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把学术的变成故事的直播_关于重视过程的名人素材(2024年12月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

把学术的变成故事的

如果诸子变成喵星人，会发生什么奇妙故事？从三年级开始，语文课本里就加入了小古文，让孩子们提前熟悉，以后学起来也比较轻松一点。所以，这个暑假我给小果安排了这套喵系国学——《诸子百喵》（全6册）。 𐟓– 诸子百家：先秦时期的学派总称诸子百家，是先秦时期对各个学派的总称。根据《汉书ⷨ‰𚦖‡志》的记载，数得上名字的就有189家，最后以流传较广、影响较大、著名的有12家。诸子：指的是先秦时期孔子、孟子、列子、庄子、墨子、管子等学术思想的代表人物；百家：指的是儒家、道家、墨家、法家、纵横家等各个学派的代表家。 𐟓– 喵系国学：让诸子变成喵星人《孔子和他的弟子们》——儒《孟子的浩然之气》——儒《庄子的逍遥世界》——道《列子的智慧哲思》——道《左传里的春秋》《战国群英纵横》 𐟐𑠥悦žœ诸子都变成一群喵，喵里喵气地把我们带回到我国思想史上的黄金时代，那会发生什么事呢？做学问不能只埋头苦学，要多思考，才能灵活运用，这就是孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读原文和翻译也很难理解，让猫咪们来演绎故事，就容易理解多了！你知道“无用之用”是什么意思吗？这可是庄子的处世哲学里很重要的一部分，无论是物品还是人，都一定有自己存在的意义，只要认清自己的优势和劣势，找准自我定位，就成功了一大半。做人要谦虚一点，没有见过真正的“大”，又怎么能知道自己的“小”呢？千万别像河伯一样，“以为天下之美为尽在己。” 𐟑𐟏𛠹6篇诸子故事+96幅漫画小剧场+96篇经典古籍节选及译文，中间穿插着100+的通识小豆腐块，那都是诸子们忍不住的“再喵一句”啊，划重点，都是不可不知的大语文知识。一套书get灿若星空的先秦智慧，呼唤文化基因的觉醒，在爆笑中积累知识，在欢乐中思考人生哲理。随书附赠： 1⃣️ 诸子百家争鸣图鉴海报 2⃣️ 书的封套打开，是诸子的“个人写真海报”哟 𐟌Ÿ【再喵一句】本书涵盖中小学语文课本里的必读必考的先秦诸子经典哦，会考到哒！！

孟雨童的留学之路：如何借势而上？最近，孟雨童的故事在网上火得不行。这个女孩不仅聪明能干，还特别会规划和借势。今天我们就来聊聊她的故事，看看她是怎么一步步走到今天的。孟雨童的成长轨迹 𐟌𑊊孟雨童的高中是在石家庄外国语学校上的，学的还是小语种，后来通过保送直接进了浙江大学西班牙语系，连高考都没参加。这第一步就让她在同龄人中脱颖而出。网红之路 𐟓𙊊后来，她参加了《心动的offer》，一下子火了，成了网红。接着她进入了一家500强企业工作，和老板董明珠相互“炒作”，话题不断。留学的准备 𐟎“ 不过，最让我佩服的还是她的大局观。早在大学二年级，她就开始为留学做准备。从格力辞职后，她果断决定出国留学。留学的多重好处 𐟌Ÿ 留学对孟雨童来说，不仅仅是学术水平的提升，更是一个全方位挑战自我的机会。她希望通过留学吸收国际上的尖端知识，扩展全球视野和人际关系网。她的选择不仅提升了学历层次，更是对个人潜能的深度挖掘。借势的艺术 𐟒ꊊ孟雨童特别懂得借势。无论是学校、公司，还是过往的经历和成绩，她都能把这些平台和标签变成自己的“势”，成为强有力的背书。如何借势？ 𐟤” 敢包装：你想成为什么样的人，就去装一个什么的人。把自己的小优点不断放大。留学便是包装自己最具性价比的一种方式！敢争取：有机会就上，不需要你有100%的能力匹配。机会抓住了，你再学习也来得及。敢表现：不怯场，该你上的时候，千万别畏首畏尾，落落大方展示自己，永远相信自己。敢奋斗：机会到手后，开始不断朝着机会努力提升，你会发现曾经遥不可及的东西，也不是那么难。结语 𐟌 这个世界其实是由草台班子组成的，很多人没你想的那么强。成事的秘诀，我称之为：先占位，先上桌，勇敢的人先享受生活。孟雨童就是这样一个勇敢的女孩，她的故事告诉我们，普通女孩也能通过借势和努力，走向更广阔的世界。

