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形容对学术狂热的成语下载_形容老师有学识涵养(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

形容对学术狂热的成语

11月11日成语集锦𐟔劰ŸŽ‰ 额手相庆：把手举到额头上互相庆贺，表达喜悦之情。 𐟦… 弱肉强食：比喻弱者被强者欺凌、吞并，强者生存，弱者淘汰。 𐟎�𒉥⨧™𛥜𚯼š比喻登上政治舞台，含讥讽义，形容某人或某势力开始活跃。 𐟌𘠧™𞨊𑩽放：比喻文艺上不同的形式和风格自由地发展，丰富多彩。 𐟓œ 百家争鸣：比喻各种学术派别竞相争辩鸣放，学术繁荣。 𐟌€ 纷繁芜杂：形容文章内容芜杂，没有条理，或者是事情杂乱无章，没有头绪。 𐟘𒠨€𘤺𚥐쩗𛯼š故意夸大或捏造事实，使人听后感到震惊。 𐟔 不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论，绝对真实可信。 𐟎𖠦›𒩫˜和寡：意为曲调越高深，能跟着唱的人越少。比喻思想、言行、文艺作品等高深，不能为多数人所理解接受。 𐟎𕠩˜𓦘姙𝩛꯼š泛指高雅、不通俗的文学艺术。 𐟎�›…俗共赏：指文化高的人和文化低的人都能欣赏。形容某些文艺作品既优美又通俗，使不同文化层次的人都能够接受。 𐟌𑠤𘇨𑡦›𔦖𐯼š多指新春欣欣向荣的气象。 𐟛᯸ 厉兵秣马：形容准备战斗，积极备战。 𐟚려𘍥𝮧–‘：不允许加以怀疑。指绝对真实可信。 𐟚력𑡧恤𘍦�𜚥䚦졤𘋤𛤧恦�𜌤𛍧„𖤸能止住某类事情的发生。 𐟏 偷梁换柱：比喻暗中耍手段改变事物内容，以假代真，以劣代优。 𐟏ž️ 山清水秀：形容山水秀丽，风景优美。 𐟌🠧”Ÿ机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 𐟌„ 景色宜人：形容景色优美，适合人们居住、生活、欣赏等。也可以说美丽的景色让人心旷神怡。 𐟖Š️ 一挥而就：指才思敏捷，写字、作文或画画速度很快。 𐟓 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 𐟔 精益求精：指学问、技术、作品、产品等在达到一定精深、优美程度的基础之上再进一步，求得更高的造诣；取得了好的成就，还求尽善尽美。 𐟔 字斟句酌：用来形容人在写作或说话时的态度非常认真和细致，对于每一个字词和句子都会进行仔细地考虑和推敲。

人民日报成语积累：共同度过困难 𐟌Š风雨同舟：比喻共同经历患难，共渡难关。 𐟚€行稳致远：强调在稳定的基础上，持续不断地前进，以达成远大的志向。 𐟒ꥐŒ甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 𐟌𑨓쥋ƒ生机：形容生命力旺盛。 𐟌Ÿ大放异彩：比喻有着优异的表现或是突出的成就。 𐟌风云变幻：比喻事物变化复杂或局势动荡不定。 𐟛᯸牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。比喻不可动摇。 𐟌🤸Ž邻为善：要以善良之心对待隔壁邻居。 𐟌ˆ互利共赢：互相对对方都有利，双方都可以取得成功。 𐟌€休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。 𐟌 命运与共：人们在相同的命运面前团结在一起，共同度过困境和挑战。 𐟌𑨿œ见卓识：有远大的眼光和高明的见解。 𐟌举世瞩目：全世界的人都注视着。 𐟔„一脉相承：一个血统或派别世代传承下来。泛指思想、文化、学术等的继承关系。比喻某种学说、思想或行为的传承关系。 𐟏†一劳永逸：付出一次劳动的代价，把事情办好，以后就不再费劲了。以上内容均源自人民日报。

