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教改论文辅导权威发布_正规论文辅导机构(2024年11月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

教改论文辅导

𐟓教师评职称述职报告范例 𐟎“个人基本信息：毕业于xx师范大学音乐系，本科学历，学士学位。自20xx年起，一直担任音乐教育教学及共青团工作。 𐟒𜥸ˆ德思想与教育工作：热爱教育事业，坚守党的教育方针，以身作则，爱岗敬业。始终把“做一名优秀教师”作为奋斗目标。在教育教学一线，致力于培养学生学习兴趣，调动学生积极性，促进学校艺术教育工作。 𐟎‰教学成果与荣誉：在音乐教学中，积极投身教改，创新教学方法，丰富课堂活动。多次获得优质课评比奖项，辅导的学生在各类音乐比赛中荣获佳绩。 𐟓š教科研工作：在教育教学实践中，大胆改革，积极撰写教育科研论文。论文在省级核心刊物上发表，并在市级论文评比中获奖。 𐟌Ÿ未来展望：教育是艺术，艺术的生命在于创新。我将以本次申报中教一级职称为契机，继续戒骄戒躁，勇于创新，为教育事业贡献力量。

奖惩情况一栏怎么填在职称评审中，教育教学成果栏的填写、荣誉分类和排序是非常重要的环节。虽然每个地市的要求可能有所不同，但以下是一些通用的建议，仅供参考： 𐟏†综合荣誉将证书按内容归类并按级别由高到低排序（每类限5张）。例如：八桂乡村教师、我最喜爱的老师、优秀教师、优秀教育工作者、教坛明星、学科带头人、教学骨干等。 𐟏…管理奖或德育工作奖包括校级领导所管理的学校获得的荣誉，如先进集体、优秀班主任、优秀共产党员、优秀少先队辅导员等。综合荣誉少的，建议把优秀班主任、优秀少队辅导员、优秀共产党员、教学质量优秀教师等放入综合荣誉。 𐟎妜쥭槧‘课堂教学评比包括优质课比赛、技能比赛、录像课、微课、精品课等。 𐟎–️指导教师、学生获奖指导教师参加学科比赛获得的指导证书，以及指导学生参加各种比赛获得的指导证书。 𐟏…教学成果奖包括学科成绩、质量奖、教改、命题、教学设计、课件、获奖论文等。 𐟌Ÿ思想道德教育学生参与爱国主义等有关主题活动的情况。 𐟓ˆ教学能力考核转化后进生或控辍保学案例。 𐟎‰其他奖励除前面几项教育教学奖励证书剩余（超过5张后）的奖励。 𐟓š教育教学研究成果根据实际，如实选择“教育教学研究成果类型及角色”，选“教育教学科研课题”，按提示填写。需要提供课题的结题证书（在本人的姓名下作明显划线）、同意结题的鉴定结果。还需要提供立项通知封面、个人参与该课题的人员信息页（在本人的姓名下作明显划线）、上级部门同意立项的意见页。 𐟓主持集体备课和教研活动材料近五年主持教研活动和集体备课内容，盖章。传相关证书、活动方案、记录、图片等其他佐证材料。 𐟎其他奖励除教育教学成果以外的奖励。希望这些建议能帮助你更好地填写教育教学成果栏，顺利完成职称评审！

硕士进公办高校才知道的那些事儿𐟎“ 硕士毕业后进入公办高校，我才发现了一些之前完全不知道的事儿。来看看我三年的经验分享吧𐟑‡ 教资考试那些事儿首先，高校教师资格证可不是入职前就能搞定的哦！和中小学教师资格证不一样，这个证得等你入职后再考。而且，普通话证书也是必须的！学校一般会提前安排“岗前培训”，帮助新老师准备考试。考试内容主要是提前准备好的题目，还有一些课本和教案需要自己带过去。难度嘛，比高中教资稍微简单一点。岗位类型多样硕士进公办高校，除了可以应聘教师岗和辅导员，还有很多其他选择。比如二级学院的教学秘书、行政秘书、实验室管理员、实训室管理员等等。还有行政楼的行政岗，比如学工处、教务处、人事处、财务处等，岗位选择真的很多！工作内容丰富专任教师的工作可不止上课哦！还得指导学生毕业论文、毕业设计、实习实训、见习、艺术采风（艺术类）、课题项目（如大创项目）、学科竞赛、担任班主任等等。有些学校还会让新晋教师先做1年左右的行政岗，才能全职上课。薪资待遇专任教师的收入除了每月固定工资和年终绩效，还有监考费、评委费、项目费（科研项目、教改项目）、指导费、竞赛奖励等。不过这些额外收入不多，主要还是靠工资和绩效。职业晋升硕士毕业后1年可以评助教（助教一般是顺延），助教2年后可以评讲师。讲师一般需要发表1-2篇普刊，或者主持或参与一个小课题。总体来说，硕士晋升讲师还是比较容易的。自我提升专任教师有很多学习培训的机会，可以向学院申请经费。学院也很鼓励老师们出去学习，毕竟教学和科研都是需要不断进步的。 “进公办躺平”？很多人以为进公办高校就能躺平，其实不然！尤其是教师岗，想真正躺平，除了教学，还得在科研上拼命努力！这些就是我在公办高校工作三年多的真实感受，你们觉得呢？𐟤”

