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师徒性论文前沿信息_《孽徒今天又逼我师徒恋》(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

师徒性论文

华人导师的五大优势与五大劣势在学术界，提到华人导师，很多人可能会有一些先入为主的印象。今天，我想和大家聊聊我在一所学校里观察到的现象，虽然不完全适用于所有华人导师，但确实有一些普遍的倾向。华人导师的五大劣势 𐟓š 竞争激烈：华人导师的学生通常都非常努力，因为组内竞争非常激烈。导师压力大：华人导师往往自己也很“卷”，所以对学生的要求也比较高。缺乏尊重：在传统文化中，师徒关系很重要，这和美国的同事关系有些不同，导致有些学生觉得导师不够尊重他们。毕业标准高：华人导师的学生发表论文的数量和质量通常较高，这在国内尤其明显。组内关系复杂：组员大多是中国学生，讲究人情世故，导致组内关系比较复杂。华人导师的五大优势 𐟌Ÿ 论文数量多：在导师的严格要求下，学生往往能发表较多的论文。就业机会好：论文多，导师也能提供更多人脉资源，帮助学生找到更好的工作。导师职责多样：在传统文化中，博士生导师更像是师傅，学生是徒弟，导师需要承担更多职责。导师跳槽有助于学生：很多华人导师上进心强，学生在博士毕业时导师可能已经在更好的学校或单位工作，这对学生的发展很有帮助。文化适应性强：组内多为中国学生，文化适应性强。非华人导师的优缺点 𐟌 相比之下，非华人导师组的优点在于不“Push”，更像同事。缺点是与同校相比，论文数量和质量相对较低。导师对学生自主性要求更高，责任要求高，容忍度则不会降低，导致部分学生因无法适应新的工作生活科研而被无通知开除。此外，论文发表情况整体偏弱也可能带来找工作上的劣势，毕竟公司和HR并非慈善家。文化差异 𐟌 文化上，华人导师大多数希望学生前途好，因为会给老师带来好名声。非华人导师则是无所谓，更关注自己的利益。有些非华人导师担心学生当老师抢自己的Funding资源，最后不推荐学生留在学术圈，这个是华人文化不敢想象的。华人则是希望学生好，如果能留学术圈，各种人脉资源给过去，帮助学生快速度过最艰难的前期。总结 𐟓 每枚硬币都有两面，不存在完美的世界，也不存在完美的导师，更不存在完美的自己。如果你有人劝你别去华人导师那边，你可以思考一个简单的情况：假设学生知道华人导师的劣势，华人导师应该很难找到中国好学生。但事实大多数相反，大多数华人导师的学生背景都很好。因为，真正做选择的人是自己的时候，一定会看到不同面，权衡一切后的选择才是现实。所以，不要轻易下结论，多了解，多体验，才能找到最适合自己的导师和团队。

“青蓝工程”师徒结对协议书为了充分发挥名师和骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师迅速成长，提高课堂教学效益和教育教学质量，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动。为了保证师徒结对的效果，特制定以下协议：一、工作总体要求引导青年教师了解学校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。引导青年教师培养遵章守纪的良好意识和习惯。引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。二、师徒职责师傅职责：制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制订一个为期一年的成长提高计划。言传身教，培育徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。每月帮助徒弟备1次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。每月至少听徒弟4节课，并给出详尽的指导与点评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。每学期指导徒弟作校级汇报课2节，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。保存好计划、听评课记录，每学年结束送校教务处备案。每学期引导徒弟学习一本教育教学理论书籍，指导徒弟积极主动地进行教学反思，每学期撰写一篇教学论文。每学期结束前，写出本学期培养总结。徒弟职责：制订出为期一年的成长提高计划。主动和师傅开展谈心活动，学习师傅忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。每月至少听师傅4节课,注意博采众家之长，每学期作汇报课2节。注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学年结束送教导处备案。每学期至少撰写一篇教育教学论文和成长总结。三、协议期限师徒双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为三年，期满失效。协议期间任何一方离职，本协议自动失效。四、协议份数本协议书一式三份，师徒各执一份，学校教务处留存一份备案。师傅(签名)：[日期] 徒弟(签名)：[日期]

