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英语学术话语体系新上映_英语专有名词专业术语(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

英语学术话语体系

【巾帼大学习丨《习近平谈治国理政》第二卷（56）：加快构建中国特色哲学社会科学】哲学社会科学的特色、风格、气派，是发展到一定阶段的产物，是成熟的标志，是实力的象征，也是自信的体现。我国是哲学社会科学大国，研究队伍、论文数量、政府投入等在世界上都是排在前面的，但目前在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称。要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。

【中国古典哲学应当用自己的学术话语体系呈现——访北京大学人文讲席教授、美国夏威夷大学哲学系荣休教授安乐哲】作为中西比较哲学界的领军人物，安乐哲（Roger T. Ames）长期致力于中国哲学典籍的翻译、研究与传播，成果颇丰，在中西哲学界与文化界产生了重要影响。这有助于将中西比较哲学提升到前所未有的理论高度，让西方主流哲学界逐步走近中国古典哲学并感知其深刻意蕴，使中国哲学典籍充分产生世界性影响。因对于中西文明交流互鉴、中华文明传播的卓越贡献，安乐哲荣获“中国政府友谊奖”“孔子文化奖”等诸多奖项。记者专访了北京大学人文讲席教授、美国夏威夷大学哲学系荣休教授安乐哲。访谈中，安乐哲与记者畅谈对于中国古典哲学、中西哲学对比、中国典籍翻译、儒家思想等主题的独到见解。安乐哲认为，长期以来，西方世界对中国古典哲学存在诸多误解。令人颇感欣慰的是，这一学术现象已经引起了不少西方哲学家的注意，并正在以一种良性的方式得到纠正。如今，中国古典文明的哲学层面受到广泛关注，其蕴含的丰富文化因子和丰厚思想价值引发了越来越多西方学者的探究兴趣。

《音乐教育之道》中译本出版，探索东方智慧《音乐教育之道——中国经典智慧》一书，原版于2018年由牛津大学出版社出版，如今中文版正式问世，由上海音乐学院的胡青老师担任翻译。 𐟓š 本书作者冯志强（Victor Fung）教授，现任南佛罗里达大学教授，致力于将中国古代思想以结构化、系统化和哲学化的方式纳入音乐教育领域，为音乐教育哲学领域带来东方智慧。 𐟎𖠤𙦤𘭤𛎤𘭥›𝤼 统的经典智慧中探寻音乐教育哲学，为音乐教育实践提供了全新的当代诠释。在西方音乐教育哲学占据主导地位的背景下，这本书以东方视角重新审视了中国经典哲学。 𐟓– 本书分为三大部分：第一部分包括四章，介绍了中国经典哲学的基本原理及音乐教育的解读。第二部分亦为四章，从音乐教育的角度综合了中国经典哲学，提出了音乐教育的一种新的思维方式。第三部分为两章，旨在将这些思想整合在生活中，同时寻求这种新的思维方式在实际应用中的方向。 𐟌ˆ 本书提供了一个全新的视角来反思音乐教育，使我们有机会跳出西方的学术话语体系，通过中国古典哲学视角进行反思、溯因。

【人民日报评论员：推动党的创新理论更加深入人心】原标题：推动党的创新理论更加深入人心马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。近日，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，深刻阐明了马克思主义理论研究和建设工程的地位和作用，明确了坚持守正创新推进党的创新理论学习研究宣传的任务要求，提出了坚持“两个结合”推进马克思主义中国化时代化的殷切希望，为新时代工程的实施提供了重要遵循。强调“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任”，指出“推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径”，要求“马克思主义理论研究和建设工程要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果”……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想建党、理论强党，习近平总书记围绕加强马克思主义理论研究和建设，发表一系列重要论述，深刻回答了坚持和发展马克思主义的方向性、根本性问题，系统阐明了马克思主义理论研究和建设的方向目标、基本原则、根本任务、重点工作，为深入实施马克思主义理论研究和建设工程提供了思想指引。勤耕厚积，春华秋实。20年来，工程始终围绕中心、服务大局，推出了一大批高质量研究成果，在学习研究宣传党的创新理论、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位等方面发挥了重要作用。特别是党的十八大以来，从《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》等重要著作出版，到推出习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、学习问答，再到“理论热点面对面”系列通俗读物等出版、《社会主义没有辜负中国》等重点理论文章刊出，工程在持续深入实施中推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。当今世界百年变局加速演进，人类发展面临的机遇和挑战前所未有。当代中国正在经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革，正在推进中国式现代化这一人类历史上非常宏大而独特的实践创新。中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。今天，推进马克思主义中国化时代化的任务更重，马克思主义理论研究和建设工程肩负重要使命，大有可为，也大有作为。党的二十大报告明确“深入实施马克思主义理论研究和建设工程，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍”，党的二十届三中全会《决定》提出“创新马克思主义理论研究和建设工程”。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，坚持守正创新，坚持“两个结合”，推动党的创新理论更加深入人心，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。坚持守正创新，就要聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力深化体系化、学理化研究阐释，着力增强学习宣传的针对性、实效性；坚持“两个结合”，就要扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才。创新马克思主义理论研究和建设工程，要牢牢把握学习研究宣传的根本任务，深化马克思主义基本原理研究，系统提炼总结标识性概念、原创性理论，持续激发理论创造活力。一切划时代的理论，都是满足时代需要的产物。新时代新征程，我们要继续推进实践基础上的理论创新，坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理。始终坚守理论创新的魂和根，及时科学解答时代新课题，着力推进党的创新理论体系化学理化，注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧，就一定能让当代中国马克思主义、21世纪马克思主义展现出更为强大、更有说服力的真理力量。

