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论文读后感怎么写新上映_期刊论文读后感(2024年11月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

论文读后感怎么写

考研复试后？这样联系导师！考研复试结束后，很多同学都在问我如何联系导师。其实，我只有一个导师，其他导师的情况都是听说的，不好多说。不过，大家的导师确实各有特色。灵活机灵的同学更容易选到心仪的导师，毕竟谁不喜欢一个积极主动的研究生呢？下面，我来分享一些给导师发邮件的小技巧，希望能帮到你们～态度诚恳，语气谦逊 𐟙 一般来说，高校老师都比较忙，而且你求人办事，态度尽量放好一点，语气也要谦逊一些。但不要太过卑微，真诚是永远的必杀技。表达出你的渴望和对老师的敬仰就好。展现学术能力 𐟓š 如果你在本科期间发过论文、做过项目、获得过奖状或者其他能体现学术能力的东西，一定要写上去。这个比较关键，能让导师看到你的实力。表现学术兴趣 𐟔 如果没有第二条，你就多拜读一下老师的论文，提出自己的学术见解。读后感应该会写吧？再说一说自己的学术方向也想研究这个就差不多了。其实你有没有能力老师也知道，主要是个态度问题。做个生活中的有心人～突出个人特色 𐟌Ÿ 现在发邮件的人很多，内容也都大同小异，如果想在众多邮件中脱颖而出，一定要有自己的独特记忆点。这点可以自己挖掘。如果真的写不出来，可以找我发你联系导师的模版呀～准备完善简历 𐟓– 简历是一个重头戏，要准备一份适合发给导师的简历，而不是你每次都用的百搭模板。内容也是要设计构思一下的。关注我，后续可以分享不同类型的简历应该怎么写～希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能顺利联系到心仪的导师！

博士申请遇“毒导师”？速看！在申请博士的过程中，我遇到了一个让我头疼的导师。刚发完邮件，他就打电话过来，对我的SCI一区论文提出质疑，说我不够专业，回答问题啰嗦，还指责我论文没有达到他的要求。更糟糕的是，他还在电话里现场提问，完全没有给我准备的时间。因为很久没有看论文和专业课，我回答不上来，他就唉声叹气，说这么基础的问题都不知道。𐟘“ 之后，他甩了两篇博士生写的论文给我，让我在两周内看完并讲解。我几乎要崩溃了，因为那些论文非常难。等到下午两点讲解时，他却迟迟不来，我发微信问他，下一秒他就进了腾讯会议，问了很多很细的问题，比如算法的底层逻辑。回答了一部分后，他说我理解得不透彻，又让我写读后感，看看文笔如何。写了一周后发过去，他说不行，不够具体。此时，我已经被他折腾了20多天，心情低落，怀疑自己。错过了秋招和申博的最佳时间。读博是双选，我决定不再理他。𐟒ꠦˆ‘开始寻找其他学校的导师，结果发现很多985学校的导师对我的研究成果非常肯定。远离那些一直否定你的人，不管他们多厉害，快跑！𐟏ƒ‍♂️

高考语文135分，我的5个学习小技巧 𐟌Ÿ 1. 坚持写作练习从初二开始，我就养成了每天练笔的习惯。无论是日记、读后感、随笔还是议论文，主题随心所欲。这个习惯让我的高中作文分数从未低于50分，大学写论文也不再头疼。好处：积累素材：平时的思考和感悟可以转化为考场作文的素材，节省考场上冥思苦想的时间。锻炼表达能力：通过写作练习，可以锻炼自己用连贯、有逻辑的语言表达想法的能力。诀窍：使用漂亮的本子：选择自己喜欢的本子，增强写作的仪式感。保持频率：不必每天都写，但要坚持，不要把它当成任务，而是一种享受。 𐟓š 2. 泡书店、图书馆如果静不下心来读书，就给自己营造一个良好的读书环境。我有泡书店的习惯，旅游时也会去逛书店。一杯冰美式咖啡，悠闲地坐一个下午，看看书，写写作业，写点文章，都很惬意。推荐书店：西西弗、钟书阁、诚品书店、先锋书店，还有当地的小众书店都不错。 𐟓– 3. 古诗文阅读与背诵小学时妈妈让我背了很多诗词。初中时，我有一本《每日读诗日历》，每天都会翻看，喜欢的就背下来。现在寒暑假还会看叶嘉莹、戴建业老师的诗词课。耐心悟透了诗词的美，才是参透了语文的真谛。推荐书籍：《唐诗小札》《宋词小札》：对诗词的分析很透彻，不枯燥。《古文观止》《史记》《淮南子》：高考文言文经常出自这些书，说不定还能遇见原文！ 𐟓– 4. 深入阅读一本书这个习惯适合没有时间读书的同学。虽然我的阅读量不大，但我有反复读旧书的习惯。《房思琪的初恋乐园》《围城》《东京一年》《橘生淮南》等书，我都反复读过，甚至可以背下一些句子。每读一遍，都会有新的思考和感悟。好处：考试阅读理解时更加细腻：对作者情感的把握、文章深刻含义，更容易理解。 𐟓 5. 随手积累我有一个活页积累本，读优秀作文时，积累优美表达和名人名言，到考场可以直接化用。读书、写题、纪录片，甚至刷图文笔记时，有哲理、充满思考、表达优美的句子，都不妨摘抄下来。积累多了，自己的表达也会提升一个level。希望这些小习惯能帮助到你，我们下期再见！