2024年秋季幼儿园园本培训计划 𐟓… 2024年秋季学期 𐟓š 指导思想为进一步加强教师队伍的建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，积极开展多层面、多形式的园本培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍，让每位教师在原有的水平上得到一定程度的提高。 𐟓 工作思路以师德教育为抓手，以教育教学活动研讨为核心，优化师资队伍。以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。以专题研究为抓手，促进教师专业化成长。深刻领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，着力提高教师驾驭“艺术领域”教学能力。 𐟓– 主要工作和措施加强学习，优化师资队伍提升教师理论水平。深刻领会《纲要》精神，统一认识，明确学习目的，采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，使教师理论联系实际，扎扎实实开展教学活动。学习课程理论，提高课程实施水平。增强教师课程意识，自觉、自主、自愿地学习课程理论，充分利用课程资源，在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道，让课程在教师与幼儿的互动中展开，并逐步转化为幼儿的能力。为教师创设互学互研的平台。利用百家讲坛、互动沙龙、各级各类的讲座培训、到名园去学习等方式，开拓眼界。多反思，勤练笔。要求教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔新教师每周至少写一篇保教笔记，老教师隔周撰写一篇保教笔记，一学期至少写教育论文一篇，读书心得一篇。夯实常规，提高工作实效规范幼儿园教育工作常规。为了更好的利用现有教师资源，提高一日活动的有效性。本学期我们根据老师特长合理配班，并制定详细的一日活动安排表，提高组织活动的有效性，促进幼儿能力的发展。并将加强管理，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性。开展岗位练兵活动。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动等，如主题墙、区角活动的开展，师徒结对课堂展示、新教师调研课、经验教师示范课等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。激活园本教研。我们将以日常教育教学中需解决的问题或困惑，确立教研专题，带动教师以主人的角色身份展开谈论，说自己想说的话，做自己想做的事；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力及锻炼教师们的口才与胆量，以此提高教师个人能力和提升幼儿园整体素质水平。加强教研组与备课组管理，充分发挥教研组与备课组的作用。本学期我们将以评选“优秀教研组”、“优秀备课组”形式来促进各年级组组织开展活动。 𐟓… 培训安排十二月份教师基本功——绘画提升培训教师基本功——钢琴提升培训全体老师集中培训工作——常见传染病的预防食堂岗位练兵一月份教师岗位练兵——绘画、钢琴考核上交培训资料通过各岗位培训，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使每位教职工素质得到提升。通过培训，对不同层次的教师成长要求的程度也不同，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平，并向“特色、个性、专业”化成长。在不断的学习与内省过程中，力争使每位教师在自己原有水平上更上一个台阶。

