教学技能与策略研究期刊解读_职称评审认可期刊(2024年12月精选)
中学化学教师的自我发展素养 1,反思与研究能力: 具备反思意识,能够对自己的教学行为进行反思和总结。通过教学反思,发现自己教学中的问题和不足,及时调整教学策略,提高教学效果。例如,在每节课后,教师可以回顾教学过程,思考哪些地方做得好,哪些地方需要改进,以便在下次教学中加以完善。 具有教育教学研究能力,能够结合教学实际开展课题研究。关注教育教学中的热点问题和难点问题,积极探索解决问题的方法和途径。通过教育教学研究,不断提高自己的专业水平和教学能力。 2,终身学习能力: 树立终身学习的理念,不断更新自己的知识结构和教育观念。随着时代的发展和科技的进步,化学知识和教育教学方法也在不断更新。中学化学教师要保持学习的热情和积极性,通过参加培训、阅读专业书籍和期刊、参加学术交流活动等方式,不断学习新的知识和技能,提高自己的综合素质。 具备自主学习能力,能够根据自己的需求和发展目标制定学习计划。合理安排时间,选择适合自己的学习方式和学习资源,不断提高自己的学习效率和学习质量。 3,合作与交流能力: 具有团队合作精神,能够与同事合作开展教学研究和教学改革。通过集体备课、相互听课、评课等活动,分享教学经验和教学资源,共同提高教学水平。与其他学科教师合作,开展跨学科教学和综合实践活动,培养学生的综合素质和创新能力。 善于与家长沟通交流,共同关注学生的成长和发展。及时向家长反馈学生的学习情况,听取家长的意见和建议,形成家校教育合力。与社会各界保持联系,为学生提供更多的实践机会和学习资源,拓展学生的视野和知识面。
内蒙古农业大学兽医学院:梦想起航之地 嘿,大家好!今天我想和大家聊聊内蒙古农业大学兽医学院,这个地方真的是梦想起航的好地方! 历史小故事 这个学院的历史可以追溯到1952年,见证了兽医专业在内蒙古地区的成长和变革。它就像一位智慧的长者,默默守护着兽医知识的传承。每一代人的努力和心血都凝聚在这里,真的让人感到无比的敬畏和自豪。 强大的师资力量 这里的老师真的是超棒!有的老师是学术大佬,有的则是实践精英。教授和副教授们用丰富的知识和经验,在讲台上倾囊相授,带着我们在兽医知识的海洋里畅游。他们指导科研项目和实践活动,是我们成长路上的指明灯。 学科建设的成就 兽医学院的学科建设也是相当给力。兽医学科涵盖从基础到临床的多个领域,有博士后流动站、一级学科博士学位授权点,还有多个二级学科博士、硕士学位授予权。这些学科都是内蒙古自治区重点学科,为科研和教学筑牢根基。 鲜明的专业特色 这里的专业特色也非常鲜明!除了常见动物疾病防治、人畜共患病防治等,还有反刍动物疾病诊治、小动物临床诊治与美容保健、马兽医等特色学科。这些学科就像一把把钥匙,为我们打开不同的就业和发展大门。ꊥ𗵥𐊥𗵦᤻𖤹是杠杠的!有财政部支持建设的实验室,还有实验研究中心、教学动物医院和实验动物园这些校内实习基地。教学兽医院历史悠久,宠物医院和马医院分工明确。校外还有40多个实习基地,能让我们把理论和实践完美结合。 科研成果 师生们的科研成果也是相当厉害!在国际知名期刊上发表高质量论文,像在药物递送和疾病治疗策略研究方面有新突破,为兽医科学的发展添砖加瓦。这些成果激励着我们不断探索。ኧ램㨪 我们学院的小伙伴在“雄鹰杯”“全国大学生动物医学专业技能大赛”等赛事中屡获佳绩,一次次证明了我们的实力,也展现出学院对学生实践能力培养的重视。 内蒙古农业大学兽医学院就像一个温暖又有力量的大家庭,在这里,我们怀揣着对动物的热爱和对兽医事业的憧憬,努力学习、不断进步。如果你也对兽医行业感兴趣,这里绝对是你梦想起航的好地方!