别再说“好伟大的一张脸”了，真的不高级有时候听别人夸赞一个人“好伟大的一张脸”，真是让人哭笑不得。可能有些人觉得这样夸人显得特别，但说实话，这种说法真的不够高级。首先，我们来看看“伟大”这个词到底有多大的分量。它通常用来形容那些才识卓越、品格崇高、规模宏大、气象雄伟的人或事物。比如，陈天华在《狮子吼》里描述方丈年约五十多岁，身躯“伟大”；郭沫若在《虎符》里形容一个四十多岁的男子“伟大”；梁启超在《中国学术思想变迁之大势ⷦ€𛨮𚣀‹里说“伟大哉我国民”；艾青在《艾青诗选ⷨ‡ꥺ》里赞美“中国人民，伟大的中华民族”；巴金在《秋ⷥ𚏣€‹里提到“我不敢比拟伟大的心灵”。你看，这些“伟大”的例子，哪个是和脸或者外貌直接相关的？都是形容一个人的内在品质或者成就。所以，下次再听到有人说“好伟大的一张脸”，真的可以试着去提醒他们，这样的说法其实有点夸张，甚至有点不礼貌。其实，形容脸和外貌的成语和词语有很多，比如“俊秀”、“美丽”、“精致”等等。这些词不仅更贴切，而且也更显得有文化。所以，下次再想夸赞一个人的时候，不妨试试这些更温和、更贴切的词汇，而不是直接用“伟大”这样的词。毕竟，真正伟大的是那些为国家、为社会做出巨大贡献的人，而不是仅仅因为一张脸就称其为“伟大”。所以，下次再听到有人说“好伟大的一张脸”，不妨告诉他们，真正伟大的是那些值得我们敬佩和学习的品质和成就，而不是外在的表象。这样，我们才能真正尊重和欣赏那些真正伟大的人。

𐟓š 成语与词语的宝典 𐟓– 𐟕Š️ 莺声燕语：形容春日美景或女子娇声谈笑 𐟐™Ž啸龙吟：形容人吟啸嘹亮 𐟔” 晨钟暮鼓：使人警觉醒悟的话 𐟎𖠩𛄩’Ÿ大吕：形容庄严、正大、高妙、和谐的文辞或音乐 𐟌𑠤𘀥‹𚧃鯼š比喻不分青红皂，对一切事和人都同样处理 𐟍𒠥䧩”…饭：平均主义 𐟏… 排头兵：①带头的人 ②最优秀者 𐟕Š️ 作古：已作古人，去世的委婉说法 𐟓š 照本宣科：比喻不能灵活运用，照现成文章宣读 𐟓ˆ 随行就市：按市场行情行事 𐟑㠦‹饖„而从：选择好的跟着做 𐟌🠩Ầ—𖨀Œ动：顺应时势行动 𐟌 西学东渐：西方学术思想向中国传播的历史过程 𐟒ᠥˆš愎自用：倔强固执，自以为是 𐟓œ 率由旧则：完全按老规矩办 𐟌ˆ 兼收并蓄：把不同内容的东西一并收罗

程门立雪：30字简述 𐟎“ 开篇小故事：杨时与游酢的求学路你是否听说过《程门立雪》的故事？𐟌诸那是一个关于杨时和游酢来拜见老师程颐的温馨场景。他们不忍心打扰老师，就静静地站在旁边，耐心地等着。这一幕，不仅仅是一个简单的求学场景，更蕴含了深厚的文化含义。 𐟓– “程门立雪”的深意《程门立雪》不仅仅是一个成语，它更是一个关于求学态度的象征。它告诉我们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。𐟙‡ 毕竟，没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。 𐟏›️ 伊皋书院与程颐的学术传承北宋神宗元丰五年，程颐为了满足著书传道的需要，建立了伊皋书院。𐟓š 这里，他“讲易学、授理学”，吸引了四方学子前来求学。程颐的学术思想在这里得到了广泛传播，他也因此被尊称为“伊川先生”。 𐟑堢€œ二程”与“程门四先生” 程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”。但弟弟程颐的寿命更长，因此他的学生也更多。其中，昌大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”，他们都在程颐的指导下，成为了杰出的学者。 𐟌诸回到“程门立雪” 那一天，杨时和游酢为了不打扰老师程颐，选择在门外静静等待。鹅毛大雪纷纷扬扬，但他们依然坚守在那里。当程颐醒来，门外的积雪已经一尺厚了。这份尊师重道的精神，被后人传为佳话，也演变成了我们熟知的成语“程门立雪”。 𐟒젤𝠥﹢€œ程门立雪”这个成语有什么独特的见解呢？你认为在现代社会，我们如何继承和发扬这种尊师重道的精神？快来留言分享你的想法吧！𐟑‡ 记得关注我，获取更多有趣的历史故事和文化解读哦！𐟔” #程门立雪#