德国博士申请全攻略：你需要知道的一切德国的大学和专业研究中心在19世纪首次引入博士学位后，就一直走在创新的前沿，而且现在还是免学费的研究生课程哦！今天我就来给大家分享一些关于如何申请德国博士留学的实用信息，希望对你们有帮助！德国博士学习形式：个人师徒制 vs 结构化博士项目 𐟓š 在德国，博士学习主要有两种形式：个人师徒制博士学习和结构化博士项目。个人师徒制博士学习这种方式是德国最主要的博士教学方式。你需要先找到一位高校教师作为导师，然后自主完成博士论文。不同的专业领域中，还可能与其他科研人员共同完成。通常情况下，学习周期为三到五年，但没有一个绝对的时间限制。结构化博士项目不同于个人导师制，结构化博士项目以团队方式进行教学，并以项目研究的方式开展工作。这种形式下，导师们以团队进行教学和指导。一般来说，结构化博士项目相较于个人导师制博士学习，在学习周期上有一定压缩。在系统性指导下，博士生一般能够在三到四年以内获得学位。如何申请德国博士？ 𐟓犧ᮥﾩ☯𜚩斥…ˆ，你需要确定你要研究的课题。寻找导师或项目：一般来说，用德文搜索能获得更多信息。写邮件联系导师和招生负责人：你的邮件需要展示你对该博士项目和导师已经有充分的了解，并且对该项目表现出浓厚兴趣。请注意，邮件要简洁、精准，不要出现语法和拼写错误；同时，不建议在第一封邮件中询问研究经费事宜。等待录取：你的录取信息会以博士邀请函或接收函的形式发放。需要提交的材料：博士研究课题计划(Research proposal) 简历简历内容的补充说明或辅助证明材料（如学位证、获奖证书等）一封动机信推荐信当然，你与德国大学建立联系的第一封邮件内容也需要充分准备。在收到导师或博士项目的邀请函（接收函）后，就可以办理其他赴德手续了，比如购买保险、开设自保金账户、办理签证等。德国博士留学的费用 𐟒𐊊如果你就读的是公立大学博士项目，那么学费是免费的！国际学生在德国的平均月住房成本大概在338欧元。而根据德国官方调查，德国学生平均每月的除住房外的其他生活开销大概在496欧元。希望这些信息对你有帮助，祝你申请顺利，留学愉快！𐟎“

申博指南：如何避免碰壁，成功上岸？你是不是也在为申博感到迷茫？是否在申请过程中屡次碰壁？不知道如何准备申博所需材料？别担心，今天我来给你几点建议，希望能帮到你！博士申请与本科、硕士的区别 𐟌Ÿ 首先，要明白博士申请和本科、硕士申请的区别。本科看学校，硕士看专业，但博士看的是导师！博士阶段的学习是基于具体的科研方向和导师是否与你的研究领域相匹配。虽然很多博士项目是通过学校统一招生，但最终你还是要和某位导师的科研方向和领域相接近。根据职业发展规划选择专业 𐟏把如果你打算毕业后进入企业，那么选择专业时要根据意向企业的职位需求来选。如果你计划进入高校，那么博士所属的专业相对不重要，因为学术界更看重的是你的博士学位，代表你已经实现了为同行所认可的学术突破。在学术界，不同专业的博士学位价值都是等同的。套磁的重要性 𐟒슊“套磁”是指留学申请者和申请学校的教授通过邮件联系，建立个人、学术、长期的联系，并尝试将联系转变为师徒关系，从而增加被录取的机会。套磁必须针对特定导师，只谈学术，并且尽早开始。最终目标是获得导师关于加入其团队的应允，这个过程包括物色导师、来回邮件沟通、与导师面谈等。读博的意义 𐟔슊读博是为了针对特定的科研方向进行突破，不再是笼统地学习某个专业。你是否有清晰的研究想法，关系到能否充分展现自己已具备的科研潜力。研究计划是申请阶段最重要的部分之一，一份能够形成完整逻辑闭环、思路清晰、考虑尽可能周全的研究计划，将有助于你紧紧抓住潜在导师的注意力。博士申请的材料准备 𐟓‹ 在申请博士时，个人陈述是最能展示你是否有具体研究兴趣、是否有一个经过仔细推敲的研究想法以及是否为进行相关研究做好充分准备的材料。论文是你的学术水平和科研能力的有力证明。但要注意，一篇与你的研究课题密切相关的高质量论文比多篇质量一般且研究内容相关性低的论文更有分量。研究计划比论文更能体现你的研究潜力，一份具体、可行性大、价值高的研究计划足以抵消没有论文发表可能带来的一定劣势。希望这些建议能帮到你，祝你申博顺利！𐟚€

