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以自由为话题的议论文下载_遇到挫折鼓励励志古诗(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

以自由为话题的议论文

作文全攻略！一文搞定！ 𐟓– 作文的考题类型主要有三种：材料作文：根据给定的材料，提炼出自己的观点。话题作文：围绕给定的话题，提出自己的观点。命题作文：根据指定的命题，阐述自己的观点。 𐟓š 常用的作文文体有两种：议论文：围绕某一观点或问题展开论述，表达自己的看法和立场。记叙文：以叙述事情发生的过程为主，描述人、事、物的具体情况。 𐟓 议论文的重点在于提出观点，并通过论据来论证是非。而记叙文则侧重于讲述故事，通过手法和内容来吸引读者。 𐟓– 除了这两种常用文体，还有以下几种不同类型的作文：描述文：细致描绘事物的外貌、特征、情感等，让读者有如临其境之感。说明文：对某一事物、现象或概念进行解释和说明，让读者理解其本质和特点。抒情文：表达作者的情感和情绪，以情感人，让读者感同身受。应用文：如书信、日记、报告、公文等，具有特定的格式和目的。小说：创造虚构的故事情节，塑造人物形象，以情节吸引读者。散文：语言优美，形式自由，以抒情、叙事、描写为主，展现作者的思想和情感。戏剧：通过对话和动作展现故事情节，通常用于舞台表演。评论：对文学、艺术、社会现象等进行评价和分析。 𐟓š 每种类型的作文都有其独特的魅力和写作技巧，适合不同的表达需求和场合。掌握这些文体类型，可以让你的写作更加丰富多彩！

初中语文阅读理解五大体裁全攻略！初中语文阅读理解部分涵盖了记叙文、说明文、议论文、文言文和诗歌五种主要体裁。每种体裁都有其独特的表达方式和阅读技巧。 𐟓–记叙文以描绘生活为主，注重情感表达。通过生动的描写和叙述，让读者感受到作者的情感和态度。 𐟓Š说明文则侧重于通过事例讲解知识，着重表达事物的特性和规律。它通常以事实为基础，逻辑清晰，语言简洁。 𐟓议论文则以提出观点、分析论述为主。它通过逻辑推理和论证，来支持或反驳某个观点，引导读者形成自己的判断。 𐟎覕㦖‡则更加灵活自由，以展现真情实感为主。它不受形式限制，语言优美，意境深远。 𐟓œ文言文和诗歌则凝练简洁，情感深刻。它们通常以简洁的语言表达丰富的情感和思想，需要读者结合语境和修辞手法进行深入理解。虽然体裁各异，但阅读理解的方法和技巧是相通的。掌握这些方法，可以有效提升阅读效率和理解能力！𐟓š

