则 79.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。[多选题] A、新知识的获得√ B、知识的储备 C、知识的转化√ D、技能的形成 E、知识评价√ 80.先行组织者可以分为（）。[多选题] A、陈述性组织者√ B、程序性组织者 C、比较性组织者√ D、分析性组织者 E、综合性组织者 81.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。[多选题] A、接受学习和发现学习√ B、机械学习和意义学习√ C、连锁学习和辨别学习 D、信号学习和概念学习 E、知识学习和技能学习 82.经典性条件作用规律包括（）。[多选题] A、习得√ B、消退√ C、泛化√ D、强化 E、分化√ 83.下列属于认知派学习理论的是（）。[多选题] A、桑代克的联结理论 B、布鲁纳的学习理论√ C、格式塔学习理论√ D、马斯洛的学习理论 E、奥苏贝尔的学习理论√ 84.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。[多选题] A、动机原则√ B、结构原则√ C、程序原则√ D、强化原则√ E、效果原则 85.操作性条件作用的基本规律有（）。[多选题] A、强化√ B、消退√ C、惩罚√ D、分化和泛化 E、逃避条件作用和回避条件作用√ 86.观察学习可以归纳为哪些类（）。[多选题] A、直接的观察学习√ B、抽象性观察学习√ C、联想性观察学习 D、创造性观察学习√ E、间接的观察学习 87.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。[多选题] A、言语信息√ B、智慧技能√ C、认知策略√ D、态度√ E、运动技能√ 88.内部感觉包括（）。[多选题] A、运动觉√ B、平衡觉√ C、机体觉√ D、皮肤觉 89.激情的特点包括（）。[多选题] A、短暂√ B、爆发√ C、强烈√ D、弥散 90.态度具有（）等特性。[多选题] A、社会性 B、内在性√ C、稳定性√ D、对象性√ 91.沟通过程包含的要素有（）。[多选题] A、反馈√ B、障碍√ C、背景√ D、信息√ 92.影响喜欢的因素包括（）。[多选题] A、熟悉√ B、才能√ C、互补√ D、外貌√ 93.塔尔德的“模仿律”包括（）。[多选题] A、上升律 B、先内后外律√ C、下降律√ D、几何级数律√ 94.关于爱情，正确的说法包括（）。[多选题] A、幼儿没有爱情体验 B、爱情是自私自利的 C、爱情有生理基础√ D、爱情是一种高级情感√ 95.下列属于运动技能的是（）。[多选题] A、体操技能√ B、写字技能√ C、作图技能√ D、规则技能 E、操作仪器技能√ 96.下列属于条件反射的基本规律的是（）。[多选题] A、获得√ B、消退√ C、刺激泛化√ D、中性刺激 E、刺激分化√ 97.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。[多选题] A、知识的学习√ B、技能的学习√ C、行为规范的学习√ D、有意义的学习 E、无意义的学习 98.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。[多选题] A、接受学习√ B、发现学习√ C、机械学习√ D、有意义学习√ E、无意义学习 A2 1、职业伦理是（）。[单选题] A、构成专业标准体系的主要部分√ B、企业上司的指导性要求 C、从业人员的自我约束 D、职业纪律方面的最低要求 2、关于道德与法律的关系，正确的是（）。[单选题] A、在内容上没有交叉 B、在最终目的上没有一致性 C、在实践上是相互支撑的√ D、在适用范围上完全一致 3、以下有关心理咨询知情同意权问题的说法，错误的是（）。[单选题] A、获得知情同意有两种常用方法：口头讨论和书面材料 B、知情同意有助于建立合作模式 C、知情同意的核心内容之一是自愿同意 D、知情同意的目的是促进犹豫不决的来访者尽快开始咨询√ 4、心理过程包括（）。[单选题] A、能力、气质和性格 B、认识、情感和意志√ C、知、情、意和能力 D、感觉、知觉、记忆、思维和动机 5、科学心理学的创始人是（）。[单选题] A、冯特√ B、韦伯 C、费希纳 D、艾宾浩斯 6、神经元是（）的基本结构单位和功能单位。[单选题] A、神经系统√ B、感觉器官 C、运动器官 D、内在器官 7、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（）。[单选题] A、绝对感觉阈限 B、感受性√ C、感觉阈限 D、最小可觉差 8、外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫（）。[单选题] A、对光适应 B、感觉后像√ C、对暗适应 D、感觉对比 9、知觉是指（）。[单选题] A、人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B、直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映√ C、人脑对客观事物间接的、概括的反映 D、过去的经验在头脑中的反映 10、记忆过程的三个基本环节是（）。[单选题] A、识记、保持、遗忘 B、再认、回忆、遗忘 C、识记、保持、回忆和再认√ D、保持、记忆、遗忘 11、通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。[单选题] A、直观性 B、形象性 C、间接性√ D、概括性 12、从事某种活动前的心理准备状态叫（）。