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有关语文教学的论文直播_有关语文教学的论文范文(2024年11月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

有关语文教学的论文

广东省教育学会：教师比赛与学术活动指南 𐟏… 想要在广东省教育学会的比赛中脱颖而出，但担心没有机会？这里为你整理了一些无需通过学校报送的比赛，让你悄悄内卷，打败评职称的潜在对手。 𐟓š 教育行政部门或事业单位盖章的比赛：全国师生信息素养提升实践活动教育技术论文专项（中央电化教育馆）语言文字规范化论文评比活动（教育部关工委）广东省“中国移动和教育同步课堂杯”远程教育教学资源征集与应用活动（省教厅事务中心）《语文》教材优秀传统文化教学微视频征集与评选活动（广州市教研院） 𐟎蠥�𜚥会或机构盖章的赛事： “京师杯”中小幼教师数字化教学能力展示活动（北师大教材研究院） “华渔杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学设计能手大赛（101教育ppt） “语文报杯”全国语文微课大赛（语文报刊协会）新时代语文教育学术展评活动（语文报刊协会）中小学数字化教学研讨会作品征集（人民教育出版社）广东教育学会年度学术讨论会征文活动（省教育学会）广东省中小学创新教育论文及案例评选活动（省教育学会创新专业委员会）广东省中小学阅读教学设计大赛（省教育学会中小学阅读研究专业委员会）广东省教育数字化创新微课大赛（省教育学会教育现代化专业委员会） “南方传媒杯”粤港澳大湾区中考（高考）语文“下水作文”大赛（省教育学会中学语文教学专业委员会） “文心杯”全国中小学师生作文大赛（文心出版社）我的声音有力量ⷧ쬸届课文朗读大会 𐟓㠦𓨦„：部分第一届开展的比赛没有收录，因为不知道后续还会不会举办，欢迎大家在评论区补充。

𐟓š小学教育论文热门选题𐟔劰ŸŽ‰中小学教育教学论文比赛又来啦！你是不是还在为论文选题烦恼呢？别担心，这里有三个超棒的选题，帮你轻松搞定论文！𐟓 𐟓–【小学语文】推荐选题：《阅读教学中学生批判性思维的培养路径》 𐟒ᩚ着新课标深入，批判性思维培养成为重点。探讨如何在阅读教学中融入批判性思维，让你的论文更具深度！ 𐟓˜【小学数学】推荐选题：《基于问题解决能力的小学数学教学方法新探》 𐟒ᦕ𐥭椸只是算数，更重要的是问题解决能力。研究新方法，让学生在解决数学问题中提升能力，这个选题绝对值得一写！ 𐟓š【小学英语】推荐选题：《跨文化交际视角下的小学英语教学创新实践》 𐟒᥅觐ƒ化背景下，跨文化交际能力至关重要。从这一视角研究小学英语教学创新，不仅能提升英语水平，还能拓宽国际视野哦！快来试试这些热门选题吧，让你的论文脱颖而出！𐟌Ÿ

高考语文阅读题考察的是思维能力！ 𐟓š 高考语文的阅读题，大家是不是总觉得摸不着头脑？其实，高考命题的思路在努力体现课程标准的精髓。全国甲、乙卷中的阅读题，分别采用了"思辨性阅读"、"实用性阅读"和"文学阅读"三种类型来出题。有些老师可能会用体裁的观念来理解这三种类别，但实际上是误解了。课标的这三种类型并不是体裁的分类，而是思维模式的分类。它们分别考察的是逻辑思维、实证思维和形象思维，与体裁无关。 𐟤” 举个例子吧，实证性思维主要是考查学生对实际事物和事件的细致观察和准确描述的能力。比如，看一个事物或事件，会不会多角度观察和表述，会不会抓住重点来描述，会不会透过现象看本质，会不会辨析是非、真伪等等。这些能力都需要通过长期的训练来培养，而不是大量的刷题。 𐟓– 文学作品也可以考查逻辑思维，实用性文本也可以考查形象思维。用文学作品考查形象思维、用议论文考查逻辑思维、用说明文和应用文考查实证性思维，会更适切一些。所以，老师们在教学时，一定要把握住这些思维模式的意图，才能帮助学生更好地备考。 𐟎017年版普通高中课程标准发布后，高考命题更加积极地配合课标。大家可以注意到，高考的题目越来越注重对思维能力的考察。所以，备考固然重要，但也要用来总结教学收获，进一步提高能力，从而提升分数。 𐟑袀𐟏렦€𛤹‹，语文高考真正考察的是学生的思维！老师们要明白这一点，才能更好地指导学生备考。