𐟌Ÿ《纪念白求恩》教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教材分析《纪念白求恩》是统编版初中语文七年级上册第四单元的第一篇精读课文。本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。本文是毛泽东同志为悼念伟大的国际共产主义战士白求恩大夫而作的纪念性文章，记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召大家向他学习。文章夹叙夹议，观点鲜明，思路清晰，是初学议论文者非常理想的范文选择。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析七年级学生对议论文的文体知识了解较少，但本文在叙述中议论，观点明确且论证思路清晰，加之学生已较好地掌握了圈点勾画的阅读技巧，只要引导得当，适时补充背景资料和布置拓展作业，学生应该可以在合作探究中解决问题，增进对议论文文体知识的了解，感悟到白求恩大夫的这一平凡英雄身上的光辉。 𐟓 教学目标通过预习，掌握疑难字词读音含义；搜集资料，了解写作背景，初步了解白求恩。理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓 教学重点理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。 𐟓 教学难点理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓… 课时安排二课时 𐟓 第一课时导入新课：介绍白求恩的故事和写作背景。检查预习：展示“白求恩的故事我知道”和“我了解的写作背景”。初读感知：用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题。明确白求恩是一个毫无利己之心的人；是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人；是一个有高超医术且对技术精益求精的人。再次默读课文，思考原文标题为《学习白求恩》，在编入毛泽东选集时题目改为《纪念白求恩》，关注文章各语段反复出现或意思相近的句子,回忆文章的写作背景,你认为哪个词更符合毛泽东写作本文的初衷? 𐟓 第二课时精读探究：默读3、4段，思考作者运用什么手法？圈点勾画关键语句,完成表格。讨论并展示讨论结果。对比对待工作的态度、对待同志、对待人民的态度、对技术的要求等。通过对比，一方面反衬出白求恩同志毫不利己专门利人、对同志人民极端热忱、对技术精益求精的高贵品质；另一方面，作者也站在共产党领导人的角度，对于队伍中出现的不良现象在深表担忧的同时也提出了期望，希望每一个共产党员都能向白求恩同志学习。自由朗读各段的关键语句，琢磨其特点和区别。小组展示探究结果：有的语句是在评价，在发表自己的看法（议论）；有的语句是在陈述事实（叙述)；有的语句是在抒发情感（抒情）。全班齐读第一段介绍白求恩生平的语句，体会这个叙述句的特点：高度概括，是概述。作用是为后面对白求恩的评价提供证据。小组探究本文的写作思路：先叙述白求恩支援中国抗战的事迹,再论述他毫不利己专门利人的精神,最后表达痛惜和赞颂之情。条理清楚，逻辑严谨。朗读活动：分角色朗读3、4段；分小组有感情地朗读叙述句、议论句、抒情句；全班齐读最后一段并背诵下来。课堂小结：本堂课我们通过初读，找关键句，理清了本篇文章的思路；通过品读，体会对比手法的作用；通过研读，理解并学习白求恩的国际主义精神、毫无利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。布置作业：必做题：以“中学生上网”为话题，谈谈自己的观点。要求：运用叙述+议论+抒情的表达方式，观点明确，论述有理，

贝赛思入学考试全攻略：你需要知道的一切国际学校近年来越来越受到大家的关注，而贝赛思因其卓越的学术表现备受青睐。贝赛思对学生的要求和入学考试的难度都非常高。今天，我们就来详细解析一下贝赛思的入学考试到底在考察什么。 𐟎“ G2及以上年级考察形式： 𐟓‹ MAP阅读机考这是一项自适应测评，能准确衡量学生的阅读能力。 𐟓š 英文写作低年级主要考察描述性写作，高年级则以议论文为主，需要在20-25分钟内完成。 𐟓ˆ 自命题数学 𐟓– 英文口语口语考试从多个方面进行，包括自我介绍、家庭情况、兴趣爱好、学习经历和择校原因等。 𐟔— 家长面谈可选择英文面试，主要围绕择校缘由和家庭教育展开，以判断家长的教育理念是否与贝赛思相契合。 𐟎“ 幼儿园/Prek-G1年级考察形式： 𐟓‹ 小组群体游戏互动观察给孩子提供玩具，让他们自由玩耍，老师会在旁边适时互动，提问孩子的行为，重点考察孩子的交流和动手能力。 𐟓š 一对一外教面试老师会让孩子写出自己的名字，引导孩子完成面试，如拿不同形状或颜色的教具让孩子完成配对，提问并让其回答；还有认读0-20数字、26字母、一些水果和动物单词等内容，大班和G1还会考察自然拼读和简单的数学运算。 𐟔— 家长面谈面谈可选择英文面试，主要围绕择校缘由和家庭教育展开，以判断家长的教育理念是否与贝赛思相契合。通过这些信息，希望能够帮助到准备报考贝赛思的同学们和家长们，祝大家考试顺利！

