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呵护生命论文权威发布_英语作文自动生成器(2024年11月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

呵护生命论文

2024年十大热点人物故事 ### 奋斗篇 𐟒ꊩ𛄦–‡秀：驻村干部的担当黄文秀，这位年轻的驻村干部，白天奔波于各个单位，争取项目和资金，选址、修路、建立电商服务站，让村子变得富裕而美丽。晚上，她则挨家挨户走访，帮助乡亲们解决各种问题。她的辛勤付出，赢得了村民们的深深感激。杨玉洁：文物修复师的匠心在故宫博物院，有一位年轻的文物修复师杨玉洁。她静心学习，传承着古老的修复技艺。通过一系列繁琐的工艺，她让文物恢复了昔日的风貌。她的工作虽然繁琐，但每一件文物都是历史的见证，需要她的精心呵护。黄国平：博士生的奋斗之路黄国平，中国科学院大学的工学博士，他的毕业论文致谢部分打动了无数人。他经历了许多困难，但从未放弃。他的故事告诉我们，无论遇到多大的挑战，只要坚持努力，终有一天会迎来成功的曙光。奉献篇 ❤️ 蓝天野：戏剧家的初心蓝天野，这位著名的戏剧表演艺术家，毕生致力于人民文艺事业。他传承艺术，为中国话剧艺术的繁荣发展做出了巨大贡献。他的初心始终滚烫，为人民群众带来了一场场精彩的演出。杨善洲：退休后的奉献云南省保山地委书记杨善洲，退休后放弃了到省城安享晚年的机会，选择了扎根大山义务植树造林。他无私奉献，用一生践行了“为人民服务，共产党人就是要自讨苦吃”的伟大誓言。程开甲：隐姓埋名的科学家 “两弹一星”功勋程开甲，放弃国外优厚条件，毅然回国前往西北荒漠隐姓埋名20余载。他带领科研人员完成了数十项核武试验，并建立了大量科学理论，为我国“核”事业发展贡献了毕生心血。责任担当篇 𐟛᯸ 孟祥斌：英雄军人的担当孟祥斌，这位英雄军人，在危急时刻勇于担当，为了保护别人的生命，纵身跳进滚滚江水中，献出了自己宝贵的生命。他的事迹让我们看到了军人的担当和勇气。陈金水：气象干部的坚守临安籍气象干部陈金水，从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江，只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站，并在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅，展现了极高的责任感。张富清：深藏功与名的英雄张富清，这位深藏功与名的“人民功臣”，退役后主动选择到来凤县工作，在这个湖北恩施最偏远、最困难的贫困山区奉献了他的大半生。他的故事告诉我们，责任和担当是每一位公民应有的品质。科技创新篇 𐟚€ “嫦娥”团队：“探月”的勇气 “嫦娥”团队、“北斗”团队、“奋斗者”号载人深潜团队，这些平均年龄只有30多岁的年轻团队，不舍昼夜、潜心科研，突破一个又一个技术瓶颈，勇攀创新高峰。他们的故事告诉我们，年轻人也可以有担当和勇气。黄旭华：核潜艇的守护者我国第一代核潜艇总设计师黄旭华，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他的故事让我们看到了科学家的坚持和奉献。张玉花：探月工程的“秋月女神” 张玉花，这位“秋月女神”，奋战在探月工程研究一线，先后把“玉兔”“嫦娥”送入月宫。她的故事告诉我们，女性也可以有勇气和担当。王曙群：太空对接的“螺丝” 王曙群，这位专研精密仪器的工程师，从学徒工做起，把“螺丝”拧到了太空中，确保太空对接毫厘无差，样品转移“粒土不洒”。他的故事让我们看到了工匠精神的传承。

北京大学公共卫生科研机会，别错过！嘿，26fall的小伙伴们，特别是那些在国际高中读书、有海外本科背景、准备国内考研、国外申研或者直博的朋友们，注意啦！北京大学有一个超级棒的科研项目——克雅宝项目，正在火热招募中！这个项目由北京大学的牛教授亲自带队，绝对让你在申请路上不再迷茫。 𐟌ˆ 项目主题：公共卫生专题——传染病、慢性病背后的免疫机制与预防策略研究。这个项目从饮食营养、情绪调节到环境卫生全方位构建免疫屏障，简直是全方位的呵护。 𐟓š 参与这个科研项目，你不仅能发表EI/CPCI级别的论文，还能拿到教授的推荐信！无论你是想留学、保研还是申硕/博，这个机会都绝对不能错过！ 𐟓… 开始日期：2024年10月19日 𐟑堩€‚合人群：对公共卫生、营养学、公共卫生管理、食品科学、预防医学及对相关专业感兴趣的学生。 𐟌Ÿ 项目介绍：这个课题旨在通过前沿知识的讲授和实践经验的传输，让学生了解如何发现营养科学问题，做好营养科研选题，做高质量的营养科研。营养知识不仅能让你变得更加健康美丽，还能帮助更多人，为他们的健康保驾护航。 𐟓‹ 项目大纲：全球营养现状与政策临床营养面面观生命早期营养营养与健康老龄化营养学科研思路 𐟎 项目收获：教授推荐信 EI/CPCI会议论文发表成绩单结业证书学术报告对公共卫生、营养学、公共卫生管理、食品科学、预防医学等专业感兴趣的同学，千万不要错过这个机会哦！快来加入吧，让我们一起为健康美丽努力！𐟒ꀀ