[单选题] A、思想准备 B、定势√ C、问题解决的策略 D、动力定型 13、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。[单选题] A、符号系统 B、内部言语 C、语言 D、言语√ 14、看了《阿Q正传》后，头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象，这是（）。[单选题] A、无意想象 B、幻想 C、创造想象 D、再造想象√ 15、按情绪状态可把情绪分为（）。[单选题] A、心境、激情、应激√ B、基本情绪和复合情绪 C、道德感、理智感和美感 D、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 16、在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）。[单选题] A、双趋式冲突√ B、双避式冲突 C、趋避式冲突 D、双重趋避式冲突 17、从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫（）。[单选题] A、意志 B、情感 C、能力 D、智力√ 18、卡特尔在人格特质中找到了16中相互独立的（），并据此编制了16种人格因素调查表。[单选题] A、个人特质 B、核心特质 C、表面特质 D、根源特质√ 19、社会心理是（）与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。[单选题] A、社会认知 B、社会意识 C、社会规范 D、社会刺激√ 20、学术界一般认为现代社会心理学之父是（）。[单选题] A、F．奥尔波特 B、勒温√ C、特里普力特 D、麦独孤 21、个体的全部社会化是以（）为条件的。[单选题] A、早期社会化 B、语言社会化√ C、性别社会化 D、道德社会化 22、“性别”表示（）。[单选题] A、男女在人格特征方面的差异√ B、社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待 C、男女在生物学方面的差异 D、男女思维方式的差异 23、一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转换困难，那么他面临的是（）。[单选题] A、角色间冲突√ B、角色不清 C、角色内冲突 D、角色失败 24、在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。[单选题] A、定向作用 B、第一印象 C、首因效应√ D、印象管理 25、光环效应是一种（）的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生。[单选题] A、社会适应 B、信息干扰 C、先入为主 D、以偏概全√ 26、体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（）。[单选题] A、归因√ B、探索 C、图式 D、评价 27、美国心理学家罗特(J．Rotter)关于个体归因倾向的理论是（）理论。[单选题] A、控制点√ B、内外因 C、稳定性 D、可控性 28、人的社会行为的直接原因是（）。[单选题] A、社会动机√ B、社会态度 C、价值观 D、社会知觉 29、一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。[单选题] A、增加√ B、保持稳定 C、减少 D、变得不确定 30、态度的三成分说又称态度的（）模型。[单选题] A、B=f(P，E) (B)P-O-X (C)TIRO (D)A-B-C√ 31、沟通是（）传递和交流的过程。[单选题] A、信息√ B、情感 C、物质 D、能量 32、“个体与他人之间情感上相互密切的状态，人际关系中的一种肯定形式”，这指的是（）。[单选题] A、人际关系 B、利他关系 C、依恋 D、人际吸引√ 33、在没有外在压力的条件下，个体受他人的影响而仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象，称为（）。[单选题] A、暗示 B、模仿√ C、感染 D、社会促进 34、处于（）中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。[单选题] A、激情爱√ B、伙伴爱 C、游戏爱 D、友谊爱 35、第二个发展加速期是指（）。[单选题] A、幼儿期 B、童年期 C、青春期√ D、青年期 36、环境决定论的代表人物是（）。[单选题] A、达尔文 B、高尔顿 C、华生√ D、施太伦 37、“最近发展区”是指（）。[单选题] A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 B、在独立活动中所达到的解决问题的水平 C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距√ D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异 38、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。[单选题] A、2 B、3 C、4√ D、5 39、艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。[单选题] A、力比多 B、心理社会危机√ C、自我的调节作用 D、心理防御机制 40、儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。[单选题] A、婴儿期√ B、幼儿期 C、青年期 D、中年期 41、婴儿掌握母语基本语法的关键期在（B）。