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答辩老师让改论文新上映_答辩时被老师骂的很惨(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

答辩老师让改论文

论文答辩技巧：如何巧妙回应老师的提问在论文答辩中，老师们通常会提出一些问题，以下是一些常见的回应技巧： 1⃣ 当老师提出问题你完全不会时：感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。 2⃣ 当老师提出问题批评你时：感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师指正提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。 3⃣ 当老师提出不足需要纠正时：感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。通过这些回应技巧，你可以更好地应对答辩中的各种问题，展示你的专业素养和解决问题的能力。

毕业季的瘦身之旅：5天减3斤的疯狂经历 3月16日，我回到学校，每天泡在图书馆里，疯狂地写论文。3月21日，我交了二稿。3月22日，我终于有一天休息。3月23日，进行了预答辩，根据答辩组老师的意见，我开始了大修。3月28日，我交了三稿，准备降重。接下来的两天，我漫无目的地降重，这可能是我最轻松的两天了。当时以为改得挺好的，于是买了4月1日的票回家。此时论文的重复率是44%。3月31日下午，我正在收拾行李，接到导师的电话，他对我进行了斥责，问我怎么改成这样。我解释说按照预答辩组老师的意见改的，导师责怪我擅作主张，说别的老师意见不一定专业，听他的就行。我当时会后明明有问他，他也没说不让我参考别的老师的意见。当场我就慌了，后面两章要大改，老师说恐怕来不及送审，加上二稿交的晚，等于要一边改论文的前半部分，一边重新梳理后面的框架。我当机立断，把票退了（退票费真贵啊，可恶的12306𐟥𒰟岯𜉣€‚外省的孩子真不容易。3月31日晚上，我开始疯狂改论文，先列出了后两章的框架。4月1日，我一天只吃了一顿早饭，先改前两章老师的意见，边改边注意重复率的问题。有些地方不舍的删掉的，也狠心删了，当天还是出成果了，删了很多法条和引用的脚注，查重22.9%，一天没吃饭完全不觉得饿，等回过神的时候，图书馆已经响起了闭馆铃声，火速转战自习室，本来想通宵，但是无奈大姨妈造访，惜命，回去了。 4月2日，我又疯狂改了一天，手机的屏幕使用时间为2小时...可能还是前一天用剩下的。本来就腰间盘膨出，真的是忍着痛，ddl又激发了我的灵感，4月2日这天我竟然自己写出了4-5千字，而且写的挺好的（自我感觉）简直是灵感迸发。期间男朋友帮我改格式，改参考文献，我在这边完善内容，然后又给班委说了一声，本来4月2日下午六点之前交，宽限给我4月3日早上八点之前。总共查了5次重，花费269，还行，我觉得已经很便宜了，赶上好时候了。重复率从40.2%降到22.9%，再到19.2%，16.6%，最后到16.2%。尽力了，再删就不通顺了。希望一切顺利吧。毕业季真没个人样，最近要好好休息，注意身体，经不起这么造了。其实在改论文的时候，崩溃、焦虑、担心送不了审，害怕查重不过，这些感觉交织在一起，真的太难受了。唯有专注，唯有自己能拯救自己，当时在图书馆就是这么想的，没人能救的了我。现在脑海里就一句话在反复播放：先帝创业未半而中道崩殂。以后可不敢再这么拖延了，简直吃大亏，谨记谨记！

毕业季的磨练：英专生论文指导心得最近一直在忙着指导毕业论文，感觉时间过得飞快，仿佛每年都在经历一场“渡劫”。这段时间真的特别煎熬，但也有不少收获。 𐟓š今年我一共指导了四名学生，三名同学写的是教学方向，一名同学写的是语言学方向。三篇是实证研究，一篇是理论研究。看着他们从选题到写论文，真的是一步一个脚印，辛苦但也充满了期待。 𐟌ˆ让我欣慰的是，最后一名学生告诉我，老师您很负责任，帮我们好好改，谢谢您了！看到这句话的时候，我眼眶一热，感觉这段时间的付出终于得到了肯定。 𐟔姄𖨀Œ，昨天的答辩让我有些上火。看到其他组老师评阅的论文，无论是格式还是内容，都有非常低级的错误，我忍不住着急。为什么学生不好好写，为什么指导老师不帮他们好好改？或许在这个民办独立学院，我是另类，我为什么要那么认真？认真的结果就是心累，就是更加的失望！ 𐟒ꤻŽ20年开始负责本专业的毕业论文工作以来，我得到了一些锻炼，也收获了一些志同道合的同事，还有不少学生的感谢，让我感恩。但也因为自己的认真，或者说较真，受到了很多伤害，让我对自己的工作越来越心寒！是不是我自己心态就不对？还是工作方式不对？ 𐟓真心希望看到我笔记的英专生们，能好好写论文，完成在校的最后一项工作！有需要我可以指导你们！