如何设计任务型阅读教学策略? 谁懂?做课题真的不容易阿!今天我想和大家分享一个优秀的初中英语课题申报书,希望能对你们有所帮助! 课题设计论证 课题名称: 核心素养视域下初中英语任务型阅读教学策略研究 这个课题主要探讨如何在初中英语教学中运用任务型阅读教学策略,以提高学生的学习效果和核心素养。任务型阅读教学是一种基于任务的教学模式,强调学生通过完成任务来学习知识和技能。在核心素养视域下,任务型教学更加注重学生综合素养的培养,包括批判思维、创新思维、沟通能力、社会责任感等方面。 研究目标、内容和方法 究目标 分析任务型阅读教学的理论基础和教学模式; 探讨如何通过任务设计来培养学生的综合素养; 验证任务型阅读教学策略的实施效果。 研究内容 深入探讨任务型阅读教学的理论基础和教学模式; 设计有效的任务型阅读教学策略; 进行教学实验,评估学生的学习效果和核心素养发展情况。 研究方法 文献研究法:通过查阅相关文献,了解任务型阅读教学的理论基础和教学模式。 问卷调查法:通过设计问卷,了解学生在任务型阅读教学中的学习情况和核心素养的发展情况。 实验研究法:设计任务型阅读教学实验,通过实验验证任务型阅读教学策略的实施效果。 实验步骤 ꊧ 究准备阶段 明确研究目的和研究问题,制定研究方案。 收集相关文献和资料,建立初中英语任务型阅读教学框架。 确定研究对象和实验设计,制定实验方案。 实验准备阶段 确定实验教师和学生,进行教学培训和指导。 准备教学材料和实验设备,确保实验顺利进行。 制定实验教案,包括教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面。 实验实施阶段 实施教学,按照教学方案进行教学活动。 记录教学过程和教学效果,包括学生阅读能力、学习兴趣、学习动机等方面。 进行教学评价和反思,总结教学经验和问题,并对实验教案进行修改和完善。 实验结果分析和总结阶段 对实验结果进行数据分析和统计,评估任务型阅读教学策略的实际效果。 撰写研究报告和论文,发表研究成果。 进行学术交流和推广,包括参加学术会议、举办教师培训等。 可行性分析 ✅ 已取得的相关研究成果及其社会评价:该研究成果受到了广泛的社会关注和高度评价,相关研究成果已被多个国内外权威学术期刊引用和转载,成为任务型阅读教学研究领域的重要参考文献之一。此外,该研究成果还获得了多个国内外教育类奖项的认可和荣誉。 主要参加者的学术背景和研究经验:本课题的主要参加者包括教育学、英语教育学、心理学、统计学等领域的专家学者以及初中英语教师。他们拥有丰富的学术背景和研究经验,能够提供专业的研究支持和实践指导。 完成课题的保障条件:研究团队拥有完善的研究资料、实验仪器设备、研究经费和研究时间。所在单位也提供了必要的场地和设施保障,为研究提供了良好的组织支持。 总结 这个课题的研究有助于探讨任务型阅读教学的理论基础和教学模式,提高学生的阅读能力和语言表达能力。通过设计有效的任务和任务型教学策略,可以促进学生的综合素养的发展。希望这个分享对你们有所帮助!
如何顺利晋升副高职称?必备条件全解析 副高职称是许多事业单位技术岗位人员追求的目标,因为晋升后不仅薪资待遇和退休金会提高,还能参与更高层次的项目评审和学术交流。那么,如何才能顺利评上副高职称呢? 基本条件 学历要求:首先,你需要本科及以上学历。 资历要求:取得中级职称并任职达到一定年限。一般来说,博士需要取得中级职称后工作2~3年,硕士需要4~5年。 积累业绩成果 科研成果:在相关专业领域的核心期刊或重要学术刊物上发表3-5篇高质量论文。积极参与或主持省级及以上的课题研究项目,并顺利完成课题任务、通过验收。还要获得与本专业相关的专利。 工作业绩方面 尟 教学岗位:需要有出色的教学质量和教学成果,教学质量评估优秀,学生在学科竞赛中取得优异成绩。 医卫岗位:医生需要有丰富的临床经验,成功诊治大量疑难病症患者;护士要具备优秀的护理技能,开展护理研究、改进护理流程。 专业技术岗位:如工程技术人员要完成重要工程项目的设计、施工、管理等工作,在项目中解决关键技术问题;科研人员要在科研项目中取得重要的研究成果,推动行业的技术进步等。 单位编制结构比例 ⊤𘚥位应有空缺岗位,并在核定的岗位结构比例内对应空缺岗位组织差额推荐。也就是说,只有当单位有副高职称的空缺岗位时,才能够推荐人员参加副高职称的评审。 如何冲击副高职称? 了解单位情况:要清楚单位体制编制数量,明确副高职称岗位空缺情况以及单位相关评审政策倾向。