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干部学术恢复权威发布_为什么选择学术部(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

干部学术恢复

吉林财经大学校徽设计理念及历史沿革 𐟌Ÿ 吉林财经大学的校徽设计独具匠心，圆形徽章上融合了中文校名、英文译名和核心图案等多个元素。校名采用郭沫若字体，彰显了学校的文化底蕴。 𐟓š 核心图案由9本书组成，既象征古代货币，又形成“人”字图案，寓意学校追求学术、财经特色、学科优势，同时强调以人为本、教书育人的理念。“1946”字样标志着学校的建校时间，而无限拓展的麦穗则象征学校不断进取、桃李满天的美好愿景。 𐟏력‰林财经大学（JiLin University of Finance and Economics），简称吉林财大（JUFE），坐落在吉林省长春市，是吉林省重点大学。学校与吉林省人民政府和国家税务总局共同建设，入选国家大学生文化素质教育基地，成为CDIO工程教育联盟成员单位。此外，学校还加入了中国—中东欧国家高校联合会和中国-俄罗斯经济类大学联盟，展现了其国际交流与合作的广泛性。 𐟓ˆ 吉林财经大学的历史可以追溯到1946年7月的东北银行总行银行干部训练班，经历了多个历史阶段，包括东北银行干部学校、东北银行专门学校、中国人民银行长春银行学校、吉林财贸学院、吉林省财贸学校等。1978年5月，学校恢复吉林财贸学院名称，1992年5月更名为长春税务学院，2004年入选十所“吉林省重点大学”，2010年3月正式更名为吉林财经大学。

胡耀邦，我党历史上的璀璨明星，其传奇生涯始于上世纪三十年代。年少时，他便在少共中央局担任秘书长，与陈丕显、谭启龙并称中央苏区的“红小鬼”。抗战烽火中，他调任军委总政治部组织部部长，建国后更长期执掌团中央第一书记之职，始终秉持实事求是，为党的事业鞠躬尽瘁。革命战争年代，胡耀邦以坚定的立场和卓越的领导力，为党的事业立下汗马功劳。建国后，他更是致力于纠正冤假错案，挽救了一大批党的宝贵干部。然而，1964年，胡耀邦的工作重心转至西安，担任西北局第二书记兼陕西省委第一书记，正值全国“四清运动”之际。在陕西，胡耀邦敏锐地发现运动偏离了正确轨道，导致大量无辜者被捕，党籍公职被剥夺。面对这一乱象，他果断决策，实施“三暂停”措施，即停止抓人、停止开除党籍公职、停止夺权，同时暂停混淆视听的文艺与学术批判，以及打击投机倒把的群众运动，引导干部群众回归工农业生产，使陕西社会迅速稳定，经济得以恢复。然而，这一系列举措却触动了部分领导人的利益，他们大肆批判胡耀邦，指责其“纠偏”、“翻案”，甚至上升到路线斗争的高度，声称其与中央对抗。面对重重压力，胡耀邦虽五次检讨，仍难逃厄运，最终因病倒下，生命垂危。关键时刻，叶剑英元帅挺身而出，携张宗逊、张爱萍两位上将，以“视察军事工作”之名飞赴西安。在欢迎宴会上，张爱萍直言胡耀邦对陕西有功，言辞犀利，让当地领导人尴尬不已。叶帅则私下关切胡耀邦的处境，对其敢于斗争的精神表示钦佩。得知胡耀邦困境，叶帅决定助其脱困。在即将返回北京之际，叶帅果断将胡耀邦拉上军用专机，使其得以逃离险境。这一壮举，后来成为党内传颂的美谈。胡耀邦的一生，是奋斗的一生，是坚持真理、勇于斗争的一生。他的故事，将永远激励着后人前行。

