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语言的功能学术讲座直播_语言的功能学术讲座视频(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

语言的功能学术讲座

【科技之光照亮学子成长路武平一中聘任刘卫丽博士为校外科技辅导员】 11月16日，武平一中建校百年之际迎来了一场别开生面的学术活动，邀请中国科学院上海微系统与信息技术研究所二级研究员、博士生导师刘卫丽开展科技创新学术讲座——集成电路芯片材料探秘，吸引了校内270余名师生热情聆听。 “技术和应用是互相拉动的作用，在新能源汽车兴起之前，碳化硅技术的关注度和应用范围相对有限，但是如果碳化硅没有这么强的功能，新能源汽车可能也不会选择它……”刘博士用深入浅出、形象直观的语言向师生讲述专业知识。武平一中高二学生钟燕琴说，“很荣幸有机会来聆听刘卫丽博士的讲座。在这次讲座中，刘卫丽博士以生动有趣的语言向我们介绍了集成电路材料的知识。在今后的学习中，我们也要以刘博士为榜样，以武平一中百年华诞为新的契机，博学笃行，争做国家栋梁之才。” 刘卫丽博士表示，“很荣幸时隔十年再一次回到我的母校武平一中，跟母校的师生分享目前集成电路材料的发展情况以及未来的一些发展趋势。我希望通过这个讲座鼓励武平一中的学生保持对未知世界的好奇心，勇于探索未知的领域。在学习的过程中，不仅要掌握基础知识，更要学会批判性的思考。也希望各位同学可以积极参与科研项目和实践活动，将理论知识和实践相结合，不断提升创新能力和团队协作能力。” 讲座尾声，县教育局党组成员、县教师进修学校校长刘喜如还为刘卫丽博士颁发校外科技辅导员聘书。近年来，为了将理论知识转化为实践能力，武平一中成立了科技创新社团，创办了“科技创新”小报，通过持续的宣讲让学生了解科技创新项目如何选题、如何进行项目研究、如何撰写项目研究论文、如何展示项目研究成果等，此外，还引导学生自主开展科技实验、项目研究和创新实践，为学生搭建了自主探索、实践的平台，进一步激发学生对科技创新的热情。 “我校构建了青少年科技创新校本构成体系，逐渐培养学生创新思维和开启学生的智力，开发学生的潜能。引领学生参加科技创新省、市大赛，以此来培养学生的创新思维和实践能力。”武平一中教师王胜祥说道。据悉，截至目前，武平一中共有2位学生获全国学科竞赛金牌，3位学生获全国学科竞赛银牌，50余位学生获学科竞赛省级一等奖，1位学生在科技创新大赛中获国家三等奖，4位学生获省一等奖，获得国家专利12项。武平一中副校长陈启添说，“我校现已建立科创实验室、虚拟实验室和数字化学习平台，今后将继续邀请科技领域的专家、科研人员、企业家等作为讲座嘉宾或导师，分享最新的科技发展趋势，为学生提供实践指导。”

听力宝的害处和好处家人们，今天来聊聊听力宝这个神奇的电子产品吧！很多家长都在用它来辅助孩子的英语学习，那它到底有哪些好处和潜在的害处呢？咱们一起来看看吧～ 𐟎祐쥊›宝可提升孩子听力成绩听力宝里的听力材料真的是宝藏！这些材料通常按照难度梯度进行编排，从简单的日常对话到复杂的学术讲座，不仅能逐渐提高孩子的听力水平，还能丰富他们的词汇量和知识储备。特别是里面还有很多英文名著的听力资源，孩子在闲暇时也能轻松提升语言素养。这样一来，不仅在学校考试中表现优异，还能长远提升英语应用能力哦～ 𐟌𘥐쥊›宝有助于培养孩子语感除了提升听力成绩，听力宝在培养孩子语感方面也是一把好手！它打造一个沉浸式的语言环境，让孩子随时随地听、说、读、写，不仅锻炼了听力，还提升了语感。特别值得一提的是，听力宝还有智能口语训练功能，通过AI技术模拟真人外教的教学模式，与孩子们进行自由对话。这种互动式的训练方式，不仅让孩子学会开口说英语，还能纠正发音和语法错误，口语水平真的会有显著提升。在这个过程中，孩子们不仅提高了英语听力与口语能力，还逐渐培养起了良好的语感。 𐟓𑥐쥊›宝操作方便，孩子更爱用听力宝的操作界面通常很简洁明了，功能设置也很丰富，孩子们很容易就能上手并享受使用乐趣。而且它还携带方便，随时随地都能学英语，提升听力水平。这些特点不仅让听力宝成为孩子们学习的好帮手，还能激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中进步。 ⚠️注意事项不过呢，虽然听力宝有这么多好处，但家长们在使用时也要注意一些潜在害处。比如，过度依赖听力宝可能会导致孩子的自主思考能力下降。另外，如果监管不当，孩子可能会接触到不适合其年龄段的听力内容。所以，家长们在孩子使用听力宝时一定要起到监管作用，确保孩子科学合理地使用这一学习工具哦～好啦不说那么多了，赶快去试试吧！如果有任何问题或者想了解更多内容的朋友们都可以留言告诉我哦～感谢大家的关注！