三教九流：古代宗教与学术的多元格局 𐟓œ“三教九流”这个成语，源自古代中国的宗教和学术环境。它涵盖了三大主要宗教或学术流派，以及九种不同的学术流派。 𐟌𑤸‰教指的是：儒家：以孔子为创始人，强调“仁、义、礼、智、信”，主张个人修养和社会和谐。道教：东汉时期创立的宗教，最初称为“太平青领道”，后发展为五斗米教和太平道。佛教：释迦牟尼创立的宗教，起源于印度，汉朝时期传入中国。 𐟓š九流则代表了当时学术界的多元格局和各家争鸣的局面，包括：儒家：以孔子为创始人，主张“仁、义、礼、智、信”，强调个人修养和社会和谐。道家：以老子、庄子为代表，主张“无为而治”，强调顺应自然、追求内心的宁静与自由。阴阳家：主要研究阴阳五行，探讨宇宙万物变化的规律。法家：以韩非子为代表，主张以法治国，强调法律的权威性和公正性。名家：主要研究事物的名称、概念及其相互关系，探讨语言的逻辑和准确性。墨家：以墨子为代表，主张“兼爱非攻”，强调人与人之间的平等和互助。纵横家：主要研究政治外交策略，擅长运用各种手段达到自己的目的。杂家：主张博采众长，融合各家学说，强调实用性和综合性。农家：主要研究农业生产技术和经验，强调农业对于国家的重要性。随着时间的推移，“三教九流”逐渐引申为泛指社会上各种各样的人或各种流派。在现代汉语中，“三教九流”常用来形容社会上的各种行业或各色人物。

行测言语成语积累：Day86 𐟌Ÿ 各抒己见：每个人充分发表自己的意见。 𐟌🠤𛁨€…见仁：不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。 𐟗㯸畅所欲言：说话不受拘束，痛痛快快地说出想要说的话。 𐟎蠧™𞥮𖤺‰鸣：现比喻学术上不同学派的自由争论。 𐟓œ 不刊之论：古代把字写在竹简或木板上，有错误就削去重写。形容不能改动或不可磨灭的言论。 𐟌𜠦˜Ž日黄花：比喻迟暮不遇之意，也比喻过时或无意义的事情。 ⏳ 时过境迁：境：环境，境遇。迁：改变。时间过去了，事情也跟着发生了变化。 𐟎蠦ƒ覷᧻营：原指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，今泛指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。 𐟏‹️‍♂️ 中流砥柱：比喻能担当重任，在艰难环境中起支柱作用的集体或个人。 𐟒Ž 珠联璧合：珍珠联成串，美玉放在一起。比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。 𐟌Ÿ 横空出世：意思是形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。

沽名钓誉：如何识别伪名士？沽名钓誉，这个成语听起来就有点刺耳。简单来说，它指的是那些为了名利而故意做作、用各种手段骗取声誉的人。沽，就是买的意思；名，指的是声誉；钓，是用饵引鱼上钩，比喻骗取；誉，就是名声。在学术界，这种沽名钓誉的现象尤为常见。真正有建树的学者往往低调行事，默默无闻地做研究。而那些一味追求发表量而不顾质量的人，往往是沽名钓誉之徒。他们为了追求所谓的“名气”，不惜牺牲学术的严谨性和质量。举个例子吧，有些学者为了能在学术期刊上发表论文，不惜造假数据、抄袭他人成果。这种行为不仅是对学术的不尊重，更是对同行和读者的欺骗。真正的学者应该以学术为重，而不是为了名利而牺牲学术的纯洁性。所以，我们在生活中也要学会识别那些沽名钓誉之人，避免被他们的虚伪所迷惑。毕竟，名声不是靠做作和骗取得来的，而是靠实实在在的付出和努力。