散文的种类与特点详解 𐟌🊦•㦖‡，这个文学形式在现代文学中有着广泛的应用。广义上，散文包括了诗歌、小说、戏剧之外的所有文学作品，比如记叙文、议论文、说明文、应用文、杂文、随笔、游记、通讯、报告文学和传记等。而狭义上，散文则侧重于直接表达作者对生活的感受，用凝练、优美、生动的文学语言来叙事、记人、状物和写景。散文的分类 𐟓– 散文通常可以分为以下几大类：叙事散文 𐟓– 这类散文以写人叙事为主，通过叙述人物和事件来反映事物的本质或作者的情感。抒情散文 𐟌𘊠 这类散文注重表现和抒发作者的思想感情，通过对具体事物的记叙和描绘来抒情。写景散文 𐟌„ 这类散文以描绘景物为主要内容，多在描绘景物的同时抒发情感。哲理（议论）散文 𐟒튠 这类散文写作方式灵活自由，手法多样，可以借景抒情、托物言志。通常夹杂一些议论、叙述、描写和抒情。与议论文不同，它不需要有严密的论证过程，而是通过灵活多样的手法来表达一种观点或对某一事物、现象的感悟或理解。总的来说，广义的散文是包含狭义散文的，而哲理散文则有点偏向于狭义散文的范围。无论是广义还是狭义，散文都是一种非常灵活和自由的文学形式，能够充分表达作者的情感和思想。

写作不仅仅是语言，更是思维的锻炼 𐟧 在Unlock2的第三单元，学习难度会有一个明显的提升。输入材料会涉及到科技的负面影响，写作要求也会更高，需要同学们从不同角度阐述科技对生活的影响，并且要有理有据。 𐟓š 这意味着作文类型从以往的描述性写作转变为观点类论述，为后期的essay写作打下基础。Unlock对辩证性和逻辑思维训练的重视真是无处不在。 𐟘… 不过，对于那些习惯自由表达、不受拘束的学生来说，这真是一个巨大的挑战。这些学生在课堂上的口语表达非常流利，但仔细推敲，内容上几乎没有逻辑和条理性可言，大多是车轱辘话。这本质上反映的是他们的逻辑思维能力。因此，写作情况也就不难预料了。这样的学生更需要老师和家长的耐心陪伴。在一稿的内容上，我帮她整理出了框架，同时在妈妈的指导下，二稿终于成形𐟑。 𐟓– 希望家长朋友们明白，作文写不好有多方面的原因。很多人只看到最表层的问题，比如语法、单词和句型等语言组织方面的问题；其实还有阅读输入量不够，导致对话题的认知匮乏，所谓“肚里没货”。往高阶走，比如我们今天谈到的观点类作文，包括终极挑战议论文，其实更深层次地在考察思维能力。了解到这些，大家才能更理性地看待写作提升这件事情，不只是补语法那么简单。 ⚠️ 另外需要警惕的是，我见过很多原版娃一路大量泛读，英语能力提高很快，但是因为缺乏体系训练，写作很容易沦为能力短板。所以建议大家，到了学术阶段，没有自信可以继续自鸡，该找体系课和专业老师还是要去找。写作能力需要大量长久的刻意训练和规范。