翻译讲座资源大揭秘！你还在等什么？姐妹们，最近好多小伙伴问我，学翻译到底有啥好方法？除了网课，其实利用好各种讲座也是超级重要的！国内高校的翻译讲座多到数不过来，千万别浪费了这些高质量的内容呀！只能帮你们到这儿了！北外伊莎白讲堂 𐟎“ 这个讲堂可是北京外国语大学英语学院的宝贝。内容涵盖语言学、英语文学、翻译，甚至还有各种小语种，比如意大利语、纽埃语、爱尔兰语。内容的广度和深度都很棒，特别适合搞翻译的姐妹们。来看看讲师阵容吧，有北外的知名教授、南开翻译系教授、研究所所长，还有各欧洲知名大学的博士。绝对是百分百可靠！翻译学研究 𐟓š 这个平台专门搜集各种翻译领域的讲座信息。内容包括翻译、文学、翻译学术、技术应用、外交与翻译等等。因为是综合类平台，讲师背景也比较多样，有上外的教授、翻译领域研究员、北航教授、北外教授等等。主办方也多样，有学校、高峰论坛、教育中心等等。其他平台 𐟌Ÿ 还可以去看看上外英语学院、北语高翻院等高校的讲座信息。各个高校都会有相关的讲座，有些对外有些不对外。对外的一般都会放会议号，直接线上观看就好啦。小工具推荐 𐟓𑊨𞗦ˆ‘之前分享过的科大讯飞智能办公本吗？特别适合听讲座的时候用！实时转写功能超级强大，现在还能扫描文本，转成图片做笔记。Air版本更是小巧便携，小号的水桶包都能放下。坐地铁的时候还能顺便做做数独，简直不要太方便！姐妹们，赶紧行动起来吧！这些资源可不能错过呀！

靳远讲座：类型抵抗探建筑最近有幸参加了华南理工大学建筑学院独立建筑师讲座系列，主讲嘉宾是靳远，他分享了关于“类型的抵抗——身体，形式，炕头”的主题。整个讲座持续了两小时，期间还有近两小时的对谈和学生提问，真是收获满满。嘉宾的独特视角 𐟎芊靳远被大家亲切地称为“松弛的old fashion建筑师”，他的讲座风格轻松幽默，却又不失深度。他讨论了什么是抵抗，以及如何在设计中运用这种抵抗。他提到，建筑不仅仅是形式和功能的问题，更是一种与自然、社会、历史和文化紧密相连的实践。身体的感知 𐟤𘢀♂️ 靳远认为，建筑师需要通过身体感知来理解空间。他引用了一个例子，说一个建筑师在设计中会感受到空间的“厚度”，这种“厚度”是通过建筑手段“强迫”使用者进行社交的一种机制。社交的重要性在于，它将自然人上升为社会人，在这个过程中建筑师扮演了一个“布局者”的角色。类型学与形式 𐟓š 靳远对类型学和形式的关系进行了深入的探讨。他提到，某个人的学术研究对青年建筑师的影响是深远的。通过研究不同类型的建筑，我们可以更好地理解形式背后的逻辑和规律。类型作为关系 𐟔— 靳远认为，类型不仅仅是形式的问题，更是关系的问题。在设计中，我们逐步进行类型学习，通过不断地实践和反思，形成自己独特的设计语言。讲座的启示 𐟌Ÿ 这次讲座给我留下了深刻的印象。靳远不仅是一个优秀的建筑师，更是一个思考者。他通过自己的实践和经验，向我们展示了如何在设计中运用“类型的抵抗”来创造有意义的建筑。希望未来有机会再次聆听他的分享。讲座结束后，还有学生提问环节，大家积极发言，提出了许多有深度的问题。靳远也耐心地一一解答，现场气氛非常热烈。通过这次讲座，我不仅对建筑有了更深的理解，也对如何在设计中运用“类型的抵抗”有了更清晰的认识。

