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有关立德树人的论文直播_立德树人一等奖论文(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

有关立德树人的论文

课程思政视域下的初中英语单元整体教学研究 𐟓š 论文标题：课程思政视域下的初中英语单元整体教学 𐟖‹ 作者：陈亚红 𐟓 摘要：课程思政建设的推进有助于落实立德树人的根本任务。然而，在基础英语教育领域，涉及课程思政的理论和实践研究并不多。初中英语教师对课程思政也不熟悉，难以将其落实到教学中。因此，初中英语教师应以一系列教育理论为基础，在课程思政视域下开展单元整体教学，挖掘课程思政价值，建构单元大概念体系；围绕课程思政价值，设计单元学习目标与评估证据；聚焦课程思政价值，规划课时学习活动。

美术成果展：1616件入围今天上午，我收到了一条短信，通知我有一篇论文和一幅海报获得了证书确认。有没有哪位老师有公示名单的？这次活动是为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，立德树人的根本任务。活动的目标是聚焦五育并举的育人目标，打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材和教学资源。通过这次活动，培养学生欣赏美、热爱美、创造美的艺术学科素养，展示和推广美术教育教学成果。由中国教育学会、中国美术馆和人民教育出版社共同举办的“首届新时代基础美术教育教学成果展示活动”，截至2023年9月，共征集到11512件作品。根据征集活动评审规则，主办方组织专家对作品进行评审，最终评选出入围作品1616件。现在，我们将入围名单进行公示，公示期为七天。如果你也有作品入围，记得查看公示名单哦！𐟓†

𐟏†一等奖师德论文精华𐟓 𐟎“在新时代的教育背景下，德育与智育的融合显得尤为重要。数学，作为一门基础学科，同样承载着德育的重任。𐟓š本文探讨了如何在数学教学中巧妙地融入德育元素，如“爱国意识”、“科学精神”和“正确的学习观”，以实现全面育人的目标。𐟒ᩀš过立德树人的理念，我们可以培养出既有知识又有品德的学生，为国家的未来发展贡献力量。𐟌Ÿ在应试教育的大环境下，我们不应忽视品德教育，而应将其与数学知识相结合，共同塑造学生的全面发展。𐟌𑀀

提前毕业？别做梦了，除非你能做到这些你以为提前毕业是随便就能实现的？别逗了，除非你有超能力或者读了专科。作为一个当代文学的大三本科生，我写篇学年论文都快把自己逼疯了。从难产到顺产，再到呱呱坠地，这个过程简直像在经历一场生死时速。正式装订成册提交的时候，感觉整个过程都充满了仪式感。孩子啊，别以为你导员是绝世大善人，就天天想着提前毕业。虽然我导C君确实是个好人，但想留在中文系读当代文学的梦想还是要靠自己努力。在中文系的日子真是快乐得飞起，每次上课都像是在派对上狂欢。上辈子立德树人，这辈子读北大中文，感觉幸福指数全校最高，简直没谁了。所以啊，别想着提前毕业了，脚踏实地好好学吧。毕竟，只有努力和汗水才能换来那一张张亮闪闪的证书和学位。加油吧，未来的文学大佬们！𐟒갟“š