[单选题] (A)0.5-1.5岁 (B)1.5-2.5岁√ (C)2.5-3.5岁 (D)3.5-4.5岁 42、幼儿游戏主要是一种（）。[单选题] A、互动游戏 B、实物游戏 C、象征性游戏√ D、规则游戏 43、第一逆反期一般发生在（）。[单选题] A、1-2岁 B、2-3岁 C、3-4岁√ D、4-5岁 44、童年期儿童的主导活动是（）。[单选题] A、游戏 B、学习√ C、劳动 D、运动 45、皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。[单选题] A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段√ D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段 46、青春发育期的主要特点是（）。[单选题] A、身心稳定发展 B、心理发展无显著变化 C、身心发展迅速而又不平衡√ D、心理发展迅速并直达成熟 47、第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。[单选题] A、要求按自我的意志行事 B、反抗父母的控制和过度保护 C、要求精神自主和人格的独立√ D、要求社会地位的优越 48、老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。[单选题] A、感知觉√ B、注意 C、记忆 D、思维 49、区分心理正常与异常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）[单选题] A、无明显原因的人格改变提示异常√ B、心理过程通过人格表现出来 C、人格在各种条件下都应是稳定的 D、人格是各种心理过程的总和 50、关于“情绪淡漠”，下列说法中不正确的是（）[单选题] A、对事物缺乏相应的情感反应 B、表情比较呆板 C、内心体验丰富，但表达不出来√ D、对周围事情漠不关心 51、情绪反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）[单选题] A、情绪淡漠 B、意志增强 C、情绪倒错√ D、意志减退 52、“躁狂发作”的主要特点不包括（）[单选题] A、精神运动性兴奋 B、语词新作√ C、情绪高涨 D、思维奔逸 53、常见的人格障碍不包括（）[单选题] A、偏执性人格 B、内向性人格√ C、反社会性人格 D、强迫性人格 54、“心理正常”意味着（）[单选题] A、包含精神病症状在内的心理活动 B、包含心理不正常在内的心理活动 C、一切可能的心理活动 D、具备正常功能的心理活动√ 55、我们往往用“四面楚歌”来形容（）[单选题] A、单一性压力 B、同时性叠加压力√ C、继时性叠加压力 D、破坏性压力 56、强大自然灾害后的心理反应一般经历以下阶段（）[单选题] A、警觉期—恢复期—康复期 B、警觉期—搏斗期—恢复期 C、惊吓期—恢复期—康复期√ D、惊吓期—衰竭期—恢复期 57、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。[单选题] A、咨询性会谈 B、治疗性会谈√ C、危机性会谈 D、鉴别性会谈 58、严重心理问题的症状持续时间是（）。[单选题] A、l～2个月 B、3个月～1年 C、2～6个月√ D、6个月～1年 59、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的（）。[单选题] A、严重程度 B、性质√ C、持续时间 D、特征 60、以反问的形式批评求助者，属于（）。[单选题] A、责备性问题√ B、修饰性反问 C、解释性问题 D、多重问题 61、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括（）。[单选题] A、中断 B、引导 C、解释√ D、释义 62、“完整地接纳”求助者，并不意味着（）。[单选题] A、对求肋者的恶习无动于衷√ B、接纳求助者全部的优点和缺点 C、充分尊重求助者的价值观 D、接受求助者的光明面和消极面 63、“真诚不等于实话实说”的含义是（）。[单选题] A、真诚与说实话之间没有联系 B、表述真诚不能通过言语 C、表达真诚应有助于求助者成长√ D、实话实说不利于表达真诚 64、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）。[单选题] A、when B、what C、why D、who√ 65、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）。[单选题] A、诱发事件是产生不良情绪的根源 B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身√ C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 D、只有改变了不合理的信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状 66、在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。[单选题] A、与不合理的信念辩论 B、合理情绪想象技术 C、家庭作业√ D、行为技术 67、在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）。[单选题] A、我对别人怎样，别人必须对我怎样 B、像你希望别人如何对待你那样去对待别人√ C、别人必须喜欢我，接受我 D、滴水之恩，涌泉相报 68、父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为，这是（）。