𐟎䨯�𓧧’变文字，记录从此飞速！ 𐟚€ 实时转换功能，让你边说边转，会议内容瞬间变成文字，轻松捕捉每个重要瞬间。 𐟒ᠦ™𚨃𝧼–辑助手，一键排版编辑，省时省力，文字记录更规范。 𐟌 多语言支持，中英文自由切换，国际会议也能轻松记录。 𐟒𜠥𗥤𝜤𜚨€学术讲座，一键记录，不再遗漏任何关键信息。 𐟓 日常灵感闪现，快速记录，不错过每一个精彩瞬间。

悉尼大学Canvas指南𐟓š 嘿，大家好！今天我们来聊聊悉尼大学的学习平台——Canvas。这个平台提供了很多超实用的功能，帮助你更好地管理学习。下面我会详细介绍如何使用Canvas，让你的学习生活更加高效！ 𐟚€ 通知 (Notifications) 首先，我们来看看通知设置。你可以根据自己的需求自定义通知设置，但通常默认设置已经足够用了。比如说，你可以设置在作业截止前一天收到提醒，这样就不会错过任何重要的截止日期啦！ 𐟚€ 个人资料 (Profile) 接下来是个人资料页面。在这里，你可以填写和更新个人信息。虽然大多数人都会使用默认设置，但你也可以根据自己的需求进行调整。比如说，你可以在这里添加你的兴趣爱好或者学术背景，让其他同学更好地了解你。 𐟚€ 文件 (Files) 文件页面允许你上传各种资料。比如说，你可以在这里上传课程讲义、课后阅读材料或者作业文件。这样，你就可以随时随地查看这些资料，方便又实用。 𐟚€ 设置 (Settings) 在设置页面，你可以调整语言和时区。通常情况下，保持默认设置即可，但如果你有特殊需求，也可以根据需要进行调整。比如说，如果你需要调整时区，可以在这里进行设置。 𐟚€ 仪表板 (Dashboard) 登录Canvas后，你会看到默认的仪表板。这里列出了你本学期的所有课程和辅助课程。点击相应的图片就可以进入相关课程的主界面。比如说，点击“BUSS1020”就会进入该课程的主页。 𐟚€ 课程 (Courses) 在课程页面，你可以找到当前学期的所有课程。如果你想找到之前学过的课程，可以点击“所有课程 (All Courses)”。在这里，你可以查看每周的课程安排、作业要求和考核方式等信息。 𐟚€ 公告 (Announcements) 公告页面会通知你关于课程的重要消息。比如说，课程内容更新、作业要求变更、考试相关信息以及成绩发布时间等等。记得经常查看这个页面，以免错过任何重要信息。 𐟚€ 模块 (Modules) 模块页面包括课程的所有内容和资料。你可以在这里找到作业信息、测验信息、每周讲义和课后阅读材料等。比如说，你可以在这里查看作业的截止日期和评分标准。 𐟚€ 讨论 (Discussions) 学科讨论模块允许你向老师提问问题，还可以查看其他同学和老师的讨论内容。同学们要经常查看这个模块，可以了解更多关于作业和考试的要求。比如说，你可以在这里找到其他同学分享的解题方法和经验。 𐟚€ Zoom 这个模块包含了上网课所需的链接，包括讲座、教程或研讨会的链接。比如说，你可以在这里找到老师的在线课堂链接，方便你随时随地学习。 𐟚€ 测验 (Quizzes) 在测验页面，你可以进行随堂测验、做测试，并查看分数和正确答案。比如说，你可以在这里找到老师发布的练习题和答案解析。 𐟚€ 作业 (Assignments) 作业页面允许你上传作业。老师的反馈也可以在这里查看。比如说，你可以在这里找到作业的评分标准和反馈意见。 𐟚€ 成绩 (Grades) 在成绩页面，你可以查看测验和作业的分数，以及除期末考外的其他分数汇总。期末成绩会通过电子邮件发送给大家。比如说，你可以在这里找到本学期的总成绩和排名情况。 𐟚€ 小组 (Groups) 小组页面允许你查看小组信息、小组成员信息以及留言。特别是对于有很多小组作业的同学来说，一定要关注这个界面。比如说，你可以在这里找到小组讨论的记录和分工情况。希望这篇指南能帮到你更好地使用Canvas平台！祝大家学习顺利！𐟓š