𐟏ᠦ‹妜‰一个只属于自己的空间 𐟛‹️ 此刻，我坐在沙发上，享受着这份宁静。这沙发是皮质的，已经陪伴我七年了，经过时间的洗礼，它变得更加柔软和舒适。每当心情愉悦时，我会深深陷入它的怀抱，感受那份温暖；而当心情低落时，我会紧紧靠着它的背角，汲取那份力量。 𐟑렧”𗥏‹已经离开，这段相处的日子里，我们没有争吵，偶尔的拌嘴也只是一种乐趣。他总是专注于电脑屏幕上的代码，黑色的屏幕上跳跃着外星文字，他的手指在键盘上轻快地敲击，与电脑程序进行着无声的交流。 𐟏 这段时间，我称它为“温馨过家家”。在这个我精心布置的空间里，鲜花、香水、书籍、挂画、龟背竹、空调冷气、乐高、抱枕……这些美好的事物都因为我的存在而显得更加生动。在这个空间里，我体验过上岸的喜悦、失恋的痛苦、工作的忙碌与焦虑。它见证了我的成长与变化。 𐟒ᠨ🙤𘪧麩—𔤻Ž不喧嚣，只需要适当的维护和呵护，它就能给予我更多。美好的感情也是这个空间的衍生品。如果在一个糟糕的环境里，我很难保证自己能够平和地对待任何人。 𐟧𙠦ˆ‘的房间里从不堆满杂物，客厅里甚至显得有些空荡。但这种“空”让我感到自在，没有障碍物意味着打扫卫生更加轻松。角落里的小白只需要来回几次，我就可以看见锃光瓦亮的地板，简单的幸福就是这样。 𐟓š 我理解伍尔夫在《一间只属于自己的房间》里所说的：“一个女人如果打算写小说的话，那她一定要有钱，还要有一间自己的房间。”思维有时是跳跃的，没有安静的氛围作为鱼饵，你根本抓不住它。在这个属于我的房间里，我写完了七万字的论文，读完了无数本书，考编上岸，完成了生命的蜕变。它包裹着我脆弱的心，允许我躺在地上，允许我在它的怀抱里绽放光芒，甚至也允许我破坏它。 𐟏ᠦˆ‘可以没有其他一切，唯独不能没有这间属于自己的房间。

𐟌𘦷᧴먉𒧳𛦕™师成长档案𐟌𘊰Ÿ“–卷首语德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆！让我们发起青春的誓言：任凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂！ 𐟓š个人小档案姓名: 学校: 所教科目: 填表日期: 𐟓我的奋斗目标（未来三年规划）教育理念： 2024-2025学年度：教育是一项用心来经营的事业。没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育。每个孩子的生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让小草长得更加茂盛。 2025-2026学年度：提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在日常教学活动中，记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。 2026-2027学年度：通过本课题的研究，学生能够养成细心观察、感受、体验生活的习惯，掌握语言表达的方法，能够在作业中发挥自己的聪明才智，正确理解作业并把作业作为记录生活、展现个人风采的一种手段。 𐟓我的教育行动（读书随笔）课题：“双减”背景下的小学语文创新性作业的研究在“双减”背景下，如何设计切实可行的小学语文创新作业？通过小学语文创新作业的研究，设计出具有趣味性、层次性、开放性的小学语文作业。让学生能够养成细心观察、感受、体验生活的习惯，掌握语言表达的方法，正确理解作业并把作业作为记录生活、展现个人风采的一种手段。 𐟓我的教育行动（教学论文）探索符合小学语文教学目标和要求的创新性作业设计。这些作业应该具有启发性、趣味性和针对性，能够激发学生的学习动力，同时实现知识和技能的提升。通过案例研究的方法探索出既能激发和提高学生语文学习兴趣、又能减轻学生课业负担的作业设计策略。 𐟓我的教育行动（教学反思）通过教学反思不断总结经验教训，改进教学方法和策略。记录教学中的成功与失败，分析原因并寻求解决方案。反思自己的教学行为和学生的学习情况，以促进教学质量的提高。 𐟓我的教育行动（基本功练习）通过练习基本功来提高自己的教学能力。例如练习朗读、板书、绘画等基本技能，以更好地服务于课堂教学。同时也可以进行一些创新性的基本功练习，如制作教学课件、编写教学案例等。 𐟓我的教育行动（课题研究）参与课题研究以提升自己的研究能力和学术水平。通过阅读相关文献资料、调查问卷等方式收集数据和资料，并进行深入分析。撰写研究报告或论文并发表在学术刊物上。 𐟓我的教育行动（培训心得）参加专业培训以提升自己的专业素养和教育教学能力。记录培训过程中的心得体会和收获感悟，并将其应用到实际教学工作中去。同时也可以将培训心得分享给其他教师共同进步。 𐟓我的教育行动（教学故事）记录一些发生在课堂上的有趣故事或感人场景。这些故事可以是对学生的一次成功引导、一次难忘的师生互动或是一次意外的课堂发现等。通过分享这些故事来丰富自己的教学经验和提高教学质量。 𐟓我的教育行动（教学总结）对一段时间的教学工作进行总结和评价。梳理自己在教育教学中的优点和不足并制定改进计划；总结学生的表现和进步情况；反思自己的教学方法和策略并寻求改进方向；最后制定出未来一段时间的工作计划和目标。 𐟓我的教育成果一览荣誉证书：列出自己获得的各种荣誉证书和奖项；发表、获奖教科研文章、案例：列出自己发表或获奖的教科研文章和案例；辅导学生获奖记录：列出自己辅导学生获得的各类奖项和荣誉；其他成果：列出自己在教学工作中取得的其他成果和收获。