【建设多元文明视域下的当代古典学】习近平主席致首届世界古典学大会的贺信，为赓续历史文脉、加强文明交流互鉴、推动人类文明发展进步提供了重要指引，引发了学术界热烈反响。作为古典学学者，我们应切实担负起古典学研究重任，积极探索构建多元文明视域下的当代古典学学科体系、学术体系和话语体系，为文明交流互鉴走深走实作出学者应有的贡献。

杨大侠杨科透露，提高办学质量，职业院校从企业引进兼职教授，打造高校引才聚才强磁场。构建中国特色职业教育学科体系、学术体系和话语体系，创新职业教育人才培养模式，校企联合组建高水平教学团队，组织校企共育卓越工匠。以教师为突破口，实实在在地把职业教育搞好，带动专业、课程等其他关键教学要素的提升。服务区域产业高技术技能人才需求，聚焦培养高素质技术技能人才核心，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。

【文艺评论思想性和通俗性可以兼具吗】关于艺术那些事有思想不是简单地堆砌学术概念、引用学术理论。“一些文艺评论者喜欢套用西方理论来剪裁中国人的审美、评论中国的文艺实践，但那些西方理论无法阐释很多中国文艺的具体问题。”中国文艺评论家协会理事尚辉表示，在国际化艺术语境中建构中国文艺评论话语体系尤为必要，而实现这一目标，必须提升评论的思想价值。让文艺评论兼具思想性和通俗性不是件容易事。在中央戏剧学院戏剧文学系教授胡薇眼中，优质文艺评论的生命力和影响力能够超越其评论的作品，成为后人专门的研究对象。写好一篇评论文章不比写好一篇学术论文容易，“搞文艺评论不能脱离作品来谈感受，也不能简单复述作品内容，写好文艺评论需要良好的艺术审美能力和丰富的学养及阅历加持”。（来源：光明日报）#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴#

生成式AI如何改变教育研究范式？ 𐟎 ”究背景与意义近年来，教育领域的研究范式面临诸多挑战，如知识本体论与价值论的衡量标准、思辨与实证研究方法的平衡、研究客体边界的模糊、方法论自身话语体系的建设，以及学术信仰缺失与功利主义风气的蔓延。生成式AI（AIGC）以其高智能交互、创造性生成和复杂数据处理能力，为教育研究范式的变革提供了新的路径。 𐟔젧瑥� ”究范式的发展历程经验范式（18世纪以前）：侧重于事实描述，缺乏对现象的深入理解和理论总结。理论范式（18世纪末期）：强调理论的可复现性与普遍性，通过模型和归纳法对事实进行一般化推演。仿真模拟范式（20世纪中期）：随着计算机产业的兴起，利用计算机科学对复杂现象进行仿真模拟。数据密集型科学范式（第四范式）：通过IT技术获取、存储、清洗、统计与分析大数据，将理论、实验和计算科学统一起来。 𐟚€ 生成式AI赋能教育研究范式变革的机理 AIGC的功能及其助研情境功能：AIGC通过大规模语料库、生成性对抗网络、大型预训练模型等技术，实现高度聚合、实时且类人化的高质量回应。助研情境：辅助学术论文大纲生成、段落扩写与续写；多语言翻译润色；数据处理与分析、数据可视化；智能问答、情绪判别等。赋能机理知识论：AIGC能够生成新的知识和信息，扩展教育研究的边界。本体论：改变教育研究对象和问题的理解和解释方式。方法论：提供新的研究工具和方法，如自动化数据处理、智能分析等。价值论：促进学术公正、提高研究效率，影响教育研究的价值取向。 𐟛᯸ 面临的风险与对策风险知识生成的真实性与合法性：AIGC生成的内容可能存在错误或偏见。服务客体的局限性：不同领域、不同研究问题的适用性存在差异。数据安全与伦理风险：数据泄露、隐私侵犯等问题。意识形态的侵犯性：AIGC可能承载或传播特定意识形态。对策工具层面：降低技术门槛，推进教育人工智能知识权力公平。基建层面：扩大教育研究数字化空间普及，构建完善的数字化研究环境。安全层面：创建科研领域的轻量化专用型语料库，保障数据安全。话语建设层面：支持本土AIGC平台的功能迭代与国际传播，提升话语权。

