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学术沙龙开展权威发布_沙龙美容美发院(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

学术沙龙开展

【第五届山东省大学生医养健康创新创业大赛决赛开幕式在济宁举行】今天，第五届山东省大学生医养健康创新创业大赛决赛开幕式在济宁举行。据了解，大赛自4月份启动以来，共吸引来自全国12个省份的75所院校积极参与，参赛队伍1640支，参与师生人数达8000余人。决赛设置了创意组、创新组、创业组、“颐养”健康专项双创组、健康科普组、护理专项竞技组6个组别，共有829支队伍入围，经过理论测试、项目路演等环节，将评出一、二、三等奖。通过本次活动，为全省医养健康专业学生提供了一个切磋技艺、展示水平的舞台，起到了“以赛促学”的良好效果，有助于培养出更多具备专业技能、创新精神和实践能力的优秀人才。山东省大学生医养健康创新创业大赛作为第十六届山东省大学生科技节的系列赛事之一，已连续五年在济宁举办，为高校学子等青年人才搭建了沟通交流、互学互鉴的良好平台，有力服务了青年人才创新创业。近年来，济宁市科协组织围绕全市人才工作大局，不断强化青年科技人才培养选拔和服务力度，通过连续举办创新创业大赛、成立济宁市高校科协联盟、开展科技工作者学术沙龙、“科技为媒”青年科技工作者联谊等系列活动，持续打造有温度、可信赖的“科技工作者之家”。下一步，济宁市科协组织将继续聚焦“为科技工作者服务”主责主业，健全科技人才“引育荐用”机制，进一步加强组织建设，开展学术交流、创新赛事活动，做优做强服务科技人才工作品牌，努力为“走在前、挑大梁”作出更多科协贡献。（记者徐斐通讯员苗澍萌）

第二届文化传承与传播系列论坛举办来源：中国中医药报 10月17日，由天津中医药大学、世界中医药学会联合会主办，天津中医药大学文化与健康传播学院、天津市中医药文化研究与传播中心承办的第二届文化传承与传播系列论坛在天津举办。来自天津出版传媒集团、雄安新区未来健康传播中心、天津市中医药文化进校园试点校等单位的两百余人参加。在当天上午举行的首场大师讲堂活动中，国医大师、第十八届“世界杰出华人奖”获得者孙光荣，天津师范大学原校长、世界汉语教学学会会长钟英华分别作了《为了建设“健康中国”让中医药文化传下来、活起来、强起来》和《国际中文教育背景下的中华文化国际传播新趋势》的主旨报告。活动当天下午同时举行了名家讲堂，三位专家从健康传播实践、中医药文化价值解读和人才培养等方面作报告。据悉，系列论坛还将在11月底前陆续举办三场专题论坛，开展文化传承与传播学术沙龙、邀请专家作讲座并与相关学校联合建设天津中医药大学工作坊。（毛国强）

「南宁新闻」【聚焦声乐表演和舞蹈艺术广西民族大学民歌学院举行系列学术活动】11月18日，广西民族大学民歌学院“弦舞ⷦ–𐥣𐢀大咖周活动在该校开幕。8位文化艺术界知名专家学者会聚广西民族大学思源湖校区，开展为期一周的学术讲座、学术沙龙及展演活动，共同庆祝广西民族大学民歌学院成立一周年。当天上午，男高音歌唱家、国家一级演员、中国音乐家协会理事吕继宏首先开讲。他围绕“民族声乐演唱风格和舞台表演”这一主题，结合自己的专业知识和演出经历，为师生们讲述如何在聚光灯下处理好不同风格类型的声乐作品，如何在歌唱中更好地运用气息支撑。聚焦声乐表演和舞蹈艺术⠥𙿨忦𐑦—大学民歌学...