𐟓š教育学论文选题灵感大放送！ 𐟎“亲爱的教育学小伙伴们，论文选题是不是让你头疼？别担心，今天就来给大家分享一些超棒的选题方向，让你的论文在众多论文中脱颖而出！✨ ✨一、教育技术革新𐟚€ 𐟓𑦎⧴⥜觺🦕™育平台的崛起，教育软件如何改变学习方式，虚拟现实在教学中的独特应用。比如：“在线教育平台对学生学习成效的影响” 或者 “虚拟现实技术在教育中的创新应用”。还可以研究如何利用教育技术促进个性化学习，例如：“基于大数据的个性化教育模式研究” 或者 “智能辅导系统在学习中的应用前景”。 ✨二、课程与教学改革𐟓š 𐟓š深入分析课程设计、教学方法、评价体系等方面的改革。例如：“项目式学习在课程中的实践探索” 或者 “翻转课堂对教学模式的变革”。也可以研究跨学科课程整合，比如：“跨学科课程整合的策略与实践” 或者 “STEAM 教育的发展与挑战”。 ✨三、教师专业成长𐟑颀𐟏늰Ÿ‘颀𐟏륅𓦳覕™师的成长与发展，如教师培训、反思性教学、教师领导力等。比如：“新手教师的专业成长路径研究” 或者 “教师反思能力的培养策略”。还可以探讨教师教育课程的改革，例如：“教师教育课程体系的优化与创新” 或者 “教育硕士培养模式的改革探索”。 ✨四、教育公平与多元文化𐟌 𐟌研究教育机会平等、特殊教育、多元文化教育等。例如：“教育公平的现状与挑战” 或者 “特殊教育需求学生的教育支持策略”。也可以分析多元文化教育的实施，像：“多元文化背景下的教育实践探索” 或者 “国际学校中的多元文化教育案例研究”。 ✨五、学前教育与早期教育𐟑𖊰Ÿ‘𖦎⨮襭楉教育的课程设置、教学方法、家园合作等。比如：“幼儿园游戏活动的价值与设计” 或者 “家园共育在学前教育中的作用”。还可以研究早期教育对儿童发展的影响，例如：“早期教育对幼儿认知发展的影响研究” 或者 “婴幼儿阅读习惯的培养策略”。 𐟒ꥸŒ望这些选题思路能给你带来灵感，让你的教育学论文更加出彩！加油，未来的教育学大师们！𐟒–

庆祝第40个教师节 | 2023—2024学年先进个人风采（八）邹锦青，女，1982年9月生，中共党员，讲师，高级职业生涯规划师，团委副书记（主持工作）。该同志热爱教育事业，从事教育工作近20年，她始终牢记初心使命，潜心教书育人，在教育实践中，本着“欲正人，先正己”的原则，言传身教。多次获得学校“优秀党务工作者”“优秀辅导员”；作为任课教师她潜心治学，多次获得学校“教学质量优秀奖”，指导学生参加区级大学生创新训练计划项目2项，指导学生参加创新创业大赛获奖3项；担任辅导员和学工干部期间，认真负责，扎实开展“三全育人”工作，多次获得“优秀主题班会”指导老师，所带班级获得学校活力团支部、“第二课堂”专项示范班级，优秀班集体等；积极参与教育教学改革和科学研究，主持或主要参与市厅级课题10项，公开发表论文10余篇。南宁ⷥ𙿨忥†œ业职业技术大学西校区

