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网页学术论坛有哪些直播_学习网站推荐(2024年11月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

网页学术论坛有哪些

【首届“人文日新”研究生论坛暨第四届“雏凤”论坛在西北大学中国思想文化研究所召开】10月13日，由西北大学中国思想文化研究所主办，《中国思想史研究》编辑部、《华夏文化》编辑部协办的首届“人文日新”研究生论坛暨第四届“雏凤”论坛在西北大学中国思想文化研究所开幕。来自全国各地三十余所高校的六十余名研究生代表集中探讨了人文学科的焦点问题、最新进展与发展趋势，分享了各自的研究成果和经验，致力于促进中华优秀传统文化的传承与创新。本次论坛一共收到了全国高校近200余篇论文，经过专家匿名评审，共有48篇论文入选本次论坛。论文选题范围广泛，从先秦直至近代，涵盖了哲学、历史、文学等多个学科。根据此次收录论文的特点，论坛围绕先秦思想史、宋明理学、近代思想史、中西哲学比较、出土简帛等内容，分设4个分会场。本次论坛为期一天，学术氛围浓厚，是一次紧凑高效、丰富充实的学术会议。至今“雏凤”论坛已连续举办了四届，此次与首届“人文日新”论坛合并举行，发展成全国性的研究生学术论坛，活跃了中国思想史的专题研讨，对振兴人文学术、提升研究生的独立研究能力、加强学术机构之间的交流有重要意义。网页链接

【「东师快讯」东北师范大学举办第二届“语用学跨学科融合发展论坛”】 11月25日，由我校外国语学院主办的“语用学跨学科融合发展论坛”在长春圆满落幕。我校副校长严蔚刚出席会议并致辞。国内六所大学的专家学者受邀作主旨报告。严蔚刚代表学校对与会专家学者的到来表示欢迎，介绍了学校红色校史、办学特色、学科建设等情况。他表示，语用学作为一门探讨语言使用及社会功能的学科，蕴含着跨学科研究的巨大潜力，展现了独特的价值与广阔的前景。作为东北地区的教育重镇和学术高地，学校将一如既往地为语用学研究和多学科合作创造良好的学术环境，不断支持语言学科在新技术、新思维领域中的探索，助推学科的创新与发展。此次论坛是我校发起并冠名的第二届学术论坛，旨在进一步扩大我校语用学研究的影响力，推动我国语用学跨学科跨领域发展。本次论坛围绕跨文化语用学、人际语用学、发展语用学、认知语用学、文学语用学和临床语用学等多元议题展开深入探讨，与会学者就相关话题进行分享。北京外国语大学王文斌教授通过汉英语结构的比较，考察它们之间的差异，并从思维模式上探究其差异的根源。广东外语外贸大学冉永平教授梳理了当前国际语用学日益显著的交叉融合发展的特征，对深入理解语用学跨学科融合发展具有重要启发。扬州大学俞洪亮教授从国家发展战略的高度阐明了外语学科在中国语境和智能时代的背景下应担当的使命，为新时期外语学科交叉及外语教育改革与发展指明方向。湖南大学刘正光教授从认知语言学视角深入阐释了汉语和英语在时空表征上的差异，揭示了汉语的时空同态的认知特性。大连外国语大学刘风光教授阐释了文学语用学研究的理论和方法问题，提出了文学语用学跨学科研究的新路径。山东大学马文教授则在临床语用学的范式下剖析了孤独症儿童回声性语言在临床康复情境下的互动价值，彰显了语用学服务于社会的功能。我校外国语学院语用学团队带头人周凌教授聚焦空巢青年的情感联结话语特征，试图揭示语用学融合发展的社会价值。这些主旨发言紧扣主题为语用学跨学科融合发展提供了新思考、新观点和新视野。专家学者还与我校外语学科青年教师及研究生进行了深入研讨。原学校副校长、外国语学院张绍杰教授在总结时指出，语用学作为一门交叉学科及其融合发展的趋势，为语用学未来的发展提供了多元理论视角和研究路径。此次论坛的举办，将进一步推动我校沿着语用学跨学科融合方向特色发展，也将为国内语用学研究提供新平台。网页链接