2024年教研工作计划 𐟓š 筑梦教研新高度，引领教育新风尚 2024-2025学年第一学期的教研工作计划旨在提升教师专业成长，推动学校高质量发展。以下是详细的工作措施： 1️⃣ 引“三课”之光，照教师专业成长之路名师示范课：通过特级教师、“三名人员”、“教坛新星”的示范，促进青年教师快速成长。每月安排1-2节名师示范课，结合“党员课堂开放日”活动，安排优秀党员青年教师上示范课。优质精品课：鼓励中青年教师参加各级教学比赛，发挥学科团队力量，精心打磨课例，争取多出优品、精品。原生常态课：加强对教师日常课堂教学质量的管理，开展“推门听课”活动，覆盖各年龄段、各年级、各学科，促进教师教学水平的提高。 2️⃣ 架“城乡联动”之桥，共筑乡村教育振兴梦通过共建城乡教育联合体，双方学校在特色创建、课题研究、教学研究、资源共享等方面联合共研，共同提高。本学期将安排2名“三名人员”到结对学校开展“送培、送教”活动，助乡村教育振兴。 3️⃣ 舞“论文写作”之笔，融理论与实践之辉遵循“早计划、早准备、早安排”和“高起点、高标准、高质量”的原则，鼓励教师积极参与论文写作，将理论与实践相结合，提升教育教学水平。 4️⃣ 续“青蓝结对”之缘，师徒同行共辉煌通过师徒结对活动，促进新教师快速成长。每位新教师都有一位经验丰富的教师作为导师，共同探讨教学方法、分享教学经验。 5️⃣ 耕“课题研究”之田，助推学校高质量前行鼓励教师积极参与课题研究，提升科研能力。学校将提供必要的支持和资源，确保课题研究的顺利进行。 6️⃣ 启“学习培训”之航，为教师成长续航定期组织教师参加学习培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。培训内容涵盖教育教学理论、教学方法、教育心理学等方面。 7️⃣ 燃“读书活动”之火，让书香溢满师心鼓励教师阅读专业书籍和教育理论著作，开展读书交流活动。通过阅读和交流，提升教师的文化素养和教育理念。 𐟓š 工作目标优化教研管理制度：确保教研活动规范化，关注教师的专业发展，培育教研核心力量。教学研究新策略：推行校本教研和主题式教研，增强教研活动的多样性和实效性。教育教学质量飞跃：巩固学生基础知识，强化基础教育，重视基础知识教学。深化“双减”政策：提升课堂教学效率，减轻学生学业负担，致力于成为“轻负高效”的教师。严格执行作业管理制度。创新学生课后服务：结合新时代趋势，挖掘学校潜力，整合资源，提升服务质量。 𐟓š 工作措施名师示范课：继续开展名师示范课活动，充分发挥特级教师、“三名人员”、“教坛新星”的示范作用。优质精品课：鼓励中青年教师积极参加各级教学比赛，发挥学科团队力量，精心打磨课例。原生常态课：加强对教师日常课堂教学质量的管理，继续开展“推门听课”活动。城乡联动：进一步共建城乡教育联合体，双方学校在特色创建、课题研究、教学研究、资源共享等方面联合共研。论文写作：鼓励教师积极参与论文写作活动，将理论与实践相结合。青蓝结对：通过师徒结对活动，促进新教师快速成长。课题研究：鼓励教师积极参与课题研究活动，提升科研能力。学习培训：定期组织教师参加学习培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。读书活动：鼓励教师阅读专业书籍和教育理论著作，开展读书交流活动。