答辩秘籍！让论文变牛𐟐‚ 写了一篇很水的硕士毕业论文，如何在答辩的时候让专家们觉得很牛？以下是一些小技巧： 𐟓 硕士论文答辩稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自……的学生**。我的论文题目是《……》。我选择研究……是因为……，主要表现在：…… 在准备论文写作时，我针对……这个命题，大量阅读了相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，并在此基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。为了完成论文，我收集了大量的文献资料，主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了…… 第二部分，在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。第三部分，运用……法对……的深入挖掘。第四部分，…… 经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！ 𐟓Š 硕士论文答辩流程个人陈述环节：简单的自我介绍（姓名、学号、专业）。学生概述论文的题目、研究方法、研究内容与结论等。答辩组提问环节：答辩组老师会围绕你的论文摘要、大纲、主体内容提问。所以摘要及大纲一定要语言简洁、逻辑清晰，不要出现错别字以及语病等低级错误。 𐟓㠦œ€重要的是！！！不要以为是你自己写的，就可以不准备讲稿，很容易会语无伦次。讲述也提前演练一下，声音要够大、语速千万要慢，回答问题时要让老师听清楚。 𐟓– 硕士论文答辩之前的准备想好台词：在答辩之前规划好自己的论文陈述都说什么，一般涵盖以下几个方面：为什么选择这个题目？写作目的是什么，为解决什么问题？全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么？通过研究发现了什么？论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处？注意：要将重点内容概括总结，而不是记流水账的说“第一章、第二章……”

新老师带本科毕业论文的几点心得第一次带本科生，真是既兴奋又紧张。希望能在未来的教学路上不断进步。以下是我这个理工科新老师带毕业论文的一些心得：选题的重要性𐟎€‰题真的非常关键，好的选题几乎等于成功了一半。很多刚毕业的博士生可能会觉得，自己专业领域的一些实验技能、操作方法很简单，但本科生没有相关指导，需要时间去学习。所以，选题时一定要从学生的角度出发，找到他们能快速上手且完成度高的方向。实验部分的指导𐟔슥ꌥˆš开始时，我会让师兄师姐先做一遍相关实验，让本科生跟着学。如果还有不明白的地方，我会亲自示范。实验过程中可能会遇到各种问题，这时老师要把握好整体进度，主动询问实验进度。论文写作和修改𐟓 在答辩前，要尽早完成初稿，这样有充足的时间进行修改。初稿完成后，老师和学生可能对论文的写作思维不一致，这时需要不断交流，至少半个月的时间是比较合适的。我会在学生完成初稿后，约个时间一起讨论，讨论前我会从头到尾批注一遍，这样学生也会更高效。师生交流𐟒슥Š时和学生交流非常重要，对出现的问题和可能的解决方案进行讨论，这样才不会在答辩时才发现学生做到什么程度。我会在讨论实验进度时问学生，你们觉得这个实验能在什么时候完成？这样他们自己也会有个时间约束，会在自己说的时间前把结果告诉我。最后，感谢我的本科生选择我来带他们的毕业论文，祝你们一帆风顺、平安喜乐！我也会不断改进自己的教学方法。欢迎各位老师分享带本科毕业论文的经验！𐟙𐟙

函授答辩：如何拿着念也能过关？一、开场白 𐟎䊥„位老师，大家好！我是 X 级 X 班的学生。今天，我有幸站在这里，向各位老师展示我的毕业论文成果。在导师的精心指导下，我顺利完成了这篇论文。在此，我要衷心感谢我的导师，同时也感谢各位老师不辞辛劳地参加我的论文答辩。对于这些年来给予我教诲的各位老师，我致以最诚挚的敬意。接下来，我将向各位老师汇报本论文的设计目的和主要内容，恳请各位老师批评指导。二、内容 𐟓š 首先，我来谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。其次，我将介绍论文的结构和主要内容。本文分为几个部分。第一部分是……，主要论述……。第二部分是……，分析……。第三部分是…… 三、结束语 𐟔š 最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。在论文的写作和修改过程中，我逐渐认识到自己在知识和经验方面的不足之处。尽管我努力收集了大量资料，并运用所学知识进行论文写作，但仍然存在许多有待改进的地方。请各位评委老师多给予批评指正，让我在今后的学习中不断进步。再次感谢各位老师的辛勤付出和悉心指导。论文答辩注意事项 𐟓‹ 记住，无论何时被问到，都要坚定地声称论文是自己原创，绝不能承认有抄袭或代写的情况。论文答辩通常是开放式的，没有固定答案。只要根据自己的理解回答问题，就会得到评分。评分可能有高有低，但这不影响答辩的通过。在答辩前一两天，一定要仔细阅读论文，掌握其结构。尤其要注意目录部分，确保清楚了解。由于重复率的问题，正文中可能没有使用专业术语，但这不会影响对论文的理解。根据自己的理解，总结出论文的大致框架，熟悉所研究的内容。