如何高效阅读文献？学姐的实用心得分享大家好！我是甜甜学姐，目前在读商科研究生，主要研究商业管理方向。今天想和大家分享一些关于文献阅读的小心得～ 𐟌Ÿ 为什么要看文献？文献阅读是研究生的必修课，也是提升学术视野的好方法。通过阅读文献，我们可以建立知识体系，了解学术前沿，还能找到研究灵感，激发思考。 𐟓š 我的文献阅读三步法： 1⃣ 先掌握文章框架通读摘要和结论部分，找到核心观点和研究结果。思考这些观点和结果与自己研究的关联。 2⃣ 深入研究方法部分了解数据从哪里来。探究使用了什么分析方法。研究框架是怎么搭建的。这些都是写论文必备的功课~ 3⃣ 做好系统笔记用荧光笔标记重点（黄色是我的最爱）。在空白处写下自己的思考。做好分类便于日后查找。 𐟒ᠥ𐏴ips: 建立自己的文献分类体系。固定阅读时间，雷打不动。多和同学交流读后感。做读书笔记别偷懒。从小白到熟手，每个人都是这样一步步来的，不要给自己太大压力，稳步前进就好啦~ 评论区留下你最近在读什么有趣的文献吧！我们一起交流学习心得。

读研的日子：平庸感与未来的迷茫最近论文开题，感觉自己又回到了起点，再次体验到了平庸的滋味。虽然写了不少字，但总觉得写得很乱，没有条理。导师提了意见，确实指出了我报告里的问题，但改起来真是让人头疼。改着改着，感觉自己就像在屎上雕花，怎么改都掩盖不了它本质上是屎的事实。于是，我和同门交换了开题报告看，结果发现他们的报告语言流畅，逻辑清晰，真是让人佩服。再看看自己的，感觉像是小学生写读后感，全是大白话和逻辑混乱。罢了罢了，自己不是这块料，也不想成为这块料，希望这是我这辈子最后一篇论文。可是，仔细想想，自己在任何方面都挺平庸的。没有特长，有点小爱好，但坚持不下来。做任何事情，包括之前喜欢的，几天就会厌倦（除了看电视看电影，纯看也不动脑，就图个爽）。不知道未来何去何从，也不知道自己要干嘛。读研前幻想的奋斗生活，现在也不感兴趣了，不敢去做了。想躺平吧，家里又没那个条件。混口饭吃吧，现在工作的年轻人感觉像驴又像羊，那些资本家挥着鞭子打着，嫌我们拉磨十几个小时还不够卖力，还不停被薅羊毛。十几二十年的工资可能都买不起房，家里也没有口袋给我掏。唉，跑题了跑题了，不过无所谓，晚上睡不着发发疯罢了，明天起来该干嘛还是得干嘛。平凡的人啊，接受自己的现实吧~

