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2012年素质教育期刊解读_2024教育类核心期刊有哪些(2024年12月精选)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

2012年素质教育期刊

南湖二小和南湖一小，到底选哪个？𐟤” 南湖第二小学（南湖二小）：位于雅安街3号，是南湖地区历史最悠久的学校之一。它成立于2012年，前身可以追溯到1997年的武汉市南湖学校小学部。2012年，南湖学校分为两部分，初中部更名为南湖中学，小学部则成为南湖二小。这所学校非常注重素质教育，曾荣获武汉市办学水平先进学校和全国青少年校园足球特色学校等称号。南湖第一小学（南湖一小）：成立于2008年，前身是洪山武珞路小学华锦分校。2009年，由于洪山区和武昌区部分区域的调整，这所学校从洪山区划归到武昌区，并更名为武昌区南湖第一小学（即现在的南校区）。南湖一小有两个校区，南校区位于华锦花园内，北校区则在松涛苑内。2012年，原武昌实验中学初中部改制后的武昌楚才（实验）中学并入南湖中学，南湖一小接管了该校址，成立了新的校区。这所学校秉承“灵动教育”的办学理念，曾获得武汉市素质教育特色示范校和武汉市校园文化建设先进学校等荣誉。两所学校在多个方面都有相似之处，最重要的是它们最终都对口南湖中学。因此，选择哪所学校其实并没有太大的差别。看完这篇文章，你会选择哪所学校呢？𐟤”

马来西亚学费仅2万人民币的高中推荐韩江中学，这个名字是为了纪念中国的大文豪韩愈而命名的。1950年7月15日，在创办人林连登翁的号召下，韩江中学正式成立。学校秉承了韩愈“笃于文行”的精神，立志培养品学兼优的学生。韩江中学一直以来都非常注重素质教育，致力于培养学生的品德、发掘他们的潜能和才华。学校以多元的办学特色和优异的教育成果赢得了社会的认可，成为许多学生梦寐以求的学府。值得一提的是，韩江中学在2009年、2012年和2015年连续三届荣获教育部颁发的五星级卓越学校奖。这足以证明学校在素质教育方面的卓越成就。因此，如果你正在寻找一个既能接受优质教育又能负担得起学费的留学目的地，韩江中学绝对是一个不错的选择。而且，这里的学费仅需2万人民币左右，性价比非常高。

荔园外国语小学亲爱的家长们，如果您正在寻找一所优质学校，那么荔园外国语西校区绝对是一个值得考虑的选择！这所学校不仅教育资源丰富，师资力量优秀，而且还有独特的教学理念和办学特色。今天，我就来给大家详细介绍一下这所学校的各个方面。学校简介 𐟏늨”园外国语教育集团的前身是2004年创办的荔园外国语小学，位于福田区。荔园外国语小学是由荔园小学创办，2010年分为东、西两个校区，2012年正式从荔园小学分离，单独办学。教学特色 𐟎芤𘎨”园小学不同，荔园外国语更加注重素质教育，压力相对较小。在“自然生长的教育”理念下，经过多年的辛勤耕耘，荔园外国语小学（香蜜湖）在校本研修、综合能力培养和教育国际化等方面形成了办学特色，受到家长和社会的广泛认可。师生具有国际理解意识和跨文化交往能力，是一所蓬勃发展的优质学校。积分情况 𐟓Š 2022年：76分 2023年：81分入学条件：福田户口+深圳社保100个月+无房+租赁1-2年，另外填报一志愿西校区，固定二志愿可填东校区。结语 𐟌Ÿ 总的来说，荔园外国语西校区是一所充满活力、注重学生发展的优质学校。如果你对这所学校感兴趣，不妨进一步了解它的教育理念和课程设置，看看是否符合您的期望。希望这篇文章能帮到你们，祝大家找到最适合自己孩子的学校！