𐟓š 德语论文写作必备：高效文献管理工具 𐟔 在撰写德语论文时，选择合适的文献查询和引用工具至关重要。经过多次尝试，我发现Zotero与Google学术的组合是最佳选择。 𐟓Œ 首先，我的论文文献引用主要集中在理论基础的阐述和科学发展背景的介绍上。因此，我主要收集了前沿技术新闻网页、学术论文和科技论坛的相关文献。 𐟌 我通过搜索并收藏了有用的网页，这些网址可以在Zotero的网页版中生成所需的引用格式。对于学术论文和科技论坛文献，我利用关键词在Google学术或直接在搜索引擎中进行搜索，并将相关信息输入到网页版Zotero中。 𐟓š 在网页版Zotero中，我可以生成一个包含所有文献的列表，并选择不同的引用格式，如德国DIN标准。这个列表可以直接导入到桌面版Zotero，形成自己的文献库，方便后期调整格式。 𐟔 由于某些文献可能无法通过Zotero搜索到，我会使用Google学术进行补充搜索。在Google学术中，我直接点击“引用”按钮，选择所需的格式，如APA格式。 𐟓‚ 在收集完所有需要的文献引用后，我会在桌面版Zotero中进行进一步整理，如调整引用顺序、格式和字体等。操作非常简单，大家可以自行研究。 𐟖‹️ 在撰写正文时，我会提前标记好引用的地方，然后在正文中统一使用Zotero插入引用标记。下载桌面版Zotero后，可以在Word文档中看到插件，将光标放到引用处，点击Zotero搜索并插入即可。 𐟓 最后，从Zotero中复制粘贴到论文里就完成了引用部分的写作。我的导师对文献引用的格式要求不高，提供了多种格式选择。完成写作后，记得检查一遍是否有遗漏或格式错误。 𐟌Ÿ 通过这种方式，我可以高效地管理论文中的文献引用，确保写作过程顺利进行。

SCI检索秘籍，速看！写SCI文章的时候，检索相关文献真的是个技术活儿。不仅要看别人有没有做过类似的研究，还得找点灵感。那么，怎么才能高效地检索到有用的文献呢？我来分享一些偷偷从导师那里学来的小技巧吧！搜索引擎的高级功能 𐟔 常用的Google和Scholar这两个搜索引擎各有千秋。Google主要搜网页，而Scholar则专注于学术文献。如果你知道具体的文献名和作者，直接用这两个搜索引擎联用，基本上能找到PDF文档。关键词的使用 𐟓‘ 关键词选对了，检索结果就成功了一半。除了常见的关键词，还可以试试review、overview、literature review、history、development、trend这些词，它们能帮你找到更多相关的综述类文章。参考文献的使用 𐟓– 找到一篇文章后，别忘了看看它的参考文献。这些参考文献可以帮你找到更多的相关文献。有些数据库还会提供作者的邮箱，直接写信给他们，说不定会有意外收获哦！通过专业论坛找资料 𐟓š 专业论坛上有很多资源可以下载，不过国内很多论坛都有积分限制。找到有用的资料后，可以利用搜索引擎的功能直接找原文。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家写作顺利！

「UNU博文推荐」𐟓⠦좨🎩˜…读我们最新的系列博客！该系列文章分享了联合国学术委员会（ACUNS）日本东京年会上 “举各方之力：探索生成式人工智能对教育和研究的影响（It Takes a Village to Raise GenAI: Exploring GenAI’s Impacts on Education and Research）” 这一分论坛中各位嘉宾的精彩观点。 𐟑‰阅读全文：探讨生成式人工智能对教育和研究的影响网页链接关于生成式人工智能的见解：来自开曼群岛教育行业的见解网页链接生成式人工智能有望解决全球教育体系长期存在的挑战网页链接教育领域关于生成式人工智能的见解：来自计算机科学和教学实践的视角网页链接生成式人工智能崛起所带来的法律与伦理挑战网页链接这一分论坛由联合国大学驻澳门研究所黄京波所长主持，汇集了多位专家，包括联合国大学中心法律主任Francesco Foghetti、联合国大学可持续发展高等研究所Jonghwi Park、开曼群岛政府教育服务部Mark Ray和Stephen Ta’Bois以及纽约大学Antonios Saravanos教授。各位嘉宾从从业人员、研究人员和政策制定者的角度深入探讨了生成式人工智能对教育和研究的影响。