小学语文古诗词学习习惯研究论文初稿参考 𐟎“ 引言部分：小学教育是教育事业中至关重要的一环，它不仅关乎学生的基础知识学习，还对培养学生的学习习惯和社会责任感有着深远的影响。𐟓š 本研究旨在深入探讨小学教育中的特定问题，并提出相应的解决方案，以期为小学教育的改进和发展提供有益的参考。𐟔 小学教育不仅仅是知识的传授，更应注重培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣和创造力。𐟎芊𐟓š 文献综述部分：在过去的研究中，已有学者对小学教育的诸多方面进行了深入探讨，但在某些领域仍存在研究空白，值得我们进一步深入研究。𐟔 教育心理学、课程设计、教学方法等方面的研究成果为我们提供了宝贵的参考和启发，对于我们的研究具有重要的借鉴意义。𐟌Ÿ 通过对国内外相关文献的综述，我们发现了一些关于小学教育的共识和争议，这为我们的研究提供了宝贵的思想资源。𐟌 𐟔젧 ”究方法部分：本研究采用了定量研究方法，通过问卷调查和统计分析，以获取客观的数据支持。𐟓Š 结合实地观察和半结构式访谈，本研究旨在深入了解小学教育中的实际问题和现象。𐟑€ 通过案例分析和对比研究，本研究试图总结出小学教育中的最佳实践和经验，为教育改革提供有益的启示。𐟓–

九年级上学期要把下学期的课文上完吗 𐟌Ÿ 九年级上册的语文教学，重点课文和顺序安排至关重要。以下是我为新手教师们整理的教学顺序，希望能帮助到你，欢迎提出宝贵意见！ 𐟌ˆ 第三单元：文言文与古诗文单元《岳阳楼记》/范仲淹《醉翁亭记》/欧阳修《湖心亭看雪》/张岱《行路难(其一)》/李白《酬乐天扬州初逢席上见》/刘禹锡《水调歌头（明月几时有）》/苏轼 𐟓š 第四单元：小说单元《故乡》/鲁迅《我的叔叔于勒》/莫泊桑《孤独之旅》/曹文轩 𐟎蠧쬤𚔥•元：议论文单元《中国人失掉自信力了吗》/鲁迅《怀疑与学问》/顾颉刚《谈创造性思维》/罗迦ⷨ𔹂𗥛 格《创造宜言》/陶行知 𐟏ž️ 第六单元：明清小说单元《取生辰纲》/施耐庵《范进中举》/吴敬梓《三顾茅庐》/罗贯中《刘姥姥进大观园》/曹雪芹 𐟓 教学建议：首先教授第三单元，因为这些课文都是重点，建议留时间给学生背诵。第四单元以小说为主，重点了解小说文体。第五单元学习议论文，明确驳论文的文体知识。第六单元学习明清小说，了解四大名著及其作者。 𐟓– 课外古诗词诵读：《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾宜宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠《咸阳城东娄》/许浑《无题》/李商隐《行香子（绕村庄）》/秦观 𐟓 名著导读：提前上导读课，了解《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。作文教学：多积累素材，多练习成长类作文。 𐟓š 希望这份教学顺序能帮你更好地规划九年级上册的语文教学，祝你教学顺利！