𐟓š好书推荐：如果历史是一群喵𐟐𑊥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘要向大家推荐一本超级有趣的书——《如果历史是一群喵》。这本书是肥志先生精心打造的，以华夏历史为主线，参考了24史等文献资料，用漫画手法塑造了12只体型丰盈、造型可爱的猫咪。这些猫咪们把历史事件演绎成了精彩的故事，真的是让人爱不释手！为什么推荐这本书？𐟤” 历史人物变“喵”星人：这本书把历史人物全都变成了可爱的猫咪，简直让人眼前一亮！想象一下，孔子、刘邦、诸葛亮这些历史名人变成了猫咪，是不是觉得超级有趣？语言幽默：书中的学术语言被转化成了让人发笑的语言，读起来非常轻松。无论是大人还是孩子，都能在这本书中找到乐趣。绘画夸张：这本书的绘画风格非常夸张，既幽默又接地气。每一幅画都充满了创意和想象力，让人忍俊不禁。总结𐟓 如果你喜欢历史和漫画，那么这本书绝对不能错过！它不仅能把枯燥的历史变得生动有趣，还能让你在欢笑中学习到新知识。快来试试吧，你一定会爱上这本书的！

王大珩的署名故事：做人比做学问更重要王大珩是我国光学事业的奠基人之一。有一次，他的一个学生要去国外参加学术会议，临行前把一篇准备在会议上发表的文章交给他指导。文章写得很好，但王大珩发现署名是他在前而学生在后，就提起笔把顺序改过来。原来，那篇文章的观点是王大珩提出的，但成功地做出实验证实并写出论文的，却是这个学生，因此王大珩认为学生的名字应该排在前面。可是，当这个学生拿回王大珩修改好的文章后，心里过意不去，定稿时，又把署名改成王大珩在前。王大珩发现后，再次要求学生改回来并批评道:“署名的事情看起来很小，但实际上很大。如果我仗着自己是导师，没做工作也往上署名，没做主要工作也要把名字署在前面，这就违背了学术道德，也是有损人格的。” 大科学家在文章署名上“较真”，源于其严谨负责的科学态度。王大珩更反复教导学生，“比做学问更重要的是做人”。须知，“实事求是”是首要的科学精神。适用话题：实事求是、做人与做事、治学态度

五十音图巧记小故事𐟎 𐟒– なァ：平假名なァ，想象一下一个女孩的名字，胖了一圈，然后她开心地叫了声“啊”（a）。 𐟒™ いイ：把平假名い和片假名イ拼在一起，看起来像个“以”字。想象一下，把“以”字一刀切开，就变成了“iイ”。 𐟑‚ うウ：平假名う，长得像一只耳朵。冬天冷的时候，戴上耳帽子，耳朵变形，从圆耳朵う变成了尖耳朵ウ。冬天双耳要捂上哦（u）。 𐟔砣ˆエ：平假名え，看起来像元朝的“元”字。片假名エ，则像工人的“工”字。元朝工人很悲哀（e）。 𐟓š おオ：平假名お，长得像学术的“术”。片假名オ，则像才子的“才”。做学术的才子很骄傲（o）。 𐟒ꠣ‹カ：平假名か，像汉字“加”。片假名カ，则长得像“力”。卡住了加一点力（ka）。 𐟎𕠣キ：平假名き，像一把琵琶。片假名キ，则像琵琶的琴头。抱着琵琶去唱歌（ki）。这些小故事不仅有趣，还能帮助你记住五十音图哦！

