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出版学术专著10部直播_《一生必读的60部名著》(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

出版学术专著10部

评职称必备：工程建筑教育医学专著出版攻略在工程、建筑、教育、医学、计算机、农业等领域，评职称时出版专著是必不可少的条件。相比发表论文，出版学术专著更能体现学术价值，因此在评定职称时能获得更多加分和认可。 𐟓š 出版形式选择以教师正高为例，要求公开出版著作，撰写字数需达到15万字以上。这种情况下，作者可以单独出版一本著作来满足条件。而在工程类正高的要求中，需要正规出版社出版的本专业著作一部，本人撰写部分不少于10万字。因此，作者可以选择独著，也可以选择以第一作者的身份与其他作者合著。 ⏰ 出版周期出版周期非常关键，需要提前做好安排。不管是独著还是合著，至少要提前一年以上开始准备，以确保有充足的时间完成出版流程。 𐟓… 提前准备评职称时，出版专著是一个重要的加分项。因此，作者需要根据评职等级和条件来选择合适的出版形式，并提前规划好出版周期，以确保在评职时能够顺利通过。

出版教材对评职称有哪些优势？𐟓š 随着岗位竞争的加剧，晋升职称已经成为许多人在行业内脱颖而出的关键。各省市的任职资格评审条件中，发表本专业的高水平论文和出版有价值的专著已经成为必备条件。以河南讲师副高正高的评审为例，需要满足以下条件中的3条以上（其中第1条为必备条件）：在国家级CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的6篇以上论文，均需为独著或第一作者，其中至少有3篇发表在国内核心学术刊物上。获得本专业国家级三等、省级二等以上科技进步奖（限前3名）。正式出版过本专业有较高水平的著作（限主编，本人编写5万字以上）。获得国家或省部级劳动模范、先进工作者称号（不含单项表彰）。可见，第1条为必须条件，而第2、3、4条相对较难实现。因此，申报专著成为了一种必然选择。申报5万字就可以让自己成功晋职，走上人生巅峰。再以研究馆员资格评审条件为例，需要具备以下条件中的2条以上，其中第1条为必备条件：在具有CN刊号的刊物上独立发表图书资料专业8篇以上论文，其中须有4篇在国内核心学术刊物上发表。独立或合作出版有ISBN书号的图书资料专业著作（如专著、译著、参考工具书、检索工具书、教材及教学参考书、资料汇编、古籍整理等）1部以上，专著本人撰写10万字以上，其他著作本人完成20万字以上。完成科研项目，具备下列条件之一：国家级科研项目1项以上，总项目限前5名主持省（部）级科研项目1项以上获得科技成果奖或社科成果奖，具备下列条件之一：国家级成果三等奖1项以上省（部）级成果一等奖1项以上在这些条件下，合作出版图书资料专业著作也成为了一种必然选择。评职称出版专著或教材有哪些优势呢？首先，相比其他科技进步奖、成果奖或科研项目等高难度要求，专著申报更容易做到且成功率高。其次，申报专著相对省心，写好了万一没通过编辑部审核还得重新写，而申报专著只需和出版社协商好就可以保证申报成功。最后，申报专著对评职称加分也多。总之，出版教材对评职称有着显著的优势，是许多人在行业内脱颖而出的关键。

职称加分项，谁最值？在评定中高级职称时，学术成果的积累是非常重要的。𐟓š 专著、专利、教材、软著等都是常见的加分项，但它们各自的加分力度如何呢？让我们一起来看看。 𐟓– 专著：公开出版的专著或译著：每万字加2分。国内公开出版的编著或国家统编教材：每万字加1.5分。例如，个人独著10万字，可以加20分；如果是合著，可以加15分。如果个人独著15万字，加分优势就更明显了，可以达到30分。 𐟓š 专利：发明专利：加20分。实用新型专利：加15分。外观设计专利：加7分。 𐟓› 教材：国内公开出版的教材：每万字加1.5分。例如，一部10万字的教材可以加15分。 𐟓 软著：软件著作权：加5分。从这些数据来看，专著的加分力度最大，通常可以达到10-30分；其次是专利，可以加7-15分；然后是教材，可以加5-15分；最后是软著，加5分。然而，各地的评职政策和要求可能会有所不同，因此具体的加分情况也会有所差异。𐟌 另外，每个人选择的学术成果类型和数量也会影响最终的加分。例如，A评职者准备了一部合著8万字的专著，可以加12分；而B评职者选择了一项实用新型专利，可以加15分。C评职者同时准备了一项实用新型专利和一部10万字的编著，合计可以加30分；而D准备一项发明专利，可以加20分。总结来说，在评定中高级职称时，选择适合自己专业方向和评职级别的学术成果类型是非常重要的。𐟎 𙦍„地的政策和具体要求，合理准备你的学术成果，以获得最大的加分优势。