爱自己与爱他人议论文800字在人生的长河中，我们总是在不断地探索如何更好地生活，如何让自己的心灵得到滋养与成长。在这个过程中，爱自己与爱他人成为了两个不可或缺的主题。它们看似矛盾，实则相辅相成，共同构成了我们人际关系与自我认知的基石。爱自己，是每个人内心深处的渴望与需求。它不仅仅是对外在形象的呵护，更是对内在情感、思想、价值观的尊重与接纳。一个懂得爱自己的人，会懂得如何照顾自己的情绪，如何在忙碌与压力中找到平衡，如何在失败与挫折中重新站起来。爱自己，意味着我们愿意倾听内心的声音，理解自己的需求，勇于追求自己的梦想与幸福。这种自爱，是我们面对生活挑战时的坚强后盾，也是我们给予他人爱的源泉。然而，爱自己并不意味着自私自利，忽视他人的存在与需求。真正的爱，是包容与分享的。当我们学会爱自己，我们也会更加懂得如何爱他人。爱他人，是一种无私的奉献，是一种设身处地为他人着想的关怀。它体现在我们对他人的尊重、理解、支持与帮助上。一个充满爱心的人，会用自己的温暖去照亮他人的世界，用自己的力量去支持他人的成长。这种爱，不仅让被爱的人感受到温暖与力量，也让给予爱的人收获了内心的满足与喜悦。爱自己与爱他人之间，存在着微妙的平衡。过度的自爱可能导致自私，而缺乏自爱则可能让我们在爱他人的过程中失去自我。因此，我们需要学会在两者之间找到适合自己的平衡点。这需要我们不断地反思与成长，学会在爱自己的同时，也关注他人的需求与感受；在爱他人的过程中，也不忘照顾好自己的内心与身体。在现实生活中，我们可能会遇到各种挑战与困难，但只要我们心中有爱，就能够勇敢地面对一切。爱自己，让我们拥有面对生活的勇气与力量；爱他人，让我们在人际关系中收获温暖与支持。这两种爱，共同构成了我们人生的底色，让我们的世界变得更加美好与和谐。总之，爱自己与爱他人是我们人生旅途中不可或缺的两个主题。它们相互依存，相互促进，共同塑造了我们的人格与价值观。让我们在爱与被爱中不断成长，用爱去温暖这个世界，让生命之花在爱与被爱中绽放得更加灿烂。

教师个人述职报告2024年时光荏苒，岁月如梭。2024年在忙碌与充实中悄然流逝，回顾这一年的教育教学工作，我深感责任重大，使命光荣。在学校领导的关心支持下，在同事们的帮助协作下，我始终坚守教育初心，努力践行教师使命，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。一、师德师风——以爱育爱，立德树人爱岗敬业，忠诚教育事业作为一名教师，我始终热爱自己的职业，忠诚于党的教育事业。我深知教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望，因此，我把教育教学工作视为自己的生命，全身心地投入其中。无论是备课、上课、批改作业，还是辅导学生、参加教研活动，我都认真对待，一丝不苟，力求做到最好。关爱学生,做学生的良师益友 “没有爱就没有教育。”在教育教学过程中，我始终以关爱学生为出发点，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康,做学生的良师益友。我注重与学生的沟通交流,了解他们的学习和生活情况,及时解决他们遇到的问题和困难。我用自己的爱心和耐心,温暖着每一个学生的心灵，让他们在关爱中成长，在鼓励中进步。以身作则，为人师表 “学高为师，身正为范。”教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。因此，我始终严格要求自己，以身作则，为人师表。我注重自己的品德修养，做到言行一致，诚实守信；我注重自己的仪表形象，做到整洁大方，得体端庄；我注重自己的教学态度，做到认真负责，严谨治学。我用自己的实际行动，为学生树立了良好的榜样。二、教育教学——精益求精，追求卓越教学工作认真备课，精心设计教学方案备课是教学工作的重要环节，我认真钻研教材，分析学情，制定科学合理的教学目标和教学重难点。我精心设计教学方案，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。优化课堂教学，提高教学质量在课堂教学中，我注重以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性。我采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生积极思考，主动参与，培养学生的创新精神和实践能力。我注重课堂教学的反馈与评价，及时调整教学策略,提高教学质量。加强课后辅导，关注学生个体差异课后辅导是课堂教学的延伸和补充，我认真批改学生的作业，及时发现学生存在的问题和不足。我针对学生的个体差异,进行有针对性的辅导,帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。我注重与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。