「深大新鲜事」【荔园“国内知名马克思主义青年学者沙龙”第四期在深圳大学马克思主义学院顺利举行】 2024年10月23日上午，荔园“国内知名马克思主义青年学者沙龙”第四期在深圳大学马克思主义学院汇文楼1600会议室顺利举行。本次学术沙龙邀请的主讲专家是复旦大学马克思主义学院博士生导师林青教授，与谈人为南方医科大学马克思主义学院硕士生导师马万东副教授、深圳大学马克思主义学院邓盼助理教授。此次学术沙龙由深圳大学马克思主义学院副院长张守奎教授主持，众多师生到场聆听。学术沙龙中，主讲人林青教授围绕着“‘第二自然’概念及其理论效应: 从卢卡奇、列斐伏尔到马克思”这一主题从三个部分梳理和分析了“第二自然”概念的流变及其在不同时期的表现形式。随后，在学术研讨环节，与会嘉宾还围绕第二自然与“人的发展”“宗教哲学”“美学”“人化自然”的关系等问题开展了充分的讨论。马万东、邓盼、郑湘萍等老师和部分研究生踊跃提问和发言，现场气氛热烈，掌声频频。此次学术沙龙不仅为高校马克思主义青年学者提供交流科研成果、开展学术探讨的机会，还激发了老师和同学们的科研热情，进一步帮助师生拓宽了专业视野、提升了学术素养。活动在师生热烈的掌声中圆满结束。

【青年教师学术沙龙第29期】10月11日（周五）14:30-17:00，我校将在龙子湖校区力行楼北209学术报告厅开展青年教师学术沙龙第29期，本次沙龙主题为“智善园艺与高效生产”暨园艺青年学求沙龙。欢迎广大师生参与！[你好]「河南农业大学超话」「农大学术」

废墟与遗产：伦敦学术沙龙探讨文化现象本周六（2024年11月30日）下午，伦敦大学学院（UCL）将举办一场文化学术沙龙活动，探讨“废墟”与“遗产”的复杂关系。𐟏›️𐟓œ 废墟的概念常常让人联想到“垃圾”或“遗产”。一项事物如果被视为“废墟”，它只是处于一个暂定的状态，随后可能会面临新的社会行动——被评估为无价值的“垃圾”而被清理，或者被认定为“遗产”而受到保护和传承。这是一个既有趣又复杂的现象。本次沙龙将重点探讨从“废墟”到“遗产”的转变过程，即“遗产化”（heritagisation）的过程。随着现代化进程的加速，我们的生活中产生了大量形态各异的“废墟”。其中一部分没有被当作“垃圾”丢弃，而是越来越多地成为“遗产”受到保护。这背后的主要动力来自于“遗产”观念，它使得我们得以表达对过去的怀念、认同和纪念，并得到社会中其他人的认可。因此，从一台过时的手机到一座破败的民居，甚至一处灾害现场，都可以成为“遗产”，从而获得社会名誉并发展创意经济，例如开展旅游和文化创意产业。在“遗产化”的过程中，并不是所有的遗产都得到了价值认可，从而从“垃圾”成为“遗产”。因此，在发展中国家的“旧城改造”等过程中，经常见到由于保护与利用产生的“拆与保”的争夺、“保与用”的争夺。 “垃圾”与“遗产”没有天然的界限，两者也会不断转换身份，这同样取决于社会对“过去”的不同观念，及其背后的权力话语。