[单选题] A、代币法 B、惩罚法 C、增强法 D、消退法√ 69、按照中国常模标准，可将MMPI正常与异常的划界分确定为T分等于（）分。[单选题] A、60 B、65√ C、70 D、75 70、在SCL—90的评分中，所谓阴性项目数指的是单项分（）的项目数。[单选题] A、=l√ B、≥l C、=2 D、≥2 71、一般情况下，听觉感受性在（）岁以后逐渐下降。[单选题] A、35 B、50 C、60√ D、75 72、“思想开小差”是注意（）。[单选题] A、转移 B、分散√ C、动摇 D、起伏 73、直接影响活动效率，使活动顺利完成的心理特征称为（）。[单选题] A、意志 B、能力√ C、素质 D、性格 74、社会需要是（）。[单选题] A、物质需要 B、缺失性需要 C、生物需要 D、获得性需要√ 75、信念属于态度的（）成分。[单选题] A、行为 B、行为倾向 C、情感 D、认知√ 76、向别人讲心里话，坦率地表白自己，称为（）。[单选题] A、自我整饰 B、自我暴露√ C、自我推销 D、自我觉察 77、外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于（）。[单选题] A、刻板印象 B、近因效应 C、第一印象 D、光环效应√ 78、影响说服效果的情境因素是（）。[单选题] A、卷入程度 B、吸引力√ C、注意分散 D、可信性 79、一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。[单选题] A、努力程度 B、情境因素√ C、态度因素 D、能力水平 80、海德的态度转变理论是（）。[单选题] A、认知失调论 B、角色理论 C、社会交换论 D、平衡理论√ 81、个体因群体压力影响，在心理和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是（）。[单选题] A、服从 B、从众√ C、同化 D、内化 82、一般情况下，人很难随意控制的身体语言是（）。[单选题] A、表情 B、目光√ C、姿势 D、动作 83、根据安德森的研究，最受欢迎的特质是（）。[单选题] A、热情 B、幽默 C、真诚√ D、善良 84、安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括（）。[单选题] A、安全型 B、回避型 C、反抗型 D、社会型√ 85、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。[单选题] A、情绪 B、后天的经验 C、动作√ D、先天的成熟 86、第一逆反期反抗的对象主要是（）。[单选题] A、父母√ B、伙伴 C、老师 D、兄妹 87、小学阶段儿童思维结构的特点是（）。[单选题] A、未掌握守恒 B、掌握守恒√ C、思维不可逆 D、不能把握本质 88、人本主义认为，潜能的特征是（）。[单选题] A、趋向完美 B、存在与责任冲突√ C、自我防御 D、变形的心理冲突 89、健康心理学关注的重点是（）。[单选题] A、矫正心理异常 B、身体健康与心理因素的关系√ C、维护心理健康 D、解决各种心理不健康的问题 90、随境转移现象最可能出现于（）。[单选题] A、思维云集 B、假性幻觉 C、思维奔逸√ D、真性幻觉 91、强迫观念是（）。[单选题] A、思维内容障碍√ B、意志障碍 C、思维形式障碍 D、情绪障碍 92、适应障碍的主要症状是（）。[单选题] A、思维迟缓 B、心理丧失感 C、意识狭窄 D、无力应付感√ 93、一般适应征候群的阶段是（）。[单选题] A、2个 B、4个 C、3个√ D、5个 94、其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除运算的量表是（）。[单选题] A、命名量表 B、顺序量表 C、等距量表√ D、等比量表 95、任何测量都应具备两个要素，即参照点和（）。[单选题] A、代表性 B、等距性 C、等比性 D、单位√ 96、样本大小适当的关键是样本要有（）。[单选题] A、代表性√ B、相关性 C、可比性 D、特殊性 97、在百分位常模中，应用最广的表示个体在常模团体中所处位置的是（）。[单选题] A、百分点√ B、百分等级 C、四分位数 D、十分位数 98、在不同的时间内用同一测验重复测量同一受测者，所得结果的一致性被称之为（）。[单选题] A、信度√ B、效度 C、难度 D、区分度 99、对于中等难度的测验，如果受测者样本具有代表性，其测验总分的分布应接近（）。[单选题] A、正偏态 B、U型 C、负偏态 D、常态√ 100、健康心理咨询主要针对（）的求助者。[单选题] A、为突破个人弱点而求助 B、因为环境变化引起的困惑 C、为选择合适职业而求助 D、因为挫折引起的行为问题√ 101、合理情绪疗法的局限性在于（）。[单选题] A、不适用于文化水平高的人 B、缺少理论依据 C、不适用于过分偏执的人√ D、不易操作实施 102、鼓励技术中最常用的方法之一是（）。[单选题] A、不断提问 B、给予奖励 C、直接重复求助者的话√ D、及时表扬 103、阻抗的本质是（）。[单选题] A、求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗√ B、求助者对于咨询师的反感和抵制 C、咨询师对求助者异常行为的阻拦 D、咨询过程中出现的异常情况的总称 104、事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种（）。[单选题] A、随意注意 B、不随意注意√ C、有意注意 D、随意后注意 105、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是（）。