掌握这些方法，语文成绩轻松提升！ 𐟓š 阅读是关键：语文学习不仅仅是课堂上的事，它无处不在。通过广泛阅读，我们可以从各种文本中汲取知识，提升自己的语文能力。无论是报纸、杂志还是小说，都能帮助我们扩展词汇量，提升表达能力。 𐟔 细节决定成败：在日常生活中，我们接触到的文字信息非常多。要提高语文成绩，必须养成仔细阅读的习惯，抓住关键信息和细节。这样能帮助我们更深入地理解文章的含义。 𐟗㯸口语表达不可忽视：语文学习不仅仅是书面表达，口语表达同样重要。在日常生活中，多与他人交流、讨论和辩论，可以锻炼我们的口语表达能力。通过与他人的互动，我们不仅能提高自己的表达能力，还能拓展思维和视野。 𐟓 写作实践：写作是提升语文能力的重要途径。无论是写日记、读后感、议论文还是其他形式的写作，都能锻炼我们的思维逻辑性、语言准确性和表达的连贯性。 𐟌Ÿ 考试技巧：在考试时，需要注意以下几个方面。首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和考点。其次，合理安排时间，避免在某个问题上花费过多的时间。最后，检查答案，确保语法、拼写和标点等方面的准确性。 𐟒ᠦ𓨦„力的重要性：在语文学习中，注意力是至关重要的。我们需要保持专注，集中注意力在学习和阅读上。通过培养良好的注意力，我们可以更好地理解文本，抓住关键信息，提高语文成绩。 𐟓– 能考出好成绩的基础是学习力，而学习力的基础是专注力。因此，专注力是非常重要的。锻炼孩子的注意力，培养好的学习习惯，会影响孩子的一生。

如何找到自己的研究兴趣？多看多写多聊！总的来说，找到自己的研究兴趣其实并不难，关键在于多看、多写、多聊。多看：挑选自己感兴趣的文献首先，多看文献是必不可少的。挑那些你真正感兴趣的看，而不是只看那些虽然相关但很快就觉得无聊的。我有个同学在课堂上分享过他的经验，他说自己发现喜欢的研究方向其实很简单：“我看到一篇文献，突然有一种强烈的感觉，‘这就是我想做的！我也要写这样的文章’。”这种感觉八九不离十就是你的兴趣所在。我自己也有过类似的经历。有一篇论文我特别喜欢，喜欢到忍不住给作者发邮件表达我的喜爱。那篇文章是零几年的，到现在已经二十年了，所以我也没抱太大希望。没想到作者真的回我了！后来我发现自己导师写的文章也有很多观点让我觉得这就是我想做的。多写：记录自己的感受其次，多写。不一定需要科学依据，纯私人读后感也可以。这个方法在我身上很奏效。虽然phd课程有很多reading，但并不是所有的文献我都感兴趣。我发现无论看什么文献，最后都会绕着绕着在word上写下类似的观点。虽然现在回去翻这些文字觉得写得真烂，但它们确实帮助我发现反复提及的观点和关键词。后来我和导师讲了这事，他说我很好，快找到自己喜欢做什么了。多聊：与人交流最后，多聊。不一定要严肃的聊天，而是多与人交流。我和phd朋友经常交流各自最近在做什么，然后他会问我很多问题。有一天我去问他的想法，他给我举例子。我说，“你没发现么？你经常拿这个举例子，很多次了。上一次我们聊xx的时候你也说起过这个idea。”他一脸自己都没注意到这件事的表情，“你不说我还真没发现。”多与人交流，才有机会从别人那里得到反馈。聊天对象也可以是完全不在phd圈子的人，而且有时候正是因为他们不在这个圈子里，交流会有意想不到的收获。总之，找到自己的研究兴趣需要多方面的努力和尝试。希望这些方法能帮到你！𐟒ꀀ

小学生作业vs家长作业：谁更累？每天上班累得像条狗，回到家还得陪孩子做作业，真是让人崩溃。想想小时候，我们也没这么惨啊，怎么现在当家长了，反而变成了这样？作业大比拼 𐟓š 记得有一次，老师布置了一项特别的作业——量词小报。我家小宝花了整整一个小时，才勉强完成。什么“一座山”、“一条河”、“一颗星星”、“一片森林”，还要配上对应的量词。做完之后，我看着他疲惫的小脸，心里一阵心酸。家长的无奈 𐟘“ 不仅如此，还有一些看似简单的作业，实际上却需要家长亲自上阵。比如老师要求画一幅画，我家小宝画得那叫一个惨不忍睹。我只能无奈地拿起画笔，帮他修改、完善。还有一次，老师要求做一块蛋糕，我家小宝连烤箱都不会用。最后，我只能亲自上阵，做了两块蛋糕，一块给他，一块给邻居家的小朋友。家长的作业 𐟍𐊊更夸张的是，有时候老师布置的作业简直就是给家长的。比如老师要求家长陪孩子一起读一本书，然后写读后感。每次写完读后感，我都觉得自己像是又完成了一篇论文。还有一次，老师要求家长带孩子去大自然观察，然后写一篇观察日记。结果我们全家出动，跑了好几个地方，最后才勉强凑齐了一篇日记。结语 𐟌ˆ 总的来说，现在的家长作业真的是让人又爱又恨。既想让孩子在学业上有所成就，又不想让自己变成“作业家长”。希望以后能有更多的教育创新，减轻家长的负担，让我们也能有更多的时间和精力去享受生活。