考研选导师别再靠眼缘了！过来人的血泪经验大家好，我是过来人，考研选导师这事儿，真的不能只看眼缘！别问我怎么知道的，血泪换来的教训啊！选大老板（博导、教授）首先，能选大老板（博导、教授）就选大老板。如果接待你的是大老板的小老师，那得看你自己的情况了。如果你年轻有为，名校毕业还有出国经历，那就选这个小老师吧。选大老板的得意门生如果你实在选不到大老板，那就选大老板的亲生小老师吧。这些小老师和大老板有师徒关系，课题和团队会比较成体系。选有项目有基金的老师如果你连大老板的小老师都选不到，那就选有项目有基金的老师吧。看看他最近几年的毕业生论文和以他为通讯作者的论文，了解一下研究方向和研究水平。特别提醒如果你刚刚过线，本科没有成果还普普通通，没有选择权也不够独立的话……那你得好好考虑一下。如果你没有那种不成功便成仁的决心，并且不论富贵与贫贱、健康或疾病都能坚持三年拿到文凭的话，我建议你还是再考一次吧。这三年可能会比你重考还要辛苦很多倍！跟着项目经费不足的老师？如果你一定要读研，那就做好比别人更辛苦的准备。跟着项目经费不足、课题不足的老师，除非你勤奋好学、上进心强，在学校人脉充足、朋友多可以到处蹭试剂耗材和设备，不然科研会举步维艰。项目和经费的重要性有项目有经费就会有团队和好的实验结果，好的实验基础就能申请更多的项目和经费。反之，经费不够、处处节省、劳务极少、入不敷出、试错成本高、实验耗材有限、设备缺乏……这些都会影响你的科研成果。最后，从源头避免浪费时间和精力，读研选课题选导师一定要慎重！希望大家都能顺利上岸，加油！𐟒ꀀ

博导招生的那些“潜规则”，你知道多少？ 𐟔 一、学术背景名校光环：博导们在挑选弟子时，往往更偏爱那些来自顶尖名校的考生。毕竟，这些学校的毕业生通常在学术素养和科研能力上更胜一筹。导师声誉：如果你的硕士或本科导师在学术界有很高的声望，那博导们自然会多看你几眼。毕竟，良好的学术传承还是很重要的。经济实力：能自掏腰包搞科研的考生，更容易受到博导的青睐。毕竟，实验室的运营和设备维护也是需要钱的。 𐟌 二、英语能力语言门槛：对于那些有国际交流需求的实验室，英语成绩的要求自然水涨船高。英语考试分数：托福、雅思等英语考试成绩达到一定分数的考生，录取几率更大。毕竟，良好的英语沟通能力是科研合作的基础。 𐟒𜠤𘉣€项目经验项目丰富度：博导更喜欢那些有丰富项目经验的考生。这些考生通常能更快地适应实验室的研究环境和节奏。项目相关性：如果考生之前参与的项目与博导的研究方向高度相关，那他们就更有可能受到青睐。毕竟，研究方向的一致性很重要。 𐟓ˆ 四、科研成果科研成果数量与质量：博导们会关注考生的科研成果数量和质量。发表过高质量学术论文的考生，录取几率更大。创新能力：考生的创新能力也是博导关注的重点。那些能够在科研中提出新思路、新方法的考生，更容易受到青睐。 𐟓š 五、培养价值与学术潜力培养价值：博导会考虑考生的培养价值，即他们是否能够在未来的科研中做出贡献。这通常涉及考生的学术素养、科研能力和团队协作精神等方面。学术潜力：考生的学术潜力也是博导关注的重点。那些具有深厚学术基础、广泛学术兴趣和强烈学术追求的考生，更容易被录取。此外，还有一些潜规则可能涉及人情关系、性别偏好、地域偏好等方面，但这些因素并不是所有博导都会考虑的。在招生过程中，博导通常会综合考虑考生的多个方面，以选出最适合自己实验室和研究方向的考生。