雅思和托福写作部分对比，哪个更适合你？写作部分雅思 𐟓 雅思的写作部分包括一篇小作文和一篇大作文。小作文至少需要写150字，要求考生用自己的语言描述图表（如流程图、折线图、饼图、条形图等），反映图表的内容和问题，描写一个过程的不同阶段，或者描述一件事物如何发挥功能。大作文至少需要写250字，考生需要根据所给出的观点、争论或者问题写一篇议论文。托福 𐟓„ 改革后的托福写作部分取消了独立写作，取而代之的是“学术讨论写作”，这种题型模拟线上课堂讨论，要求考生针对指定话题阐述观点并提供论据。综合写作部分保持不变，考生首先有3分钟时间阅读一篇文章，然后听一段1分半左右的讲座，之后需要在20分钟内写一篇完整文章，总结两个材料的主要信息和他们之间的关系。文章字数在150-225词之间，但通常考生会写得更多。难度对比 𐟧銦‰“字速度 ✍️ 报考托福的同学需要注意打字速度。除非不熟悉键盘、打字过慢，否则只需要平日多在电脑上练习，增加使用键盘的频率即可。有需要的同学也可以去某宝购置最便宜的古早键盘，以免因为不习惯而影响速度。听力 𐟑‚ 托福的综合写作对听力能力的要求较高，必须要将听力材料中的要点和细节都记录下来，呈现在作文里。而雅思写作完全不涉及听力。小作文/综合写作的题目种类 𐟓Š 雅思小作文的图表种类多样，因此要学习的内容、准备的模版词句更多；而托福综合写作题型区别不大。评分标准对语言的要求 𐟓 雅思写作的评分标准中，将词汇（lexical resource）和语法（grammatical range and accuracy）分开算，可见语言方面在评分标准中的分量较高；而托福中语言部分占比则低一些。正因如此，雅思考生在写作部分得高分会更难一点。

爱丁堡大学必备App推荐，全是蓝色系！爱丁堡大学的学生们，你们是不是也在为找不到合适的App而烦恼？别担心，我来给你们推荐几款必备的蓝色系App，不仅功能强大，而且布局简洁，强迫症患者也能轻松上手！ UoE Events 𐟎‰ 这个App让你随时掌握爱大校园内的各种活动，无论是生活指导、学术讲座还是校园导览，一应俱全。再也不用担心错过任何精彩活动了！ SeatEd 𐟓š 赶due党们的福音！通过这个App可以轻松预约图书馆座位，再也不用担心没有安静的学习环境了。 Blackboard 𐟓‹ 查课表、找课程资料、提交作业，甚至还能把作业截止日期和日历联动！随时随地查看，简直是学霸必备！ Booking 𐟏芥‡𚦸𘨮⩅’店就靠它！无论是短期旅行还是长途出差，Booking都能帮你轻松搞定酒店预订。 Skyscanner天巡 ✈️ 买廉价机票就选它！通过Skyscanner可以快速查找航班价格，然后直接去航空公司官网购买。不确定去哪儿玩？用它的搜索功能探索任意目的地，哪里便宜就去哪！ QuickFox 𐟦Š 一秒回国！无论你在国外遇到什么网络问题，QuickFox都能帮你解决。听歌、看剧、打游戏，再也不用担心卡顿了！ TrainPal 𐟚„ 比起其他购票软件，TrainPal的页面设计更清爽。用Railcard购买火车票还能享受学生优惠，省钱又方便！ Tesco & Lidl 𐟛’ 这两家超市是我常去的，每次购物都能享受会员价和积分，省钱又方便！ Student Beans 𐟎Ÿ️ 领取各种商店的学生折扣，省钱必备！再也不用担心钱包受伤了。 WUZO 𐟒𓊦供中文服务的英国买菜卡，申请简单，审核速度快，几分钟搞定！再也不用担心语言障碍了。这些App都是我亲测好用的，大家可以根据自己的需求下载试试。希望这些推荐能帮到你们，祝大家在爱丁堡的大学生活愉快！