深度学习：让你在知识海洋中自由翱翔的秘诀嘿，大家好！今天我想跟你们聊聊深度学习的重要性，以及如何通过一些小技巧来提升我们的学习效率。相信很多人都有过这样的经历：买了一堆书，结果看完就忘，或者学了一段时间，发现自己并没有真正掌握。那么，问题出在哪儿呢？其实，关键就在于我们是否真正进入了深度学习状态。为什么要深度学习？首先，浅尝辄止的学习方式只能让我们学到皮毛。如果你想真正建立一套属于自己的知识体系，提升认知思维，那就必须深入学习。深度学习的人，无论学什么，都能很快上手，并且做得不错。可以说，深度学习是一种让你在学习上开挂的能力。深度学习的两个关键点主动学习被动学习最典型的例子就是传统的教育方式——上课听讲。老师讲完一个知识点，我们接收了，这就是被动学习。那么，什么是主动学习呢？著名的物理学家费曼先生有一套超厉害的学习方法，叫“费曼学习法”。他的核心思想是，把你正在学的内容讲给一个完全没学过这方面的人。如果这个人听懂了并学会了，那就证明你是真的会了。是不是有点像白居易的诗歌理念——“老妪能解”？白居易每写完一首诗，都会念给路边的老妇听，如果老妇听不懂，他就改，直到老妇能听懂为止。主动学习还包括预习、复盘等一系列你自己主动获取知识的行为。重要的是，一定要用自己的语言去解释你学到的东西，不能照搬书上的或者别人的话。只有当你能毫不费力地讲清楚时，才是真正把这个知识纳入到了你的知识体系中。输出很多人看书，看完书就不管了，等过一阵子再回来，发现这本书的内容变得陌生了，跟没看过一样。有一句鸡汤是“虽然你忘了看过的书，但它已经融进了你的灵魂里”。啊不，我想说，如果一本书看完之后不采取任何行动，那就是真的白看哇！所以我非常推荐所有看书的人，每看完一本书都写一写读后感（相当于论文综述）。读后感没有固定要求，没有字数限制，不知道怎么写读后感的话，可以写写你看完这本书的感受，你的收获，你的评价…都可以。重要的不仅是你写的内容，更是你写的过程，它让你不得不开始思考。当你思考得越多，你的输出就会越来越顺利。我现在基本上每看完一本书，都会简单写一段话，如果这本书对我启发很大，我就会写一篇长文章。保持输出的一个好处就是，我以后就不用重新翻我看过的书了，只要去看看我当时的读后感，我就能想起来了。总结总之，学习是一门技艺，掌握的方法越多越熟练，就会事半功倍。希望这些小技巧能帮助大家更好地学习，学有所成！

河北省首届领航读书征文大赛全攻略𐟓š 𐟌Ÿ 一至二年级组 𐟌Ÿ 𐟎蠩€‰择一幅你喜欢的图画，创作一篇短文或构思一个故事。 𐟓š 阅读一本书籍，写一篇读后感或续写一个绘本故事。绘本故事应包含文字和插图，展示你的创意和思维。 𐟌ˆ 中、高年级组 𐟌ˆ 𐟌… 用生动、具体的方式描述你一天的生活，包括重要的时刻、难忘的经历、惊奇的发现或有趣的活动。 𐟎젥﹤𝠥–œ爱的电影进行深入分析，讨论电影的精彩瞬间、角色、导演手法及观影后的思考与启发。 𐟓– 选择一本四大名著，探讨名著中的哲理思考、人物塑造和文化，并分享你的个人感悟和思考。 𐟓œ 挖掘经典古诗中的独特故事或深层含义，分享你通过品析古诗带来的思考和感悟。 𐟌Œ 中学组 𐟌Œ 𐟓š 围绕阅读目录丛书内容，用记叙文、议论文、诗歌、散文或小说的形式，讲述故事，表达观点，抒发情感。