党校行政院校教师正高级职称申报评审条件在当今社会快速发展的背景下，党校（行政院校）作为培养党政领导干部和公共管理人才的重要基地，承担着至关重要的教育和培训任务。而党校教师，则是这一教育体系中不可或缺的核心力量。他们不仅传授理论知识，更在实践中引领学员提升领导能力和公共管理水平，为国家的繁荣与发展培养出一批批优秀的领导者。党校教师通常具备深厚的马克思主义理论功底和丰富的实践经验。他们大多毕业于知名高校，拥有硕士、博士等高学历背景，并在马克思主义理论、公共管理、政治学、经济学等领域有着深入的研究。除了扎实的专业知识外，党校教师还注重提升自身的政治素养和道德品质，时刻保持高度的政治敏锐性和责任感。他们通过不断学习党的最新理论成果，紧跟时代步伐，确保教学内容与时俱进。 ————参考职称文件———— 教授（正高级讲师）教学科研 →→→ （1）省级党校（行政学院）教授 ⑤在指定出版社公开出版本专业（相近专业）有较高学术水平的学术专著（作者3人以内，本人撰写10万字以上）1部以上，或公开出版译著（本人翻译12万字以上）1部以上；（2）市（州）级党校（行政学院）教授 ⑤公开出版本专业（相近专业）有较高学术水平的学术专著（作者3人以内，本人撰写8万字以上）1部以上，或公开出版译著（本人翻译10万字以上）1部以上；（3）正高级讲师 ⑤公开出版专著（作者3人以内，本人撰写8万字以上）1部以上或译著（本人翻译10万字以上）1部以上； #职称出书#

党校教师晋评高级副教授职称教学科研条件党校教师的使命是培养具有高素质和高能力的党政领导干部和公共管理人才。他们不仅要传授党的理论和路线方针政策，还要引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强党性修养。同时，党校教师还要关注国家和社会发展的热点问题，为学员提供政策解读和决策咨询，帮助学员提高解决实际问题的能力。在培养学员的过程中，党校教师还承担着传承党的优良传统和作风的重要任务，确保党的事业后继有人。随着社会的快速发展和改革的不断深化，党校教师面临着前所未有的挑战和机遇。一方面，他们需要不断更新知识结构，提高教学水平，以适应时代发展的需要；另一方面，他们也要积极参与社会实践，了解国情民情，为学员提供更加贴近实际的教学内容。同时，随着国际交流的日益频繁，党校教师还有机会接触到更多先进的教育理念和教学方法，为自身的成长和发展提供更多的可能。 ——————职称文件—————— （1）省级党校（行政学院）副教授 ⑤在指定出版社公开出版本专业（相近专业）有较高学术水平的学术专著（作者3人以内，本人撰写8万字以上）1部以上，或公开出版译著（本人翻译10万字以上）1部以上；（2）市（州）级党校（行政学院）副教授 ⑤公开出版专著（作者3人以内，本人撰写6万字以上）1部以上或译著（本人翻译8万字以上）1部以上； *指定出版社：包括人民出版社、三联出版社、中华书局、商务印书馆、中国社会科学出版社、中共中央党校（国家行政学院）出版社、省级人民出版社、全国百佳图书出版单位、“一流大学”建设高校出版社。公开出版的著作必须有“ISBN”书号和中国版本图书馆CPI数据核字，CIP数据能在国家新闻广电出版总局官网上查询。 #职称出书#