晓雯音乐简介晓雯音乐国际连锁教育，始于1989年，总部设立于上海。时至今日，已经发展成为一所遍布全国20多个省份500多个都市的连锁音乐教育集团。她以电子琴、钢琴、双排键作为教学工具，以“为国人争光，普及音乐教育”为信仰，拥有自我知识产权的《晓雯音乐教材体系》、《晓雯音乐教学软件》体系、《晓雯音乐管理软件》体系，作为国内幼少儿音乐素质教育的领头羊和标准制定者，深得家长的信赖和学员的偏爱。晓雯音乐滕州同城分校成立于2012年，坐落于善国北路吾悦广场西侧，迄今为止已有十二年的办学历程，根据孩子的发育阶段和理解力实施的课程中融入了“听”“唱”“弹”“读”这四个指导内容（即综合性的音乐教育），培养孩子的四给能力：1.给谱就能弹、2.给谱就能唱，3.给音乐能听记、4给两小节旋律能创编乐曲。帮助孩子成长为有爱心、有丰富想象力、有较强表现里的人！晓雯音乐课程体系国际版系列教材是在中华美育精神的指导思想下，以“生态音乐教育”理念编写的幼少儿美育教材，将音乐学习与语言、动作、声势、律动、舞蹈、歌唱、器乐等多种表现形式相结合，将传统音乐教育注重音乐知识技能的获得转向关注孩子的感性生成、理解和反思过程，以期实现以美育人、以美化人、以美培人的美育新目标。开设课程: 波尼音乐课、电子琴、钢琴、双排键、声乐、综合素养校区地址：善国北路吾悦广场对面，5522788

学校开展大学生心理健康建设的途径有哪些 𐟓š中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订） 𐟌ˆ 一、心理健康教育的指导思想和基本原则指导思想：培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，全面推进素质教育。基本原则：科学性与实效性相结合发展、预防和危机干预相结合面向全体学生与关注个别差异相结合教师主导性与学生主体性相结合 𐟌Ÿ 二、心理健康教育的目标与任务总目标：提高全体学生的心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进身心和谐可持续发展。具体目标：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对有心理困扰或心理问题的学生进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。主要任务：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 𐟓– 三、心理健康教育的主要内容普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。重点内容：认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面。 𐟛 ️ 四、心理健康教育的途径和方法将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。建立心理辅导室。密切联系家长共同实施心理健康教育。充分利用校外教育资源开展心理健康教育。 𐟏려𚔣€心理健康教育的组织实施加强对中小学心理健康教育工作的领导和管理。加强心理健康教育教师队伍建设。大力开展心理健康教育教师培训。重视教师的心理健康教育工作。加强心理健康教育材料的管理。加强心理健康教育的科学研究。

𐟏릈都师范学院的崛起之路𐟚€ 𐟎“成都师范学院，创立于1955年，它的前身可是四川省教育行政学校哦！𐟓š经历了多个发展阶段，从四川省教育干部进修学院到四川教育学院，再到2012年正式更名为成都师范学院，它可是全日制普通本科院校了呢！𐟎‰ 𐟑颀𐟏먿™里的师资力量超级雄厚，有享受国务院政府特殊津贴的专家，还有教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员等高水平教师，想要学习专业知识，这里绝对是你的不二之选！𐟌Ÿ 𐟔짧‘研实力也是一流的，拥有国家社科项目14项等众多科研成果，学术氛围浓厚，是求学者的理想之地。𐟎“ 𐟒ᥦ‚果你对这所学校感兴趣，或者有任何疑问，都可以随时向我咨询哦！让我们一起在美丽的成都师范学院邂逅吧！𐟌𘀀