教研工作积极参加教研活动，不断提升自己的专业素养教研活动是教师专业成长的重要途径，我积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、听课评课、专题研讨等。我认真听取专家和同行的意见和建议，不断反思自己的教学行为，改进自己的教学方法。我积极撰写教学反思和教学论文，不断总结自己的教学经验，提升自己的专业素养。开展课题研究，探索教育教学规律课题研究是教育教学改革的重要手段，我积极参与课题研究，探索教育教学规律。我结合自己的教学实际，确定研究课题，制定研究方案，认真开展研究工作。我通过课题研究，不断提高自己的教育教学水平和科研能力。三、班级管理——用心呵护，陪伴成长建立良好的班级秩序良好的班级秩序是班级管理的基础,我注重班级常规管理,制定合理的班级规则和奖惩制度,培养学生的自律意识和集体荣誉感。通过班级活动的开展,增强班级凝聚力和向心力。关注学生心理健康学生的心理健康是他们成长的重要方面,我注重与学生的情感交流,及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的心理问题。通过开展心理健康教育和心理咨询活动,帮助学生树立积极向上的心态和正确的人生观。家校合作共育人才家长是孩子成长的重要伙伴,我注重与家长的沟通与合作,及时反馈学生的学习情况和表现。通过家长会、家访等方式,与家长共同探讨教育方法和策略,共同促进学生的全面发展。

𐟓š 七年级上册语文知识点全解析 𐟓– 𐟌𘠧쬤𘀨ﾣ€Š春》 𐟌𘊣€Š春》是朱自清的一篇优美写景抒情散文，描绘了春草、春花、春风、春雨和迎春五幅图画，表达了作者对春天的赞美和热爱，以及对生活的积极态度。 𐟏”️ 第二课《济南的冬天》 𐟏”️ 《济南的冬天》通过描绘济南冬天山水的特点，突出了济南冬天温情的特点。老舍用生动的语言描绘了阳光下的山、薄雪覆盖的小山、城外远山，表达了作者对济南冬天的喜爱。 𐟌篸第三课《雨的四季》 𐟌篸《雨的四季》是刘湛秋的一篇写景抒情散文，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对生活的热爱和对美好人生的追求。 𐟌Š 第四课《古代诗歌四首》 𐟌Š 《观沧海》：曹操的这首诗勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国建功立业的抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：李白通过这首诗表达了对好友王昌龄的关怀和思念。《次北固山下》：王湾的这首诗描绘了长江北岸的壮丽景色。《天净沙ⷧ狦€》：马致远通过这首散曲表达了游子在秋天思念故乡和亲人的情感。 𐟒– 第五课《秋天的怀念》 𐟒– 《秋天的怀念》是史铁生的一篇叙事散文，记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。 𐟚𖢀♂️ 第六课《散步》 𐟚𖢀♀️ 《散步》通过描述祖孙三代一家人在田野里散步的生活场景，展现了家庭伦理的理想和尊老爱幼的传统美德。 𐟌𘠧쬤𘃨ﾣ€Š散文诗二首》 𐟌𘊣€Š金色花》：泰戈尔的这首散文诗以儿童的心态描绘了儿童与母亲嬉戏的心理，表达了母子之间的浓浓的爱。《荷叶ⷦ𚲣€‹：冰心的这首散文诗借荷叶赞母，抒发了子女对母亲的爱。 𐟓– 第八课《世说新语》二则 𐟓– 《世说新语》选自南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 𐟌🠧쬤𙝨ﾣ€Š从百草园到三味书屋》 𐟌🊣€Š从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇回忆性散文，描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 𐟌Ÿ 第十课《往事依依》 𐟌Ÿ 《往事依依》是于漪的一篇回忆少年时代读书生活的散文，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。 𐟌𑠧쬥一课《再塑生命的人》 𐟌𑊣€Š再塑生命的人》是海伦ⷥ‡屢’的一篇叙事散文，叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。 𐟓œ 第十二课《论语》十二章 𐟓œ 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。孔子，名丘，字仲尼，鲁国邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 𐟒‰ 第十三课《纪念白求恩》 𐟒‰ 《纪念白求恩》是一篇议论文，表达了毛泽东对白求恩的怀念和感激之情。 𐟌𑠧쬥四课《回忆我的母亲》 𐟌𑊣€Š回忆我的母亲》是朱德的一篇叙事散文，回忆了母亲对自己的教育和影响，表达了对母亲的怀念和感激之情。 𐟌𚠧쬥五课《梅岭三章》 𐟌𚊣€Š梅岭三章》选自陈毅的诗词集，表达了陈毅在梅岭战斗中的坚定信念和对革命事业的忠诚。 𐟓