小学语文多元化识字教学研究结题报告 𐟓š 课题研究背景与意义随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重学生的全面发展。识字教学作为小学语文教学的重要组成部分，其教学方法和效果直接影响学生的阅读和写作能力。因此，探索多元化识字教学方法，提高识字教学的趣味性和有效性，成为小学语文教学的重要课题。 𐟓 课题研究目标本课题旨在通过研究和实践，探索多元化识字教学方法，培养学生自主识字的能力，提高识字教学的效果。具体目标包括：确定课题方案，明确研究方向。修改方案，向学校申报课题。集中学习理论，开展教学观摩和研讨。整理上交相关资料。进行操作研究，掌握第一手资料，探索语文教学在识字教学中的策略。在语文课堂教学中做有心人，善于捕捉课题实施过程中的各类有价值信息。通过座谈、测试、观察等方式，定期了解学生在识字教学中的进展情况。撰写课题中期研究报告。通过中期汇报，发现问题，调整研究方案，进一步探索，积累资料。对实施操作过程中积累的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。撰写课题结题报告。汇编课题案例、论文。 𐟓ˆ 课题研究方法与步骤本课题采用文献研究、教学观摩、实验研究和经验总结等方法进行。具体步骤如下：确定课题方案，明确研究方向（2022年1月至2022年3月）。修改方案，向学校申报课题（2022年3月至2022年4月）。集中学习理论，开展教学观摩和研讨（2022年4月至2022年6月）。整理上交相关资料（2022年6月）。进行操作研究，掌握第一手资料，探索语文教学在识字教学中的策略（2022年9月至2022年12月）。在语文课堂教学中做有心人，善于捕捉课题实施过程中的各类有价值信息（2023年3月至2023年9月）。通过座谈、测试、观察等方式，定期了解学生在识字教学中的进展情况（2023年9月）。撰写课题中期研究报告（2023年10月）。通过中期汇报，发现问题，调整研究方案，进一步探索，积累资料（2024年3月至2024年9月）。对实施操作过程中积累的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作（2024年9月）。撰写课题结题报告（2024年10月）。汇编课题案例、论文（2024年11月）。 𐟓Š 课题研究预期成果通过本课题的研究和实践，预期达到以下成果：探索出多种有效的识字教学方法，提高学生的识字兴趣和效率。培养学生的自主识字能力，为今后的阅读和写作打下坚实的基础。形成一套完整的识字教学案例和论文，为小学语文教学提供参考和借鉴。

五年级语文备课全攻略，提前准备更从容！为了更好地应对五年级的语文教学，我决定提前备课，这里分享一些我参考的书籍和资源： 𐟓š 部编版《语文》教材：在教材上做笔记，方便随时查阅。 𐟓– 《教学设计与指导》：这本书里有许多经典的教学设计，值得参考。 𐟓š 《我在小学教语文》李竹平：这本书帮助我更好地理解语文教育的重心，让课堂更加生动有趣。 𐟓– 《从教课文到教语文》：这本书里有教学实例，涵盖了人教版和苏教版教材。 𐟓š 教师教学用书：打印版，方便随时查看。 𐟓– 公主号“我在小学教语文”：获取一线教师的教学思路。 𐟓š 知网：参考一些教学论文，拓宽自己的思路。接下来，我将按计划备课，做书本笔记、听课笔记，抄写教案，制作课件。希望这些准备能让我的五年级语文教学更加从容和高效！

轻松搞定小学教育论文初稿！其实很简单！写一篇关于小学高年级语文古诗文阅读教学现状与改进策略的论文，其实没那么难！只要你有条理地组织好内容，按照以下步骤来，你就能轻松完成初稿。一、引言部分 𐟓š 首先，你得介绍一下研究的背景，说明为什么这个话题值得关注。比如，你可以写写当前小学语文古诗文阅读教学的现状，以及你研究这个问题的动机。二、文献综述 𐟓– 接下来，回顾一下过去的研究，总结一下相关的理论和实践经验。引用一些重要的文献，让你的研究更有说服力。三、研究目的与问题提出 𐟎˜Ž确你的研究目的，提出具体的研究问题。比如说，你想了解学生在古诗文阅读方面的困难，或者你想探索一些有效的改进策略。四、研究方法 𐟔슦述你采用的研究方法，比如问卷调查、访谈、课堂观察等。解释为什么选择这些方法，以及如何确保研究的可靠性和有效性。五、研究对象选择与特点分析 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏늤𛋧𛍤𝠧š„研究对象——比如宿迁市S小学。描述一下学校的规模、师资力量、学生特点等。然后分析一下该校在小学高年级语文古诗文阅读教学方面的现状，找出可能存在的问题和挑战。六、调查结果与数据分析 𐟓Š 展示你通过问卷调查、访谈等方式获得的数据。对这些数据进行分析，找出小学高年级语文古诗文阅读教学的主要问题，并用数字和实例来支持你的观点。七、问题原因分析 𐟔 探讨造成这些问题的可能原因，比如教学方法、教材选择、学生兴趣等方面。从理论和实践两个层面来分析问题的深层次原因。八、改进策略提出 𐟒ኦ 𙦍˜分析，提出一些改进策略，比如优化教学方法、更新教材、加强师资培训等。这些建议要具体可行，最好有实例支持。九、实施可行性分析 𐟚€ 分析你提出的改进策略的实施可行性，包括所需资源、时间、人力等方面的考虑。考虑可能遇到的困难和挑战，并提出解决方案。十、结论与展望 𐟌Ÿ 最后，总结你的研究主要发现和提出的改进策略，强调这些研究对小学高年级语文古诗文阅读教学的实际意义。同时，也可以展望一下未来的研究方向和挑战。这样一来，你的论文初稿就基本完成了！是不是很简单？赶紧动手试试吧！𐟓