知晓单位对于不同专业领域的支持力度以及未来发展重点方向,以便调整自身准备策略。 研究评审标准:深入剖析职称评审文件,熟知学历、资历、业绩成果等具体准则。若学历有短板,利用业余时间通过函授、在职研读等方式弥补。 积累工作成果:工作中,勇于承接关键项目与任务。教师打造精品课程、医生攻克疑难病症案例等,详实记录过程与成果。 重视科研产出:精心撰写专业论文,积极投身课题研究并力求突出贡献。 最后一点 各位同仁,只要坚持不懈努力,把握好时机,抓住机遇,凭借自身的实力与经验积累,定能成功评上副高职称,实现职业生涯的新跨越。 附2024职称评定新规:详见相关政府文件。
高校教师职称评审全攻略,轻松拿证! 大家好!今天我们来聊聊高校教师的职称评审,这可是个热门话题啊!劥背景 首先,学历是硬性要求。一般来说,硕士学历是起步,但很多高校更青睐博士学历。如果你有海外留学经历或者博士后经历,那可真是加分项哦! 教学工作 颀늦学是高校教师的本职工作。你得完成规定的教学课时数,还得拿到好的教学评价。如果能拿到教学优秀奖、建设出优秀课程,或者有独特的教学方法和创新实践,那都是大大的加分项! 科研成果 科研在职称评审中占了很大比重。论文发表是关键,要在高水平的期刊上发表一定数量的论文,比如核心期刊、权威期刊之类的。课题研究也不能少,主持或者参与国家级、省部级课题,展现你的科研能力。要是你的研究成果能转化应用,申请到了专利证书,那就更厉害了! 专业实践 ꊨ👥导很多高校越来越重视老师的实践能力。如果有和企业合作的项目经验、参加行业实践活动或者有相关的专业技能证书,都能为你的评审增加砝码。 社会服务 积极参与学术团体、担任学术职务、组织学术会议或者进行社会培训等社会服务工作,也会在评审中被考虑。这体现了学术界的影响力和对社会的贡献。 希望这些信息对大家有帮助!如果有更多问题,欢迎在评论区交流哦!
江西师大地环学院风采𓊰学院概览: 江西师范大学地理与环境学院,致力于地理与环境的深度研究。学院涵盖了学科教学(地理)、社会文化地理与规划、环境化学、生物医学工程四大硕士点,以及地理科学、地理信息科学、人文地理与城乡规划、环境科学四个本科专业。这里,博士教师占比高达84.3%,学术实力不容小觑。 짧研实力: 学院拥有江西省城市固体废弃物低碳循环技术重点实验室和药物筛选研究中心两大实验平台,总面积近2000平米,设备总值近3000万元。教师们积极参与国家自然科学基金、省自然科学基金等省级以上课题研究,成果斐然,其中包括在《Nature》等国际顶尖学术期刊上发表的合作研究成果。 学生荣誉: 学院学子在“挑战杯”比赛、全国高校地理师范生教学技能大赛等赛事中屡获殊荣,展现了学院的优质教育成果。毕业生考研录取率和就业率均名列学校前茅,为学院赢得了广泛赞誉。 专业设置: 学院提供地理科学、地理信息科学、人文地理与城乡规划、环境科学四大专业,为学生提供了丰富的学术选择和发展空间。这些专业将地理学与环境学的理论与实践相结合,培养学生成为具有国际视野的专业人才。
普高教师教学水平差?教你几招轻松逆袭! 作为一个刚入职的新老师,我也曾经历过教学水平不佳的阶段。尤其是跨专业非师范出身的我,刚开始讲课确实有点吃力。不过,我懂得反思自己的不足,通过不断学习和努力,教学水平终于有了显著提升。下面分享一些我个人的经验和方法,希望能帮到你! 听课 模仿是进步的捷径。刚开始讲课的时候,可以多听听老教师的课,学习他们的教学方法和技巧。推荐几个不错的网站: 国家中小学云平台:这里有小学到高中的全科内容,主要以说课为主,适合新手教师模仿。 北京数字学校“空中课堂”:这里的课程经过各区教研员审核,说课、找点子都非常有帮助。 京版云:这里有丰富的教学设计、数字教材、实录、课件和教法反思,非常适合备课和反思。 阅读 教师的学习永无止境,阅读是提升自己最好的方式: 品读教材,明确学习任务,设计教学活动。 精读教参,确定教学原则、方法和策略。 研读课标,熟悉课程理念,落实学习任务群。 选读期刊,获取教学新灵感,更新教学方法。 写作 写作是教师的必备技能之一: 写教学设计:有助于理清思路,明确教学目标。 写逐字稿:可以帮助你更好地组织课堂语言。 写风趣幽默的课堂语言:让课堂更加生动有趣。 写教学反思:总结经验教训,不断进步。 表达沟通 表达能力非常重要,背后反映的是一个人的思维方式和看法。平时可以多读书、看综艺、看辩论赛等,学习别人的表达方式和技巧: 《寒门难出还是不难处贵子》 《顺境还是逆境更有利于人的成长》 《内卷是个真问题还是假问题》 练习 勤勉练习是提升教学水平的关键: 练教姿教态:保持自信、大方、自然。 练课堂语言:流畅、清晰、有逻辑。 练课堂语速:适中,既不拖沓也不急躁。 总之,新手教师不要怕犯错,保持积极的心态,不断学习和进步!如果你还在备考教师编制,建议跟着系统的课程学习一遍,掌握重点知识后及时刷题巩固,基本没什么问题!加油!ꀀ