𐟌𑩝’年教师成长计划：塑造未来的教育力量𐟌Ÿ 𐟎Œ‡导思想为贯彻落实我校青年教师培养制度，提升青年教师的教育、教学和科研能力，我们坚持“分类培养、分层评价、分步提高”的指导思想，致力于打造一支高素质的青年教师队伍，为学校的长远发展提供强有力的后备力量。 𐟑颀𐟏력Ÿ𙥅𛥯𙨱ኦœ쨮᥈’适用于8年以内的青年教师，旨在通过一系列措施，帮助他们快速成长为教学骨干。 𐟓š 具体措施 1️⃣ 加强师德师风建设 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。我们通过多种途径，加强青年教师的师德教育，塑造他们健全的人格，使其成为学生潜移默化的榜样。 2️⃣ 提升教育科研素养通过规定每学期阅读一本教育理论书籍、参加论文评比或相关刊物发表、组织课题研究等活动，提升青年教师的教育科研素养。 3️⃣ 实施“导师制” 在学科教学中，由教务处指定骨干教师为指导导师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导导师要全程指导青年教师的常规教学各个环节，包括教学计划的制定、备课及教案书写、作业批阅及学生学习评价等。 4️⃣ 创造机会，练就基本功通过组织青年教师参加苏南模考、百花奖赛课等活动，促进他们苦练基本功。同时，每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比，进一步提升他们的教学能力。 5️⃣ 建立成长档案为每位青年教师建立成长档案，记录他们的教学设计、随笔、工作总结等重要资料，以便随时跟踪和评估他们的成长情况。 6️⃣ 考核与评估教务处每学期末组织听一节新教师考核课，并进行相关评优活动。每一学年，由教务处、政教处等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，包括学生座谈调查、专业素养考试和听课等环节，对每位教师做出综合评价并存入成长档案。

为了这个一级，我花了五年𐟘 评定二级教师其实没那么难，岗位数一般都很充足，所以相对来说比较容易。不过，想要升到一级教师，那可得好好下一番功夫了。以下是我为了评一级教师所做的努力，花了整整五年时间！多当班主任𐟑颀𐟏늨Œ称文件明确要求班主任工作年限，这不仅能在班主任工作年限一栏加分，还能因为学生的荣誉而获得更多加分。现在职称评审特别注重教书育人，班主任的工作在德育方面占比很大。抓学生成绩𐟓ˆ 所带班级的成绩一定要优秀，教学成果要丰硕。平时多参加师徒对接，指导青年教师获奖。这也是申报一级教师的必备条件之一，没有这个可不行。如果有徒弟，徒弟的奖项也能给师傅加分。小循环教学或毕业班把关教学𐟔„ 评一级教师必须要有小循环教学或毕业班把关教学的经历，这个是必备条件！多写多发表𐟓 特别是国家级、省级的论文，奖项级别越高，分数越多。如果赛课能力稍弱，可以在写作上下功夫。把平时的工作用语言叙述表达出来，写成论文，别人才能知道你在教育教学中的所思所想。国家级、省级的获奖论文加分更多。参加各类公开课和比赛𐟎‰ 青年教师赛课、公开课、优质课、示范课、教研课、教师基本功大赛、班主任大赛、说课比赛等等，奖状越多越好。含金量一般是国家级最高，其次是省级、市级、区（县）级和校级。获得各种奖项和荣誉𐟏† 年度考核要争取评为优秀，各种优秀班主任、优秀教师、比赛获奖等证书都能加分。想要评职称，年度考核必须为合格，如果能得优秀还能加分。指导学生参加比赛𐟎�”Ÿ参加的比赛等级越高，获得的奖项越多，这些都是为老师的职称评审加分的。农村和支教工作经历𐟌𞊥悦žœ有农村和支教工作经历，甚至可以少一年时间就评一级。家长满意度和学生满意度测评𐟌Ÿ 家长满意度或学生满意度测评要争取评为优秀。多参加课题研究𐟔 一般校级课题一两年就能结题，做得好的校级课题还可以继续打磨推到市上甚至省上去比赛，说不定还能拿更高级别的奖状。级别越高，加分越多，胜算越大。抓好班级管理𐟏늤𚉥–评为优秀班集体。总之，为了这个一级教师职称，我真的是花了五年的时间，每一项都用心去做，终于如愿以偿。希望我的经验能给大家一些参考和帮助！

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导师挪用我的论文, 让师娘从辅导员变成博士, 让我代写项目本子, 师娘上了副教授…… - 知乎
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