[单选题] A、感觉适应√ B、感觉对比 C、感觉后像 D、联觉 106、看见朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是（）。[单选题] A、色觉 B、知觉√ C、感觉 D、统觉 107、人脑反映客观现实最简单的心理过程是（）。[单选题] A、认知过程 B、记忆过程 C、感觉过程√ D、知觉过程 108、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的（）。[单选题] A、顺应 B、对比 C、提高√ D、降低 109、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是（）。[单选题] A、心境 B、激情 C、应激√ D、焦虑 110、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格（）。[单选题] A、有好坏之分√ B、是心理状态 C、无好坏之分 D、是心理过程 111、正确的测验观是（）。[单选题] A、测验万能论 B、心理测验尚不完善√ C、测验无用论 D、心理测验就是智力测验 112、系统抽样又称为（）。[单选题] A、分层 B、比例 C、分组 D、等距√ 113、计算分半信度通常是在测验实施后（）。[单选题] A、按项目编号的奇偶数将测验分为两半√ B、按被试编号的奇偶数将测验分为两半 C、按项目编号从中间将测验分为前后两半 D、按被试编号从中间将测验分为前后两半 114、心理咨询师与求助者会谈时，应保持（）。[单选题] A、个人距离 B、社交距离√ C、亲密距离 D、公众距离 115、心理咨询师在会谈过程中控制会谈和转换话题的技巧不包括（）。[单选题] A、内容反应 B、中断 C、情感反应√ D、引导 116、心理咨询师针对求助者心理和行为问题所进行的会谈属于（）。[单选题] A、鉴别性会谈 B、治疗性会谈√ C、咨询性会谈 D、应急性会谈 117、第一印象作用的机制是（）。[单选题] A、近因效应 B、首因效应√ C、光环效应 D、刻板印象 118、良好人际关系的原则不包括（）。[单选题] A、交换原则 B、平等原则 C、强化原则√ D、相互原则 119、信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在（）中。[单选题] A、光环效应 B、刻板印象 C、近因效应√ D、期待效应 120、罗特关于个体归因倾向的理论叫（）理论。[单选题] A、控制点√ B、三维 C、可控性 D、平衡 121、B=f（P，E）中的B代表（）。[单选题] A、社会行为√ B、个体特点 C、个体所处情境 D、行为倾向 122、“性”属于（）概念。[单选题] A、生物学√ B、心理学 C、社会学 D、人类学 123、他人的判断反映的自我概念是（）。[单选题] A、本我 B、客我 C、镜我√ D、超我 124、“出工不出力”是一种（）现象。[单选题] A、社会抑制 B、社会干扰 C、社会惰化√ D、社会促进 125、不同部门或人群对教师职业有不同的期待，使得教师有时候左右为难，这是（）。[单选题] A、角色间冲突 B、角色不清 C、角色内冲突√ D、角色混乱 126、正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（）。[单选题] A、爱情 B、喜欢√ C、亲合 D、接近 127、模仿的意义不包括（）。[单选题] A、具有适应作用 B、是学习的基础 C、影响他人的方式√ D、会促进群体形成 128、社会学习论的理论根源是（）。[单选题] A、心理分析 B、行为主义√ C、认知理论 D、人本主义 129、在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（）。[单选题] A、社会促进 B、社会抑制 C、观众效应 D、社会懈怠√ 130、在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。[单选题] A、熟悉√ B、相似 C、邻近 D、外貌 131、三岁以前的婴幼儿，心理健康的最大威胁是（）。[单选题] A、缺少早期教育 B、好奇心得不到满足 C、营养得不到满足 D、安全感得不到满足√ 132、初诊接待应该使求助者感到（）。[单选题] A、快乐 B、自在√ C、满意 D、兴奋 133、“简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题”，这种转换话题的方法是（）。[单选题] A、中断 B、情感反射 C、释义√ D、情感引导 134、上级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为（）。[单选题] A、心理咨询的理论指导 B、选择会谈方式的原则 C、摄入性会谈的参照点√ D、控制会谈方向的方法 135、咨询性会谈主要是帮助求助者解决（）。[单选题] A、发展问题 B、情绪障碍 C、健康问题√ D、认知障碍 136、严重心理问题的最主要的诊断要点是（）。[单选题] A、反应对象分化 B、刺激强度 C、反应对象泛化√ D、刺激时间 137、神经症性问题的最主要的鉴别点是出现（）。[单选题] A、变形的心理冲突√ B、认知障碍 C、常形的心理冲突 D、情绪障碍 138、下列说法中正确的是（）。[单选题] A、尊重与真诚难以兼顾 B、对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达求助者的真诚 C、对求助者讲原则、论是非，是不尊重的表现 D、真诚是尊重的基础√ 139、“真诚不等于实话实说”的含义是（）。