80 年代的大学生具有以下一些特点： 1，入学竞争激烈，备受尊崇：高考难度大：当时的高考制度恢复没多久，高考难度比现在大很多。比如 1988 年，必须通过高考预选才有资格报名，全国有 272 万考生报考，录取人数仅为 67 万，录取率大约为 24.6%。所以能考上大学的学生都是凤毛麟角，被人们视为 “天之骄子”，在社会上备受尊崇。 2，学习态度认真，求知欲强：珍惜学习机会：经历过艰苦的求学过程，大学生们深知学习机会来之不易，因此格外珍惜。课堂上，他们认真听讲、做笔记，课后也会积极主动地去图书馆查阅资料、自习。没有电脑、手机等电子设备的干扰，学习更加专注。对知识充满渴望：当时信息获取渠道相对较少，书籍、报纸等是主要的信息来源。这使得他们对知识有着强烈的渴望，热衷于阅读各种书籍和学术刊物，不断拓宽自己的知识面。许多人在大学期间打下了坚实的学术基础，为日后的发展奠定了良好的基础。 3，思想活跃，富有理想主义：受时代思潮影响：80 年代是中国改革开放初期，各种新思想、新观念不断涌现，大学生们处于思想解放的前沿，积极参与各种学术讨论、思想交流活动。他们关心国家的发展、民族的未来，对社会问题有着深入的思考，充满了理想主义情怀。 4，校园文化丰富：大学校园里的文化活动丰富多彩，诗歌朗诵、演讲比赛、学术讲座等活动层出不穷。学生们在这些活动中锻炼了自己的表达能力、思维能力，也增强了对知识的理解和运用能力。 5，生活条件艰苦，但精神富足：物质方面：当时国家的经济水平还不高，大学生的生活条件相对艰苦。宿舍一般比较简陋，几个人甚至十几个人挤在一间宿舍里；食堂的饭菜种类也比较单一。一些生活用品，如暖水瓶等，在当时都算是奢侈品。 6，精神方面：尽管物质条件匮乏，但他们的精神世界却很丰富。同学之间的关系单纯而真挚，大家互相帮助、互相学习，在艰苦的环境中共同成长。课余时间，他们会一起弹唱吉他、聊天，享受简单而快乐的时光。就业由国家统一分配： 7，工作稳定：当时实行的是 “统包统分” 的就业政策，所有毕业生由国家统一分配就业，并享有干部身份。大学生毕业后一般会被分配到国家机关、事业单位、国有企业等单位工作，工作相对稳定，不用担心失业问题。 8，缺乏自主选择权：这种就业政策虽然保证了大学生的就业，但也在一定程度上限制了他们的自主选择权。毕业生往往无法根据自己的兴趣和特长选择工作，而是要服从国家的分配。不过，大多数人还是会在分配的岗位上兢兢业业地工作，为国家的建设贡献自己的力量。

高校躺平指南：哪个级别最舒服？元旦小长假，我基本都在老家忙活民宿的事。得益于新农村建设，提前五年实现了当民宿老板的梦想，真是美滋滋。今天恢复更新，继续跟大家聊聊高校那些事儿。上篇讲了高校各批次的待遇，这次我们深入高校内部，聊聊级别待遇的问题。高校职级和职称的双轨制 𐟚‰ 大多数高校实行的是职级和职称的双轨制。不过，有些待遇好的高校会把这两轨合并，取高不就低。在高校里，职级从八级到一级，七级对应正科级，五级对应正处级。职称则有助教、讲师、副教授、教授等，每个级别还会细分为一二三级。按照并轨规则，教授待遇不低于正处级，副教授待遇不低于正科级，区别主要在于除薪资外的学术生产。行政序列的晋升之路 𐟏›️ 在行政序列中，晋升方式大多是年限+竞聘。硕士起点九级，九至八级工作满一年即可晋升；八至七级工作满三年，差额晋级；七至六级工作满三年且竞聘通过；六至五级工作满三年且符合晋级条件。到了这个级别，基本上就是神仙打架了，不在我们的考虑范围内。学术序列的选拔办法 𐟎“ 学术序列的晋升则更为复杂和严谨，多采用学术影响力的选拔办法。现在多采用非升即走的聘用方式，还有一个破格提拔的规则。所以，学术序列中存在五十多的讲师和三十几的教授两个极端现象。待遇差异 𐟒𐊊在达到一定级别之前，待遇差异不大。这个分水岭就是正科级。在正科级以前，收入水平大约在9-14万元之间。但到了正科级，收入基本就在15-22万元区间了。虽然可以进一步晋升，但考虑到工作要求、工作责任和需要应对的部门、人际关系，性价比其实不高。薪资上的差距，其实可以选择更自由的方式获得。具体工作举例 𐟏ƒ‍♂️ 比如马上要搞全校运动会，正副处级干部会牵扯到全校所有部门的统筹调度，包括校办校领导行程协调、宣传部宣传报道、学工部学生安排、各学院教师方阵、后勤保障、校医院突发情况处理等等。而正科级干部的任务相对来说会更为具体一些。用多少工资换一身轻松？ 𐟤” 多年前入职高校时，有朋友问我几份工作怎么选择，我回答了一句：“愿意用多少工资换一年3个月的假？”现在其实也是一个问题：愿意用多少工资换一身轻松？希望这些信息能帮到大家更好地选择适合自己的级别和岗位。毕竟，躺平也是一种选择嘛！

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