教育压力调查：学生、家长、学校的应对策略 𐟓š 压力来源多样化学生的压力来源各不相同。有些学生主要受到学业成绩和升学压力的影响，而有些学生则更关注同学之间的竞争和家长期望。此外，课外辅导班和其他学习任务也给学生带来了一定的压力。 𐟤” 应对方式差异大学生在面对学习压力时，采取的应对方式也存在较大差异。一些学生会选择积极应对，如制定学习计划，寻求他人帮助等。而另一些学生则可能采取消极应对方式，如逃避、自我封闭等。 𐟒ᠥ𛺨𘎦Žꦖ𝠠 教育部门应积极推进教育体制改革和考试制度改革，减轻学生的学习压力。同时，学校应关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。家长应调整期望值及家庭教育观念，关注孩子的兴趣和心理健康，不要过于执着于学习成绩或比较。家长应与孩子建立良好的沟通机制，了解孩子的感受与需求，给予适当的鼓励与支持。学校应加强心理健康教育，定期开展心理辅导活动，帮助学生正确面对学习压力。同时，学校应改变教育方式，注重培养学生的综合素质及创新能力。学生应学会自我调节和情绪管理，掌握有效的应对学习压力的方法。同时，学生应培养自己的特长和兴趣爱好，丰富自己的生活，从而缓解压力。 𐟓 结论学生学习压力是一个复杂而严重的问题，需要家长和学生的共同努力来应对和解决。通过本次调查，我们更加深入地了解了学生面临压力的现状及原因，为今后的教育改革和家庭教育指导提供了有益的参考和提示。 𐟔 调查报告内容教育调查报告应包括见习学校或见习所在地区教育的基本情况、历史和现状；优秀教师的典型事迹、教育教学经验、教学方法与教改实验；小学生的心理特点、情感态度与学习方法等。教育调查也可以与毕业论文的写作结合起来。 𐟓… 完成时间学生应在见习期间完成教育调查报告的撰写，并在见习结束一周内交相应学院。 𐟓 字数要求教育调查报告的字数应达到1500字以上。