布尔迪厄的30部经典作品，你读过几本？布尔迪厄的作品丰富多样，涵盖了社会学、教育学、文化研究等多个领域。以下是一些值得一读的作品： 𐟓š 《阿尔及利亚社会学》 𐟓– 《阿尔及利亚的劳动和劳动者》 𐟌𞠣€Š失根：阿尔及利亚传统农业的危机》 𐟎“ 《继承人：大学生与文化》 𐟎蠣€Š爱恋艺术：美术馆和参观的观众》 𐟓𗠣€Š中等艺术：论摄影艺术的社会功能》 𐟏렣€Š社会学家此职》 𐟓š 《再生产：一种教育系统理论的要点》 𐟓 《实践理论大纲》 𐟎𖠣€Š区判：品味判断的社会批判》 𐟌 《实践感》 𐟤” 《社会学的问题》 𐟗㯸《言语意味着什么：语言交换的经济》 𐟓š 《关于课程的课程》 𐟎“ 《学术人》 𐟓– 《所述之言：布迪厄反思社会学文集》 𐟌 《海德格尔的政治存在论》 𐟏… 《国家精英：名牌大学与群体精神》 𐟎�€Š艺术的法则：文学场域的生成与结构》 𐟧頣€Š反思社会学导引》 𐟌 《世界的苦难》 𐟌 《自由交流》 𐟤” 《实践理性：关于行为理论》 𐟓𚠣€Š论电视》伴随一篇文章〈新闻学的支配〉 𐟧˜‍♂️ 《帕斯卡尔式的沉思》 𐟔’ 《防火墙：抵挡新自由主义的入侵》 𐟑‘ 《男性统治》 𐟒𜠣€Š经济的社会结构》 𐟔堣€Š以火攻火：催生一个欧洲社会运动》 𐟓š 《语言和象征权力》 𐟔젣€Š科学之科学与反观性：法兰西学院专题讲座（2000-2001学年）》 𐟏›️ 《政治上的介入（1961-2001）：关于一种特定的政治介入方式：文选》 𐟒ƒ 《单身者舞会：贝安地区农业社会的危机》 𐟎堣€Š阿尔及利亚影像：一种亲和力》 𐟓– 《自我分析纲要》 𐟌 《阿尔及利亚梗概》 𐟤 《社会学家与历史学家：布尔迪厄与夏蒂埃对话录》 𐟏𐠣€Š论国家：法兰西公学院课程（1989-1992）》 𐟌Ÿ 《马内的象征革命：艺术场域的诞生》 𐟓š 《普通社会学（第一卷）》 𐟓– 《普通社会学（第二卷）》 𐟒𜠣€Š经济人类学：法兰西学院课程⠺ 1992—1993》 𐟤 《无私之私》 𐟌Ÿ 《微宇域：场域理论》 𐟔„ 《回到反思性》 ⚔️ 《帝国主义：为了普遍的斗争和观念的国际流通》布尔迪厄的作品深入浅出，涵盖了多个领域，值得每一位读者细细品味。你最喜欢哪一本呢？欢迎留言分享你的阅读体验！

昆士兰TESOL专业课程全解析！ TESOL是一个融合实践性与理论性的专业，主要关注教学大纲的设计以及英语教学中的实际问题。核心课程包括语言教学方法论、TESOL实践以及语言发展等。课程解析 𐟓š Second Language Acquisition 内容：探讨第二语言在正式和自然环境中的发展和使用。学习方式：讲座。评估：论文。 Research Methods 内容：介绍语言学习和教学的研究方法。学习方式：课前在线测验、演示文稿等。评估：研究报告、研究书目等。 Teaching Languages in a Global Context 内容：介绍TESOL和第二语言教学的当前方法。评估：在线讨论报告、活动表和论文。 Language and Technology 内容：探讨数字技术在语言学习中的作用和功能。评估：Critical reflection、Evaluation、Podcasting project。 Portfolio & Synthesis 内容：批判性地汇集应用语言学的理论、经验和反思维度。评估：学术作品集、研究报告等。选课建议 𐟓… 弄清楚必修课以及每个必修课的开课时间：这可以在UQ官网的Programs and Courses中找到，或者查看你的UQ邮箱（老师会在开学时发一个清单）。根据学习目的和规划排好必修课：如果想以后读博或者继续搞研究，记得把最后一学期留给dissertation和一门2分课程，但也要保证修满所有的必修课。根据兴趣或需求选选修课：必修课排好后，可以根据自己的兴趣或者需求（比如想当老师）来选择一些偏实践的课程。可以问一下以前的同学上课的感受，但不要完全根据他们的评价来判断自己要不要选那门课。最好在第一学期就排好自己的课：如果还不确定以后要不要读博，就把课程安排得灵活一些。所有课程信息都可以在Programs and Courses中找到，包括aim、activities、assessments等。总结建议 𐟓 大部分同学觉得压力较大，一学期要求学习四门课程，每门课程有大约4-5个评估任务。很多同学刚开学的第一个作业就写到凌晨一点。平均每周一个大作业两个小作业，midterm和final都会比较焦虑，并且每门课每周都有大量的reading。感觉他们每天不是在赶due就是各种reading，大部分都是写essay，考试较少。但是只要合理安排时间，基本上每个任务都可以完成。

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