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还讲不讲学术品位了直播_真正厉害的人都是脑子厉害(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

还讲不讲学术品位了

钱穆讲义三书：文史全解析《钱穆珍稀讲义》是一套包含三本书籍的珍贵讲义，分别是《中国文学史》、《中国通史》和《中国学术文化九讲》。这套讲义不仅涵盖了广泛的历史和文化知识，还深入剖析了中国文学的发展和演变。 𐟓š 《中国文学史》共三十一章，从先秦时期到清末，详细讲述了中国文学的发展历程。钱穆先生不仅对重要的诗人、体裁和作品进行了讲解，还深入分析了《诗经》等经典诗篇的意境和内涵。他强调，读古人诗词时，不能仅仅照字面直解，而是要体会其中的委婉曲折之深意。 𐟓œ 《中国通史》则是对中国历史的一次全面梳理。钱穆先生认为，对中国历史要有温情与敬意，即使是在魏晋南北朝这样黑暗的时期，文化仍然有发展。他指出，古代中国在西周时期形成了政治中心，春秋时期有管仲出而尊王攘夷，战国时期孔子提出了共同思想，汉代则尊儒。到了东汉末年，曹操虽未得天下，但他的不讲忠孝也未能得天下。 𐟎䠣€Š中国学术文化九讲》是一本讲演集，收录了钱穆先生九次讲演的稿子。其中，《中国儒学与文化传统》详细讲述了儒学的发展史，从先秦时期到各个朝代，儒学都有新的创造和发展。此外，《中国散文与中国文学史》也探讨了文学的一些重要体裁和作家，如曹氏父子等。这套讲义不仅展示了钱穆先生的深厚学识和独特见解，也为中国学术文化的研究提供了宝贵的资料。读者通过阅读这些书籍，可以深入了解中国文学、历史和文化的发展脉络。

有些人看到我否定了秦汉以后，包括当今高校和学术界，就马上得出一个结论，狂妄偏激。也不动脑想一想，我若是狂妄偏激，能晓得蛾子时术之不是蚂蚁吗？能四年时间阐释三十多本典籍，包括儒释道易经中医，做到文化和哲学的统一吗？这都是圣道的。稍微狂妄偏激都不可能的。当然，有些人害怕看到我否定各种大仙，再说了，就拿蛾子时术之来讲，我能指出蛾子不是蚂蚁，难道不应该骄傲一下吗？可是错了两千年的。我之所以多次讲秦汉以后各种大仙是错的，无非是让那些真正喜欢我们文化的人走到正路上来，我想把你从坑里拉出来你们还不愿意，甚至还讽刺我，我其实不在意。我伸出手了，你们不愿意伸出手，那就不是我的问题了。除非你们不是真的喜欢自己的文化，不愿意做一个真正的人。

GRE备考记𐟓š：曲折出分 ### 1. 个人背景我是一名中外合作办学的硕士，同时也在英国华威大学读了一年硕士。雅思裸考总分7.5，六级裸考610+。虽然英语基础还不错，但GRE却考了5次才出分（Q158+V166）。在长达5个月的备考期间，我尝试过各种课程，踩过不少雷，但也收获了不少感悟。 Verbal部分 𐟓– 背单词千万别以为自己英语基础好就能蒙混过关。GRE单词面前，众生平等。你不仅会在遇到大词难词时手足无措，还会对自己熟悉的单词产生深深的怀疑。背单词最好的方法就是一遍又一遍地重复，速度快，遍数多。扫盲阶段可以先记单词的中文释义。我个人喜欢用Excel一遍遍过词（我是一个很讨厌背单词的人），但地基词和登顶词我至少过了10遍，达到只看单词就能迅速反应出它的意思的程度才算过关。 GRE阅读市面上广为流传的阅读课喜欢讲一些“奇技淫巧”：一节两个小时的直播课，前40分钟都在讲“GRE阅读的几种功能”以及每一种所对应的“逻辑标志词”。虽然老师讲得头头是道，但这些概念实在是有点曲线救国（此处成语误用哈哈哈）（真记不住，更不会用）。与其去判定文章类型、分析题目对应的句间关系、找逻辑标志词，不如实实在在地读懂一篇阅读在讲什么。 GRE阅读选取的学术文章虽然短，但内容高度凝练，信息量非常之大。看懂GRE阅读，就是要把握住文章的核心逻辑。不管文章讨论的对象是什么，GRE阅读的核心逻辑都不会很复杂。因此，不管是做题还是订正，我都会静下心来重点分析的行文逻辑，这也是做对题目的关键。例如：作者是在解释一种奇怪的现象，还是在反驳一个旧的观点。等见多一些题以后，你就会对GRE文章的套路轻车熟路了。总结 𐟓 备考GRE是一个漫长而曲折的过程，但只要坚持努力，找到适合自己的方法，最终一定会出分。希望我的经验能对大家有所帮助！