课题立项了？来看看这份开题报告模板吧！最近有不少老师问我，课题立项了，开题报告怎么写？今天我就给大家分享一份省级获奖课题的开题报告范文，供大家参考！这个课题是《基于真实情境的小学道德与法治深度学习研究》。一、课题背景 𐟓š 首先，咱们得说说这个课题的背景。目前，《道德与法治》课程在实施过程中还存在一些问题，比如教学内容与学生生活脱节，教学方法单一等等。而且，《道德与法治》课程对于落实立德树人的根本任务至关重要。统编教材的实施也对这门课程提出了新的要求。更重要的是，真实情境的深度学习对于学生道德自主建构和高阶思维提升有着重要意义。二、核心概念及其界定 𐟔 接下来，咱们来界定一下几个核心概念：真实情境：指的是与学生学习和生活紧密相关的实际环境。小学道德与法治：指的是在小学阶段进行的道德与法治教育。深度学习：指的是学生在教师的引导下，深入探究、理解并应用知识的学习方式。三、国内外研究现状与研究的价值 𐟌 然后，咱们来看看国内外关于这个领域的研究现状。国外在“情境认知与学习理论”和“深度学习”方面已经有不少研究成果，而国内在这方面也正在逐渐兴起。综合来看，本课题的研究价值在于：探索真实情境下的小学道德与法治深度学习模式。提升学生道德自主建构和高阶思维能力。促进学校德育课程的实效性。四、研究目标和内容 𐟎 ”究目标：探索真实情境下的小学道德与法治深度学习模式。提升学生道德自主建构和高阶思维能力。促进学校德育课程的实效性。研究内容：国内外学者关于“真实情境”和“深度学习”等方面成果的文献研究。小学《道德与法治》课堂学习方式与现状研究。小学《道德与法治》深度学习的真实情境创设与资源利用研究。基于真实情境的小学《道德与法治》深度学习方式与实施策略研究。基于真实情境的小学《道德与法治》深度学习的教学策略与课堂范式研究。关于基于真实情境的小学《道德与法治》深度学习的评价方式研究。五、可能的创新之处 𐟌Ÿ 最后，咱们来看看这个课题可能的创新之处：为青年教师提供教学的抓手。为学生打好道德学习的基础。提升学校德育课程的实效性。六、研究方法 𐟔슨🙤𘪩ƒ襈†咱们就不展开了，简单说说会用到哪些研究方法，比如文献分析法、问卷调查法、观察法等等。七、课题组织机构、分工和进度 𐟏⊨ﾩ☧𛄦ˆ员分工：课题研究进度：八、预期成果 𐟎 最后，咱们来说说预期成果。希望通过这项研究，能够形成一些有价值的成果，比如教学案例、教学论文、教学视频等等。如果还有什么不清楚的地方，欢迎找我交流哦！

高中议论文写作指南：轻松应对高考作文近年来，高考作文呈现出两个显著的特点：一是主题宏大，引导学生关注国家和社会，体现“立德树人”的教育目标；二是注重考查学生的思辨能力，例如2021年全国新1卷的“强与弱”材料作文。 𐟓š 本书亮点：主题宏大：引导学生关注国家社会，体现“立德树人”的教育目标。思辨能力：通过丰富的材料和案例，培养学生的思辨能力。实用方法：提供实用的写作技巧和方法，帮助学生轻松应对高考作文。 𐟓 提纲：图二图三是我根据书本内容整理的提纲（字比较丑，大家别介意），希望带着学生一起整理书中的方法。光知道理论没用，要真想提高必须多加练笔，与学生共勉𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟓– 推荐理由：这本书非常适合高中生学习写议论文，通过丰富的案例和实用的技巧，帮助学生轻松应对高考作文。希望同学们能够多加练习，提高自己的写作能力。

湖南省2024年征文比赛正式启动！𐟓š 𐟓㦹–南省教育厅决定举办2024年度学校铸牢中华民族共同体意识教育主题征文活动，现将有关事项通知如下： 𐟎‰组织机构主办单位：湖南省教育厅承办单位：湖南教育报刊集团 𐟓征文对象在校教师、学生和管理人员 ⏰活动时间即日起至2024年9月30日 𐟓–组别设置及内容学生组：主题为“强国复兴有我”，学生结合自身学习、生活经历，围绕中华民族共同体意识教育学习体会撰文。教师组：主题为“融入教学我在行”，教师围绕如何结合校情学情将铸牢中华民族共同体意识教育融入教育教学撰文。书记（校长）组：主题为“书记、校长话管理”，学校书记、校长着重围绕如何根据本地本校实际将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校全过程撰文。 𐟓征文要求遵循党的教育方针和民族政策，以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实立德树人根本任务，唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。文章围绕主题自拟题目，体裁不限（诗歌、教研论文除外），文章电子档格式为Word或WPS。大学生组1500-3000字，教师、书记（校长）组3000—5000字。文章须使用国家通用语言文字撰写，原创且未经公开发表或获奖。文章作者须在正文后注明个人详细信息，含学校、姓名、职务（管理人员）、任教学科和职称（教师）、年级（学生）、指导老师（学生，若有）、联系电话、邮箱、通信地址等。 𐟓‹推荐数量每个高校可推荐6篇文章，其中学生组3篇，教师组2篇，书记（校长）1篇。 𐟓饅𖤻–事项有意申报的老师和学生请根据征文要求于2024年9月22日前将文章电子档及汇总表报送至宣统处（邮箱：[邮箱地址]）。请广大师生积极参与，共同为中华民族共同体意识教育贡献力量！