在帮娃“逆袭”的路上，我找到了适用于所有孩子的学习方式沸沸扬扬的新教改已经落地一个月了，小学数学满分的哥哥，七年级第一单元测72分。别说作为父母的我们有落差，孩子自己都不能接受。看着一年级没有考试，还在无忧无虑的妹妹，对比她的数学书和哥哥的试卷，赫然发现，数学不再是单纯考数学了！题目从一年级开始就与生活实际相关，光靠刷题就能领跑的日子没了， 01 强调跨学科数学与生活实践紧密结合，场景化的问题里融合了物理、化学、生物、经济等多学科知识。 02 注重思维能力更注重培养孩子思考的过程，需要深入理解，熟练运用，条理清晰地表达。 03 题目信息量大哥哥说这次做完附加题，就剩5分钟根本来不及从头检查。这对孩子综合素质能力的要求更高。但很多学校教育方式，却还在沿用死记硬背的老路子，过早的消磨掉了孩子学习积极性，损害了他的思考能力。这次哥哥考试就是不懂得灵活变通，只会照搬解题方法，题目稍有变化考场就懵了。综合素质强的孩子会找逻辑和规律，可以将零散的知识点关联起来，透过题目的表象，找到本质关键点，答题速度自然快。这也是孩子们为何到了高年级会拉开差距的重要原因。教材变了，孩子的学习方式也必须要跟着改变。 1、被严重低估的综合素养能力‍ 理科学习的底层逻辑是循序渐进，由浅入深的。事实上，不止新教材，今年中高考，很多内容都取自生活，要解决生活中的数学问题，跨学科知识的运用，只会让数学题的题干越来越复杂，千万别让孩子两耳不闻窗外事。「综合素养能力」的核心，就是要教会孩子结合实际场景深入思考，培养孩子独立深度思考，发现问题，运用多种学科解决问题。而综合素养的培养，一方面要适应新课标的变化，另一方面要系统串联各个学科知识，要求孩子，要有关键信息的提取能力。具备综合素养能力的孩子，会因此一生受益。无论未来遇到何种挑战，他都能够抽丝剥茧，找到问题本质，有针对性的自主学习不断精进，选择合适的解决方案。然而，这项能力的培养往往容易被低估。即使有远见，想要培养孩子的「综合素养能力」，但同时兼顾家庭、孩子和工作的父母，很难抽出时间和精力来系统辅导。更别说理科学习的底层逻辑是循序渐进，由浅入深的，特别是综合素养的培养，不单单是一个学科，需要多学科串联，一方面要适应新课标的变化，另一方面要系统串联各个学科知识。这就要求父母有更专业、全面的知识储备，辅导起来难免有些力不从心。那父母该怎么帮助孩子培养综合素养能力呢？尤其是孩子到了高年级，最怕的就是无效学习，浪费时间。 2、择往往比努力更重要经过市场上反复对比后，我最终选择了童行书院的少年成长计划。童行书院少年成长计划以主题形式设计课程，以生活中的问题启发孩子思考，带他深入探索，在不断解决问题中发展孩子的综合素养能力。针对高年级孩子，首推理科三门：少年经济学家、少年生物学家、少年宇航工程师。每门课程分别涉及不同学科知识，经济学家 (数学+经济) 、生物学家 (生物+论文) 、宇航工程师 (物理+化学+天文+科学+航天) 。课程以8-12人小班真人直播授课，可以满足思考交流所必须的互动空间，课上学伴间相互交流讨论。老师则会结合问题情境，充分调动孩子的兴趣，不同角度启发孩子思路，这一点是我们特别看重的。毕竟大班教学，课堂时间有限学生又多，老师基本无暇一一照顾每个孩子，童行书院则不同，完全不用担心学习没效果。同时，童行书院的老师特别耐心，不止课上引导孩子思考，课后也会有针对性的指导孩子。 3、童行书院少年成长计划是什么样的课程？郝景芳老师于2017年创办童行书院，始终致力于探索多元发展路径，全方位提升孩子竞争力。历经多年研发迭代，在大量研究和实践的基础上，针对孩子成长规律，童行书院科学地设置了不同年龄阶段的「综合素养」培养目标。少年成长计划，更是以天性为导向，搭建优质专家资源，以终为始，由目标倒推学习，让孩子更佳学有所得。 1、从生活出发，趣味十足孩子都喜欢从日常生活中的实际问题出发，提升孩子对生活的感知及观察力，串联多学科知识，搭建孩子底层逻辑，让他能学到实际可用的知识和方法。「少年经济学家」课程理念非常接地气，以「商家是如何赚钱的」为主题，围绕生活中的价值创造与财富流动展开，带孩子开启商业探索之旅。在传递经济知识之余，「少年经济学家」课程串联了数学学科：四则运算、方程运用、数据图表等知识。这次童行书院金秋十月献礼，还特意给大家组了一个优惠，「经济学家」「生物学家」「宇航工程师」购课转发推文不分组不屏蔽，还能返现50元，再加上折扣，性价比特别高。𐟌𙀀

𐟓š教育论文写作指南：从选题到技巧全掌握 ❤️如何选择教学论文的切入点对于一线教师来说，可以从以下几个方面入手：基础理论方面的研究 𐟓– 例如，改进和更新课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程；推广或移植已有的命题；提出对有争议问题的新见解；分析校正课本上的错误；用新的观点来分析和研究某些问题。教学实践经验的总结 𐟓 教师在日常教学工作中总有各种体会和心得，要善于及时记录和总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识，最后用文字表达出来。学生心理生理研究 𐟧 结合学生学习的思维特点和规律进行差生的转化；开展各科教学的课外工作（课外作业、课外辅导活动、学科竞赛等），分析常见解题错误。学科思想方面 𐟒እ悦Ÿ些学科问题的特殊解题思路或巧解妙证，以及一些学科思想和方法的运用等。课程、教材、教法的试验性研究 𐟓š 目前，新教材的应用、教法学法改革以及作业批改等方面的研究，特别是高效课堂教学改革的体会和成果很值得一写。 “教师一绝” 𐟌Ÿ 即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师的特点特长和特色，它具有相对性。激励学生非智力因素方面的研究 𐟒ꊥ�”Ÿ个性心理倾向性的研究。 ❤️关于选题要从实际出发，实事求是，讲究实效。平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。是否有新意，求异创新，善于猎取好题材。无论写什么文章，关键都在于有新意，如果深层次的创新一时难以体现，一般不宜再用。素材和论据是否充实。说理要透彻。选题宜小不宜大。题目过大了，势必精力分散，道理讲不清说不透，最好是取某个小问题、某个问题的侧面来写，把道理说清楚，使人们看后得到启发，受到教益。

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