一位留学生讲述：之前有一个名字拼写看着像是日文的人，到美国进行学术访问。他一直和组里的中国留学生讲十分不流利的英语，偶尔还讲两句日语。直到有一天，一个师哥偶然听到了他和老婆视频，这家伙讲的是TM纯正的汉语，原来是个二鬼子在这里装X#日本漫步#

请问张维为：自你在复旦以来，多少复旦丑闻？学术造假，荼毒，注射死刑，老师被打……？不说复旦被你败坏，可是作为复旦教授，连自己学校不良都越教育越多，你有何面目面对大家讲正能量？按照推理，复旦大学引进你这种国内第一君子至少对复旦校风有良好带动作用！难道哪些学生的问题校风问题和你张维为无关吗？

《史记的读法》：司马迁的历史世界探秘 𐟌Ÿ一场令人心潮澎湃的历史阅读之旅 𐟍‘在艺术和历史的普及过程中，一个长期存在的问题是，非专业作者可能讲得生动有趣，但往往内容媚俗，缺乏深度；而专家学者的作品则常常枯燥无味，难以让非学术圈的读者领略史学的魅力。如何在两者之间找到平衡点？《史记的读法》给出了一个精彩的答案。 𐟍‘这本书以“个人如何在天人之间坚守和选择”为脉络，深入探讨私人精神细节在重大事件中的决定性力量。杨照通过挖掘《史记》中的关键事件，揭示了司马迁如何建立自己的终极生命价值。 𐟑‰他从“太史公自序”和“报任安书”中挖掘出那些影响司马迁价值观形成的事件，这些事件是《史记》成书的基石； 𐟑‰通过“权力与命运”的讲述，厘清了司马迁如何看待帝王大业和个人抉择； 𐟑‰在“超前与缺憾”中，讨论了《史记》的局限性； 𐟑‰从“司马迁的英雄们”中，讲述了那些逸出寻常的人物在司马迁价值体系中的地位； 𐟑‰通过“如何为官”，探讨了官员在政治欲望与政治担当中的进退，以及司马迁对此的判断； 𐟑‰最后，从“被遗忘的智者”中，传达了职业平等、智慧相通的道理。 𐟍‘这种方法让读者能够更深入地理解和感受司马迁的作品，专注于对司马迁创作用心和价值判断的整合。整部书只引用《史记》，没有其他英文内容，纯粹享受司马迁的文笔，让人物形象更加鲜活。 𐟌Ÿ让你学会一种读历史的方法 𐟍‘《史记的读法》没有罗列大量的信息和故事，书中的每个人和事都是相互关联、相互支持的。每个故事的出现都与作者想要传达的历史观有关。 𐟍‘通过心理分析和文法分析，这本书立体地还原了有血有肉、有思想的人物形象，让人对历史有更深层次的理解和追求。 𐟌Ÿ文辞端正的一本书 𐟍‘近年来，经典文化大众化风行，但很多运营人在畅销之外并没有更多抱负。《史记的读法》之所以非常好读、耐读，离不开作者的良好修养与品位。他带着主动的意识去寻求知识、以端正的言词去表述、以创作者的眼光来欣赏，这些都让《史记的读法》成为一本让人向往和喜欢的书。这不仅是对《史记》的解读，更是对历史的一种敬畏和热爱。☕️☕️

大学历史只学必修？文献学基础缺失怎么办？当年没好好学，错过了文献学的选修课，结果本科期间对一些基础问题一知半解。最近看到不少人讨论本科基础的重要性，真是后悔莫及。不过，历史要籍课也算是开启了我对古代学术的初步了解。比如，《尚书》既是史学经典，也是经学经典，一开篇就把今古文经学讲得透彻。后来，我读了哲学史家文库的《儒学引论》，对今古文经学的区别有了更深入的认识。在图书馆翻阅书籍时，还偶然学到了廖平对“公羊学”的阐述，了解了“三统三世”说。遗憾的是，没有系统地学习文献学。直到毕业后，我才开始从头读古籍，逐渐购买了杜泽逊先生的《文献学》概要，了解了古典目录学的内容。通过阅读“十三经清人注疏”中对古今典籍的征引评论，以及王力《古代汉语》的学习，我从多个角度补上了本科时缺失的那一课。希望这些经历能对大家有所启发。