[单选题] A、真诚与说实话之间没有联系 B、表达真诚不能通过言语 C、表达真诚应有助于求助者成长√ D、实话实说只是表达真诚的一种方式 140、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。[单选题] A、有利于咨询师个人成长 B、建立积极的咨询关系√ C、有利于咨询师自我表达 D、可使求助者感到满足 二、多选题 1、心理现象包括（）[多选题] A、认识、情绪和情感、意志√ B、需要和动机√ C、能力√ D、气质和性格√ 2、行为主义认为（）。[多选题] A、心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系√ B、可以根据刺激推理反应，根据反应推知刺激√ C、可以通过控制环境塑造人的心理和行为√ D、人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识 3、人本主义心理学（）。[多选题] A、重视自身的价值√ B、提倡充分发挥人的潜能√ C、认为人都有自由实现的需要√ D、认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为 4、属于感觉适应的现象有（）。[多选题] A、入芝兰之室久闻而不香√ B、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡形象 C、从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到√ D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了 5、痛觉是（）。[多选题] A、是机体受到伤害时产生的痛苦感觉√ B、虽痛苦却对机体具有保护性的意义√ C、的感受器分布在机体所有的组织中√ D、没有适宜刺激√ 6、思维的特点有（）。[多选题] A、思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系√ B、通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来而形成概念√ C、人们借助于概念可以认识那些还没有认识的事物√ D、因为有了思维，使人的认识具有了超脱现实的性质√ 7、下列选项中，属于迁移作用的例子有（）。[多选题] A、学会骑自行车有助于学骑摩托车√ B、学骑自行车的人刚骑三轮车时，不如不会骑自行车的人顺利√ C、学了普通心理学，再学心理学的其他分支会觉得容易√ D、鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子 8、意志的品质有（）。[多选题] A、自觉性√ B、果断性√ C、坚韧性√ D、自制性√ 9、关于社会化，下列说法中正确的包括（）。[多选题] A、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程√ B、社会化涉及社会和个体两个方面√ C、社会化伴随人的一生√ D、成人期的社会化是继续社会化√ 10、角色扮演过程包括（）等阶段。[多选题] A、角色期待√ B、角色冲突 C、角色领悟√ D、角色实践√ 11、社会知觉包括（）。[多选题] A、行为原因√ B、人际知觉√ C、自我知觉√ D、环境知觉 12、常用的印象管理策略包括（）等。[多选题] A、隐藏自己与自我抬高√ B、按社会常模管理自己√ C、按社会期待管理自己√ D、投人所好√ 13、侵犯的构成要素包括（）。[多选题] A、伤害行为√ B、侵犯动机√ C、敌意 D、社会评价√ 14、从众的功能包括（）。[多选题] A、促进社会形成共同规范、共同价值观√ B、让个体适应社会生活√ C、促进个体的模仿学习 D、促进人格形成 15、处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。[多选题] A、泛灵论√ B、自我中心√ C、思维的不可逆性√ D、掌握守恒 16、皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。[多选题] A、成熟√ B、经验√ C、社会环境√ D、平衡√ 17、婴儿动作发展遵循的原则包括（）。[多选题] A、由无条件反射向条件反射发展的反射原则 B、由上到下发展的头尾原则√ C、由内向外发展的近远原则√ D、由大动作向精细动作发展的大小原则√ 18、托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（）。[多选题] A、容易抚养型√ B、抚养困难型√ C、发动缓慢型√ D、社交冲动型 19、幼儿思维发展的主要特点是（）。[多选题] A、具体形象思维为主√ B、二元论思维开始萌芽 C、逻辑思维开始萌芽√ D、思维的实用性日益突出 20、少年期的自我中心性可用（）概念来表征。[多选题] A、独特自我√ B、假想观众√ C、内在自我 D、重要他人 21、对求助者形成初步印象的内容包括（）。[多选题] A、对心理问题严重程度形成大致判断√ B、对可能采取的干预措施的初步设计 C、对引发问题的深层原因的初步分析 D、对心理问题的类型形成大致的诊断√ 22、选择会谈内容的原则包括（）。[多选题] A、应该能适合咨询师的专业水平 B、应该能符合求助者的接受能力√ C、对病因有直接或间接针对性√ D、必要时讨论精神分裂症症状 23、移情的类型包括（）。[多选题] A、正移情√ B、假移情 C、负移情√ D、泛移情 24、心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应该（）。