答辩技巧分享 | 如何应对刁钻问题 1. 𐟤” 当老师提出你完全不会的问题时：感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。 𐟘” 当老师提出问题批评你时：感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师指正提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。 𐟔 当老师提出不足需要纠正时：感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。 𐟧 老师觉得你的内容研究不够透彻时：感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于这一方面内容的了解还十分浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后更正的，感谢老师指正。

开题答辩时，老师们的“高冷”态度让人心寒在开题答辩中，老师们仅仅用三分钟浏览学生的题目和提纲，然后直接给出评价，说选题不行，这种行为真的合适吗？而且他们的表达方式完全没有师生友好交流的态度。我想问问老师们，在写论文时，你们是否也会把所有关键内容和结论都体现在提纲的一二三级标题里？如果是这样，那论文的内容部分又有什么意义呢？在开题答辩中，老师们一味指出问题和否定，却不对修改提出建议，这真的是开题答辩的意义所在吗？有些老师总是摆出一副学者清高的样子，认为学生这也不懂那也不懂，仿佛学生天生就应该和他们一样聪明。难道老师们就没有反思过自己的教学水平吗？在答辩过程中，我哭了几次，最后只剩下生气。对于老师们提到的有问题的地方，我会认真思考并认真修改。但是，有些老师的行为真的让人无法理解。大家都是普通人，有些无奈和身不由己的情况可以理解，老师们有科研压力和时间限制也可以理解。但是，在这份制度下，老师们能不能保有对学生的尊重和爱护呢？师德的高低，在此刻立判。

硕士论文盲审前的焦虑与思考最近真是焦头烂额，硕士论文的盲审结果还没出来，我在百度上疯狂搜索大家的盲审经历，希望能找到些安慰。作为一个文科生，我这次选择了定量论文，真是挑战自己。老师原本答应提供数据，但因为各种“客观原因”没能给。于是，我用了一个假期的时间自己组装数据，开始了论文写作。写作过程并不顺利，模型拟合总是差强人意，不断调整还是失败。最终，我添加了其他变量，调整了多次才使得模型拟合达标。分析阶段更是让人头晕眼花，复杂的数据结果，横向纵向的多层比较，有时不禁感慨，这个论文真的有点超出了自身能力了！三月时我做了心脏手术，看见大家都已完成论文初稿，慌忙地把写得不成形的文章交给了老师。好在两位老师的脾气都很好，帮我在结构、内容上进行了较大的调整，没有生气，只是说我写的比较草。修改一番之后，我提交了预答辩申请。预答辩时，有老师评价我的论文图和表太多，有“哗众取宠”的意味。心里五味杂陈，我也想写点通用的、风险小的，但论文似乎不能完全由学生自己决定。预答辩的收获颇丰，答辩后我也咨询了其他老师，有老师认为我的立题很有争议，但和两位导师反馈后，老师认为这并不是问题，进行进一步的界定即可。好在盲审前做了很多次修改，但很多内容老师也没来得及看。20号提交盲审，19号晚上老师给了很多修改建议，我熬夜尽量把能改的都改了。第二天一大早导师也帮我改了改摘要，稀里糊涂地交上去了。提交盲审之后发现了很多错误，该错的不该错的有很多，但也只能这样了。最近常常思考自己能不能承担起盲审不过的风险。已经上岸了心仪的省直岗位，如果不能如期毕业这一切都会幻化成泡影。常常后悔以前没有再认真一些，没有多向老师请教一下，但现在后悔也已经晚了，只能不断调整心态，不断修改，毕竟人生的路很长。

开题报告答辩PPT制作技巧𐟓ˆ 𐟎、在答辩过程中，评委老师主要关注的是你的论文内容和讲解，因此建议选择一个合适的模板来制作PPT，这样可以将更多的时间用于检查和修改论文，以及练习讲解。如果学校要求的自述时间为5分钟左右，那么一定要选择重要内容进行阐述，包括论文要解决的问题、采用的方法和得出的结论。 𐟓„ 2、在答辩时，评委老师会时不时抬头看你的讲解，因此可以选择带稿子，当然如果能脱稿讲解会更好。 𐟤” 3、对论文内容要非常熟悉，提前准备好老师可能会问的问题答案。同时，注意检查文章格式，避免在格式上扣分。 𐟒꠴、希望大家在答辩时能够自信一些，老师并不会吃人！自信的讲解会让你的答辩更加有说服力。

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