《爱康集团：以科技与责任铸就健康管理传奇，持续领航》 11 月 5 日，“2024 年《财富》最受赞赏的中国公司榜单”公布，爱康健康科技集团有限公司（简称“爱康集团”）闪耀其中，荣登全明星榜和行业明星榜。它是榜单史上首家且唯一入选全明星榜的综合性健康医疗服务企业，并且连续两年获行业明星榜殊荣。创办于 1930 年的全球著名商业杂志《财富》，在国际工商界极具权威性和公信度，有着广泛影响力与号召力。《财富》“最受赞赏的中国公司榜单”包括全明星榜和行业子榜，从管理能力、人才吸引力、产品、服务能力、社会责任、投资价值、资产和全球化等多维度综合评估企业。该榜单评选机制是基于大量中国公司高管接受《财富》问卷调查后的推选结果，因此被誉为“经理人眼中的事实”。今年有 332 家公司参与榜单申报进入候选池，《财富》（中文版）向 40111 名中国企业管理人发放问卷。最终，综合得分最高的 50 家公司登上《财富》“最受赞赏的中国公司”全明星榜；行业明星榜则是各行业内受访者打分选出，20 个行业中每个行业综合得分最高的若干公司可进入。在“健康中国”成为国家战略的背景下，人口老龄化、疾病谱变化、生活方式改变等因素交织，加上医疗资源总量不足和卫生服务需求增加的结构性矛盾，使健康中国建设面临挑战，需要众多社会主体共同努力。健康医疗服务企业作为重要力量之一，对建设健康中国意义重大。《财富》指出，爱康集团借助科技实现高质量医疗服务的普惠和规模化，搭建了从体检筛查到诊疗的一体化健康管理路径。自 2004 年成立，爱康集团已走过 20 年，走出从“无”到“有”、从“优”到“智”的进阶之路，推动健康管理行业服务模式变革，创造众多“第一”：率先作为体检机构引进国际前沿磁共振设备用于全身防癌筛查、推出个性化体检服务平台、推出“有人管”的体检、体系化地将领先人工智能和基因检测技术赋能传统体检、建立体检行业千万级用户云平台、开创年轻态科学综艺晚会科普健康与体检知识、将生成式 AI 应用于体检服务等。无论是战略布局、科技创新还是数字化转型，爱康集团多面发力的背后逻辑是追求“社会价值”“预防医疗价值”和“客户价值”最大化。健康惠民，社会责任深度践行医疗为民，健康惠民，履行社会责任是企业的必答题。作为健康管理医疗服务机构，爱康集团除提供普惠医疗外，还充分利用自身业务优势，积极开展公益活动，传播健康科普知识，呼吁公众守护自身健康。以关爱女性乳腺健康为例，“粉红丝带”公益活动是爱康集团年度重点公益项目，已连续开展 14 年。14 年来，爱康发布 13 本《中国女性健康粉红报告》，点亮爱康君安健疗国际上海旗舰中心、成都天府熊猫塔和天府长卷、杭州西溪天堂、广州“小蛮腰”等城市地标，呼吁各界守护女性健康。 2024 年，爱康粉红守护从城市延伸至乡村。10 月 25 日，“粉力黔行ⷧ›Š起守护”爱康集团 2024 年度粉红丝带公益活动在贵阳市花溪区高坡苗族乡举行。由于乡村女性健康意识淡薄、对筛查重要性认识不足且医疗资源匮乏，她们往往得不到和城市女性一样的关注与支持。因此，此次公益行动从健康义诊入手。10 月 18 - 25 日，爱康医护团队南下，翻山越岭，在黔南州惠水、荔波、罗甸及花溪高坡扰绕村开展一对一入户义诊服务，并邀请乳腺专家为当地女性科普乳腺健康知识，助力乡村女性免受病痛。爱康集团创始人、董事长兼 CEO 张黎刚表示：“爱康希望在关注城市女性乳腺健康的同时，社会各方力量也能关注并支持占中国女性三分之一的农村女性。”多年来，爱康坚持通过义诊筛查、个案救助等形式，为偏远地区弱势群体和医疗资源稀缺乡村送去医疗服务。健康科普也是健康中国建设的关键。爱康尝试用大众喜爱的形式，如脱口秀、轻喜剧等，让严肃医疗知识变得有趣易懂，用生动内容为体检预防作用“正名”。媒体评价张黎刚为大众健康科普“苦口婆心”。今年 5 月 22 日，爱康集团与北京卫视联合打造的《爱康 AI 智爱之夜》播出，全国 35 城收视达 2.33，全国晚间栏目收视排名 TOP1，全网首播观看量 1.35 亿，全网话题曝光量 7.5 亿 +。从 2021 年《我爱健康 BOSS SHOW》到 2023 年《爱康 AI 未来之夜》，再到 2024 年《爱康 AI 智爱之夜》，这些全国首档从年轻态视角阐释健康医疗知识和科技产品的综艺晚会，开创科学综艺新模式，通过情景剧、脱口秀等年轻化、趣味化方式科普健康知识，展示 AI 在健康领域的前沿应用。从“检”到“管”，拓展健康管理版图业界人士认为，成功且受赞赏的组织都有变革能力，灵活性和敏捷性为它们带来竞争优势，组织的成功源于拥抱变化。随着创新科技应用，我国医疗资源分布不均和医疗专家力量有限的问题有所改善。张黎刚表示：“爱康已定位为以人工智能驱动、基于医疗大数据云端服务的健康管理集团。我们将加大在人工智能、精准医疗、大数据等前沿技术投入，为用户提供更便捷、普惠、有价值的健康管理服务。” 2021 年，爱康自建“医疗云”完成部署，建立中国体检行业首个千万级用户云平台，迄今已汇聚近 7000 万体检大数据，涵盖体检云、影像云、心电云、检验云，覆盖检前项目智能推荐、检中实时精准建议、检后专业健康管理全环节。