[多选题] A、重新进行会谈√ B、以临床观察和会谈的结论为准 C、重新进行测评√ D、以测量结果为准 25、导致心理问题的社会性因素包括（）。[多选题] A、诱发事件√ B、家庭教养√ C、不良认知 D、性格特点 26、为了有效地积极关注，应该注意（）。[多选题] A、避免盲目乐观√ B、重视负性情绪 C、反对过分消极√ D、立足实事求是√ 27、关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（）[多选题] A、人本主义学派强调求助者自我实现√ B、行为主义学派帮助求助者消除适应不良的行为√ C、理性情绪疗法发展求助者成功的统整感 D、完形学派帮助求助者消除不合理的信念 28、关于倾听技术，正确的做法是（）。[多选题] A、认真、有兴趣地听√ B、不作价值评判√ C、不仅用耳，更要用心√ D、不作任何反应，以免干扰求助者 29、关于阻抗，下列说法中正确的是（）。[多选题] A、出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意 B、本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗√ C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御√ D、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从√ 30、阳性强化法的基本原理是（）。[多选题] A、以奖励为手段建立或保持某种行为√ B、以严厉惩罚为手段消除某种行为 C、以阳性强化为主，及时地奖励正常行为√ D、漠视或淡化异常行为√ 31、少年期的情绪变化特点包括容易（）。[多选题] A、伤感 B、孤独√ C、压抑√ D、烦恼√ 32、动机产生的影响因素包括（）。[多选题] A、需要√ B、情绪√ C、诱因√ D、内驱力√ 33、喜、怒、哀、惧是四种（）。[多选题] A、原始情绪√ B、基本情绪√ C、复合情绪 D、身体语言 34、“谈虎色变”属于（）。[多选题] A、无条件反射 B、第一信号系统的活动√ C、条件反射√ D、第二信号系统的活动 35、内部感觉包括（）。[多选题] A、运动觉√ B、平衡觉√ C、机体觉√ D、皮肤觉 36、激情的特点包括（）。[多选题] A、短暂√ B、爆发√ C、强烈√ D、弥散 37、态度具有（）等特性。[多选题] A、社会性 B、内在性√ C、稳定性√ D、对象性√ 38、沟通过程包含的要素有（）。[多选题] A、反馈√ B、障碍√ C、背景√ D、信息√ 39、影响喜欢的因素包括（）。[多选题] A、熟悉√ B、才能√ C、互补√ D、外貌√ 40、塔尔德的“模仿律”包括（）。[多选题] A、上升律 B、先内后外律√ C、下降律√ D、几何级数律√ 41、社会知觉包括（）。[多选题] A、行为原因√ B、人际知觉√ C、自我知觉√ D、环境知觉 42、常用的印象管理策略包括（）等。[多选题] A、隐藏自己与自我抬高√ B、按社会常模管理自己√ C、按社会期待管理自己√ D、投人所好√ 43、侵犯的构成要素包括（）。[多选题] A、伤害行为√ B、侵犯动机√ C、敌意 D、社会评价√ 44、从众的功能包括（）。[多选题] A、促进社会形成共同规范、共同价值观√ B、让个体适应社会生活√ C、促进个体的模仿学习 D、促进人格形成 45、处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。[多选题] A、泛灵论√ B、自我中心√ C、思维的不可逆性√ D、掌握守恒 46、皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。[多选题] A、成熟√ B、经验√ C、社会环境√ D、平衡√ 47、婴儿动作发展遵循的原则包括（）。[多选题] A、由无条件反射向条件反射发展的反射原则 B、由上到下发展的头尾原则√ C、由内向外发展的近远原则√ D、由大动作向精细动作发展的大小原则√ 48、托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（）。[多选题] A、容易抚养型√ B、抚养困难型√ C、发动缓慢型√ D、社交冲动型 49、幼儿思维发展的主要特点是（）。[多选题] A、具体形象思维为主√ B、二元论思维开始萌芽 C、逻辑思维开始萌芽√ D、思维的实用性日益突出 50、少年期的自我中心性可用（）概念来表征。[多选题] A、独特自我√ B、假想观众√ C、内在自我 D、重要他人 51、对求助者形成初步印象的内容包括（）。[多选题] A、对心理问题严重程度形成大致判断√ B、对可能采取的干预措施的初步设计 C、对引发问题的深层原因的初步分析 D、对心理问题的类型形成大致的诊断√ 52、选择会谈内容的原则包括（）。[多选题] A、应该能适合咨询师的专业水平 B、应该能符合求助者的接受能力√ C、对病因有直接或间接针对性√ D、必要时讨论精神分裂症症状 53、移情的类型包括（）。[多选题] A、正移情√ B、假移情 C、负移情√ D、泛移情 54、心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应该（）。[多选题] A、重新进行会谈√ B、以临床观察和会谈的结论为准 C、重新进行测评√ D、以测量结果为准 55、导致心理问题的社会性因素包括（）。[多选题] A、诱发事件√ B、家庭教养√ C、不良认知 D、性格特点 56、关于爱情，正确的说法包括（）。[多选题] A、幼儿没有爱情体验 B、爱情是自私自利的 C、爱情有生理基础√ D、爱情是一种高级情感√ 57、人们结婚的动机一般包括（）。