小故事大智慧：还书思维的力量 𐟓š 背景大英图书馆要搬家，从旧馆搬到新馆。大英图书馆可是全球最大的学术图书馆之一，藏书多达1300多万册。 𐟒𘠩—˜ 搬家需要350英镑，但大英图书馆没钱。 𐟒ᠨ磥†𓦖𙦡ˆ 一个年轻的图书管理员对馆长说：“我有办法，只要给我150万英镑就行。”第二天，报纸上刊登了一条消息：大英图书馆免费无限量向市民开放借阅，但因为图书馆迁址，请借阅者把书还到新馆。 𐟓ˆ 结果短短一两个月内，大英图书馆就完成了90%的图书搬迁工作，而且剩余的人工搬迁费用连150万英镑的零头都没用完。 𐟔 复盘这个看似不可能的任务是怎么完成的呢？当搬书的路行不通时，他们转换了思维模式，变成了借书还书的模式。老馆借新馆还，这不仅让大英图书馆得到了全民的认可，还让这位年轻的图书管理员一夜之间成了百万富翁。 𐟒ᠥ𚕥𑂩€𛨾‘ 𐟔𙠥€Ÿ力图书馆借用了大家的力量来搬家。 𐟔𙠦‰“破惯性思维，懂得变通《易经》里有一句话说：“穷则变，变则通，通则久。”当一件事情想不通，一条路走不通时，让思维转个弯，换个角度看待问题。当你跳出自己固有的思维框架，懂得变通时，一切烦恼自然也就通了。 𐟧 如何打破惯性思维，懂得变通？找到流程中所有相关方找到自己和他们的利益重叠部分（共赢） 𐟒�€考过程任何困难出现时，先想想过程中的所有相关方（借书人），思考他们的利益和自己的利益，看能不能结合在一起。想到通过让借书人来帮忙还书，本质上就是共赢。和任何一个资源方思考共赢模式，共赢的本质就是不同的人的核心利益点不一样，所以可以实现利益互补。在遇到困难或欠缺资源时，可以用共赢思维找到谁正好有对应的资源可以低成本合作。 𐟓Œ 这个方法不但可以用在人身上，也可以应用于所有交易环节。

#历史人物故事# #质感创作人# 朱熹：儒学巨匠与“书呆子”的幽默人生在中国历史的浩瀚星空中，朱熹如同一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。他不仅是南宋时期的著名理学家，更是一个将哲学与生活完美结合的文化巨匠。然而，若要用一个词来形容朱熹，那便是“书呆子”。但这个书呆子可不是普通的书呆子，而是一个充满智慧与幽默感的书呆子。一、朱熹的“书呆子”身份朱熹（1130-1200），字仲明，号晦庵，福建建阳人。作为理学的集大成者，他的学说对后世影响深远，然而他的人生却充满了许多有趣的插曲。有人说，朱熹最大的成就就是把书本上的道理变成了生活中的智慧，成为了那个时代的“书呆子领袖”。想象一下，朱熹在书房里埋头苦读，时不时抬起头来，望着窗外的青天白云，似乎在思考着“天人合一”的道理。然而，等到他回过神来，发现已经错过了吃饭的时间，肚子咕咕叫，恰好这时他的弟子们进来了，朱熹就干脆给他们讲起了“饥饿与学习”的哲学，甚至将自己的肚子当作了一个“哲学实验”。二、学术与生活的完美结合朱熹在学术上的成就毋庸置疑，他的《四书集注》成为了后世儒家学者的必读之作。他对《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》的深入解读，犹如给儒学这朵花儿浇灌了甘霖，令其愈发娇艳欲滴。然而，朱熹并没有止步于书本，他的生活哲学同样令人称道。朱熹常常在讲学时，借用一些生活中的小故事来阐释深奥的道理。比如，他曾经说过：“学如逆水行舟，不进则退。”但有一天，他在山中散步时，看到一只小鸟在努力学习飞翔，结果却摔了个四脚朝天，朱熹忍不住笑了：“看来，学飞也得有个过程，不能急于求成啊！” 三、幽默风趣的教育家作为一位教育家，朱熹注重培养学生的独立思考能力。他常常以幽默的方式激励学生，令课堂气氛轻松愉快。有一次，他的学生问他：“老师，您觉得读书有什么用？”朱熹微微一笑，回答道：“读书就像吃饭，吃得好才能长得壮，读得好才能智慧满满。你总不能指望光吃米饭就能长成大力士吧！” 朱熹的幽默不仅体现在课堂上，还体现在与朋友的交往中。他与友人们聚会时，总是能用机智的言辞引发一阵阵笑声。一次，他与友人饮酒，友人醉后问他：“你觉得我酒量如何？”朱熹调侃道：“酒量如同学问，得有个‘量’字，不能太‘醉’！”这番话让众人捧腹大笑，朱熹的风趣与智慧在一瞬间得到了完美的结合。四、对后世的影响朱熹的理学思想深深影响了后来的儒学发展，他的学说被称为“理学”，并成为明清时期士人的主要思想基础。许多后来的学者在他的基础上进行发展，形成了不同的学派。然而，朱熹的幽默风趣并没有随着时间的推移而消逝，反而在后人的讲述中愈发生动。在现代社会，朱熹的教育理念依然值得我们借鉴。他的“读书与生活相结合”的思想，提醒我们在追求知识的同时，也要关注生活的乐趣。正如他所言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但同时，我们也不能忘记“书中自有笑声”，这才是人生的真谛。五、结语：书呆子的智慧与幽默朱熹，这位理学巨匠，用他的智慧与幽默诠释了什么是真正的“书呆子”。他不仅在学术上开创了新的局面，更在生活中展现了对幽默与智慧的独特理解。无论是读书的严肃，还是生活的轻松，朱熹都能游刃有余地应对。在今天的快节奏生活中，我们或许可以向朱熹学习，既要有追求知识的热情，也要有享受生活的幽默感。让我们在书本中寻找智慧，在生活中发现乐趣，成为一个既有学识又有趣味的现代“书呆子”。朱熹的故事告诉我们，生活不只是严肃的学问，更是充满欢声笑语的旅程。愿我们都能在这条旅程中，像朱熹一样，找到属于自己的那份幽默与智慧。