如何高效学习上师大语文947的5本书？ 𐟓š 想要学好上师大语文947的5本书？这里有一些实用的建议： 1️⃣ 教材是基础：《新编语文课程与教学论》、《中学语文教学设计》、《统编本语文教材与文本解读》这三本书是重点。反复阅读，深入理解，不要急于背诵。教材要多看几遍，认真理解知识点，这对后期背诵和答题非常有帮助。 2️⃣ 关注课标和教育热点：课程标准是各个学科专家、一线教师研究的产物，学习起来有一定难度。先熟悉起来，然后再灵活运用。同时，把握近三年来的语文教育教学热点，灵活运用，发散思维。 3️⃣ 阅读相关著作和论文：通过阅读导师论文、中学教学著作，提升自己的知识面。必要时做好相关笔记，运用思维导图形成知识网，在答题时也可融百家之长，使答案更有特色和亮点。 4️⃣ 熟悉统编本教材：统编本教材是现阶段通用全国各地学校的教材，也是业界大牛们精心挑选和组合的教材。在学习过程中要尽可能的熟悉统编本的编写理念、脉络组元、单元布局等。同时，统编本教材也是我们练习教案设计的素材来源。 5️⃣ 训练文本解读能力：结合《统编本语文教材与文本解读》一书，熟记主要作品的写作背景及作者的行文风格，深入解读，形成自己分析材料、解读文本的能力。注意不单纯是背诵名家解读的材料，更重要的是有自己的思考，加入自己的理解。 𐟒ᠦœ€后，想要学好947就收起自己盲目自信的态度，别以为自己很行，也不要忽视对手有多强大，发自内心谦虚的学才会学好，踏踏实实。

陕师大语文教论专业全解析！嘿，学弟学妹们，大家好！最近有不少小伙伴问我，关于报考语文课程与教学论专业的事儿。今天我就来给大家聊聊这个专业的课程设置、就业前景和考研难度，希望能帮到你们！语文课程与教学论：一门新兴的交叉学科 𐟓š 首先，语文课程与教学论是一门相对新兴的学科，它是教育学课程与教学论的一个研究方向。简单来说，它主要研究语文课程与教学的理论和实践规律。这个专业在全国只有五六所高校有博士生招生点，竞争还是比较激烈的。课程设置：多学科交融 𐟌 这个专业的课程设置非常丰富，涉及多个学科领域。比如，研究语文课程文化学需要了解文化学和教育文化学理论；研究语文教学解读学则需要运用文学解释学和哲学解释学理论；而研究语文教学审美学则需要运用美学和审美教育学理论。可以说，这个专业是一门横跨多种学科的“边缘科学”。就业前景：多种选择，看你喜欢 𐟒𜊊关于就业前景，语文课程与教学论专业的毕业生可以选择多种方向。你可以选择去中小学当语文老师，也可以选择去教育机构或者教育行政部门工作。如果你对研究感兴趣，还可以继续深造，攻读硕士或博士学位。总之，这个专业的就业方向还是非常多样化的。考研难度：因人而异 𐟧 至于考研难度，我觉得这真的是因人而异。每个人的基础和努力程度不同，所以感受也会不一样。不过，可以肯定的是，这个专业需要你有一定的文学素养和教育理论基础。建议你提前做好充分的准备，多看一些相关的书籍和论文，提高自己的理论素养和实践能力。个人经历：我的研究生规划 𐟓 我自己目前是在陕西师范大学读研究生，语文课程与教学论这个专业是设在文学院的。我们有一些基础必修课是由教育学院开设的。昨天刚和导师见过面，初步了解了整个专业学习计划后，我也开始对自己的研究生生活进行了详细规划。王元华老师提到，当前语文课程与教学的研究已经接近20余年，但真正的研究体系还未形成，所以我们这些研究者们仍然担负着重要的使命。未来需要继续砥砺前行，推动语文课程与教学论发展的专业化、理论化和前沿性、前瞻性。总结：加油！ 𐟒ꊊ总之，如果你对语文教育感兴趣，愿意在这个领域深入研究和探索，那么语文课程与教学论专业绝对是一个不错的选择！希望大家都能顺利考上心仪的学校和专业！加油！

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