闻一多讲唐诗：浪漫主义诗人的独特视角 𐟓š书名：《闻一多讲唐诗》 𐟓作者：闻一多 𐟓š出品：小马过河 𐟓˜小马过河的“小马经典”系列丛书目前已出版十余本，每一本都是精品。今天推荐的是其中的第十本——《闻一多讲唐诗》。 𐟓—在这本书的封面推介中，冯友兰对闻一多的评价极高：“由学西洋文学而转入中国文学，一多是当时的唯一的成功者。”这句话不仅表明闻一多先生学贯中西，还凸显了他在中国文学研究上的卓越成就。 𐟓™这本书虽然体积不大，但内容丰富，是闻一多先生对唐诗研究的心血结晶。它既是学术研究，也是西南联大通识课的一部分。当年在西南联大听课的学生回忆说，闻先生的这堂课讲得非常好，窗台上都坐满了人！ 𐟓’全书共16讲，涵盖了唐诗和唐朝诗人，从唐诗的分类到格律，既有学术性又通俗易懂。闻一多先生首次采用比较文学的方法讲唐诗，为古典文学研究注入了西式方法，让人耳目一新。 𐟓•在闻一多先生看来，唐初文学的五十年是六朝文学的尾巴，文学成就主要在于学术研究，类书是其重要表现形式。他认为唐初宫体诗应该一分为二地看待，虽然宫体诗有不堪的一面，但它也在发展过程中完成了自我救赎，由靡靡之音向宇宙意识升华。 𐟓”先生不仅讲解唐诗，还讲述了唐诗人，如四杰、孟浩然、贾岛、杜甫、岑参、李白、陈子昂等。他们的诗风特点、行止轶事等都被生动地呈现出来。在讲到贾岛时，先生传神地把握住贾岛的“岛瘦”特质，诙谐地说中老年人都在忙着挽救世道人心，而贾岛却领着一群年轻人躲在角落里两耳不闻窗外事，一心只做苦吟诗。那种少年不识愁滋味，为赋新词强说愁的既视感立马就出来了。 𐟓™浪漫主义诗人浪漫地讲唐诗，也只有闻一多先生可以潇洒地做到吧！

如何让孩子爱上阅读？从亲子共读开始 𐟌𘢀œ认知”这两个字，听起来有点学术，其实就是我们先看到这个东西，然后知道它的名字、用途和特点。读绘本的过程也是这样，和孩子一起解读，成年人的视角和孩子的视角碰撞，产生不一样的火花。这些时光，都是我们和孩子之间宝贵的亲子时光啊。 𐟌𘠦œ‰宝妈问我：“怎么才能让孩子爱上阅读？” 其实，我自己小时候也喜欢蚂蚁𐟐œ，妈妈给我讲的那个蚂蚁的故事，讲了一遍又一遍，至今还记得。那种和妈妈在一起的安心感，随着时间流逝，也留在了心里。所以，我们不需要硬逼着孩子去读书，而是要自然地引导他们。了解、知道、满足好奇心，这些就够了！南国橙柚记

威尼斯SALA37：学术浪漫行今年年初，当我收到这次学术会议的邀请时，我就决定无论如何都要参加。毕竟，能有机会去威尼斯公差的机会真的不多[笑哭R]。SALA 37主要关注现代语言、实地研究和语言类型学等议题，而历史比较语言学的讨论相对较少。我的论文题目是去年（还是前年？）在Stephanie的史诗梵语课上读到Bhisma的名字时想到的。虽然当时没有特别深入，但也算是一个小小的side project吧。Kulikov在我讲完后做了一个很长的评论... 看来他并不太同意我的理论[捂脸R]。会议在威尼斯的Ca' Foscari大学举行，这里位于威尼斯的心脏地带！会场金碧辉煌的程度超出了我的想象... 威尼斯的体验真的非常棒，水城的感觉独一无二。我吃了不少cichetti，每顿都要来杯spritz，还尝试了Venetian liver，强烈推荐！刚到的第二天有时差睡不着，清晨去了空无一人的圣马可广场，在大运河的学院桥上看到了日出，太阳从圣母安康大殿旁升起的样子令人难忘。

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