数学老师评职称必看!这些期刊你都知道吗? 各位数学老师们,大家好!今天我要跟大家分享一些适合评职称的期刊,尤其是那些适合数学老师们的期刊。相信很多老师都希望在评职称的时候能有个好成绩,那么这些期刊绝对不能错过! 首先,给大家推荐的是《数理天地》。这本期刊是国家级刊物,收录在知网和万方上。审稿时间非常快,只需要1天,版面字符在4300-4700之间。主要收录范围包括基础精讲、优化课堂方法、教学经验交流、教学思想实践、核心素养培养、例题精讲、解题技巧、实验教学专栏、解题方法、实验教学研究与实践等。无论是评职称、评奖还是丰富履历,这本期刊都非常适合。 接下来是《数理化ⷨ磩☧ 究》,这是一本省级刊物,收录在知网和万方上。审稿时间稍长一些,需要2天。版面字符在4800字符左右。主要收录范围包括考试命题导向与应试研究、创新能力培养、解题思路、方法及技巧研究、理论与应用研究、职业技术与技能研究、学科教育研究等。适合那些需要发表论文的老师和同学们。 还有一本非常适合数学老师的期刊是《新课程教学》。这本期刊也是国家级刊物,收录在知网和维普上。审稿时间同样需要2天,版面字符在5000-5200之间。收录范围非常广泛,包括教育教学相关的全科,高校思政管理等方向。无论是基础教育还是高等教育,这本期刊都非常适合。 最后推荐的是《幸福家庭》。虽然这本期刊主要面向家庭教育、幼儿教育、青少年兴趣培养等方面,但也非常适合数学老师发表文章。特别是对于那些需要发表论文的年轻老师来说,这本期刊是一个不错的选择。 总之,选择适合自己的期刊非常重要。希望大家都能找到适合自己的刊物,顺利发表文章,评上职称!如果有任何问题,欢迎随时留言交流哦!
早来上班,同事给带一本书,曾经的领导写的。惊诧之余,也释然。这或许是一个人的经历,沉淀下来,是自我的释放,也是对自己的认可吧! 崔洪国,中共党员,中学正高级教师。东营市 语文教学能手;东营市中学语文学科带头人。山东省师范类高校大学生从业技能大赛专家;山东省中小学教师远程研修课程团队专家;东营市教育科学学术委员会中学语文教学研究评选工作专家;东营市教育科学研究院中学骨干教师语文学科指导教师。参与编写、主编《高效课堂本土化研究》《语文教学海量阅读与1+x研究》《语文来了》《语文主题学习》《语文主题学习单元解析与案例》等十几部著作;有语文教学专著《拥抱语文》及散文集《第一茬香椿》出版,多篇文章发表于《山东教育》《中学语文教学与研究》《语文建设》等期刊。曾荣获"全国学校德育建设先进个人""东营市优秀教研员""东营市首届名校长"等称号。
深度学习入门指南:从零开始到前沿研究 想要从零开始学习深度学习并进行科研探索?这里有一份详尽的指南,帮助你逐步掌握深度学习的核心知识和技能。 初级阶段:从基础开始 学习Python编程语言,掌握科学计算库。推荐阅读《Python编程快速上手:让繁琐工作自动化》这本书,快速提升编程技巧。同时,可以通过Coursera上的机器学习课程,了解机器学习的基础概念和算法。 中级阶段:深入学习 掌握TensorFlow和PyTorch等深度学习框架。通过《深度学习入门:基于Python的理论与实现》一书,快速上手这些框架。此外,观看CS231n的教学视频,学习卷积神经网络和循环神经网络等深度学习模型。 高级阶段:追求卓越 深入研究深度学习模型的优化和调参技巧,如正则化和学习率调度。了解最新的前沿技术,如迁移学习和生成对抗网络。通过参与Kaggle竞赛,将理论应用于实践,提升实战能力。 进阶阶段:学术探索 阅读顶会和期刊上的最新深度学习研究论文,积极参与学术交流和合作。NeurIPS、ICML、CVPR等学术会议将成为你探索前沿技术的舞台。 如果你对深度学习有更深入的兴趣,这里有一些课程和机构推荐,适合零基础且希望学习深度学习的朋友。 希望这些建议能帮助你,让你在深度学习的道路上少走弯路,顺利开展科研探索。
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