【科学技术普及法22年来首次修订！筑牢大国科普基石】 2035年建成科技强国，国家科普能力建设在提速。 11月4日，科学技术普及法修订草案首次提请全国人大常委会会议审议，这是科学技术普及法自2002年公布施行以来的首次修订。科普是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，是国家创新体系的重要组成部分。现行科学技术普及法颁布以来，对促进科学技术普及、提高公民科学文化素质、推动创新发展发挥了重要作用。我国公民具备科学素质的比例从2003年的1.98%提升至2023年的14.14%，全球创新指数排名从2012年的第34位上升到2024年的第11位。科技部部长阴和俊在向常委会会议作修订草案说明时介绍，随着我国进入新发展阶段，科普事业还存在对科普工作重要性认识不够、主动性不强，高质量科普产品和服务供给不足，科普队伍建设滞后，科普基础设施较为薄弱等问题，有必要修改现行科学技术普及法。修订草案主要有哪些变化？修订草案聚焦科普发展中的突出问题，优化创新制度，完善体制机制，新增“科普活动”和“科普人员”两章，从现行的6章34条增加到8章60条，主要包括明确科普的总体要求和目标方向、强化科普社会责任、促进科普活动、加强科普队伍建设、强化保障措施等内容。需要注意的是，草案所指的“科普活动”不是指实践中举办的具体“活动”，而是指完成科普职能的所有动作的总和。 ——推进高水平科学教育，培养高素质创新大军。科学教育是建设教育强国、科技强国、人才强国的重要任务。只有推进高水平科学教育，自主培养一批具有国际竞争力的高素质科技人才，才能实现国家科技进步。科技部科技人才交流开发服务中心培训处处长、研究员彭春燕指出，草案把科学教育作为科普一项重要内容，明确了各类教育机构的科普责任，将激发青少年好奇心、想象力作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神和科学家精神贯穿于教育全过程。草案对各级各类学校的科普责任进行了细化，如：高等学校应当发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，开展科研诚信和科技伦理教育。中小学校应当完善科学教育课程和实践活动，激发学生科学兴趣，培养科学思维、创新意识和创新能力。学前教育机构应当根据学前儿童年龄特点和身心发展规律，加强科学启蒙教育，培育、保护好奇心和探索意识。 ——强化全社会科普责任，推动科普产业化。科普是全社会的共同责任。当前，我国科普事业主要依靠政府主导，全社会科普投入不足，迫切需要健全政府、社会、市场等协同推进、全社会共同参与的大科普格局。草案明确，国家发展科普产业，推动科普公共服务市场化，鼓励兴办科普企业，促进科普与文化、旅游、体育、卫生健康、农业、生态环保等产业融合发展。国家支持科普产品和服务研究开发，提升科普原创能力，依法保护科普成果知识产权。鼓励企业将自身科技资源转化为科普资源，向公众开放实验室、生产线等科研、生产设施。 “经过多年发展和探索，我国科普公益性服务与市场化、产业化逐步融合，越来越多的企业参与科普活动。草案围绕通过产业融合实现科普产业快速发展、提升科普产业发展的质量、明确企业的科普责任等方面作出规定，有助于推动科普产业发展。”彭春燕说。 ——壮大科普人才队伍，释放“第一资源”效能。从深耕科普的院士大咖、科研骨干到扎根乡村的科普教师、科技志愿者，近年来，越来越多的科技人员主动向公众传播前沿科学知识、提供科普服务，我国科普人员队伍呈现出多元化发展态势。最新数据显示，2022年我国科普人员达199.67万人，其中超过八成为科普兼职人员。必须进一步提高科普人员素质，加强科普人才储备，为开展科普活动提供有力保障。为此，草案新增了“科普人员”一章，围绕建立专业化科普工作人员队伍，鼓励和支持老年科学技术人员积极参与科普工作，支持有条件的高等学校、职业学校设置和完善科普相关学科和专业，完善科普志愿服务制度和工作体系等内容作出规定。与此同时，草案对健全科普人员评价、激励机制作出规定，鼓励相关单位建立符合科普特点的职称评定、绩效考核等评价制度。 “我们在调研中发现，科技工作者参与科普的认同度高、意愿强，但由于实质性的考核评价机制缺失，导致其行动力偏弱，从科研到科普的链条不畅通。”彭春燕说，这一规定直面问题核心，将极大增强科研人员投身科普事业的动力。筑牢大国科普基石！以法治护航，新时代科普工作将为推动教育科技人才一体发展、加快实现高水平科技自立自强提供更加有力的支撑。来源：新华社 #有一种美好叫辽宁##振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#

杭州行知小学：陶行知教育思想的传承者杭州行知小学，原名浙江省直机关子弟小学，后更名为杭州市文二街小学。学校自1987年创办以来，一直致力于“学陶、师陶、研陶”活动。1992年，经人民政府批准，学校正式更名为杭州市行知小学。时任浙江省陶行知研究会会长王承绪先生为学校授牌，全国人大副委员长雷洁琼亲笔题写校名，鼓励师生们践行陶行知的教育思想。行知小学自办学以来，先后荣获多项荣誉。其中包括全国陶行知教育思想实验学校、全国高效阅读实验先进集体、全国“让精神世界更美好”读书活动先进单位、全国“实践行知思想，推进素质教育”先进集体、浙江省绿色学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省机器人示范校、杭州市文明单位、杭州市数字校园示范学校等。学校坚持“健康雅趣、尚真笃行、爱满天下”的行知儿童核心素养，致力于打造儿童生活力，包括礼仪生活力、健康生活力、人文生活力、科学生活力、艺术生活力和实践生活力。学校的办学目标是“真心、真人、真知”，为每个孩子提供全面的教育。行知小学的对应小区包括保亭人家（2020年）、城市芯宇公寓（2012年）、花园北村（1985年）、花园南村（1985年）、花园西村（1985年）、教工路106、138号（1998年-2004年）、今日嘉园（2008年）、中豪晴园（2005年）、师苑新村（1995年）、文三路232号（2001年）、文亭公寓（1996年）、文欣苑（2002年）、文萃苑（2003年）、梧桐公寓（2008年）、雅戈尔御西湖（2012年）。房价从24.7平方米到307.55平方米不等，价格区间在258万至2500万之间。需要注意的是，由于学区竞争激烈，部分年份的一表生有分流现象。例如，2023年最迟落户时间为2020年12月25日；2022年为2021年5月20日；2021年为2021年1月28日。