「酒香飘四海」对“饮”成三人——“酒香飘四海”展览沙龙开启报名！ 2024年9月14日，“酒香飘四海——宋代广州公使酒库与中国酒文化”在南越王博物院王墓展区正式对公众开放，多角度展示我国古代酿酒的悠久历史，带观众领略岭南佳酿销往海外的美酒之路。自古以来，中国人以酒成礼、以酒入诗、以酒会友、以酒为乐，这次我们希望邀请观众们与三位专家学者一起，共话千年酒香。【沙龙内容】本次学术沙龙围绕“酒香飘四海——宋代广州公使酒库与中国酒文化”展览主题，特别邀请三位专家学者，开展一场历史学、考古学与博物馆学的多学科对话，共同探讨酒的历史渊源、地域特色以及人文内涵，带领大家走进充满醇香与智慧的世界。【沙龙时间】 11月6日（周三）15:00-17:00 【沙龙地点】南越王博物院（王墓展区）综合楼一楼会议室【参与方式】扫描图三中的二维码进入讲座报名页面，报名成功即可现场参与【报名时间】 11月1日10:00—11月6日10:00 （现场参与人数为40人，报满即止）图一：“酒香飘四海”展览海报图二：沙龙海报图三：报名二维码「南越王博物院」

行动研究法允许研究者在实践过程中根据实际情况边研究边修改方案，不强求控制的严密。是教育实际工作者按照一定的曹作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解觉教育实际问题为守要目标的一种研究模式。那么，如何提升教育行动研究的水平? 𐟔†1、树立中小学教师以开展行动研究为主的科研新观念　　当前教育科研在观念上还局限于学术研究，仿佛教师只有像理论工作者那样进行学术研究才算是进行科研。与学术研究相比较，行动研究是不够严密的科学;但与随意的、机械的或经验性的教学实践相比较。因此，要实施行动研究，就必须𐟑‹先普及行动研究知识，把行动研究与学术研究并列为当代教育科研的两大基本类型。 𐟔†2、加强教育理论学夕与进修，提高理论思维的水平行动研究要求以教育科学理论为指导，发现有价值的研究问题，并使之集中、纯化，否则，就会把因对教育科研背景的不理解而产生的问题，当作行动研究的课题。 𐟔†3、加强合作与交流要克服“专业个人主义”，打破“自给自足”式的教学生涯的封闭状态，建立“教育研究自愿组合”，促进中小学教师与校长、与专业研究工作者的合作，促进参与研究的教师之间的相互交流，以及教师与学生、学生家庭、社区丰富多样的互动。在与他人的对话中，自愿者实现着多种视界的沟通、融合，激火思维，产生新知。对话的形式应该是多种多样的。教学观摩活动往往受到教师们的广泛欢迎。此外，还应该组织集体备课、教育会诊、网上咨巡、学术沙龙、“头脑风暴”、个案研究报告会等多种活动。 𐟔†4、灵活运用多种方法与技术常用的行动研究技术有参与性观察、个案报告、教材内容分析、撰写研究日记、三角分析(让不同的人从不同角度去分析评价同一现象、问题或方案，对彼此间观点的一致性与差异作反思)等等。这里应强调指出：行动研究不仅要利用观察调查手段去诊断现状，发现问题，而且要用实验的手段去改变现状。 𐟔†5、强化自我反思与批判意识教师的研究是对自身教育教学实践的理解过程。有了批判与反思，才有行动研究;强化批判与反思意识，便是提高教育行动研究的水平。 𐟓Œ望这些分析对你有所帮助！如果有更多具体问题请随时告诉我。需要寻求进一步的指导可以找阿鱼编辑工作室获取具体信息。𐟌 #教育行动# #教育行动研究# #教育行动研究法# #行动教育# #教育行动课题# #教育行动课题研究#