𐟓š市级一等奖数学论文风采𐟎‰ 𐟎“在立德树人工程的大背景下，这篇获得市级一等奖的数学论文，不仅展现了数学知识的深度，更体现了德育、体育、美育和劳育的完美融合。𐟓– 𐟒ᩀš过数学课堂的德育渗透，学生们在掌握知识的同时，也增强了民族自豪感，培养了爱国情怀。𐟏ƒ‍♂️体育元素的融入，让学生们在数学学习的过程中，也能感受到运动的快乐，促进了身心健康。𐟎觾Ž育的渗透，让学生们发现数学与生活的紧密联系，感受到生活的美好。𐟑𗢀♂️最后，通过劳育的实践，学生们深刻理解了劳动的价值，懂得了劳动最光荣的道理。 𐟌Ÿ这篇论文不仅是一篇数学论文，更是一篇立德树人的生动教材，值得每一位教育工作者学习和借鉴。𐟓š

青年长江学者答辩PPT全攻略，轻松搞定！大家好！今天我们来聊聊如何在答辩中脱颖而出，特别是对于青年长江学者来说，一个简单又好看的PPT有多么重要。𐟓Š 个人简历：简洁明了首先，个人简历部分一定要简洁明了。不要堆砌太多的文字，用精炼的语言介绍自己的教育背景、工作经历和主要成就。记得突出你的亮点，比如重要的学术成果和荣誉。立德树人成效：展现你的教育理念接下来是立德树人成效部分。这里可以展示你在教育方面的理念和成果。比如，你如何通过课程设计、教学方法等来培养学生的创新思维和实践能力。用具体的数据和案例来支持你的观点，这样更有说服力。学术创新贡献：展示你的科研实力学术创新贡献是核心部分，也是评委最关注的。这里要详细介绍你在学术研究上的创新点和贡献。可以列出你的主要研究成果、发表的论文、获得的专利等。记得用图表和图片来直观展示你的研究成果。国家发展战略：结合时事国家发展战略部分要结合当前的国家和行业发展动态。你可以谈谈你的研究如何符合国家的发展战略，比如在人工智能、环境保护、健康医疗等领域的研究。用具体的数据和案例来支持你的观点，这样更有说服力。未来发展潜力：展示你的长远眼光最后是未来发展潜力部分。这里可以展示你对未来发展的规划和目标。比如，你计划在哪些领域进行深入研究，如何将这些研究成果转化为实际生产力。用具体的数据和案例来支持你的观点，这样更有说服力。通过以上几个部分的精心设计，你的答辩PPT不仅导航栏清晰，而且各部分内容也富有逻辑、可读性强、美观度高！希望这些建议能帮到大家，祝大家答辩顺利！如果有需要进一步讨论的小伙伴，欢迎在评论区留言哦！𐟓쀀

湖北省中小学德育论文评选，机会难得！ 𐟓š湖北省教育厅发布了2024年度中小学德育优秀论文评选活动的通知。旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦立德树人根本任务，提升德育理论与实践研究品质，促进我省中小学德育改革与创新。 𐟓论文选题与作品形式：社区德育资源整合利用与德育特色品牌创建：探讨乡土德育资源库建设、社区德育资源整合利用、学校德育特色品牌创建的价值和路径，以及家校社高效德育场共建、学校家庭社会教育一体化共同体建设、社区德育探索等。大中小学思想政治教育一体化建设：研究大中小学思想政治教育目标、内容、方法一体化，思政课教学一体化建设，思政课教学的学段衔接与循环强化，跨学段思政课教研共同体建设等。生成式人工智能与德育创新：探索人工智能时代学校德育的创新路径、数字化德育实施策略研究、网络环境下的德育工作创新、基于大数据的学校德育评价等。班主任能力提升与班级教育创新：研究教育家精神赋能智慧型班主任队伍建设、专家型班主任成长之路、班主任的德育能力构成、班级教育对班级管理的创新与超越等。跨学科主题教学视域下的学科与德育融合：探讨德育与学科教学的有机融合、学科德育教研共同体建设、课堂教学的德育功能优化、学科教师的德育意识与德育能力提升等。 “五育并举”背景下的心理健康教育实践：研究中小学心理安全防控体系建设、预防预警干预三位一体心理健康教育运行机制，以及家庭学校社区三维协同的心理健康教育模式。 𐟎‰这是一次难得的机会，让你的论文在全省范围内获得认可和奖励！快来参加吧！