翠微小学：文化立校，特色办学翠微小学，一所位于海淀区的学校，以其独特的办学理念和丰富的课程设置吸引了众多关注。学校的办学特色主要体现在三个方面：文化建设、绿色课程和社团活动。 𐟏렦–‡化建设：翠微小学以“明德至翠，笃行于微”为校训，致力于创建一个被社会广泛认可的翠ⷥ𞮦•™育品牌。学校通过建立核心文化体系，追求一校一特质、一园一特色、一师一特点、一生一特长，引导师生明德笃行、知行合一，培养具有自觉自为精神的阳光少年。 𐟌𑠧𛿨‰𒨯𞧨‹：作为海淀区首批素质教育优质校，翠微小学近年来在课程建设上取得了显著成就。学校注重学生的全面发展，通过丰富的课程设置，培养学生的创新思维和实践能力。 𐟎蠧侥›⦴𛥊诼š学校积极支持学生参与各种社团活动，为学生提供了广阔的发展平台。通过社团活动，学生可以在实践中学习，在合作中成长，培养了团队协作和领导能力。翠微小学在近年来获得了多项荣誉，包括“首都精神文明标兵”六连冠单位、北京市文化建设示范校、北京市德育工作先进校、北京市教育科研先进单位、北京市中小学艺术教育特色学校、明星体育学校等。2008年，学校被新浪等知名媒体评为“北京市最具品牌影响力的小学”。2009年，学校被评为改革开放30年办学成就最高的十佳小学之一。2011年，学校被评为全国文明单位。2012年，学校获得全国校园文化建设特色创新奖。2014年，学校荣获“京城特色发展最具影响力的品牌小学”称号。2015年，学校被评为“京城教改创新领军小学”。2016年，学校在京城百所特色校评选中荣获“家门口的好学校”荣誉称号。2017年，学校被评为首届全国文明校园，并在2021年再次获得重新认定。翠微小学以其独特的办学理念和丰富的课程设置，为学生提供了一个充满活力和机会的学习环境，助力学生全面发展。

内蒙古工业大学：培养创新人才的摇篮 𐟏늭 学科建设：内蒙古工业大学在学科建设上取得了显著成就。截至2024年5月，学校拥有5个博士学位授权一级学科，包括力学、材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理、建筑学，并与内蒙古大学共建马克思主义理论博士学位授权一级学科。此外，学校还有25个硕士学位授权一级学科和15个硕士专业学位授权类别。在自治区重点学科方面，学校有9个重点学科、4个重点培育学科和3个优势特色学科。动力工程及工程热物理入选自治区一流拔尖培育学科，材料科学与工程、化学工程与技术、建筑学入选自治区一流建设学科，力学入选自治区一流培育学科。工程学科和材料科学学科还进入了ESI全球前1%。教育教学：学校拥有多个国家级和自治区级科研平台，包括5个国家、部委级科研平台，25个自治区级重点实验室，2个集成攻关大平台，19个工程（技术）研究中心，2个协同创新中心，6个高校人文社科重点研究基地，1个国际科技合作基地以及其他14个自治区级平台。在“十四五”期间，学校承担了127项国家科技重大项目和国家自然/社会科学基金项目，以及900余项自治区级科研项目。学校还获得了多项奖项，包括国防技术发明奖二等奖1项，自治区科学技术奖17项，其中一等奖5项、二等奖8项、三等奖2项、个人奖2项，以及自治区哲学社会科学奖11项，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖6项、个人奖1项。学校的论文被SCI、EI、CPCI、CSSCI等检索系统收录了2200余篇。学校还开展了486项产学研合作项目，取得了显著的经济效益和社会效益。学校荣誉：内蒙古工业大学在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”，并在2012年被评为“全国毕业生就业50所典型经验高校”。2016年，学校进入国家“中西部高校基础能力建设工程（二期）”支持院校行列，并成为教育部批准设立的首批32个国家级大学生文化素质教育基地之一。学校还被评为“全国党的建设和思想政治工作先进高等学校”和“全国普通高等学校就业工作先进集体”。此外，学校还获得了多项自治区级荣誉称号，包括“教育先进集体”、“思想政治工作优秀单位”、“精神文明先进单位”、“高校学生工作先进院校”、“人才工作先进单位”和“民族团结进步先进集体”等。内蒙古工业大学是一所以工为主，工、理、文、经、管、法、教育、艺术相结合的多科性大学，具有博士、硕士、本科完整的人才培养体系，对内蒙古地区的经济发展和人才培养起到了重要的推动作用。

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