口若悬河：郭象的传奇故事 𐟌ˆ每一个成语背后都有一个引人入胜的故事，这些故事不仅反映了古人的智慧，也给我们今天的生活和工作带来启示。今天，我要给大家讲一个关于“口若悬河”的成语故事。 𐟓œ在晋朝那个思想繁荣、文化昌盛的时代，有一位大学问家叫郭象。他不仅对老子和庄子的学说有深入的研究，更因其渊博的学识和卓越的表达能力，成为了一代传奇。 𐟓š郭象从小就聪明伶俐，对书籍有着近乎痴迷的热爱。每当夜幕降临，他都会点起一盏油灯，沉浸在书海中，汲取先贤的智慧。他的家中藏书万卷，从经史子集到天文地理，无所不涉猎。这些书籍不仅丰富了他的知识体系，也锤炼了他的思维能力和表达能力。 𐟗㯸郭象的学问并非闭门造车，他常常与各地的学者交流切磋。他的口才极佳，能够深入浅出地解释复杂的思想和理论。无论是深奥的哲学问题，还是琐碎的日常生活，他都能以独特的视角和生动的语言，给人以启迪和感悟。 𐟎䦜‰一次，朝廷举办了一场盛大的学术辩论会。各路学者齐聚一堂，纷纷发表自己的观点和见解。郭象作为其中的佼佼者，被邀请上台发言。他站在台上，气定神闲，仿佛整个会场都在他的掌控之中。他首先回顾了老子和庄子的思想精髓，然后结合当下的社会现实，提出了自己的独到见解。他的言辞犀利，逻辑严密，引得在场众人频频点头，赞叹不已。 𐟏†在这场辩论会中，郭象的口才得到了充分的展示。他的发言不仅让在场的学者们心服口服，更赢得了皇帝的赞赏和青睐。皇帝亲自走到他的面前，拍了拍他的肩膀，说道：“郭卿的口才真是令人佩服，你就像那悬于山上的河流，滔滔不绝，永不停息。”从此，“口若悬河”这个词语便与郭象紧密地联系在了一起。 𐟌Ÿ郭象的学问和口才不仅赢得了人们的尊敬和赞誉，也影响了他的学生。他的学生中不乏才华横溢之辈。他们跟随郭象学习，不仅学到了知识，更学到了做人的道理和处世的智慧。他们中的许多人后来也成为了著名的学者和政治家，为晋朝的发展做出了巨大的贡献。 𐟒ᢀœ口若悬河”是说起话来像瀑布一样滔滔不绝，形容人善于言谈，能言善辩，把话说得很流利，而且滔滔不绝。一个人要是能言善辩，口若悬河，无论在生活上或工作上都会增加他的成功率的，他的个人魅力也会有所提升。比如，一个人在公共场所上说话流利，口若悬河，那么他会成为目光的焦点，大家会给他的个人形象加分的。 𐟓–郭象的故事告诉我们，学问是无止境的，只有不断学习和探索，才能保持自己的领先地位。他的口才和学识不仅赢得了人们的尊敬和赞誉，更成为了一代传奇。

𐟌Ÿ坚持✊……言语成语实词积累-20 𐟓… 成语实词积累（2024.7.25）无源之水：形容缺乏实质和基础，如同无源之水。空中楼阁：指虚构的、不切实际的事物，侧重在脱离现实，适用于脱离实际的理论、计划等。炉火纯青：除了形容技艺高超，也可以用于学术修养方面。出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。只能形容技艺高超、神妙。因噎废食：由于曾经咬伤过舌头怕再次尝试同样的食物或行为，比喻遇到一点困难或失败后就退缩或不敢再尝试。讳疾忌医：指由于害怕面对自己的病情而医治或寻求帮助，比喻害怕直面问题或隐瞒缺点。大而化之：更强调在某个方面上不够严谨、细致，常指做事情缺少条理、规划不周，处理问题不够周全、不够深入。粗枝大叶：强调行为或态度上的粗糙、随意，缺少细节和细致，常指处理事情时惰、马虎，不注意细节。慧眼识珠：着重强调对于珍贵、有价值的事物或人才的鉴别、辨别和发现。形容一个人具备鉴赏力和发掘能力，能够识别出珍贵的事物或人才。独具慧眼：侧重于形容一个人具备独到的眼光和判断力，能够发现和思考别人所看不到的东西或问题，具有独特的观察和分析能力。流逝：主要在“逝”，表示不再复得，如时光流逝。流泻：主要在“泻”，表达流的状态，如大水流泻。夸耀：一般是炫耀自己，常含贬义。称赞：指人们对美好事物的赞赏与表扬，是褒义词。扩大：应用范围较广，一般指事物范围由小变大。这种变化可以是主动行为，也可以是客观事物的自然变化，多用于具体的面积、体积、生产、规模等。此外，它也可用于一些抽象的事物，如矛盾、影响等。扩张：着重指不受限制地向外伸张，是主动行为，对象一般是野心、领土、版图、势力等。侦察：使用范围较宽，用于军事或一般工作。侦查：使用范围较窄，一般只用于公安、检察机关。灵活：指极敏捷而不死板，侧重变通。灵巧：指灵活而巧妙，侧重巧妙。