农学植保专著特价征集作者晋评正副高级职称《农作物**植物保护**经济**》特价征集一作！（全书仅3位作者，国内ISBN书号+CIP数据核字号|正规纸质图书出版） →适用于从事农业生产及技术试验、示范、推广、培训等工作（含农学、园艺、植保、土肥、畜牧、兽医、水产、农机、农业资源环境、农产品质量安全检测等专业）的专业技术人员申报职称评审。【业绩条件】正高级-（4）主持编写并公开出版有较高学术价值专著、译著1部以上（8万字以上），或合编专著2部（10万字以上）。破格申报正高级-在中文核心期刊发表3篇以上本专业有较高学术价值的论文（第①、第②作者，其中第①作者2篇），或主持编写并公开出版本专业著作1部以上（10万字以上）。高级-（4）主持编写并公开出版专著、译著1部以上（5万字以上），或合编专著2部（8万字以上）。破格申报高级-在中文核心期刊发表2篇以上本专业有较高学术价值的论文（第①、第②作者，其中第①作者1篇），或主持编写并公开出版本专业著作1部以上（8万字以上）。 #职称出书#

专著：评职称的加分利器！你知道为什么评职称时，专著成了大家的首选吗？𐟤” 首先，专著是学术成果的巅峰，认可度高，加分也多！𐟓š 想象一下，一部10万字以上的学术著作，相当于两篇核心论文的加分！𐟓ˆ 而且，不管你是哪个专业，都可以尝试写专著。只要你有好的想法和丰富的实践经验，都能找到合适的角度来撰写。𐟓 更棒的是，如果你能出版一本专著，不仅是对你学术能力的认可，还能为你的职业生涯增添不少亮点。𐟌Ÿ 所以，如果你正在为评职称而努力，不妨考虑一下写一本专著吧！说不定它能成为你职称评审中的一抹亮色。𐟌ˆ

安徽继续教育学时不够？这些方法帮你补救！专业技术人员们，注意啦！继续教育对我们的年度考核、岗位聘任、续聘以及晋升专业技术职务资格都至关重要。学时不够，评审审核可能不通过，影响职业评定和职务认定。因此，继续教育必须给予足够的重视！ 𐟓š如果你发现继续教育学时不够，首先要明确原因：可能是平时忙于工作，忽略了继续教育的学习；或者所学内容与评审专业不一致，导致学时无法计入。 𐟒᥈릋…心，以下是一些补救方法：参与单位调研：外出专题调研每天可抵扣8小时，提交调研报告即可。参加单位培训：培训班、进修班等按培训天数抵扣，每天8小时。发表论文：独立或第一作者可抵扣40学时，非第一作者20学时。出版专著：独立出版专著可抵扣72学时。参与课题研究：国家、省、市课题参与人员或其他课题主要完成人可抵扣10学时。学历教育：与专业相关的学历教育，每年可计算24学时。基地培训：前往人力资源社会保障部认定的继续教育基地参加培训班、学术研讨或网络学习。培训结束后，基地会出具学习证明，申报时提交即可。委托代办机构：如果确实没有时间或精力去自己补充学时，可以考虑找专业的代办机构协助完成。 𐟓总之，面对继续教育学时不够的问题，我们要积极应对，选择合适的方法进行补救。

思房，本名李天鹏，生于1988年10月，重庆人，哲学硕士，文艺学博士，成都大学讲师；出版专著2部，发表学术论文20余篇；目前研究兴趣集中在中国现代流行歌词研究领域。这是他刚出版的书，我写了序。我是为他写序才算是与他认识。「新书推荐」

广西民族大学教育管理专业全解析 𐟏륹🨥🦰‘族大学教育科学学院成立于2008年，致力于服务广西，面向全国，辐射东南亚，积极推动本科教育，重点发展研究生教育，并大力发展教师教育。学院聚焦教育基本理论、民族教育和东盟教育研究，旨在成为区内外有影响力的教育科学学院。 𐟌Ÿ学院非常重视科学研究，取得了丰硕的学术成果。获得国家级课题7项，省部级、厅局级课题120余项。出版了“民族教育研究丛书”、“东盟高等教育研究丛书”、“东盟高等教育政策法规丛书”和“教育学学科建设丛书”等4套丛书，共计45部专著、编著和译著。 𐟓学院在《高等教育研究》和《民族教育研究》等CSSCI来源期刊或核心期刊上发表了180余篇学术论文。荣获全国教育科学研究优秀成果奖1项，广西社会科学优秀成果奖9项，国家基础教育教学成果奖2项，广西自治区级教学成果奖10项。

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