如今，客户在爱康体检的影像和心电图等数据传至云端，AI 软件对信息初筛和分类，可实现实时查看体检结果、AI 阅片增加精准度、智能化预测健康风险，医生也能据此更准确地判断病变。基于数字化部署，2023 年 6 月，爱康推出首个 AI 健康管家——“ikkie”，在 RAG 增强检索生成等技术加持下，服务覆盖检前、检中、检后全环节，为用户提供实时、智能、精准、连接的新体验。截至今年 10 月，ikkie 已为超 43 万用户服务，累计问答 154 万余次，报告解读 146 万余次。为提高健康管理效率、实现普惠，人工智能是关键。2018 年，爱康全面启动 iKangAI + 计划。过去 6 年，爱康陆续推出 10 余款覆盖眼底、乳腺、心脏、脑血管、牙齿、骨骼等专项筛查的人工智能产品，形成“爱康 AI 矩阵”，拥有一批“数字医生”。 2023 年 12 月，爱康在国内体检行业率先将基于人工智能的下肢关节健康评估纳入健康体检，打通骨关节预防医学与临床的“最后一公里”，将原本三甲医院骨科临床科室的检查和诊疗通过体检中心普及，还能为需骨关节人工置换患者精准匹配人工关节和提供手术方案，依托 AI 搭建从体检筛查到诊疗的一体化健康管理路径。据估算，相比国内医院体检中心，爱康平均提前三至五年应用新技术，在重大疾病精准检测和预防上发挥了重要作用。作为在全国 57 个城市拥有近 170 家体检、齿科与医疗中心的健康管理集团，爱康从体检出发，建立覆盖筛查、诊疗、康复的“一站式”全生命周期健康管理服务方案。从 2022 年起，在面向全人群常规健康管理服务基础上，爱康向妇幼、老龄、特定职业人群及其他特殊人群健康需求倾斜，先后试点创立爱康心康中心、爱康青少儿健康成长中心、爱康•她中心，爱康体系内首家集“身心检评、康疗休养”于一体的爱康悦养中心在杭州西溪天堂落成启用。从检前精准推荐、检中智能评估风险、检后专业报告解读，到体检后的健康管理和疾病风险控制干预，爱康为客户构建从“检”到“管”的整合医疗服务体系。以“质”取信，承载千万客户信任前行爱康集团走过 20 年，见证中国医疗服务行业变迁，留下探索足迹。站在 20 岁新起点，2024 年被爱康定义为“爱康服务提升年”，从内部流程改造入手，重点提升医疗品质和用户体验，以更高质量健康管理服务回馈用户。为加强服务体系专家力量，2006 年起爱康逐步组建并完善“名医工作室”，汇聚众多知名医学专家和精英，为客户提供高质量、个性化医疗服务。同时，爱康与北京协和医院、中国人民解放军总医院等头部大三甲医院数十个专业的专家开展科研、科普、诊疗等医疗合作，并在国际学术期刊持续发表研究论文。多年来，爱康视医疗质量为发展命脉。张黎刚表示：“爱康做的是预防医疗，能否查出病是关键考评指标。”爱康不惜重金配置并迭代国际医学影像诊断领域高端先进设备和国际主流品牌检测试剂，保证硬件精准度和灵敏度。国际认可对医学实验室质量管理至关重要。2023 年 11 月，爱康北京区中央实验室获得中国合格评定国家认可委员会（CNAS）ISO15189 实验室认可，这是医学实验室管理水平和技术能力规范化、标准化、国际化的重要标志，其检验报告拥有“国际通行证”，在全球 100 多个国家和地区互认。早年张黎刚创办爱康时就提出：“建立爱康，是要构建一个能提供世界级医疗服务的平台，扎根中国，让国人得到应有的呵护与尊严。”2021 年，爱康旗下四家体检中心（北京爱康君安健疗国际旗舰中心、北京爱康国宾中关体检中心、上海爱康君安健疗国际旗舰中心、上海爱康卓悦望族医疗中心）获国际权威医疗服务论证机构 JCI 的认证，是中国大陆首家也是迄今唯一获 JCI 认证的体检机构，标志着爱康旗下体检中心医疗服务和管理水平与国际接轨。如今，《财富》全球 500 强在华企业 242 家、《福布斯》榜上中国规模排名前 100 强的 86 家企业都选择了爱康。过去二十年，爱康见证众多中国企业成长，并为其员工健康助力。无论是健康惠民、从“检”到“管”，还是以“质”取信，爱康二十载坚守与变革，为国人健康贡献力量，这是一场持续探索、永不止步的征程。未来，爱康将继续深耕科技与服务融合，在健康管理领域持续创新。一方面，爱康将加大对新兴技术的研究投入，如将更先进的基因检测技术融入健康管理流程，通过对客户基因信息的深度分析，实现更精准的疾病预测和个性化健康管理方案定制。同时，积极探索元宇宙等前沿科技在医疗科普和远程医疗服务中的应用潜力，为用户创造沉浸式的健康体验和更便捷的医疗咨询途径。在社会责任履行方面，爱康计划拓展公益活动的广度和深度。除了关注女性乳腺健康和乡村医疗援助，将开展针对儿童心理健康、老年人慢性病管理等更多主题的公益项目。例如，与专业心理机构合作，为贫困地区儿童提供心理健康筛查和咨询服务；为老年人建立慢性病管理公益平台，提供定期健康监测和用药指导。并且，爱康将加强与政府、社会组织的合作，形成更广泛的公益联盟，共同推动健康中国建设。在健康管理服务体系优化上，爱康会进一步整合资源，加强不同健康管理中心之间的协同合作。通过建立统一的信息管理系统，实现客户健康数据在各个中心之间的无缝流通，让客户在不同城市、不同类型的爱康中心都能享受到连贯、高效的健康管理服务。此外，持续引入国际先进的医疗管理理念和模式，优化内部管理流程，提高服务效率和质量，打造更具竞争力的健康管理品牌。#我要上热门# #一起来过万圣节#