雅思和托福的区别，你选对了吗？终于有人把申请留学考雅思还是托福说清楚了❗ 申请留学考雅思还是托福呢❓ 𐟑‰关于雅思和托福的区别都给大家整理在𐟑‰笔记图片中啦𐟒“𐟒“𐟒“ 𐟑‰总的来说，申请英联邦国家更适合考雅思，申请欧美国家更适合考托福~#留学 #出国 #雅思 #托福 #大学 ▫️#托福家考 --- [图片1]: 雅思VS托福的区别是什么？考试时长雅思：共计需要约3个小时时间（口语和笔试分为2天进行）托福：全程考试时间约3-4小时左右，2023年7月26改革后考试时间将缩短至2小时内考试部分阅读雅思：20道题，35分钟托福：28道题，36分钟听力雅思：4道试题，16分钟托福：2道试题，29分钟适用范围雅思：由英国管理，英联邦国家对雅思成绩的认可度更高托福：由美国创办，欧美国家对托福成绩的认可度更高 *目前澳洲只接受雅思成绩，部分国家的学校雅思和托福成绩都认可，具体分数和要求以学校官网发布消息为准考试场次雅思：2023全年共42场雅思纸笔考试，机考几乎每天都有托福：2023全年共有92场考试 *托福和雅思都在官方网站报考 --- [图片2]: 雅思VS托福的区别是什么？题型区别科目雅思托福考试时长：40分钟考试时长：41-57分钟(机考) 听力对话讲座，共4个section，40题对话讲座-讲座，听力材料只播放一遍，听录音前无法看试题，播放1遍阅读共40题，文章类型为解释说明型/立论型，非文字内容：图表/曲线图/画图等学术类雅思：3篇文章，回答问题所需信息都在文章中考试市场：1小时考试时长：54-72分钟(机考) 写作小作文：描述一张表格、折线图、柱状图或示意图(150字) 大作文：题目中给出问题、看法或提议考生须就此进行论述(250字) 综合写作：20分钟内根据文章总结论点论据，无需阐述自己的观点（150-225字）独立写作：30分钟内就某一话题完成篇议论文(300字以上) 口语 11-14分钟(面对面交流) 17分钟(机考) part1:简介及回答 part2:抽取话题卡 part3:就part2问题进行双向讨论综合口语任务：考生阅读短文，隐去后播放录音回答问题听对话或讲座，回答相关问题 --- [图片3]: 雅思VS托福的区别是什么？计分方式雅思：听说读写四科满分分别为9分，总分取四科平均分并四舍五入为整分或半分托福：听说读写4科满分分别为30分，总分为四科成绩之和考试形式雅思：目前雅思考试听、读、写分为纸笔考试和机考，均可自由选择，口语仍然保持线下考生与考官一对一的形式进行托福：听说读写四个科目均为机考，全程需用电脑答题报名费用雅思考费：2170元托福考费：1985元 UKVI：2200元逾期报名附加费：310元生活技能类：1350元转考费：620元转考或退考：420元恢复已取消成绩：154元复议费用：1400元

唐代古文运动：从骈文到古文的转变 1⃣️兴起背景 (1)政治背景：安史之乱后，社会矛盾并未缓和，部分地方主知识分子感受到社会危机，具有忧患意识和社会责任感，迫切要求社会变革，文学为政治服务。 (2)思想推动：以韩愈为代表的儒家复古思潮成为古文运动的推动力量和指导思想，提倡古文，主张文以明道。 (3)教化中心说：柳冕等人强调文章教化作用，元结等人强调文学讽刺时事的功能。 (4)古文自身发展：骈文在形式上限制内容，日益凝固和僵化，必然导致内容对形式的反抗和形式自我否定。 2⃣️发展过程 (1)文以明道：反对内容空洞无物、形式雕琢华丽的骈体文，主张以古文为主的散体文，内容言之有物，文以明道，“道”即儒家社会政治、伦理道德。虽规定“明道”是目的，“为文”是手段，但有时重文超过重道，是杂文学观念在特定时期的集中表现。 (2)陈言务去，词必己出：主张学古文辞应“师其意不师其辞”，文章体式上主张写“古文”，但具体写法上坚决反对模仿因袭。倡导复古而能变古，反对因袭而志在创新，这是其古文理论超越前人的关键。 (3)文从字顺：要求文字表达流利，在“言”与“文”的接近与统一上进一步发展，使语言革新获得成功。 (4)重视作家的道德修养和文章的情感力量，认为这是写好文章的关键。发展孟子“养气说”和梁肃“文气说”，提出“气盛则言之长短与声之高下者皆宜”原则，由此，韩愈进一步强调“郁于中而泄于外”的“不平则鸣”。 3⃣️影响 (1)韩、柳创作遵循古文理论，除写政治、哲学方面的议论文外，还将真情实感的愁苦写入文章，变“笔”为“文”，在应用文中感怀言志，使之产生抒情文学的魅力。 (2)创造出新文体，特点奇句单行，长短不拘，书写自由，题材更广、与现实生活联系更密切、文学性更强。使散文在文学价值上压倒骈文，是我国散文发展史上的一个转折点，奠定了此后散文发展方向和规模。