「CIE通知公告」【2025中国电磁频谱学术大会《信号处理》“低慢小探测识别与反制”专题征文通知】2024年，“低空经济”首次写入政府工作报告，明确提出打造低空经济等若干战略性新兴产业，对低空目标的有效监管是发展“低空经济”的前提和基础。飞鸟、无人机、eVTOL（电动垂直起降飞行器）、直升飞机、传统固定翼飞机等“低慢小”目标具有飞行高度低、运动速度慢、体积尺寸小等特点，具有低可观测性，给目标监视提出了极高的要求。迫切需要“看得见（检测能力强）、跟得上（跟踪精度高）、辨得明（识别概率高）、打得准（反制能力强）”的“低慢小”目标探测与反制新手段和新技术。《信号处理》分别于2022年第7期和2024年第5期出版了“雷达低慢小目标探测”、“低慢小目标探测与反制”专题论文，本次征文在总结前期成果的基础上，进一步汇集低慢小探测与识别技术的最新研究进展，推动声、光、雷达等多传感器探测与无线电侦测、干扰、打击等反制技术进步。征集论文类型包括低慢小探测与反制最新技术成果的学术论文和综述文章等，录用论文将在2025年第四届中国电磁频谱学术大会专题论坛发布。“低慢小探测识别与反制”专题，将在2025年4月《信号处理》学报“正刊”第4期出版。网页链接

读研日常：学术论坛的茶歇时光读研的体验又多了一次，每次参加学术论坛都像是在走钢丝。直到上台前几分钟，我还在担心自己准备的内容是否足够，研究进度是否真的有一丢丢进展𐟤。甚至想过如果现在退出会有多丢人，会有什么后果（捂胸口）。日常生活中，我也常常感叹那些乐观积极、勇敢自信的女孩子真的太有吸引力了！每次看到她们，我都觉得自己应该也能像她们一样自然大方。所以，从今天开始，我要从和周围的人自信积极地打招呼做起。回想起高中时代，大家总是各种夸张地打招呼，虽然有时候也会感到垂头丧气，但看到朋友们充满活力的样子，自己也仿佛变得明亮了起来。今天虽然没有吃到小蛋糕，但茶歇有水果、麻薯蛋挞和豆奶，还是挺满足的𐟑。从前辈的发表中，我学到了很多（星星眼）。内心默默想：以后我的PPT也这么做，发表也这么讲！加油，下周还有好几个pre，我可以的𐟒ꣀ‚ 今天，祝大家都能成为自己想成为的样子✨。

【现在线上见！第九届传播与国家治理论坛】今天。线下，在复旦大学新闻学院图书楼一楼；线上，全天直播，有直播号和密码（点进去看）。此次论坛将聚焦“智能传播与国家治理”议题，邀请8位具有创新理念、前沿思维、丰硕成果的中青年学术带头人，围绕智能传播时代下多元共治的实践路径与理论框架进行探讨，以智能传播研究服务中国式现代化。网页链接

研究生学术论坛：知识探索与教育启示 [一R] 在研究生阶段，我有幸参加了学校图书馆举办的学术论坛，聆听了来自上海师范大学、东北师范大学和陕西师范大学的教授们带来的精彩报告。他们的分享让我受益匪浅，以下是一些值得思考的观点。 [二R] 夏教授在报告中提到：“掌握本体性知识的教师，在各方面都能做得很好。”对于我们这些师范生来说，本体性知识是基础中的基础。成为教师，首先要扎实掌握本学科知识，深入研究课程标准，吃透教材。其次，在继续学习本体性知识的过程中，也要加强技能训练和实践锻炼，以获得实践性知识。最后，了解教育学和心理学方面的知识也是必不可少的，这样能更好地理解和教育学生。这些内容我们之前都有所接触，但通过夏教授的讲解，加上自己角色认知的转变，我对这些问题的理解更加深刻了！ [三R] 唐教授以地理学科为例，展示了如何学习本体性知识。他强调了从原理出发，再到教材、教学设计与案例分析，最后进行综合训练教学技能的学习方向。 [四R] 夏教授的讲解也为我写论文提供了宝贵的素材和理论支撑。在这里，我要提醒自己做好整理和归纳，以便更好地运用这些知识。

“设计河南ⷨ婀可持续的未来”学术论坛暨徐辉设计股份有限公司成立三十周年学术交流活动成功举办

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