1930年，28岁的清华教授周培源仍然单身，朋友拿来一沓照片让他挑选，上面都是北平女子师范大学的女生。他漫不经心地翻看着，突然定格，指着其中一张照片，说道：“就是她了。” 很多人只知道周培源是享誉世界的物理学家，却不知道这位科学巨匠背后，还有一段感人至深的爱情故事。他的妻子王蒂澄，是他生命中不可或缺的一部分，是他爱情的港湾，也是他事业的支柱。周培源这个名字在科学界里很有名。 17岁就考进了清华大学，22岁又去了美国留学。仅仅用了三年多的时间，他就拿下了学士、硕士和博士学位，还获得了加州理工学院的最高荣誉奖。这位天之骄子回国后，顺理成章地成为了清华大学最年轻的物理教授。虽然他在事业上一帆风顺，但感情生活却没能同样顺利。 28岁那年，他依旧孑然一身，成为了大家眼中的“黄金单身汉”。也许是命运的安排，一次偶然的机会，周培源在朋友家看到了一张照片，照片上的女子温婉可人，气质出众，一下就吸引了他的目光。她就是王蒂澄，那时候正在北平女子师范大学上学。朋友得知后，立马牵线搭桥，就这样，周培源和王蒂澄在清华园相遇了。两人一见钟情，相谈甚欢。周培源被王蒂澄的聪慧和善良所吸引，王蒂澄也对这位年轻有为的教授心生admiration。他们的爱情故事，在清华园传为佳话，也为这段传奇的爱情故事拉开了序幕。婚后生活幸福美满，王蒂澄先后生了两个可爱的女儿，周培源的事业也日益兴旺。然而，命运似乎总爱开玩笑，结婚第三年，王蒂澄不幸患上了当时几乎是不治之症的肺结核，不得不被送往香山疗养院隔离治疗。周培源面临着巨大的压力，一边是深爱的妻子，另一边是年幼的女儿和繁重的科研任务。他会每周骑自行车，不管天气如何，都会翻山越岭去看望妻子。每次见面，他都会强颜欢笑，给妻子带去希望和鼓励。也许是爱情的力量，在周培源无微不至的照顾和陪伴下，一年后，王蒂澄的病情竟然奇迹般地好转了。王蒂澄战胜了病魔，又回到了周培源身边，他们的爱情也因此变得更加坚固。抗日战争开始后，周培源带着家人一路向南，最后到了昆明。在西南联大任教期间，他克服了环境简陋、物资匮乏等种种困难，始终坚守在教育和科研的第一线。而王蒂澄则在后方默默支持着丈夫的事业，照顾着家庭，为周培源解决后顾之忧。在西南联大，周培源经常鼓励学生：“学生要超过老师。” 他用自己的言传身教，培养出了一批又一批优秀的科学家，其中就包括后来获得“两弹一星”功勋奖章的钱三强、钱伟长、彭桓武等等。新中国成立后，周培源受邀回到了他的母校北京大学教书。他一直惦记着祖国，积极投入新中国的建设。他在“两弹一星”项目中发挥了重要作用，为中国国防科技的发展做出了重大贡献。周培源晚年依然活跃在学术界，参与了三峡工程的可行性研究和现场勘查，为国家重大工程建设贡献了自己的智慧和力量。即使在90岁高龄突发心肌梗塞时，他依然关心着学生的学术工作，在病床上指导学生修改论文。周培源和王蒂澄的爱情故事，贯穿了他们的一生。他们既是生活中的好搭档，也是工作上的好伙伴。周培源心里，王蒂澄永远是他最珍贵的“五朵金花”之一。 1993年，周培源与世长辞。王蒂澄在16年后也去世了，活到了99岁。这对夫妻曾相濡以沫，如今在另一个世界重逢了。他们的爱情故事，成了永远的佳话。周培源的一生，是爱与奉献的一生。他对祖国的热爱，对科学的追求，对家人的呵护，都体现了他高尚的人格魅力。而他和王蒂澄的爱情故事，则为这段传奇的人生增添了一抹亮丽的色彩。他们的经历告诉我们，爱情和事业可以兼顾，爱和付出能让生活更加丰富多彩。

一味的表扬，并不利于孩子的成长！中国传统的家庭教育模式，一直具有“严格”的特点。中国现当代文学史中，有很多小说以反抗家长制教育为主题，中国传统教育模式成了人人喊打的过街老鼠。改革开放以来，中国人如饥似渴地向西方国家学习，西方家庭教育思想和学校教育思想也随之蜂拥而入，很多教育界的专家学者言必称外国，教师撰写论文也必须引用外国教育专家的言论，才能提高文章的档次，以显示作者的水平。 “自由、平等”等思想在家庭教育领域的表现为，部分家长开始无条件地尊重孩子的“自由”，无原则地“平等”对待孩子。其实，我们只是从字面上进行了粗浅的理解，连皮毛都没有学到。结果是，我们既没有学会西方教育思想的精髓，也丢掉了中国传统教育思想的精华部分。一个国家的文化有其独特性、有其发展惯性。我们的孩子如果奋斗目标不是移民国外，仍然需要生活在国内，那就最好还是接受中国式的教育，他们成年后才能在中国文化的海洋中生活得如鱼得水。中国文化有强大的同化能力，历史上有大量不同肤色、不同民族、不同文化的少数民族和外国人，进入中国后，都被中国文化所同化。如果我们偏要用迥异于中国的思想教育自己的孩子，就会让自己的孩子像侵入中国文化肌体上的一个病菌，将难容于中国社会，“有百害而无一利”。受西方教育思想的侵蚀，现在有部分家长在教育孩子时进行一味的表扬，还师心自用地以为自己的教育方法是世界上最先进的教育方法。这样做，主要有以下害处：一是形成莫名其妙的优越感。在生活中经常碰到一类人，这些人有一种莫名其妙的优越感。读书时看不起同学、看不起老师、恋爱时看不起对象、结婚后看不起配偶、工作时看不起同事领导，结果是同学关系、师生关系、夫妻关系、同事关系搞得一团糟，最后是没有任何朋友，连配偶也不愿意与他说一句话，只能形单影只、独来独往。