《文心》：提升读写能力的经典之作 𐟓š 《文心》这本书，真的是让我感受到了学习文学语言的乐趣。这本书由叶圣陶和夏丏尊共同编著，是中国现代语文教育的奠基之作。虽然它的目标读者是中学生，但我觉得这本书适合所有年龄段的人阅读。 𐟓– 书中通过故事的形式，讲述了学生们在学习语文过程中的所见所感。良师益友、自由、积极向上的学习氛围让人仿佛穿越回了民国时代，上了一堂生动的国文课。 𐟓 书中的内容非常丰富，包括写作练习、病句修改、词汇语感、读书笔记、风格研究等。例如，关于写作文，书中提到作文是生活，而不是生活的点缀，强调先有内容后有题目。关于文章错误修改，书中指出写文作字最普遍的毛病是用词不当、意义欠缺和累赘、意义不连贯等。 𐟓š 书中还详细讲解了“记叙”和“描写”的区别，以及小说与叙事文的本质差异。比如，叙事文的本质是事情，叙事便是它的目的；而小说的本质是作者从人生中间看出来的意义，叙事只是它的手段。 𐟓 关于读书笔记，书中提到写笔记的本意是为了自己记述读书的心得与研究结果，以备将来的查考与运用，并非像书简或传单似的预备给人看的。读书笔记虽是议论文，但全体却须简洁，和普通的议论文不同。读书笔记不需辞藻修饰，以简短朴实为宜。 𐟓– 这本书真的是用最朴实的语言教给我们最扎实的知识，打牢阅读和写作的基础。虽然这本书第一次出版是在1934年，但多次再版后依然可读性很高，可见它的经典之处。 𐟌Ÿ 总的来说，《文心》是一本非常值得一读的好书，无论你是学生还是文学爱好者，都能从中受益匪浅。

遴选上岸后，我终于可以回家了！𐟏 说实话，考上遴选后，我发现无论在哪个单位，忙都是忙得不可开交！不过，这种忙和乡镇的忙有点不同。虽然还是要加班，但至少离我家很近，周末还能回家吃饭，真是美滋滋！当初刚考到乡镇时，压力山大，还没有亲人朋友在身边，孤独感爆棚。好在最后考上了遴选，这其中的运气和单位氛围各占一半吧。如果单位不支持你考，那也没办法，早点找别的出路吧。如果支持，那就尽量试试！上岸后，最大的感受就是大家都有自己的小天地。以前在乡镇时，单位里什么事都像公开的秘密，大家喜欢问东问西的，我特别不喜欢这种感觉。现在的工作环境就好多了，大家各自忙各自的，下班后各回各家，不会对别人的事特别关注，这环境真是太适合我了！有人问我在职如何兼顾备考，其实只要挤一挤还是有时间的。比如早起一小时背素材，晚上至少能集中三小时备考。我一般集中时间听课做题，同模块的思路比较集中。后期就是写题、复盘、反复练习。那素材积累都背些什么呢？总括词：自己写题积累的，同类型的话题尽量多背一些表达。时政热点：人民日报、求是网、半月谈等开头的结尾、好词好句等。框架技巧：我经常看求是网，分析里面的文章结构，一些日常见的讲话稿、会议报告等也多做分析。至于科目技巧：案例分析：审材料要仔细，读材料时根据题干要求关键词动笔勾画，主要以动名词为主，像转折词、递进词、中心句之类的。后面提示关键点。总括词+展开表述的思路来写。总括词概括得不好可以听宋衡的就近合并，我觉得对构词帮助挺大的。公文写作：看当地的政府工作报告，学习里面的语言概括，自己写的时候可以用上。宣传类就是目的+意义（重点），标题有目的和意义、方案类是问题+对策。写的时候看清楚题目要求，让你写讲话稿，你就要从领导的角度去写，而不是科员。大作文：先看清楚题目要求写议论文还是策论文。不要一上来就写，题目中的要求很重要。审题的过程中可以把题目要求记下来，带着问题读材料，找论点是大作文很重要的一步。材料中直接给出来的对策，可以组织语言总结成论点。总之，考上遴选后，虽然工作依然忙碌，但至少有了更多的自由和选择权。希望大家也能早日上岸，摆脱那种忙碌又孤独的日子！𐟒ꀀ

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