𐟎蠨‰𚦜隣𛨯𞩢˜选题指南：历年热门课题一览 𐟎�‰𚦜省橇大项目立项名单（2013-2023年度）中国艺术学学科体系、学术体系、话语体系现状评估与建构目标及评价标准研究（周庆富）中华文明精神标识的艺术呈现与传播研究（徐青峰）新时代马克思主义中国化的艺术理论与创新实践研究（宋伟）中国戏曲音像制品研究（江音）中国戏曲艺术体系现状与发展研究（吴新苗）中国音乐剧的理论与实践研究（刘英）中国电影表演美学思潮史研究（厉震林）网络文化安全研究（廖祥忠）中国乐派研究（王黎光）中国声乐艺术研究（王士魁）中国歌剧重大问题研究（郭文景）新中国器乐乐种传承发展研究（于红梅）当代中国舞剧的历史脉络、创作实践与发展态势研究（于平）中国舞蹈跨文化交流理论与实践研究（郭磊）中国美术史学史研究（王菡薇）百年新美术运动研究（刘伟冬）新时代美术创作中的民族精神研究（范迪安）中华传统造物艺术体系与设计文献研究（潘鲁生）设计美学研究（李超德）中国陶瓷艺术发展研究（宁钢）文化和旅游融合发展市场主体建设研究（冯学钢）文化和旅游行业人才培养战略、路径与对策研究（保继刚） 𐟎蠥›𝥮𖧤𞧧‘基金艺术学重大项目立项名单（2019年度）中华传统艺术的当代传承研究（王廷信） “微时代文艺批评研究”（王德胜）新中国成立70周年中国戏曲史（上海卷）（朱恒夫）新中国成立70周年中国戏曲史（江苏卷）（王宁）新中国成立70周年中国戏曲史（北京卷）（吴新苗）新中国成立70周年中国戏曲史（湖北卷）（朱伟明）新中国成立70周年中国戏曲史（内蒙古卷）（刘新和）富连成人才培养体系研究（孙萍）当代欧美戏剧研究（宫宝荣）中国电影表演美学思潮史（厉震林）网络文化安全研究（廖祥忠）中国乐派研究（王黎光）中国声乐艺术研究（王士魁）中国歌剧重大问题研究（郭文景）新中国器乐乐种传承发展研究（于红梅）当代中国舞剧的历史脉络、创作实践与发展态势研究（于平）中国舞蹈跨文化交流理论与实践研究（郭磊）中国美术史学史研究（王菡薇）百年新美术运动研究（刘伟冬）新时代美术创作中的民族精神研究（范迪安）中华传统造物艺术体系与设计文献研究（潘鲁生）设计美学研究（李超德）中国陶瓷艺术发展研究（宁钢）文化和旅游融合发展市场主体建设研究（冯学钢）文化和旅游行业人才培养战略、路径与对策研究（保继刚）

学科语文研究生开题答辩心得分享 𐟓š 大家好，今天想和大家聊聊我最近在学科语文研究生开题答辩中的一些经历和心得。希望对正在经历类似阶段的你们有所帮助。开题答辩前的迷茫与困惑 𐟤” 首先，我们学院有经验的教学法老师比较少，我所在的年级有81位同学，很多学硕导师开始带学科语文。去年六月份毕业的时候，学科语文的外审和毕业答辩通过率都不高，这让我们这一届的学生压力山大。同学们的选题经历 𐟓 这次开题答辩前，身边同学们的选题经历也很有意思。有的导师给上一届师姐的选题被毙掉了，这一年又继续给学生，这个选题是从导师的项目中提出来的。做了很久，结果开题之前，导师直接告诉学生这个选题肯定过不了。作为学生，我们还是要为自己的毕业负责，要斟酌导师给的选题。导师的学术型思维模式和我们教学法的结合确实有点难，后期做下去是痛苦又艰难。有些同学直接不做导师给的方向，自己找了一个纯教学相关的选题，也不做导师研究的方向。这种情况意味着后期导师无法给予任何帮助，只能自给自足，风险比较大。导师指导的方向太过学术 𐟓š 还有的同学选择了导师无法给予指导的选题，做了一个学期，开题答辩直接挂。导师的研究方向是现当代文学，选题却做古诗词，做了大半年，开题答辩的老师全是古代文学，直接被毙掉。这种情况就比较浪费时间。开题答辩的至暗时刻 𐟌미 这段时间因为开题答辩，感觉来到了人生的至暗时刻。总是想着这个选题后面做不下去怎么办，开题答辩挂了怎么办，无法顺利毕业怎么办。开题答辩结束以后，直接摆烂了几天，想着还有人在四五月份因为做不下去换选题的，自己的时间也还多着。而且写的方向是导师擅长的方向，无论如何肯定会写下去的，还要对自己有信心，不要对尚未发生的事情太过担心。总结与祝愿 𐟌Ÿ 希望这些经历能给大家一些参考。导师能够指导的方向最好选择，但要注意不要写得太偏学术。所以在研一的时候，就要多看论文，多写论文，进入语文教学论文的话语体系。与教学相关的话语，你的学硕型导师无法给予指导，只能靠自己。祝我们都能顺利毕业！加油！𐟒ꀀ

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