父母一味地表扬子女，不是成就子女，而是害子女，使子女逐渐丧失接受批评、学会自我批评的能力。仅说在学习阶段，同学关系紧张、师生关系紧张，就会使自己子女的心情一直很糟糕，无法静下心来学习。而且他们会把在学校里遇到的挫折带回家，与父母的关系也将陷入糟糕的境地之中，这样的孩子连人生的第一步——考上一个很好的大学都难以实现。再说，即使自己的孩子聪明绝顶、内心强大，能够在同学、老师避而远之的环境中最终脱颖而出考上名校。但其参加工作后，也会因唯我独尊、狂妄无知、傲慢无礼，被同事领导孤立排斥，最终混不下去。子女莫名其妙的优越感，父母能够接受，老师能够容忍，不代表社会也会认可。二是心理脆弱、易走极端。由于用多而不当、浮于表面的表扬教育孩子的家长越来越多，导致现在的孩子骂不得、更打不得、听不得任何批评。学生的心理脆弱程度已经超过以往任何时期，有的甚至走极端，出走、留遗书、跳楼的现象时有发生。教师们教学生时，心理惴惴不安、战战兢兢，非常害怕伤害了学生，导致走极端的悲剧发生在自己手中，这就会成为生命难以承受之重！例如，有一次，一所高中的数学老师在讲一道难题时，反复询问有没有学生能够解答，老师见全班无人发声，心情已经很是不好，老师就请年级最优秀的学生站起来，该生说自己也不知道，老师没有控制住，埋怨了一句，“真蠢，说什么全市第一名，连这么简单的问题都不知道！” 说者无心，听者有意，该生对数学老师充满了怨恨，首先是不学数学，然后是自暴自弃，其他学科也不学了，月考时也懒得做题。班主任请家长到学校来一起商量对策，结果该生说“这所学校我再也呆不下去了！” 该生转学到另一所重点高中后，随随便便拿了年级第一名，但情绪波动仍然很大，甚至流露出轻生的意向，班主任只得交代所有任课老师和德育主任，无论发生什么事情都不要管他。为什么会出现这种情况？因为该生极其聪明，在家时得到长辈的反复表扬，在小学、初中时得到老师的反复表扬，所以突然当众被批评，完全接受不了。由此可知，每一个人都是社会中的人，我们无法用自己的羽翼，在任何时候、任何空间呵护我们的子女。即使我们的子女在某些方面确实非常优秀，也不会让所有人都献上鲜花和掌声。尤其是学习能力普通的，走出家庭后要接受同学和老师的评价，一味的表扬会使我们的孩子心理脆弱，承受不了同学的嘲讽和老师的批评。三是导致缺乏责任心，形成万事提不起兴趣的性格特征。现在有很多长辈带孩子，吃个饭都要表扬个不停。孩子有表扬就吃一口，没有表扬就玩耍，爷爷奶奶在后面追着喂，吃顿饭都要磨蹭一两个小时。这种用一味的表扬进行驱动的方式，会使孩子丧失责任心，他们不知道吃好饭是自己的责任、穿好衣服是自己的责任、搞好学习是自己的责任、参加工作是自己的责任、成家立业是自己的责任，最后是自己对自己没有任何责任、对家庭没有任何责任。无需等到成年，孩子对长辈的表扬就麻木了。在外面挨了批评后，受了挫折后，就会躲回家里什么事也不做，厌恶学习了，厌恶工作了，厌恶成家了，因为再也没有“表扬”了！满怀希望把儿女做“太子”“公主”培养的父母，最终发现自己把子女培养成了不敢接受任何挑战的“巨婴”！四是会形成错误的是非观。几十年来，我发现了一个奇怪的现象，一件简单的孩子摔倒的事情，不同的长辈有不同的反应。有的家长会告诉子女，走路时、跑动时，一定要看路，摔倒了是自己的责任，要自己爬起来。有的家长，会鼓励孩子爬起来，会对孩子自己爬起来的行为进行表扬。有的家长，会抱起孩子，对自己没有照顾好孩子的行为进行自我批评，却对孩子没有大声哭泣的行为进行毫无理由的表扬，然后踩几下地面，怪责路不平。第三种教育模式就是无原则地一味表扬的教育模式，本来孩子并没有把摔倒当成一回事，所以没有大声哭泣。但长辈无原则的一通表扬，会导致孩子认为自己永远是正确的，无论发生什么事情都不是自己的责任，而是其他人或物的责任，看不到自己有需要改变改进的地方。在长辈一味表扬之下成长起来的孩子，极易形成错误的是非观，在任何时候，都不会分析自己的错误，而是把所有的责任都成功地推卸给别人，最终也会将自己在学习、生活、工作中的不利局面归错于父母，“自己万事不顺，只怪父母能力太差”。在一味表扬环境下成长起来的孩子，因为成长过程中缺乏反对、批评和惩罚，自信心爆棚，胆量特别大，敢于尝试一切新鲜事物，即使经常犯错，被别人找上门来，也有长辈在前面挡驾兜底。但有时候事情过大时，是没有后悔药可吃的。例如网上曾盛传有一个男孩在火锅店不断跑动、吵闹、吐痰，最终惹怒其他顾客，被该顾客将其头部按入火锅之中的典型案例。一味表扬下成长起来的孩子，成年后因缺乏是非观，任何事情都敢于触碰，即使法律严厉禁止的事情也敢于尝试。我就曾经看见过一个从小被奶奶宠溺、表扬、鼓励的孩子，最终走向了贩毒这条不归之路，这与《少年犯》中的诸多案例又何其相似！总而言之，一味的表扬，会导致我们的子女狂妄自大，难容于人，遇挫折即退缩，遇责任即逃避，不敢为或乱作为，最终一事无成或犯下难以弥补的错误。我们需要明白一个道理，我们的孩子不仅属于家庭，更属于社会。社会不会像家长一样一直表扬、鼓励，而是会不断地批评、鞭打！表扬和批评，都是我们孩子成长过程中所需要的营养元素，二者兼顾、交错使用，我们的孩子才能枝繁叶茂、茎秆粗壮、硕果累累！