如何高效写作学术文章：轻松步骤指南写作学术文章，首先得确保你有足够的数据和内容可以写。没有数据，一切都免谈（除了文献回顾）。接下来，我分享一些经过实践检验的、最无痛的写作方法。草稿阶段：自由书写，不打稿大纲：先写个大纲，确定整体故事是什么。 Result章节的小标题：提前准备好。数据图片和结果：把数据图片放到相应的章节里，用bullet point记录数据结果，想讨论的点记到Discussion章节。方法标题：把用到的数据所对应的Method标题写上。背景信息：在introduction里写清楚别人需要看懂这篇文章的所有背景信息。初稿雏形：填充内容，标注文献填充内容：把每一章节的bullet point变成句子，并找出相应文献且标注，用文献软件收录好。写方法：开始写Method部分。改写句子：把句子扩充并连接起来。初稿成型：完善细节，整体阅读补充细节：如figure和legend之类的。调整段落：整体阅读，调整段落。写摘要：写Abstract。整理文献：整理所有文献。最后的润色：查漏补缺，继续调整文章的内容结构，直至满意。一次只做一件事每次只专注于一个任务。比如，这一步是查错，那就不要管文章结构和问题，只检索typo或者标注。在看结构问题的时候，也不要把精力放在调整文献之类的事情上。一份稿件一次只执行一个task，多执行几次直到所有问题都解决了，文章就出来了。希望这些步骤能帮你轻松应对学术写作，减少痛苦！𐟓✨

心理学论文写作指南，必看！昨天和师兄聊了聊论文格式，发现大家对论文写作都很感兴趣。那我就来推荐一本心理学论文写作指南吧！这本书以三名热爱科研的心理学学生的学术成长经历为线索，详细介绍了心理学研究的具体过程，以及可能会遇到的各种问题及其解决方案。整本书读下来，你能对心理学科研有清晰的认识。而且作者的写作风格非常幽默风趣，以故事发展的形式讲述，代入感超强。谁不是从一开始的小白慢慢变成大佬的呢？这本书的后期还会持续更新，一起加油吧！

曼谷日记：比赛日的故事终于到了泰国曼谷华教促进会2566年“母亲节”华文学术大赛的日子。在过去的一个半月里，每天中午，学生们都会准时出现在我的办公室里。他们有的开心，有的不愿意（因为占用了休息时间），一遍又一遍地朗诵着相同的篇章。从需要看着泰语字字母的注音，到后面完全脱稿背诵；从刚开始读书时一个字一个字往外蹦，到后面可以富有感情地背诵文本。我和我的学生们一起成长。晚上的培训中，留任志愿者学长学姐提到了赴泰汉语教育教师志愿者的责任与使命。这个话题很大，大到可以想到曾经上翻译课时提到的“讲好中国故事，传播好中国声音”。但这个话题也可以很小，小到觉得每天认真上好每一节课，通过自身的努力让更多的泰国小朋友喜欢上中文。来泰国已经两个月了，这段时间里，我见证了很多同学的成长。其中最令我印象深刻的是三年级的一个女生，她告诉我：“我以前不喜欢的，但是现在是老师教，我喜欢。”听到这句话时，眼泪已经在眼眶里打转了。在赴泰的两个月里，我也完成了自己的成长。从曾经那个心浮气躁的学生，到现在情绪稳定的老师，再到如今我可以独自一个人带着学生参加比赛。从练习对话时的手忙脚乱，到如今可以逐渐一个人hold住全场。真的感受到自己的身份从一个受教育者，变成了一个教育者。昨天给爸爸妈妈发照片，妈妈说瘦了，还有一点点憔悴。但现在的生活很开心也很满足，虽然我的学生除了学习什么都好（课上是魔鬼，课下是天使）。好啦～今天把我的学生安全地带去比赛，顺利完成比赛，再安全带回。今天小钟的使命已经完成啦～

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