【满洲里俄语职业学院教师论文在国家级军事核心期刊《中国军事教育》发表】金秋传喜讯，万事有更新。近日，满洲里俄语职业学院公共教学部教师杨春宇和俄语系教师杨双羽撰稿的论文《俄罗斯普通高校国防教育的现状及启示》，在国家级军事学核心期刊《中国军事教育》发表。《中国军事教育》是全国性的专门研究军事教育训练科学的理论性刊物，由中国人民解放军国防大学主管，中国人民解放军国防大学军事管理学院主办，是国家级军事学核心期刊，全国优秀社科期刊。长期以来，满洲里俄语职业学院积极发挥“北疆智库”作用，大力建设科研队伍。通过组织学术沙龙、校级项目评审培育等工作，支持鼓励教师开展学术研究，不断提高科研水平。满洲里俄语职业学院还借助地缘和国际化办学优势，与俄罗斯、蒙古国高校积极开展交流交往，处于中俄高校合作交流的前沿阵地。《俄罗斯普通高校国防教育的现状及启示》一文阐述了俄罗斯对高校国防教育的重视。俄罗斯政府通过国家立法、组织构架、教学设置、军事训练、社会参与等全方位的保障，形成了相对完善的高校国防教育体系，以军事爱国主义教育为重点，立体化构建国防教育内容体系。军事训练紧贴实战化需求，利用科技促进国防教育资源开发，通过立法确保国防教育有效执行，这些特点对我国高校国防教育具有重要的参考借鉴作用。

逛逛超市，顺便在超市里的食堂吃一顿便餐；在书店品读一本好书的同时，喝上一杯香浓的咖啡；在照相馆等待修片时，顺便做一次美甲……近年来，“超市+食堂”“书店+咖啡馆”“照相馆+美甲店”等实体店“业态混搭”的案例越来越多，创造了新的消费场景、升级了消费者体验、激发了消费潜力。　　“业态混搭”，也称为多业态混合经营，是一种将两个及两个以上的业态集中在同一空间内的经营模式，通过提供多样化的产品和服务，满足消费者多元化的需求。国家发展和改革委员会经济体制与管理研究所研究室主任王琛伟认为，“业态混搭”既是场景创新，又是模式创新。其本质是功能的集成，能达成“1+1＞2”的效果。其实，购物中心就是“业态混搭”的经典实体，一个购物中心可能包括商店、电影院、健身房、儿童游乐场和美食广场，结合了购物、餐饮、娱乐和休闲等多种业态。这些年，越来越多的实体店开始多业态混合经营，“业态混搭”让原本单一的消费体验变得更加新颖、多元，满足了人民群众多样化的消费需求。　　“业态混搭”何以成为新趋势呢？这是因为实体店需要寻找差异化的竞争策略，突破传统经营模式。现代消费者的需求日益多元化，希望在一个地方享受到不同类型的产品和服务，部分消费者也更倾向于社交化的消费场景。“业态混搭”不仅能提供一站式购物体验，还可以创造出有趣、新鲜或更具社交属性的产品和服务，促进消费者之间互动。在此背景下，“业态混搭”已成为一种提升品牌竞争力、推动市场创新的新模式。　　多业态混合经营也得到了相关政策支持。今年6月，国家发展改革委、商务部等五部门联合印发《关于打造消费新场景培育消费新增长点的措施》，鼓励培育购物消费新场景，推动购物消费多元融合发展。在上海，今年5月开始实施的《上海市食品经营许可和备案管理实施办法》提出“对食品经营新业态、新模式，区市场监管部门可以自行组织或委托第三方机构开展食品安全评估，确有必要的，可以提请市市场监管局开展食品安全评估”，旨在支持多业态混合经营、融合创新。　　实体店通过“业态混搭”，构建多元消费场景，能够吸引和带动更多客流。当然，“混搭”不等于“乱搭”，需要明确目标消费群体的特征，按需创新消费场景。专家认为，“业态混搭”需将相关的板块叠加，在优势互补中找到破圈增长的新路子，才能在吸引流量的同时获得销量。例如，书店与咖啡角、学术沙龙、文创产品比较“搭”，它们的结合能形成一个综合性文化场所，发挥协同效应，提升整体吸引力。　　目前，在实体店，越来越多的消费者不仅购买产品，更重视融入情感的体验式消费。实体店要关注消费新增长点，着力打造个性化、数字化和智能化的消费新场景，增加社交、娱乐等体验性功能，通过“业态混搭”满足消费新需求，引领消费新潮流。#实体商业新趋势# #消费#

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