[多选题] A、繁衍√ B、爱情√ C、利他 D、经济√ 58、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（）。[多选题] A、观察学习√ B、机体成熟 C、替代性强化√ D、社会环境 59、幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（）。[多选题] A、从对话语向独白语发展√ B、从独白语向对话语发展 C、从情境语向连贯语发展√ D、从连贯语向情境语发展 60、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（）。[多选题] A、复诵√ B、无意识记√ C、组织 D、机械加工 测验 1.人格的独特性的含义包括（）。[多选题] A、统合性 B、典型性√ C、功能性 D、差异性√ 2.精神分析疗法常用的技术包括（）。[多选题] A、自由联想√ B、解释 C、对移情的分析√ D、释义 3.Welfel（1998）提出的九步骤伦理决定模式内容包括（）。[多选题] A、发展伦理的敏感性√ B、参考专业标准和伦理守则√ C、咨询专业同仁的意见√ D、参考相关的伦理文献√ 4.辅导老师在专业伦理成长方面容易出现的问题包括（）。[多选题] A、重技术轻伦理√ B、急于投入助人实践√ C、急于扬名立万√ D、缺乏对科学精神的坚守√ 5.心理咨询专业伦理的主要原则包括（）。[多选题] A、尊重√ B、善行√ C、真诚√ D、热情 6.费希纳定律（）。[多选题] A、说的是差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数 B、说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比√ C、可以用公式表示为：S=KlgR√ D、可以用公式表示为：?I/I=K 7.下列选项中，属于原型启发作用的例子有（）。[多选题] A、瓦特看到水开时，蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机√ B、牛顿看到苹果掉到地上而发现了万有引力定律√ C、阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力而发现了浮力定律√ D、鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子√ 8.社会化的载体包括（）。[多选题] A、学校√ B、参照群体√ C、家庭√ D、大众传播媒体√ 9.詹姆士的经典公式：自尊=成功/抱负，意思是说，自尊取决于（）。[多选题] A、自信 B、成功的社会价值 C、成功√ D、获得成功对个体的意义√ 10.维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。[多选题] A、心理活动的随意机能的形成和发展√ B、心理活动抽象概括机能的形成和发展√ C、形成新质的心理结构√ D、心理活动越发突出个性特征√ 11.少年期自我意识发展包括（）。[多选题] A、强烈关心自己的个性成长√ B、强烈关注自己的外貌和风度√ C、有很强的自尊心√ D、重视自己的能力和学业成绩√ 12.正常心理和异常心理的标准化区分原则包括（）。[多选题] A、内省经验标准√ B、社会适应标准√ C、人格的稳定性 D、主客观相统一 13.郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（）。[多选题] A、心理活动的灵活性 B、自信心√ C、神经活动的平衡性 D、暗示性√ 14.心理咨询的主要对象是（）。[多选题] A、心理健康的人√ B、心理不健康的人√ C、心理正常的人√ D、心理异常的人 15.医院中，医生与患者的关系应包括（）。[多选题] A、医生诊治患者的躯体疾病√ B、医生应给予患者一定的心理辅导√ C、医生按照患者的要求行事 D、患者应减轻医生的精神压力 16.少年期的情绪变化特点包括容易（）。[多选题] A、伤感 B、孤独√ C、压抑√ D、烦恼√ 17.动机产生的影响因素包括（）。[多选题] A、需要√ B、情绪√ C、诱因√ D、内驱力√ 18.喜、怒、哀、惧是四种（）。[多选题] A、原始情绪√ B、基本情绪√ C、复合情绪 D、身体语言 19.“谈虎色变”属于（）。[多选题] A、无条件反射 B、第一信号系统的活动√ C、条件反射√ D、第二信号系统的活动 20.内部感觉包括（）。[多选题] A、运动觉√ B、平衡觉√ C、机体觉√ D、皮肤觉 21.激情的特点包括（）。[多选题] A、短暂√ B、爆发√ C、强烈√ D、弥散 22.态度具有（）等特性。[多选题] A、社会性 B、内在性√ C、稳定性√ D、对象性√ 23.沟通过程包含的要素有（）。[多选题] A、反馈√ B、障碍√ C、背景√ D、信息√ 24.影响喜欢的因素包括（）。[多选题] A、熟悉√ B、才能√ C、互补√ D、外貌√ 25.塔尔德的“模仿律”包括（）。[多选题] A、上升律 B、先内后外律√ C、下降律√ D、几何级数律√ 26.关于爱情，正确的说法包括（）。[多选题] A、幼儿没有爱情体验 B、爱情是自私自利的 C、爱情有生理基础√ D、爱情是一种高级情感√ 27.人们结婚的动机一般包括（）。[多选题] A、繁衍√ B、爱情√ C、利他 D、经济√ 28.社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（）。[多选题] A、观察学习√ B、机体成熟 C、替代性强化√ D、社会环境 29.幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（）。[多选题] A、从对话语向独白语发展√ B、从独白语向对话